教育学原理考试题含参考答案

教育学原理考试题含参考答案一、单选题（共107题，每题1分，共107分）1.在一定课程理论指导下，依据培养目标和课程方案，以纲要形式编制的关于教学科目内容，教学实施建议以及课程资源开发等方面的指导性文件（）。A、课程计划B、课程标准C、教学方案D、教学指南正确答案：B2.把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间，以大约20分钟为一个课时。这种出现于美国20世纪50年代的教学组织形式是（）。A、道尔顿制B、文纳特卡制C、特朗普制D、活动课时制正确答案：C3.“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”体现的德育原则是（）。A、思想性原则B、疏导性原则C、连贯性原则D、一致性原则正确答案：B4.张老师在课堂上出示了一个钟表模型，通过对三个指针的操作，帮助小学生很快理解了“时、分、秒”的概念，这体现的教学原则()。A、直观性原则B、巩固性原则C、因材施教原则D、循序渐进原则正确答案：A5.荀子在《劝学篇》中指出：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话所蕴涵的教学原则是（）。A、启发诱导原则B、循序渐进原则C、直观性原则D、因材施教原则正确答案：B6.上课时小明和小红都没有回答出老师的提问，王老师直接批评了聪明外向但不认真思考的小明，对内向胆小的小红则耐心启发。她遵循的教学原则是()。A、启发创造原则B、因材施教原则C、循序渐进原则D、因势利导原则正确答案：B7.我国《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，在课程设置上，高中阶段（）。A、以实践活动课程为主B、以分科课程为主C、以综合课程为主D、设置分科与综合相结合的课程正确答案：B8.一个儿童能够辨别自己的左右手，但是不能辨别他人的左右手，按照皮亚杰的认知发展理论，这个儿童的认知发展处于（）。A、形式运算阶段B、前运算阶段C、感知运动阶段D、具体运算阶段正确答案：B9.为验证二氧化碳不支持燃烧，老师让学生分组合作，把点燃的火柴放进二氧化碳气体的瓶中，并观察瓶中的变化。这种教学方法属于（）。A、演示法B、探究法C、实验法D、练习法正确答案：C10.“一题多解”的教学方式主要用于训练学生的（）思维。A、直觉思维B、动作思维C、集中思维D、发散思维正确答案：D11.提出“产婆术”的教育家是（）。A、亚里斯多德B、苏格拉底C、柏拉图D、昆体良正确答案：B12.某小学拟编写1本综合实践活动校本教材。编写这一教材的主要依据应为()。A、课程标准B、教学内容C、课程计划D、教学目标正确答案：A13.发达国家大多已普及12年义务教育，而发展中国家一般仅普及9年义务教育。这说明从根本上制约教育发展规模和速度的社会因素是（）。A、人口数量和质量B、政治经济制度C、社会意识形态D、生产力的发展水平正确答案：D14.将强化分为直接强化、替代强化和自我强化的心理学家是()。A、罗杰斯B、班杜拉C、斯金纳D、桑代克正确答案：B15.人的发展既体现出量的积累，又表现出质的飞跃。当某些代表新质要素的量积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，出现新的年龄特征。这表明人的发展具有（）。A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性正确答案：B16.我们常用“孟母三迁”的故事来说明（）因素的教育意义。A、主观能动性B、教育C、遗传D、环境正确答案：D17.在我国基础教育课程结构中，地方课程与国家课程在地位上具有（）。A、从属性B、平等性C、辅助性D、层次性正确答案：D18.杨老师在教学中对所讲的例题尽可能给出多种解法，同时鼓励学生“一题多解”。杨老师的教学方式主要用来促进学生哪种思维的发展？（）。A、直觉思维B、发散思维C、动作思维D、辐合思维正确答案：B19.最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是（）。A、外在近景动机B、外在远景动机C、内在近景动机D、内在远景动机正确答案：A20.小学德育基本途径是()。A、少先队活动B、品德课和各科教学C、课外活动和校外活动D、班主任工作正确答案：B21.我国制度化学校教育体系包括（）。①幼儿教育②初等教育③中等教育④成人教育⑤高等教育A、①②③④B、①②③⑤C、①②④⑤D、②③④⑤正确答案：B答案解析：①幼儿教育②初等教育③中等教育④成人教育⑤高等教育22.有教无类是我国优良传统，对各类人平等看待，不为贤愚贵贱，都进行教育。该此语出自()。A、《道德经》B、《孟子》C、《劝学》D、《论语》正确答案：D23.在教育活动中，构建民主、和谐、融洽的师生关系的主导因素是（）。A、教师B、家长C、文学艺术活动D、学生正确答案：A24.