外研版高中英语必修五课件影视欣赏

外研版高中英语必修五课件影视欣赏目录一、教学内容1.1影视作品简介1.2影视剧本分析1.3影视语言特点1.4影视文化背景二、教学目标2.1知识与技能2.2过程与方法2.3情感态度与价值观三、教学方法3.1任务驱动法3.2交际式教学法3.3案例分析法四、教学资源4.1影视资料4.2剧本文本4.4在线资源五、教学难点与重点5.1影视剧本阅读5.2影视语言理解5.3影视文化差异5.4影视欣赏技巧六、教具与学具准备6.1教学课件6.2笔记本电脑6.3投影仪6.4剧本文本七、教学过程7.1导入环节7.2影视观看7.3剧本解析7.4影视欣赏技巧讲解八、学生活动8.1观看影视作品8.2参与课堂讨论8.3完成剧本阅读8.4实践影视欣赏技巧九、板书设计9.1影视作品基本信息9.2影视剧本结构9.3影视语言特点概述9.4影视欣赏要点十、作业设计10.1剧本阅读10.2影视评论写作10.3影视文化研究10.4影视欣赏心得分享十一、课件设计11.1影视作品介绍11.2剧本文本展示11.3影视语言分析11.4影视欣赏技巧讲解十二、课后反思12.1教学效果评价12.2教学方法调整12.3学生反馈收集12.4教学内容拓展十三、拓展及延伸13.1影视作品推荐13.2影视文化专题研究13.3影视欣赏讲座13.4学生影视作品创作十四、附录14.1影视作品剧本14.2学生作业样本14.3教学课件14.4教学资源教案如下：一、教学内容1.1影视作品简介1.1.1《傲慢与偏见》简介1.1.2《阿甘正传》简介1.2影视剧本分析1.2.1《傲慢与偏见》剧本分析1.2.2《阿甘正传》剧本分析1.3影视语言特点1.3.1英语口语表达特点1.3.2英语俚语及习语应用1.4影视文化背景1.4.1英国维多利亚时代背景1.4.2美国二战后社会背景二、教学目标2.1知识与技能2.1.1能够介绍影视作品的基本信息2.1.2能够分析影视剧本的结构和语言特点2.2过程与方法2.2.1通过观看影视作品，提高英语听力水平2.2.2通过剧本分析，提高英语阅读理解能力2.3情感态度与价值观2.3.1培养学生对影视艺术的热爱2.3.2培养学生跨文化交际的意识三、教学方法3.1任务驱动法3.1.1观看影视作品，完成相关任务3.1.2剧本分析，完成相关练习3.2交际式教学法3.2.1分组讨论，分享影视作品观后感3.2.2角色扮演，模拟影视作品中的场景3.3案例分析法3.3.1分析影视作品中的典型案例3.3.2引导学生思考案例背后的文化差异四、教学资源4.1影视资料4.1.1《傲慢与偏见》影视作品4.1.2《阿甘正传》影视作品4.2剧本文本4.2.1《傲慢与偏见》剧本4.2.2《阿甘正传》剧本4.3.1《傲慢与偏见》原著4.3.2《阿甘正传》原著4.4在线资源4.4.1影视作品相关网站4.4.2影视评论及分析文章五、教学难点与重点5.1影视剧本阅读5.1.1理解影视剧本的结构和语言特点5.1.2分析影视剧本中的情节和人物关系5.2影视语言理解5.2.1掌握影视作品中的口语表达和俚语应用5.2.2理解影视作品中的文化背景和语境5.3影视文化差异5.3.1英国维多利亚时代与美国二战后社会背景差异5.3.2分析影视作品中的文化冲突和交融5.4影视欣赏技巧5.4.1学会欣赏影视作品的艺术表现手法5.4.2提高影视作品欣赏的品味和审美能力六、教具与学具准备6.1教学课件6.1.1影视作品介绍及剧本分析课件6.1.2影视语言特点及文化背景课件6.2笔记本电脑6.2.1用于播放影视作品和课件6.3投影仪6.3.1用于展示课件和影视作品6.4剧本文本6.4.1分发给学生的剧本资料八、学生活动8.1观看影视作品8.1.1学生自主观看影视作品，了解故事情节8.1.2学生分组讨论，分享影视作品观后感8.2参与课堂讨论8.2.1学生针对影视作品中的情节和人物进行分析讨论8.2.2学生就影视作品中的文化差异展开交流8.3完成剧本阅读8.3.1学生阅读剧本，理解剧本结构和语言特点8.3.2学生分析剧本中的情节和人物关系8.4实践影视欣赏技巧8.4.1学生运用所学影视欣赏技巧，评价影视作品九、板书设计9.1影视作品基本信息9.1.1作品名称、导演、主演等基本信息9.1.2作品类型、上映时间等详细信息9.2影视剧本结构9.2.1剧本情节发展脉络9.2.2人物关系和角色设置9.3影视语言特点概述9.3.1口语表达和俚语应用9.3.2文化背景和语境影响9.4影视欣赏要点9.4.1艺术表现手法和审美观念9.4.2影视作品的主题和内涵十、作业设计10.1剧本阅读10.1.1阅读剧本，填写阅读笔记10.1.2分析剧本中的情节和人物关系10.2影视评论写作10.2.2评价影视作品的导演、演员及艺术表现手法10.3影视文化研究10.3.1研究影视作品中的文化背景和差异10.3.2整理文化研究笔记