初中生物八年级下册综合复习与测试试卷及答案-冀少版-2024-2025学年

综合复习与测试试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、在细胞中，负责将遗传信息从DNA传递到RNA的过程称为：A.蛋白质合成B.细胞分裂C.转录D.营养吸收2、下列哪种细胞器是动植物细胞共有的？A.核糖体B.线粒体C.液泡D.细胞壁3、下列关于光合作用的描述，正确的是（）A.光合作用只在白天进行B.光合作用是植物体内能量转化的唯一途径C.光合作用能够将无机物转化为有机物，同时释放氧气D.光合作用的场所是植物体的所有细胞4、下列关于细胞分裂的描述，正确的是（）A.细胞分裂是细胞生长的结果B.细胞分裂过程中，染色体数量不变C.有丝分裂和减数分裂都是细胞分裂的类型D.细胞分裂的目的是为了修复受损的细胞5、下列关于生物细胞结构的叙述，正确的是：A.所有生物细胞都具有细胞核B.植物细胞和动物细胞都含有叶绿体C.细胞膜是细胞内部环境与外部环境分隔的边界D.细胞壁是动物细胞特有的结构6、以下哪种生物属于真菌界？A.水稻B.蚕C.蘑菇D.水母7、下列关于光合作用的描述，正确的是：A.光合作用不需要光，可以在黑暗中进行B.光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是氧气和有机物C.光合作用的场所是细胞核D.光合作用是植物进行呼吸作用的唯一能源8、以下关于生态系统的描述，不正确的是：A.生态系统由生物部分和非生物部分组成B.生产者、消费者和分解者是生态系统的三大基本成分C.生态系统中的能量流动是单向的，逐级递减D.生态系统的稳定性取决于其中生物种类和数量的多少9、在下列选项中，不属于生物基本特征的是（）A.新陈代谢B.细胞结构C.遗传变异D.自由意志10、关于生态系统的描述，下列哪项是错误的（）A.生态系统包括生物群落和非生物因素B.生态系统中的物质循环和能量流动是相互独立的C.生态系统具有一定的自我调节能力D.生态系统中的生物种类和数量是相对稳定的11、下列关于细胞呼吸的描述，正确的是：A.细胞呼吸包括无氧呼吸和有氧呼吸两个过程B.细胞呼吸只在动植物细胞中进行，微生物细胞不进行呼吸C.细胞呼吸的最终产物在动物细胞和植物细胞中相同，都是乳酸D.细胞呼吸的场所只限于细胞质基质12、以下哪种生物的细胞结构中同时含有细胞壁和液泡？A.酵母菌B.植物细胞C.动物细胞D.放线菌二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）1、以下哪种生物属于真核生物？A.细菌B.真菌C.动物D.植物答案：B、C、D2、以下哪种现象属于生物的生殖方式？A.营养生殖B.有性生殖C.无性生殖D.出芽生殖答案：B、C、D3、下列关于生物分类的叙述中，正确的是（）A.生物分类是根据生物的形态结构进行的B.生物分类的单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种C.生物的分类单位越大，包含的生物种类越多，共同特征越少D.生物的分类单位越小，包含的生物种类越少，共同特征越多4、以下关于光合作用的叙述中，正确的是（）A.光合作用是植物在光照条件下将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程B.光合作用的场所是植物的叶绿体C.光合作用的原料是水和二氧化碳，产物是有机物和氧气D.光合作用的过程不需要能量三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）第一题：以下关于生物多样性的说法中，正确的是（）A.生物多样性是指生物种类的多样性B.生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性C.生物多样性的丧失主要是由于生态环境的破坏D.生物多样性的保护与人类的生活无关第二题：请结合所学知识，阐述生物进化的证据。