不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性，无不打上历史地域、民族和阶层的烙印，表现出很大的差别。这种现象表明的影响人发展的因素是（）。A、遗传因素B、教育影响C、个体实践D、社会环境正确答案：D25.根据耶克斯-多德森定律，学生解决困难和复杂的任务时，哪种动机水平最有利?（）。A、中等偏下水平B、高水平C、中等水平D、中等偏上水平正确答案：A26.在西方近现代教育史上,被认为最先“发现了儿童”的教育家是（）。A、杜威B、卢梭C、洛克D、康德正确答案：B27.不受外界环境影响，常用自己的内在标准判断客观事物的人，其认知方式属于（）。A、整体型B、系列型C、场独立型D、场依存型正确答案：C28.学生小张认为遵守交通法规是人人应尽的责任与任务。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，小张的道德判断处于（）。A、社会契约趋向B、寻求认可趋向C、相对功利趋向D、惩罚服从趋向正确答案：A29.朱老师很关心学生，但对学生很严格，常对学生提出各种要求和规定。大部分学生都喜欢朱老师，也能按他的要求去做，朱老师对班级的领导类型属于（）。A、仁慈专断型B、放任自流型C、强硬专断型D、民主平等型正确答案：A30.根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想取得好成绩，学生学习动机的最佳水平一般应该（）。A、偏低B、极高C、偏高D、中等正确答案：C31.决定教育性质的根本因素是（）。A、文化B、政治经济制度C、生产力D、科学技术正确答案：C32.小英到医院打针以后，再遇到穿白大褂的人就会感到害怕。这种心理现象是（）。A、移情B、泛化C、内化D、焦虑正确答案：B33.“玉不琢,不成器:人不学,不知道。是故古之王者建国君民,教学为先。”《学记》的这句话反映了（）。A、教育与政治的关系B、教育与经济的关系C、教育与文化的关系D、教育与科技的关系正确答案：A34.当前我国小学阶段课程结构的主要特点是()。A、校本课程为主B、活动课程为主C、综合课程为主D、分科课程为主正确答案：C35.小龙明知乱仍纸屑是不文明行为，但又总是管不住自己。教师应注重培养其()。A、道德信念B、道德意志C、道德情感D、道德认识正确答案：B36.陈老师在讲""二氧化碳性质""时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气。怎么区分他们呢?陈老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气。这种教学方法是（）。A、实验法B、演示法C、讲授法D、谈话法正确答案：B37.高一（2）班班主任王老师在教育教学过程中，从来不采取“一刀切”的办法，因为他深刻地认识到人的身心发展具有（）。A、顺序性B、连续性C、阶段性D、差异性正确答案：D38.课程的文本一般表现为（）。A、课程计划、课程目标、课程实施B、课程主题、课程任务、课程标准C、课程计划、课程标准、教科书D、课程目标、课程实施、课程评价正确答案：C39.橙色往往使人感到温暖，蓝色往往使人感到清凉。这种心理现象属于()。A、感觉后像B、感觉适应C、联觉D、感觉对比正确答案：C40.我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（）。A、甄别与鉴定B、促进学生发展与改进教学实践C、促进学生分流D、选拔与淘汰正确答案：B41.在教学过程中，强调知识的传授而忽视能力培养的理论是（）。A、传统教育论B、形式教育论C、实质教育论D、现代教育论正确答案：C42.王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时，从历史事实出发，高度赞扬了岳飞的爱国主义精神，使同学们受到了感染，王老师的教学主要体现了哪一教育原则（）。A、直观性原则B、科学性与思想性相统一C、因材施教原则D、启发性原则正确答案：B43.李红学习了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解。这种现象属于（）。A、负向迁移B、逆向迁移C、顺向迁移D、垂直迁移正确答案：B44.通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是（）。A、柯尔伯格B、马斯洛C、皮亚杰D、罗森塔尔正确答案：A45.“禁于未发之谓豫，当其可之谓也；不陵节而施之谓孙；相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。发然后禁，则扞格而不胜，时过然后学，则勤苦而难成。”《学记》中的这几句表明儿童的身心发展具有()。A、不平衡性B、稳定性C、差异性D、可变性正确答案：A46.最早在大学里讲授教育学的学者是（）。A、赫尔巴特B、康德C、洛克D、梅伊曼正确答案：B47.杨柳被教室窗外小鸟所吸引，不能专心听讲。这属于（）。