第3章生命活动的调节第12讲动物的行为及体温的控制课件浙教版八年级上册科学

第3章生命活动的调节第12讲动物的行为及体温的控制1夯实基础2拓展提高3冲刺竞赛一、选择题1．有些蛾初羽化时只靠味觉来找食物，因此不能找到无味的花，但当它采过无味的花后，最后建立了视觉和事物之间的联系，以后就能采无味的花了，这种行为称为(

)A．学习行为 B．觅食行为C．贮食行为 D．繁殖行为A2．乌贼遇敌害会释放墨汁，将周围海水染黑，借机逃跑。下列有关的描述正确的是(

)A．先天性行为，由环境因素决定的B．先天性行为，由遗传因素决定的C．学习行为，由遗传因素决定的D．学习行为，由环境因素决定的3．“孔雀开屏”“蜻蜓点水”属于动物的(

)A．繁殖行为 B．攻击行为C．防御行为 D．觅食行为BA4．走迷宫的蚯蚓要经过200次以上的尝试和失败后才能学会直接爬向潮湿的暗室；而走迷宫的老鼠学习则很快，这些现象说明(

)A．蚯蚓走迷宫是先天性行为B．老鼠走迷宫是本能C．不同动物的学习能力是有差别的D．蚯蚓、老鼠走迷宫均是学习行为C5．下列有关下丘脑在人体内环境稳态调节中的作用叙述错误的是(

)A．产生某种兴奋并传递至大脑皮层，使人产生渴觉B．分泌促甲状腺激素，调节体温C．能感知血糖浓度变化并调节有关激素的分泌D．通过垂体调节和控制某些激素的合成与分泌活动，属于分级调节B6．下丘脑中有体温调节中枢，正常人在寒冷环境中体温调节中枢兴奋，能引起(

)A．产热量大于散热量B．皮肤冷觉感受器兴奋C．肾上腺素分泌增加D．皮肤血管扩张，汗液增多C7．下列有关正常人体体温调节的叙述错误的是(

)A．在寒冷环境中，机体体温下降，耗氧量降低B．机体通过神经－体液调节来维持体温相对恒定C．人的体温是由位于下丘脑的体温调节中枢调控的D．在炎热的环境中，人体可以通过皮肤血管舒张增加散热A8．下列关于体温调节的说法正确的是(

)A．恒温动物的体温是恒定不变的B．体温调节中枢位于脑垂体C．高温环境引起人体皮肤血管反射性扩张D．寒冷环境中人体产热量大于散热量C9．下列动物不属于恒温动物的是(

)①蝙蝠②响尾蛇③企鹅④鲸⑤鸵鸟⑥燕子⑦蚯蚓⑧大猩猩⑨青蛙⑩蜥蜴⑪扬子鳄⑫蝉A．①③⑤⑥⑧⑪ B．②⑦⑨⑩⑪⑫C．④⑤⑥⑨⑩⑫ D．②⑦⑧⑨⑩⑪B二、解答题10．下表所示人处于安静和活动情况下体内不同器官的产热量百分比，请回答：