第三题：以下关于生物进化的叙述，正确的是（）A.生物进化是指生物从低级到高级、从简单到复杂的过程B.生物进化是由于自然选择和变异所驱动的，与遗传无关C.地质年代越早，生物化石越复杂，生物进化速度越快D.生物进化是单向的，不可逆转的过程第四题：请根据以下材料，回答问题。材料：某市为了提高青少年的健康水平，开展了一项针对中学生营养知识的宣传活动。宣传活动包括举办营养知识讲座、发放营养知识手册、开展营养知识竞赛等。请列举两种宣传营养知识的方式。为什么营养知识对于青少年健康成长很重要？如果你是一名中学生，你会如何将这些营养知识应用到日常生活中？第五题题目描述背景信息：植物的生长发育受到多种内外因素的影响，其中光合作用是植物生长的基础。光合作用过程中，植物利用阳光、二氧化碳和水合成有机物质，并释放氧气。请根据以下提供的信息回答问题。实验设计：选取了三种不同颜色的透明塑料薄膜（红色、蓝色和绿色），分别覆盖在三组相同的植物上。每组植物均放置在光照强度相同、温度恒定且适宜的环境中。给每组植物提供等量的水分和养分。实验持续两周，每天记录各组植物的生长情况，包括叶子的数量、大小以及颜色变化。观察结果：红色薄膜下的植物叶片数量增加最多，颜色深绿，整体长势良好。蓝色薄膜下的植物生长情况次之，但叶片也呈现出健康的绿色。绿色薄膜下的植物生长最慢，叶片颜色较浅，有些甚至出现黄化现象。根据实验结果，请解释为什么红色和蓝色薄膜下的植物生长状况较好？为什么绿色薄膜下的植物生长最慢？结合光合作用原理进行分析。如果你想进一步提高植物的光合作用效率，除了改变光照颜色外，还可以采取哪些措施？至少提出两种不同的方法，并简要说明理由。综合复习与测试试卷及答案一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、在细胞中，负责将遗传信息从DNA传递到RNA的过程称为：A.蛋白质合成B.细胞分裂C.转录D.营养吸收答案：C解析：转录是指细胞中将DNA上的遗传信息复制到RNA上的过程，这是基因表达的第一步。选项A蛋白质合成是指RNA上的信息被翻译成蛋白质的过程；选项B细胞分裂是细胞增长和繁殖的过程；选项D营养吸收是细胞摄取营养物质的过程。因此，正确答案是C转录。2、下列哪种细胞器是动植物细胞共有的？A.核糖体B.线粒体C.液泡D.细胞壁答案：B解析：核糖体是所有细胞都有的细胞器，负责蛋白质的合成，但它是动植物细胞共有的细胞器；线粒体是动植物细胞共有的细胞器，负责细胞的能量供应；液泡主要存在于植物细胞中，用于储存物质；细胞壁是植物细胞特有的结构。因此，正确答案是B线粒体。3、下列关于光合作用的描述，正确的是（）A.光合作用只在白天进行B.光合作用是植物体内能量转化的唯一途径C.光合作用能够将无机物转化为有机物，同时释放氧气D.光合作用的场所是植物体的所有细胞答案：C解析：光合作用是绿色植物在光照下，利用叶绿体将二氧化碳和水转化为有机物（主要是葡萄糖）并释放氧气的过程。因此，选项C正确。选项A错误，因为光合作用不仅在白天进行，夜间也可以进行，但速度较慢；选项B错误，因为植物体内还有其他能量转化途径，如呼吸作用；选项D错误，因为光合作用的场所是叶绿体，而不是所有细胞。4、下列关于细胞分裂的描述，正确的是（）A.细胞分裂是细胞生长的结果B.细胞分裂过程中，染色体数量不变C.有丝分裂和减数分裂都是细胞分裂的类型D.细胞分裂的目的是为了修复受损的细胞答案：C解析：细胞分裂是细胞生命周期中的重要过程，包括有丝分裂和减数分裂两种类型。因此，选项C正确。选项A错误，因为细胞分裂是细胞生长的结果，而不是原因；选项B错误，因为在有丝分裂过程中，染色体数量会加倍，而在减数分裂过程中，染色体数量会减半；选项D错误，因为细胞分裂的目的不仅仅是修复受损的细胞，还包括生物体的生长、发育和生殖等过程。5、下列关于生物细胞结构的叙述，正确的是：A.所有生物细胞都具有细胞核B.植物细胞和动物细胞都含有叶绿体C.细胞膜是细胞内部环境与外部环境分隔的边界D.