四川省攀枝花市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版阶段练习（（上下）学期）试卷及答案

四川省攀枝花市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版阶段练习（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.啪pā

【部首】口

【结构】左中右

【文字源流】会意字。从口，其形像张开的嘴巴，表示与声音有关；从拍，表示拍打会发出“啪”的声音；拍（pai）兼表声。啪是象声词。

【常用词组】啪啪响噼啪

【课文原句】短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪……几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.积累运用。

中国是诗的国度。我们在诗句中找寻童年：童年是①“童孙未解供耕织，____________”；童年是②“____________，彩丝穿取当银钲”；童年更是③“牧童归去横牛背，____________”。我们在诗句中领略祖国风光：塞外有④“____________，孤城遥望玉门关”；中原有⑤“____________，五千仞月上摩天”；江南更有⑥“____________，____________”（填写诗句）。2）.按要求完成语成语填空。①目_____口呆②见微知_____③与世_____绝④精兵_____政⑤迫不_____待⑥司空见_____⑦积劳成_____⑧革故_____新（1）来自_________的朋友，都来帮助这些丢失孩子的不幸家庭了。在茫茫人海找个人和_________差不多，但是只要有一线希望，我们都不会放弃。（根据语境，写出带“海”字的成语）3）.6.先将词句补充完整，再选择正确答案填入句中。（填序号）①焉知_______②万象更新③心平气和④司空_______⑤万不得已⑥_______知著⑦读书须用意，__________。

⑧路遥知马力，日久见人心。

⑨苟日新，________，________。

⑩书到用时方恨少，事非经过不知难。

（1）花开花落，我们在_____的自然现象中感受到了时间的流逝。

（2）在这科技迅猛发展的时代，我们要“_____”，不断迎接新挑战。4）.“经典课文咏流传”——梳理学过的课文，补充填写下面表格。课文人物人物特点、品质《十六年前的回忆》李大钊

_______

《________》八儿天真可爱、好奇心强《金色的鱼钩》

________

尽职尽责、舍己为人5）.【正确书写】结合语境，填词句。

（1）快乐读书，开卷有益。读书可解压，当你背负重担bàoyuàn(

)时，不妨读读《盼》，放松心情。读书可解乏，当你fúàn(

)写作píjuàn(

)时，不妨读读《竹节人》，拾得lèqù(

)。读书可解忧，当你心有gēda(

)jǔsàng(

)时，不妨读读《丁香结》，一扫tuírán(

)。

（2）想象让世界更美好！老舍先生第一次到草原，看到连骏马和大牛都有时候静立不动，好像______________；盲姑娘听月光曲，仿佛也看到了她从来没看到过的景象——_______________。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.中国由落后到崛起，不断寻求变革，谋求长远发展。下列句子对这种变革之道描述最恰当的一项是（

）A．青，取之于蓝，而青于蓝。B．穷则变，变则通，通则久。C．苟日新，日日新，又日新。D．路遥知马力，日久见人心。2）.对下面这段话概括准确的一项是（

）

现在的原生家庭论很流行，很多人把自己性格上的种种缺陷都归咎于家庭。这个认识大体不错。但是他们忽略了自我塑造的可能性。自我塑造最简单的方式，就是读书。通过读书来改变自己的认知模式，由此来改变人格。曾国藩曾说：“唯读书能改变气质。”这很有道理。读书，特别是读好书，确实可以改变一个人的性格脾气。爱读书的人，性格一般都比较沉静。当然，也有少数是例外。A．读书可以塑造人格。B．读书可以改变认知模式。C．读书可以改变一个人的性格脾气。D．多数人性格缺陷源自原生家庭。3）.下面词语或句子中，加点字意思不相同的一项是（）A．走马观花