A、注意广度B、注意分配C、注意分散D、注意转移正确答案：C48.德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民，这种教育目的观的价值取向是（）。A、科学本位B、社会本位C、伦理本位D、个人本位正确答案：B49.小学开设的综合实践活动课程属于()。①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程A、②④B、②③C、①④D、①③正确答案：D50.旧的社会制度下，可能出现新教育的萌芽，新的社会制下，也可能存在旧教育的延续。这种现象表明育发展就有（）。A、社会能动性B、历史局限性C、相对独立性D、社会制约性正确答案：C51.马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是（）。A、教育与生产劳动相结合B、知识分子与工人农民相结合C、脑力劳动与体力劳动相结合D、智育与体育相结合正确答案：A52.儿童身心发展存在高速发展期，某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳。这一现象体现了儿童身心发展的哪一特性?（）。A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性正确答案：B53.有人少年早慧，有人大器晚成，有人善于言辞，有人长于数理运算。上述现象表明，人的心理发展具有（）。A、顺序性B、连续性C、不均衡性D、差异性正确答案：D54.小学生常常“好心办坏事""，其原因主要是（）。A、道德意志不强B、道德认识不足C、道德自律不够D、道德情感不深正确答案：B55.前苏联教育家马卡连柯说：“要尽量多的要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这体现的是德育的（）。A、教育的一致性与连贯性原则B、严格要求和尊重学生相结合原则C、因材施教原则D、导向性原则正确答案：B56.成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的是画面的意义。这反映的知觉特性是（）。A、恒常性B、理解性C、选择性D、整体性正确答案：B57.学校教育与生产劳动相脱离始于（）。A、资本主义社会B、奴隶社会C、封建社会D、原始社会正确答案：B58.以评价对象自身的状况作为参照标准，对其在不同时期的进步程度进行评定。这种评价属于（）。A、相对评价B、个体内差异评价C、总结性评价D、绝对评价正确答案：B59.某中学在“每月一星”的活动中，将表现好、进步快的学生照片贴在“明星墙”以示奖励，并号召大家向他们学习，这种做法体现出的德育方法是（）。A、说服教育B、实际锻炼C、榜样示范D、情感陶冶正确答案：C60.班主任王老师在对学生评价的过程中，详细记录了学生学习、品德、体育锻炼等各方面的日常表现，较客观地反映了学生的进步与成长。王老师的这种评价方式属于（）。A、标准性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、终结性评价正确答案：B61.基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是（）。A、行为主义理论B、联结主义学习理论C、建构主义理论D、结构主义学习理论正确答案：C62.罗森塔尔效应说明，能对学生产生巨大影响的是（）。A、教师的教学水平B、教师的威信C、教师的人格特点D、教师对学生的期望正确答案：D63.人的高级心理机能是在一定社会历史文化背景下，借助语言，通过人与人的社会交往而形成的。持这种观点的心理学家是（）。A、乔姆林斯基B、巴甫洛夫C、弗洛伊德D、维果斯基正确答案：D64.在按年龄编班的前提下，根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化进行分组教学，这种分组属于（）。A、内部分组B、外部分组C、综合分组D、交叉分组正确答案：A65.学生学习了自然数以后，再学习整数。这种学习属于()。A、下位学习B、上位学习C、组合学习D、类属学习正确答案：B66.在教育理论中，教育与教学的关系是()。A、内容与方法的关系B、结果与过程的关系C、整体与部分的关系D、目标与手段的关系正确答案：C67.“是故学而后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也”这句话出自（）。A、大学B、论语C、孟子D、学记正确答案：D68.18世纪法国思想家卢梭认为，“儿童的自然”决定教育目的，这种教育目的价值取向属于（）。A、国家本位论B、社会本位论C、生活本位论D、个人本位论正确答案：D69.儿童认知能力中，最先发展且速度最快的领域是（）。A、思维B、注意C、感知觉D、记忆正确答案：C70.闭卷考试时，学生在头脑中呈现问答题答案的心理活动属于（）。A、识记B、保持C、再认D、回忆正确答案：D71.