细胞壁是动物细胞特有的结构答案：C解析：A选项错误，因为原核细胞（如细菌）没有细胞核；B选项错误，因为动物细胞没有叶绿体，只有植物细胞才有；D选项错误，因为细胞壁是植物细胞特有的结构，而动物细胞没有细胞壁。C选项正确，因为细胞膜是所有细胞都具有的结构，它负责分隔细胞内部与外部环境。6、以下哪种生物属于真菌界？A.水稻B.蚕C.蘑菇D.水母答案：C解析：A选项水稻属于植物界，B选项蚕属于动物界，D选项水母也属于动物界。C选项蘑菇属于真菌界，真菌是一类具有细胞壁、没有叶绿体、营养方式为异养的真核生物。7、下列关于光合作用的描述，正确的是：A.光合作用不需要光，可以在黑暗中进行B.光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是氧气和有机物C.光合作用的场所是细胞核D.光合作用是植物进行呼吸作用的唯一能源答案：B解析：光合作用是在光照条件下，植物通过叶绿体将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。因此，光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是氧气和有机物。选项A错误，因为光合作用需要光；选项C错误，光合作用的场所是叶绿体；选项D错误，光合作用是植物进行呼吸作用的一部分能源，但不是唯一能源。因此，正确答案是B。8、以下关于生态系统的描述，不正确的是：A.生态系统由生物部分和非生物部分组成B.生产者、消费者和分解者是生态系统的三大基本成分C.生态系统中的能量流动是单向的，逐级递减D.生态系统的稳定性取决于其中生物种类和数量的多少答案：D解析：生态系统由生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（如水、土壤、阳光等）组成，选项A正确。生产者、消费者和分解者是生态系统的三大基本成分，选项B正确。能量在生态系统中是单向流动的，并且逐级递减，选项C正确。然而，生态系统的稳定性不仅取决于生物种类和数量的多少，还受到环境因素、生物之间的相互作用等多种因素的影响，因此选项D描述不正确。正确答案是D。9、在下列选项中，不属于生物基本特征的是（）A.新陈代谢B.细胞结构C.遗传变异D.自由意志答案：D解析：生物的基本特征包括新陈代谢、细胞结构、遗传变异、生长和繁殖等。自由意志不属于生物的基本特征，因此选D。10、关于生态系统的描述，下列哪项是错误的（）A.生态系统包括生物群落和非生物因素B.生态系统中的物质循环和能量流动是相互独立的C.生态系统具有一定的自我调节能力D.生态系统中的生物种类和数量是相对稳定的答案：B解析：生态系统包括生物群落和非生物因素，物质循环和能量流动是相互关联的，生态系统具有一定的自我调节能力，生物种类和数量在正常情况下是相对稳定的。因此，选项B错误，物质循环和能量流动是相互关联的，而非相互独立的。11、下列关于细胞呼吸的描述，正确的是：A.细胞呼吸包括无氧呼吸和有氧呼吸两个过程B.细胞呼吸只在动植物细胞中进行，微生物细胞不进行呼吸C.细胞呼吸的最终产物在动物细胞和植物细胞中相同，都是乳酸D.细胞呼吸的场所只限于细胞质基质答案：A解析：细胞呼吸确实包括无氧呼吸和有氧呼吸两个过程，其中无氧呼吸发生在细胞质基质中，有氧呼吸则发生在线粒体内。选项B错误，因为微生物细胞也能进行呼吸。选项C错误，动物细胞呼吸的最终产物是二氧化碳和水，而植物细胞在光合作用后会储存有机物，呼吸的最终产物是二氧化碳和水。选项D错误，有氧呼吸的第二和第三阶段发生在线粒体中，而不仅仅是细胞质基质。因此，正确答案是A。12、以下哪种生物的细胞结构中同时含有细胞壁和液泡？A.酵母菌B.植物细胞C.动物细胞D.放线菌答案：B解析：植物细胞的结构中同时含有细胞壁和液泡，这是植物细胞与其他类型细胞（如动物细胞、真菌细胞）的主要区别之一。酵母菌是真菌，其细胞壁由几丁质构成，但没有液泡。动物细胞没有细胞壁，只有细胞膜。