安徽省巢湖市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版课后作业（（上下）学期）试卷及答案

安徽省巢湖市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版课后作业（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.句子抄写：请用正楷字将下面的句子抄写在横线上，要求书写正确，力求美观。

世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底

____________________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.请给下面语段中加点的汉字注音。

假如生活的浪潮汹涌(

)而至，令你受挫，你可以允许自己沮(

)丧，但绝不能停滞不前。别怕凛(

)冽的寒风，别怕咆哮(

)的海浪，勇敢去面对，不断向前走，你会发现远方的风景比你想象中的更美。2）.根据课文内容或积累填空。

（1）【经典，最美的遇见】

看到乌云密布、急雨骤下的场面，我们不禁会吟诵：“黑云翻墨未遮山，____________。”看到桃红柳绿、百花争艳的春景，我们不禁会吟诵：“____________，水村山郭酒旗风。”看到山清水秀、欣欣向荣的乡村美景，我们不禁会吟诵：“____________，青山郭外斜。”

（2）【担当，最美的姿态】

从曹植的“捐躯赴国难，_____________”，李纲的“祖宗疆土，当以死守，_____________”，陆游的“位卑____________”，一直到狼牙山五壮士和邱少云等革命先烈的舍生取义，无不表明中国人从来不缺家国情怀。

（3）【感恩，最美的情怀】

我们敬佩“红军不怕远征难，____________”的大无畏精神。我们要心怀感恩，立志成为鲁迅先生眼中的“中国的脊梁”，做“埋头苦干的人，拼命硬干的人，____________的人，____________的人……”3）.回来后，奇奇又搜集了鲁迅的其他名言警句，但有些内容有缺失，请你帮他补充。

（1）_________________，怜子如何不丈夫？

（2）鲁迅先生在小说《故乡》中说：“其实地上本没有路，___________，___________。”这句话启发我们有了希望之后，始终如一地追求、奋斗、实践，希望才有可能实现。

（3）惟有___________是值得宝贵的，惟有他发扬起来，___________。4）.根据所学知识填空。

（1）深蓝的天空中

__________________，下面是海边的沙地，都种着__________________，其间有一个十一二岁的少年，__________________，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。

（2）鲁迅先生特别重视中华之精神，他说：“惟有__________________，惟有他发扬起来，中国才有真进步。”对于英雄，鲁迅先生有独到的见解，他在《答客诮》中说道：“__________________，__________________。”5）.【正确书写】结合语境，填词句。

（1）快乐读书，开卷有益。读书可解压，当你背负重担bàoyuàn(

)时，不妨读读《盼》，放松心情。读书可解乏，当你fúàn(

)写作píjuàn(

)时，不妨读读《竹节人》，拾得lèqù(

)。读书可解忧，当你心有gēda(

)jǔsàng(

)时，不妨读读《丁香结》，一扫tuírán(

)。

（2）想象让世界更美好！老舍先生第一次到草原，看到连骏马和大牛都有时候静立不动，好像______________；盲姑娘听月光曲，仿佛也看到了她从来没看到过的景象——_______________。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列诗句描绘的情景不属于夏天的一项是（

）A．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。B．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。C．漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。D．遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。2）.下列句子中，修辞手法和其他三句不同的一句是（

）A．大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水。B．许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着。C．河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红，该是村女种的罢。D．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。3）.分别号称“诗仙”“诗圣”“诗鬼”的诗人是（

）A．李贺、杜甫、李商隐B．李白、李贺、杜甫C．李白、李商隐、李贺D．李白、杜甫、李贺评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。（仿写句子）