如果学生要学习的知识内容比较复杂、结构化程度很高，又必须在较短时间加以掌握，他们最宜采用的知识形式是（）。A、接受学习B、合作学习C、发现学习D、互动学习正确答案：A72.小明既想参加演讲比赛锻炼自己，又怕自己讲不好被人讥笑，他面临的心理冲突是（）。A、双趋冲突B、趋避冲突C、双避冲突D、双重趋避冲突正确答案：B73.在学习教育中，学生对客观世界的认识主要借助的是（）。A、间接经验B、生活经验C、生产经验D、直接经验正确答案：A74.小明看书时可以“一目十行”，而小华则“一目一行”。这反映了他们在哪种注意品质上存在差异?（）。A、注意分配B、注意广度C、注意转移D、注意稳定正确答案：B75.小林诚实、内向、谦虚、勤劳，且具有亲和力。这些描述的是（）。A、认知特征B、性格特征C、能力特征D、气质特征正确答案：B76.小明学习非常努力，但是成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态，这种心理反应属于（）。A、学习焦虑B、自我估价降低C、习得性无助D、认知功能障碍正确答案：C77.晓东期中考试成绩不理想，其父母承诺如果期末考试成绩优异，就奖励一部华为手机，于是他学习更加努力，晓东的这种学习动机属于（）A、近景内部动机B、近景、外部动机C、远景、内部动机正确答案：B78.小学生心理健康教育的总目标是（）。A、矫正学生问题行为B、提高学生心理素质C、发展学生能力D、提高学习成绩正确答案：B79.我国最早主张“以美育代宗教”的教育家是（）。A、徐特立B、杨贤江C、陶行知D、蔡元培正确答案：D80.《义务教育数学课程标准（2011版）》规定：小学第一学段初步认识分数和小数的意义，第二学段理解分数和小数的意义。这要求该部分内容应采取的组织方式()。A、横线式B、螺旋式C、直线式D、圆周式正确答案：B81.耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现（）。A、动机越低，学习效率越高B、任务难度不同，其最佳动机强度不同C、动机越高，学习效率越高D、任务难度不同，其最佳动机强度相同正确答案：B82.小明数学考试经常得不到高分，但数学老师从小明较好的计算能力、图形感应能力、逻辑推理能力等方面分析，认为小明具有较强的数学学习潜力。这种评价属于()。A、个体内差异评价B、诊断性评价C、相对性评价D、绝对性评价正确答案：A83.对儿童青少年的成长发展起主导作用的因素是（）。A、遗传素质B、环境C、教育D、个体正确答案：C84.学习了三角形和长方形的面积公式之后，再学习梯形的面积公式就比较顺利。这种迁移属于（）。A、正迁移B、负迁移C、逆向迁移D、零迁移正确答案：A85.学校课程有多种类型，其中最有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程是（）。A、隐性课程B、学科课程C、活动课程D、经验课程正确答案：B86.皮格马利翁效应的主要启示是，教师对学生应该（）。A、鼓励合作学习B、提出纪律要求C、给予积极期望D、引导发现学习正确答案：C87.苏格拉底的“产婆术”主要体现的教学原则是（）。A、科学性原则B、直观性原则C、启发性原则D、思想性原则正确答案：C88.“君子如欲化民成俗，其必由学乎。”《学记》中这句话反映了（）。A、教育与经济的关系B、教育与政治的关系C、教育与科技的关系D、教育与人口的关系正确答案：B89.根据皮亚杰的道德发展阶段理论，小学低年级儿童常常认为听父母和老师的话就是好孩子。这是因为其道德发展处于（）。A、自我中心阶段B、公正阶段C、权威阶段D、可逆性阶段正确答案：C90.同学们正在教室里聚精会神地听课，突然从外面飞进来一只蝴蝶，大家把视线转向它，从心理学的角度，这是（）。A、随意注意B、有意后注意C、无意注意D、有意注意正确答案：C91.与学校教育相比，家庭教育的特点主要表现在()。A、系统性B、组织性C、计划性D、生活性正确答案：D92.田和热爱学习，关心同学，助人为乐，组织班级同学认真学习，他的这些品质属于性格哪种特征？（）A、意志特征B、情绪特征C、理智特征D、态度特征正确答案：D93.教《新型玻璃》时，为了丰富小学生对玻璃的认识.张老师带领学生去玻璃厂观看玻璃的生产流程，这种教学方法是（）。A、实习法B、演示法C、参观法D、实验法正确答案：C94.学生能相信并接受他人的观点，从而改变自己的态度与行为，同时将这些观点纳入自己的价值体系，说明其品德发展到（）。A、依从阶段B、内化阶段C、服从阶段D、认同阶段正确答案：B95.讲完“体积的大小”后，张老师要求学生回家量一量日常用品的体积，这种教学方法是（）。A、实验教学法B、实践探究法C、实习作业法D、实物演示法正确答案：C96.主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是（）。A、杜威B、裴斯泰洛奇C、洛克D、卢梭正确答案：D97.在教学理论指导下，为实现特定教学目标而设计的较为稳定的教学范型是（）。A、教学策略B、教学方法C、教学组织D、教学模式正确答案：D9