放线菌是细菌，其细胞壁成分与植物细胞不同，且也没有液泡。因此，正确答案是B。二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）1、以下哪种生物属于真核生物？A.细菌B.真菌C.动物D.植物答案：B、C、D解析：细菌属于原核生物，真菌、动物和植物都属于真核生物。真核生物细胞内有细胞核，细胞器结构更复杂，遗传物质被核膜包裹。2、以下哪种现象属于生物的生殖方式？A.营养生殖B.有性生殖C.无性生殖D.出芽生殖答案：B、C、D解析：营养生殖、有性生殖和无性生殖都属于生物的生殖方式。营养生殖是通过植物的营养器官产生新个体，有性生殖是通过两性生殖细胞的结合产生新个体，无性生殖是指不需要两性生殖细胞的结合，直接由母体产生新个体。出芽生殖是一种无性生殖方式，属于无性生殖的一种。3、下列关于生物分类的叙述中，正确的是（）A.生物分类是根据生物的形态结构进行的B.生物分类的单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种C.生物的分类单位越大，包含的生物种类越多，共同特征越少D.生物的分类单位越小，包含的生物种类越少，共同特征越多答案：BCD解析：生物分类不仅仅基于形态结构，还包括生态习性、遗传信息等多方面因素，所以A选项不正确。生物分类的单位从大到小确实是界、门、纲、目、科、属、种，因此B选项正确。分类单位越大，包含的生物种类越多，共同特征越少，因为它们之间的差异越大，所以C选项正确。分类单位越小，包含的生物种类越少，共同特征越多，因为它们之间的亲缘关系越近，所以D选项也正确。因此，正确答案是BCD。4、以下关于光合作用的叙述中，正确的是（）A.光合作用是植物在光照条件下将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程B.光合作用的场所是植物的叶绿体C.光合作用的原料是水和二氧化碳，产物是有机物和氧气D.光合作用的过程不需要能量答案：ABC解析：光合作用确实是在光照条件下进行的，它是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程，因此A选项正确。光合作用的场所是植物的叶绿体，这是光合作用发生的地方，所以B选项正确。光合作用的原料是水和二氧化碳，产物是有机物（如葡萄糖）和氧气，因此C选项正确。实际上，光合作用的过程是需要能量的，这个能量来自于光能，所以D选项错误。因此，正确答案是ABC。三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）第一题：以下关于生物多样性的说法中，正确的是（）A.生物多样性是指生物种类的多样性B.生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性C.生物多样性的丧失主要是由于生态环境的破坏D.生物多样性的保护与人类的生活无关答案：B解析：生物多样性通常包括三个层次：生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性指的是一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间基因也有差别；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。因此，选项B是正确的。选项A只提到了生物种类的多样性，不够全面；选项C虽然提到生物多样性的丧失原因，但不是题目要求的正确说法；选项D则错误地认为生物多样性的保护与人类生活无关，实际上生物多样性的保护对人类的生存和发展至关重要。第二题：请结合所学知识，阐述生物进化的证据。答案：现代生物的化石证据：通过研究不同地层中的化石，可以发现生物的演化历程，如始祖鸟化石的出现说明鸟类是由恐龙演化而来的。比较解剖学证据：不同生物的器官和系统在结构和功能上有相似之处，如蝙蝠的回声定位与海豚、雷达等有相似之处，表明它们有共同的祖先。