，进行分享交流10.4影视欣赏心得分享10.4.1分享影视作品欣赏的心得体会10.4.2交流影视欣赏的方法和技巧十一、课件设计11.1影视作品介绍11.1.1介绍影视作品的背景和基本信息11.1.2分析影视作品的剧情和发展脉络11.2剧本文本展示11.2.1展示剧本的关键场景和对话11.2.2分析剧本中的语言特点和表达方式11.3影视语言分析11.3.1讲解影视作品中的口语表达和俚语应用11.3.2探讨影视作品中的文化背景和语境影响11.4影视欣赏技巧讲解11.4.1介绍影视欣赏的基本技巧和方法11.4.2分析如何更好地理解和评价影视作品十二、课后反思12.1教学效果评价12.1.1学生对影视作品的认识和理解程度12.1.2学生对影视语言特点的掌握情况12.2教学方法调整12.2.1根据学生反馈，调整教学方法和节奏12.2.2针对学生的学习情况，优化教学资源12.3学生反馈收集12.3.1收集学生的学习反馈和意见12.3.2分析学生对教学内容的掌握情况12.4教学内容拓展12.4.1针对学生的兴趣，拓展相关影视作品12.4.2引入更多影视文化元素，丰富教学内容十三、拓展及延伸13.1影视作品推荐13.1.1推荐与教学内容相关的影视作品13.1.2介绍影视作品的导演和演员等相关信息13.2影视文化专题研究13.2.1针对影视作品中的文化现象进行研究13.2.2组织学生进行文化研究分享和交流13.3影视欣赏讲座13.3.1邀请专业人士进行影视欣赏讲座13.3.2提高学生对影视艺术的鉴赏能力和欣赏水平13.4学生重点和难点解析一、影视剧本阅读1.1理解影视剧本的结构和语言特点影视剧本的结构和语言特点是教学中的重点和难点。剧本的结构包括剧情发展、人物关系、对话和场景等，而语言特点则包括口语表达、俚语应用和文化背景等。学生需要通过阅读剧本，理解剧本的结构和语言特点，从而更好地理解影视作品。1.2分析影视剧本中的情节和人物关系影视剧本中的情节和人物关系是教学中的重点和难点。学生需要通过分析剧本中的情节发展和人物关系，理解影视作品的故事情节和人物性格，从而更好地欣赏影视作品。二、影视语言理解2.1掌握影视作品中的口语表达和俚语应用影视作品中的口语表达和俚语应用是教学中的重点和难点。学生需要通过观看影视作品，掌握口语表达和俚语的应用，从而更好地理解影视作品的语言。2.2理解影视作品中的文化背景和语境影响影视作品中的文化背景和语境影响是教学中的重点和难点。学生需要了解影视作品的文化背景，理解语境对语言的影响，从而更好地理解影视作品的语言。三、影视文化差异3.1英国维多利亚时代背景与美国二战后社会背景差异影视作品中的文化差异是教学中的重点和难点。学生需要了解英国维多利亚时代与美国二战后社会背景的差异，理解文化差异对影视作品的影响，从而更好地理解影视作品。3.2分析影视作品中的文化冲突和交融影视作品中的文化冲突和交融是教学中的重点和难点。学生需要通过分析影视作品中的文化冲突和交融，理解不同文化之间的相互作用，从而更好地理解影视作品。四、影视欣赏技巧4.1学会欣赏影视作品的艺术表现手法影视作品的欣赏技巧是教学中的重点和难点。学生需要学会欣赏影视作品的艺术表现手法，如镜头运用、音乐、色彩等，从而提高影视作品的欣赏水平。4.2提高影视作品欣赏的品味和审美能力影视作品的品味和审美能力是教学中的重点和难点。学生需要通过观看和分析影视作品，提高自己的品味和审美能力，从而更好地欣赏影视作品。五、学生活动8.1观看影视作品学生自主观看影视作品是教学中的重点和难点。学生需要独立完成影视作品的观看，并能够理解和分析影视作品的内容，从而提高自己的影视欣赏能力。8.2参与课堂讨论学生参与课堂讨论是教学中的重点和难点。学生需要积极发言，分享自己的观点和看法，并通过讨论加深对影视作品的理解和欣赏。8.3完成剧本阅读学生完成剧本阅读是教学中的重点和难点。学生需要仔细阅读剧本，分析剧本中的情节和人物关系，并完成相关的阅读笔记。8.4实践影视欣赏技巧本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.在讲解影视剧本结构和语言特点时，使用清晰的语音和适当的语调，以吸引学生的注意力。2.在分析影视作品中的文化差异时，运用丰富的词汇和表达，帮助学生更好地理解文化背景。3.在讲解影视欣赏技巧时，使用生动的例子和实例，让学生更容易理解和掌握。二、时间分配1.在课堂中，合理分配时间，确保每个部分都有足够的时长进行讲解和讨论。2.在学生观看影视作品时，给予适当的时间，让学生能够充分理解和欣赏。三、课堂提问1.针对影视作品中的情节和人物，提出引导性的问题，激发学生的思考和讨论。2.鼓励学生提出问题，并给予及时的回答和解释，帮助学生解决学习中的困惑。3.通过提问，检查学生对影视作品的理解和欣赏水平，及时调整教学方法和节奏