外研版七年级英语课程课件

外研版七年级英语课程课件目录一、教学内容1.1课程背景1.2教学大纲1.3教学内容概述二、教学目标2.1知识与技能目标2.2过程与方法目标2.3情感态度与价值观目标三、教学方法3.1讲授法3.2任务驱动法3.3互动讨论法四、教学资源4.1教材4.2网络资源4.3音频视频资源五、教学难点与重点5.1教学难点5.2教学重点六、教具与学具准备6.1教具准备6.2学具准备七、教学过程7.1导入环节7.2授课环节7.3练习环节八、学生活动8.1课堂互动8.2小组讨论8.3角色扮演九、板书设计9.1板书框架9.2关键词汇9.3重点句型十、作业设计10.1作业类型10.2作业要求10.3作业反馈十一、课件设计11.1课件结构11.2课件内容11.3互动环节十二、课后反思12.1教学效果评估12.2教学改进措施12.3学生反馈意见十三、拓展及延伸13.1课程拓展13.2学习资源推荐13.3家校合作建议十四、附录14.1教学课件14.2教学素材教案如下：一、教学内容1.1课程背景：本课为外研版七年级英语上册第四单元第一课时，主题涉及家庭成员和称呼，旨在通过情景交际培养学生的基本语言能力。1.2教学大纲：依据《英语课程标准》的要求，本课将引导学生学习家庭成员的英文表达及日常交流用语。1.3教学内容概述：本课通过介绍家庭成员及其称呼，让学生掌握基本的英语表达方式，并能在实际情景中运用。二、教学目标2.1知识与技能目标：学生能够正确表达家庭成员及称呼，听懂并能在情景中使用日常交际用语。2.2过程与方法目标：通过小组合作和角色扮演等活动，培养学生的口语表达能力和交际能力。2.3情感态度与价值观目标：激发学生学习英语的兴趣，培养他们积极的人际交往态度。三、教学方法3.1讲授法：教师讲解家庭成员的英文表达和日常交际用语。3.2任务驱动法：学生通过完成小组任务，实际运用所学知识。3.3互动讨论法：学生在小组内讨论交流，巩固所学内容。四、教学资源4.1教材：外研版七年级英语上册第四单元。4.2网络资源：提供有关家庭成员和日常交际的图片、视频等辅助教学材料。4.3音频视频资源：英文歌曲、情景剧等，用于营造学习氛围和情景模拟。五、教学难点与重点5.1教学难点：家庭成员的英文表达及日常交际用语的准确运用。5.2教学重点：能够流利地用英语介绍自己的家庭成员及称呼。六、教具与学具准备6.1教具准备：多媒体课件、实物图片、视频材料等。6.2学具准备：学生携带自己的家庭成员照片，准备进行角色扮演活动。七、教学过程7.1导入环节：教师通过提问引导学生谈论自己的家庭成员，激发学习兴趣。7.2授课环节：教师讲解家庭成员的英文表达，并通过情景模拟展示日常交际用语。7.3练习环节：学生进行小组活动，运用所学知识进行角色扮演，实际操作练习。八、学生活动8.1课堂互动：学生参与回答问题，进行小组讨论，积极发言。8.2小组讨论：学生分组讨论，分享自己的家庭成员照片，互相练习介绍。8.3角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟真实场景，运用所学句型进行交流。九、板书设计9.1板书框架：板书设计包含家庭成员的英文表达和重点句型。9.2关键词汇：板书涉及家庭成员的称呼，如mother,father,sister,brother等。9.3重点句型：板书展示如何用英语介绍家庭成员，如"Thisismymother."，"Sheisateacher."等。十、作业设计10.1作业类型：口语作业和书写作业。10.2作业要求：学生录制自己用英语介绍家庭成员的视频，并书写一篇关于家庭成员的短文。10.3作业反馈：教师通过视频和作文评价学生的作业，提供反馈和建议。十一、课件设计11.2课件内容：课件展示家庭成员的英文表达和日常交际用语的图片、视频等。11.3互动环节：课件设计互动游戏和练习题，促进学生积极参与。十二、课后反思12.1教学效果评估：教师反思本节课的教学效果，包括学生的参与度和学习成果。12.2教学改进措施：根据反思结果，教师提出针对性的改进措施，以提高教学效果。12.3学生反馈意见：教师收集学生的反馈意见，了解学生的学习需求和问题所在。十三、拓展及延伸13.1课程拓展：教师提供拓展阅读材料，加深学生对家庭成员和家庭关系的学习。13.2学习资源推荐：教师推荐相关的在线学习资源，供学生自主学习。