分子生物学证据：通过比较不同生物的DNA、RNA和蛋白质序列，可以发现它们之间的相似性，如人类与黑猩猩的DNA序列相似度高达98%。生物学进化理论：自然选择和适者生存是生物进化的基本原理。生物在自然环境中不断适应，适应者生存下来，不适应者被淘汰，从而推动生物进化。解析：本题主要考查学生对生物进化证据的理解。解答时，需要从化石、比较解剖学、分子生物学和进化理论四个方面进行阐述。化石证据是生物进化最直接、最可靠的证据；比较解剖学证据揭示了生物之间的亲缘关系；分子生物学证据为生物进化提供了更科学的证据；生物学进化理论揭示了生物进化的基本规律。通过分析这些证据，可以加深对生物进化过程的认识。第三题：以下关于生物进化的叙述，正确的是（）A.生物进化是指生物从低级到高级、从简单到复杂的过程B.生物进化是由于自然选择和变异所驱动的，与遗传无关C.地质年代越早，生物化石越复杂，生物进化速度越快D.生物进化是单向的，不可逆转的过程答案：A解析：选项A正确，生物进化确实是指生物从低级到高级、从简单到复杂的过程，这是达尔文进化论的核心观点之一。选项B错误，虽然自然选择和变异是生物进化的驱动力，但遗传在这个过程中起着至关重要的作用，因为没有遗传，变异无法在种群中积累和传递。选项C错误，地质年代越早，生物化石通常越简单，这反映了早期生物的复杂性较低。生物进化速度并不是简单地与地质年代相关，而是受到多种因素的影响。选项D错误，生物进化是可逆的，尽管自然选择倾向于使物种适应其环境，但在某些情况下，环境变化可能导致物种的退化，甚至回到更古老的形态。因此，生物进化并非单向且不可逆转。第四题：请根据以下材料，回答问题。材料：某市为了提高青少年的健康水平，开展了一项针对中学生营养知识的宣传活动。宣传活动包括举办营养知识讲座、发放营养知识手册、开展营养知识竞赛等。请列举两种宣传营养知识的方式。为什么营养知识对于青少年健康成长很重要？如果你是一名中学生，你会如何将这些营养知识应用到日常生活中？答案：宣传营养知识的方式有：举办营养知识讲座发放营养知识手册开展营养知识竞赛营养知识对于青少年健康成长很重要，原因如下：青少年正处于生长发育的关键时期，需要充足的营养来支持身体的发育。良好的营养可以增强体质，提高免疫力，预防疾病。了解营养知识有助于青少年形成健康的饮食习惯，避免营养过剩或不足。营养知识有助于青少年形成正确的饮食观念，促进身心健康发展。如果我是中学生，我会将以下营养知识应用到日常生活中：每日三餐按时按量，不暴饮暴食。多吃蔬菜、水果和全谷类食品，保证营养均衡。适量摄入优质蛋白质，如瘦肉、鱼、豆制品等。避免过多摄入高糖、高脂肪和高盐的食物。保持良好的饮食习惯，培养健康的饮食习惯。解析：本题旨在考查学生对营养知识宣传方式的理解、营养知识对青少年健康成长的重要性以及如何将营养知识应用到日常生活中的能力。通过列举宣传方式、分析营养知识的重要性以及提出具体的生活实践建议，学生能够全面地展示对营养知识的理解和应用能力。第五题题目描述背景信息：植物的生长发育受到多种内外因素的影响，其中光合作用是植物生长的基础。光合作用过程中，植物利用阳光、二氧化碳和水合成有机物质，并释放氧气。请根据以下提供的信息回答问题。实验设计：选取了三种不同颜色的透明塑料薄膜（红色、蓝色和绿色），分别覆盖在三组相同的植物上。每组植物均放置在光照强度相同、温度恒定且适宜的环境中。给每组植物提供等量的水分和养分。实验持续两周，每天记录各组植物的生长情况，包括叶子的数量、大小以及颜色变化。观察结果：红色薄膜下的植物叶片数量增加最多，颜色深绿，整体长势良好。蓝色薄膜下的植物生长情况次之，但叶片也呈现出健康的绿色。绿色薄膜下的植物生长最慢，叶片颜色较浅，有些甚至出现黄化现象。根据实验结果，请解释为什么红色和蓝色薄膜下的植物生长状况较好？为什么绿色薄膜下的植物生长最慢？结合光合作用原理进行分析。如果你想进一步提高植物的光合作用效率，除了改变光照颜色外，还可以采取哪些措施？至少提出两种不同的方法