外研版八年级上学期的汉语电影欣赏

外研版八年级上学期的汉语电影欣赏目录一、教学内容1.1电影作品选取1.2电影文化背景介绍1.3汉语语言特点与表达二、教学目标2.1语言技能目标2.2文化理解目标2.3情感态度目标三、教学方法3.1任务驱动法3.2情境教学法3.3互动式教学法四、教学资源4.1电影素材4.2教学课件五、教学难点与重点5.1语言难点5.2文化重点5.3情感表达重点六、教具与学具准备6.1教学影片6.2投影仪与屏幕6.3笔记本与文具七、教学过程7.1导入环节7.2新课展示环节7.3观看与讨论环节八、学生活动8.1影片介绍与分享8.2角色扮演与对话练习8.3小组讨论与报告九、板书设计9.1关键词与概念9.2剧情发展与关键对话9.3情感表达与语言技巧十、作业设计10.1影片观后感写作10.2角色分析与短剧创作10.3文化背景资料搜集十一、课件设计11.1教学课件结构11.2影片截图与示例11.3互动环节设计十二、课后反思12.1教学效果评估12.2学生反馈与改进建议12.3教学方法与内容的调整十三、拓展及延伸13.1相关影片推荐13.2汉语文化知识扩展13.3情感教育与价值观引导十四、附录14.1教学影片清单14.2教学课件与资料教案如下：一、教学内容1.1电影作品选取选取外研版八年级上学期汉语电影《霸王别姬》进行欣赏与学习。1.2电影文化背景介绍介绍中国电影史上的经典影片，《霸王别姬》的创作背景，导演张艺谋以及主要演员的相关信息。1.3汉语语言特点与表达分析电影中的对白，研究汉语的语言特点，如成语，俗语，地方方言的使用，并探讨其在电影中的表现力。二、教学目标2.1语言技能目标通过电影欣赏，提高学生的听力理解能力，口语表达能力，以及对汉语语言的运用。2.2文化理解目标使学生对中国传统文化，特别是京剧艺术有更深入的了解。2.3情感态度目标培养学生对中国电影的兴趣，以及对中国传统文化的尊重和热爱。三、教学方法3.1任务驱动法通过设定各种任务，如角色扮演，小组讨论等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。3.2情境教学法利用电影的情境，引导学生进入学习状态，提高学生的学习效果。3.3互动式教学法鼓励学生积极参与，通过问答，讨论等方式，增强师生之间的互动。四、教学资源4.1电影素材使用《霸王别姬》的电影片段，以及相关的幕后制作花絮。4.2教学课件制作与电影相关的教学课件，包括影片介绍，剧情简介，语言点解析等。提供与电影相关的书籍，文章，以及网上资源，供学生课后扩展学习。五、教学难点与重点5.1语言难点电影中的专业术语，地方方言，以及复杂的语言表达。5.2文化重点电影中的中国文化元素，如京剧，茶文化等。5.3情感表达重点分析电影中的情感表达方式，以及如何用语言来传达情感。六、教具与学具准备6.1教学影片准备《霸王别姬》的电影拷贝，以及相关的幕后制作花絮。6.2投影仪与屏幕确保投影仪和屏幕的正常运作。6.3笔记本与文具为学生准备好笔记本和文具，以便于他们记录和整理学习内容。八、学生活动学生将在课堂上进行影片介绍与分享，角色扮演与对话练习，小组讨论与报告等活动。九、板书设计板书设计将包括关键词与概念，剧情发展与关键对话，情感表达与语言技巧等内容。十、作业设计作业设计将包括影片观后感写作，角色分析与短剧创作，文化背景资料搜集等内容。十一、课件设计课件设计将包括教学课件结构，影片截图与示例，互动环节设计等内容。十二、课后反思课后反思将包括教学效果评估，学生反馈与改进建议，教学方法与内容的调整等内容。十三、拓展及延伸拓展及延伸将包括相关影片推荐，汉语文化知识扩展，情感教育与价值观引导等内容。十四、附录重点和难点解析一、电影作品选取在选择电影作品时，需要关注电影的语言特点和文化背景。对于八年级上学期的学生来说，《霸王别姬》这样的经典影片，语言表达丰富，文化内涵深厚，是进行汉语电影欣赏的佳作。二、语言难点电影中的专业术语，地方方言，以及复杂的语言表达都是需要重点关注的难点。例如，《霸王别姬》中的京剧术语，如“唱念做打”，“生旦净末丑”等，以及北京话和地方方言的表达，都需要学生在欣赏电影的过程中注意学习和理解。三、文化重点电影中的中国文化元素，如京剧，茶文化等，是学生了解中国文化的重要途径。在教学过程中，教师需要引导学生关注电影中的文化细节，如戏服，道具，礼仪等，并适时进行讲解和拓展。四、情感表达重点电影中的情感表达方式，以及如何用语言来传达情感，是教学的另一个重点。教师可以引导学生分析电影中的情感表达，如通过语言，表情，肢体动作等，以及如何运用语言来传达深层次的情感。五、教学方法任务驱动法，情境教学法，互动式教学法是教学的三种主要方法。在教学过程中，教师需要根据具体的教学目标和内容，灵活运用这三种方法，以提高学生的学习兴趣和参与度。六、学生活动学生活动是教学的重要组成部分。在教学过程中，教师需要设计各种活动，如角色扮演，小组讨论等，以激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。七、板书设计板书设计是教师在教学过程中用来辅助教学的重要工具。板书设计需要包括教学的主要内容和关键点，以帮助学生理解和记忆。八、作业设计作业设计是教学的延伸和巩固。在设计作业时，教师需要考虑到学生的实际水平和需求，设计出既有挑战性，又可行的作业。九、课件设计课件设计是教学的重要支持。在设计课件时，教师需要运用现代教育技术，将教学内容以生动，形象的方式展现出来，以提高学生的学习兴趣和效果。十、课后反思课后反思是教师教学的重要环节。通过反思，教师可以了解教学的效果，发现问题，从而改进教学。十一、拓展及延伸拓展及延伸是教学的深化和拓展。教师可以根据学生的实际水平和兴趣，提供相关的影片，文化知识，情感教育等内容，以丰富学生的知识，提高学生的文化素养。十二、附录本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲解电影作品时，教师应保持生动有趣的语调，以吸引学生的注意力。在讲解文化背景和语言难点时，语调应缓慢而清晰，以便学生更好地理解和记忆。二、时间分配在教学过程中，教师需要合理分配时间。在介绍电影作品和文化背景时，可以适当延长时间，以确保学生充分理解和吸收。在观看电影片段时，可以安排较短的时间，以保持学生的注意力集中。三、课堂提问在教学过程中，教师可以通过提问的方式引导学生思考和参与。可以设计一些开放性问题，如“你觉得电影中的角色有什么特点？”或