13.3家校合作建议：教师提出家校合作的方法，如家长参与学生的英语学习活动等。十四、附录14.1教学课件：附上本节课的多媒体课件，供学生复习和预习。重点和难点解析一、教学内容1.1课程背景：选择外研版七年级英语上册第四单元第一课时作为教学内容，是因为这一课时涉及家庭成员和称呼，这是学生在日常生活中经常接触到的主题，有助于激发学生的学习兴趣。1.2教学大纲：根据《英语课程标准》的要求，本课时的教学目标是让学生掌握家庭成员的英文表达方式，并能在实际情景中运用。1.3教学内容概述：本课时主要介绍家庭成员及其称呼，包括父母、兄弟姐妹、祖父母等，以及如何用英语表达家庭关系，如母亲、父亲、姐姐、哥哥等。二、教学目标2.1知识与技能目标：学生能够正确表达家庭成员及称呼，听懂并能在情景中使用日常交际用语。2.2过程与方法目标：通过小组合作和角色扮演等活动，培养学生的口语表达能力和交际能力。2.3情感态度与价值观目标：激发学生学习英语的兴趣，培养他们积极的人际交往态度。三、教学方法3.1讲授法：教师讲解家庭成员的英文表达和日常交际用语。3.2任务驱动法：学生通过完成小组任务，实际运用所学知识。3.3互动讨论法：学生在小组内讨论交流，巩固所学内容。四、教学资源4.1教材：外研版七年级英语上册第四单元。4.2网络资源：提供有关家庭成员和日常交际的图片、视频等辅助教学材料。4.3音频视频资源：英文歌曲、情景剧等，用于营造学习氛围和情景模拟。五、教学难点与重点5.1教学难点：家庭成员的英文表达及日常交际用语的准确运用。5.2教学重点：能够流利地用英语介绍自己的家庭成员及称呼。六、教具与学具准备6.1教具准备：多媒体课件、实物图片、视频材料等。6.2学具准备：学生携带自己的家庭成员照片，准备进行角色扮演活动。七、教学过程7.1导入环节：教师通过提问引导学生谈论自己的家庭成员，激发学习兴趣。7.2授课环节：教师讲解家庭成员的英文表达，并通过情景模拟展示日常交际用语。7.3练习环节：学生进行小组活动，运用所学知识进行角色扮演，实际操作练习。八、学生活动8.1课堂互动：学生参与回答问题，进行小组讨论，积极发言。8.2小组讨论：学生分组讨论，分享自己的家庭成员照片，互相练习介绍。8.3角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟真实场景，运用所学句型进行交流。九、板书设计9.1板书框架：板书设计包含家庭成员的英文表达和重点句型。9.2关键词汇：板书涉及家庭成员的称呼，如mother,father,sister,brother等。9.3重点句型：板书展示如何用英语介绍家庭成员，如"Thisismymother."，"Sheisateacher."等。十、作业设计10.1作业类型：口语作业和书写作业。10.2作业要求：学生录制自己用英语介绍家庭成员的视频，并书写一篇关于家庭成员的短文。10.3作业反馈：教师通过视频和作文评价学生的作业，提供反馈和建议。十一、课件设计11.2课件内容：课件展示家庭成员的英文表达和日常交际用语的图片、视频等。11.3互动环节：课件设计互动游戏和练习题，促进学生积极参与。十二、课后反思12.1教学效果评估：教师反思本节课的教学效果，包括学生的参与度和学习成果。12.2教学改进措施：根据反思结果，教师提出针对性的改进措施，以提高教学效果。12.3学生反馈意见：教师收集学生的反馈意见，了解学生的学习需求和问题所在。十三、拓展及延伸13.1课程拓展：教师提供拓展阅读材料，加深学生对家庭成员和家庭关系的学习。13.2学习资源推荐：教师推荐相关的在线学习资源，供学生自主学习。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.保持语调的抑扬顿挫，吸引学生的注意力。2.使用简单的语言，避免使用过于复杂的词汇和句型。3.语速适中，让学生能够清楚地理解每一个单词和句子。二、时间分配1.合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。2.留出时间让学生进行练习和互动，提高他们的参与度。3.控制每个问题的回答时间，让更多的学生有机会参与到课堂讨论中。三、课堂提问1.设计有意义的问题，激发学生的思考和讨论。2.鼓励学生积极回答问题，培养他们的自信心和口语表达能力。3.引导学生通过问题发现知识点，培养他们的探究