______的时候，日子从________；_____的时候，日子从________。评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.读一读，连一连。

庄严的

声音

擎着

会场

雄伟的

宣告

提着

火把

热烈的

掌声

直奔

红灯

雷鸣般的

欢呼

舞着

红旗2）.诗文连线。

①壮志饥餐胡虏肉，

A．既以与人己愈多。

②既以为人己愈有，

B．无言谁会凭阑意。

③草色烟光残照里，

C．笑谈渴饮匈奴血。

④千呼万唤始出来，

D．海上明月共潮生。

⑤春江潮水连海平，

E．犹抱琵琶半遮面。评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.巧排古诗：

粗心的小猴子把古诗弄乱了，你能根据诗的题目把诗句序号写在诗题后的横线上吗？

草（唐•白居易）________

①野火烧不尽

②春风吹又生

③一岁一枯荣

④离离原上草2）.把下面错乱的句子排成一段通顺的话。

()婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。

()当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。

()有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。

()一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。

()溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.鲁滨逊在岛上经常阅读的书是《圣经》。

()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗鉴赏秋夜寄邱员外①（唐）韦应物怀君属②秋夜，散步咏凉天。空山松子落，幽人③应未眠。【注释】①邱员外:名丹，苏州人，曾拜尚书郎，后隐居平山上，与韦应物常有唱和。②属:正值，恰逢。

③幽人:幽居隐逸的人。此处指邱员外。1．下列词语都能准确表现季节特征的一项是（

）A．秋夜   散步   未眠B．秋夜  凉天    松子落C．凉天  空山    幽人D．秋夜  松子落  未眠2．下列对诗歌内容理解不准确的一项是（

）A．这是一首怀人诗，前两句写作者自己，后两句写所怀之人。B．前两句是写实，写出了作者因怀人而在凉秋之夜徘徊沉吟的情景。C．“空”“落”两字是对邱丹隐居之处临平山的静态描写，描绘出山的幽静。D．“幽人应未眠”是诗人的想象，诗人由自己因怀人而徘徊不寐，推想对方应该也未眠。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

在追寻幸福的路上，你我都是幸福的经历者；生病时老师、同学们对我的关心和照顾；和同学们共同合作完成了科技实验；运动会上，感受突破自我，迎接新挑战的勇气……

请你围绕“幸福”结合具体事例写一篇文章。注意把印象深刻的部分写具体，表达出真情实感。题目自拟，文中若出现老师或同学的名字，请用〇〇〇代替。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。羊吃草的启示①我家后面有一片绿茵茵的草地，那是我小时候放羊的地方。②夏天的傍晚是羊吃草吃得最欢的时候，瞧，那聚精会神的样子，真好像世界上没有事能使它分心似的。它把嘴贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，鲜嫩的青草一根接一根地被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，永不怠倦地咀嚼着，几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”，胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行第二次、第三次咀嚼（A）。③羊吃草实在有趣，可是要每个小孩子都能从中吸取教益，那该多好呀！我们的学校不正像一片绿茵茵的草地吗?同学们在学校学习是否像羊吃草一样专心致志呢？对于我们周围的世界，分得清“土香草”和“青草”吗？特别是羊吃草那种不厌其烦、永不怠慢的精神，同学们做到没有呢?新的知识学完了。对那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”是否经常“翻草”，反复咀嚼（B）呢?④如果我们像羊吃草一样，聚精会神，一丝不苟地学习，那我们还有什么学不会呢？1．“咀嚼”的含义是：①用牙齿磨碎食物;②对事物反复体会。

A处“咀嚼”的含义是(

)，B处“咀嚼”的含义是(

)。

请根据“咀嚼”的这两种意思分别写一句话

_______________

2．请在短文中找出具体描写羊吃过草后的“翻草”现象的语句。

_______________

3．羊胃里没有消化的“草茎、草根”，指的是同学们在学习新知识上的什么问题呢?

_______________

4．请把短文结尾的一句话改为陈述句。

_______________

5．读了短文后，你觉得你受到那些启发呢？请你把受到的启发写下来。

_______________

6．即将小学毕业了，你有哪些好的学习方法呢？请分享两种好的学习方法。

_______________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.根据要求完成词语练习。

屹立

矗立

耸立

（1）人民英雄纪念碑_____________在广场中央。

（2）昔日的小渔村，如今_____________起一座座高楼大厦。

（3）五位战士_____________在狼牙山的顶峰，脸上露出了胜利的喜悦。2）.用“√”给下列词语中的加点字选择正确的读音。

扑哧（chī

chì）

钵子（běn

bō）

萦系（yín

yíng）

酸碱（jiǎn

xián）

刨土（páo

bào）