走漏风声B．声泪俱下

虽与之俱学C．赴汤蹈火

及其日中如探汤D．过犹不及

及日中则如盘盂评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）

________________________________。评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连线。

代人受罪的人

老古董

思想陈旧的人

睁眼瞎

目不识丁的人

纸老虎

随声附和的人

铁公鸡

吝啬钱财的人

替罪羊

外强中干的人

应声虫2）.将下面的反义词连一连。

悲伤

多

后

大

高

古

美丽

笑

前

少

高兴

丑陋

小

哭

低

今评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.用词连句。

强有力的声音他的语调用全世界新中国向发出

_________________________________________2）.给下面的句子排序。

(

)一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。

(

)开始，我怎么也捉不到。

(

)第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。

(

)小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。

(

)夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！

(

)最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断，对的打“√”，错的打“×”。

1．“和爱可亲、气势汹汹、随心所欲、不拘一格”这一组词语没有错别字。(

)

2．“高山流水”用来比喻乐曲高妙或是知音难觅，也可以指某处的风景迷人。(

)

3．读课文《月光曲》应该舒缓、抒情，只有个别地方如描写风起浪涌的大海的语句，语调应该是高昂的。(

)

4．根据你课外阅读判断：《汤姆·索亚历险记》的作者是美国作家马克·吐温；《夏洛的网》中的夏洛是一个小姑娘，她养了一头名叫威尔伯的小猪。

(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读春夜喜雨

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

1．给下列加点字选择正确的读音。

好雨知时节（

）

A．hǎoB．hào2．给下列加点字选择正确的读音。

花重锦官城（

）A．chóngB．zhòng3．解释下列字词。

乃：

发生：

潜：

润物：

4．这首诗的作者是

代诗人

。第一句写了

，后面三句集中写

5．翻译下列诗句。

（1）好雨知时节，当春乃发生。

________________________________________________________

（2）晓看红湿处，花重锦官城。

________________________________________________________

6．这首诗体现了春雨什么样的品质？

________________________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作天地。

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，雪后的风景真美啊！当然，下雪也给人们的出行带来了不便，道路结冰，车辆难行，路人蹒跚。请你围绕“雪”这一主题选择材料写一篇作文，可以运用点面结合的手法，注意将内容写具体。

要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；字迹工整、规范：标点符号使用恰当：不得抄袭、套作：作文中不得出现真实的人名、地名等相关信息：字数不少于450字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.散文之“意”。散文形散神聚，题材广泛，结构①bùjūyìgé

，不受特定的格式或②yùnlǜ

的③xiànzhì

，但中心集中，有贲穿全文的线索。散文通常以平实的语言和④xìnì

的笔触，⑤jìtuō

作者的情感。儿童散文主题多样，通常包含着对亲情、友情等基本情感的⑥miáohuì

，以及对_____、_____、_____等美德的颂扬。通过对散文的学习，使我们可以了解到不同文化、不同背景下的知识。拓宽我们的视野，促进认知的发展。1．读上面语段，看拼音，写词语。2．根据语境，下列词语填入语段中横线处，最合适的一项是A．诚实

漂亮

活泼B．善良

诚实

勇敢C．勇敢

武断

自信3．语段中画“____”的句子有语病，下面修改最恰当的一项是A．通过对散文的学习，我们可以了解到不同文化、不同背景下的知识。B．通过对散文的学习，让我们可以了解到不同文化、不同背景下的知识。C．通过对散文的学习，使我们清楚了解到不同文化、不同背景下的知识。4．下列对散文《匆匆》《那个星期天》表述不正确的一项是。A．《匆匆》第4自然段，作者用一连串的问句，表达对时间飞逝的惋惜和感叹。B．《那个星期天》把情感融入具体的人、事或景物当中，在叙述中自然而然地流露情感。C．《匆匆》蕴含作者悲观的情绪，《那个星期天》“我”因期盼落空而流露出对母亲的不满。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.学以致用，选择合适的名句放在具体的语境中。路遥知马力，日久见人心。近水知鱼性，近山识鸟音。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。1．时间在不知不觉中流逝，做子女的，要有孝心，趁父母健在，及时行孝，不要等到不能行孝了才追悔莫及。正是“____________”呀。

2．一个人的善恶好歹不可能一日就清楚的，要长时间相处、观察的。正所谓“____________”。2）