产热量(%)安静劳动或运动时脑161内脏568肌肉1890其他101(1)根据表中数据分析，正常人在睡眠状态下的主要产热器官是______。(2)人体的体温之所以能维持稳定，主要是产热和散热两个生理过程保持动态平衡的结果，这个动态平衡的调节过程受人体脑干中的______________控制。(3)人体在剧烈运动时，产热量显著增加，肌肉组织会处于暂时性缺氧状态，此时肌肉细胞会进行__________，并产生乳酸，导致运动后出现肌肉酸疼现象。内脏体温调节中枢无氧呼吸(4)夏季，当环境温度高于体表温度时，人体主要通过汗液蒸发散热，但这也造成了体内水分的大量丢失。此时人体如何通过自身调节来减少体内水分的丢失以维持体内水分的平衡呢？_________________________________________________________。(5)在炎热、潮湿、无风的环境中，人体容易出现“中暑”现象。原因是____________________________________________________________。血液流过肾脏时只产生少量的尿液，以尽量减少体内水分的丢失汗液蒸发困难，不能及时散热，导致人体体温过高，出现“中暑”现象11．不同白冠雀鸟群的鸣叫声基调相同但又有各自的“方言”。某小组对此进行研究：如果把白冠雀鸟群A的幼雏a移到另一群白冠雀鸟群B中去，待其长成成鸟时，a的鸣叫声虽然还是鸟群A的基调，但已明显带有鸟群B的“方言”特点；而如果把白冠雀鸟群A的幼雏a移到黄莺鸟群中生活，它却学不会黄莺的鸣叫声。这说明：(1)a的鸣叫声基调与鸟群A相同，这是________行为起作用；具有鸟群B的“方言”特点，这是__________行为起作用。(2)a学不会黄莺的鸣叫声，是因为体内不具有控制黄莺鸣叫声的__________。(3)上述实验说明：__________行为是在________行为的基础上建立的。先天性后天学习遗传物质后天学习先天性12．分析下面的资料，回答问题。资料一：老鼠和猫本是一对天敌，然而某户人家养的一只大白猫不仅和一只小老鼠和睦相处，这只刚产崽的母猫还给小老鼠喂奶吃。资料二：蓬莱海洋极地世界里，海豚表演的跳高顶球、跳迪斯科、转呼啦圈等节目往往赢得观众的热烈掌声。资料三：一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴，一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍奔向食物。如果在侦查蚁回巢穴后用樟脑丸放置在洞口，发现蚁群会不知所措，找不到食物。(1)母猫喂养老鼠的行为是____________。产生这种行为的物质基础是__________。(2)海豚的表演属于__________行为，原因是这种行为是由________________而获得的。海豚属于哺乳动物，特有的生殖方式是__________，大大提高了后代的成活率。(3)在蚂蚁的社会行为中，蚂蚁的通讯是依靠______。先天性行为遗传物质后天学习生活经验和学习胎生哺乳气味13．如图所示是皮肤的结构及皮肤下组织模式图，请据图回答：(1)皮肤由外向内分为三层：________、________、______。角质层生发层真皮(2)能够感受到外界的冷、热、触和压等刺激的结构是冷敏小体、热敏小体、触觉小体等，它位于[____]______内。(3)皮肤的表皮内不含有______和______，所以表皮被轻微擦伤后，我们不感觉到痛，也不见流血。(4)当皮肤擦伤有血流出时，说明已伤及______部分。(5)在寒冷的天气，能使汗毛竖起来的是________，它主要是由______组织构成的。(6)皮下组织主要是______，能缓冲撞击、储藏能量。②真皮血管神经真皮立毛肌肌肉脂肪14．人体体表的温度可以通过流经皮肤血液的多少来调节。如图是皮肤中同一血管在不同温度下的口径，根据图回答下列问题。(1)人体在寒冷的环境中，皮肤血管的状态是____图，此时体温______(选填“高于”“低于”或“等于”)环境温度。(2)皮肤血管口径如C图时，血管处于______状态。流经皮肤的血液量______，皮肤温度______，散发的热量将增加。(3)当外界温度高于体温时，即当环境温度达到35℃以上时，人体散热主要是通过______方式进行。此时，皮肤血管的口径应更类似于图____。A高于扩张增加升高排汗C一、选择题1．下列各项中均属于先天性行为的一组是(

)A．大雁南飞、蚂蚁搬家、小猴算术B．望梅止渴、尺蠖拟态、鹦鹉学舌C．公鸡报晓、婴儿吮吸、孔雀开屏D．狗辨主客、惊弓之鸟、老马识途C2．动物学习行为越复杂越利于(

)A．神经系统的发育B．适应不断变化的环境C．成功地繁殖后代D．逃避敌害的攻击B3．关于蜘蛛结网行为的叙述中错误的是(

)A．蜘蛛结网是小蜘蛛向大蜘蛛学习后获得的B．蜘蛛结网是由蜘蛛身体里的遗传物质所控制的行为C．蜘蛛结网是属于蜘蛛的先天性行为D．蜘蛛结网是蜘蛛先天具有的本能A4．下列诗句所描述的现象中，与生物的生殖和发育无关的是(

)A．稻花香里说丰年，听取蛙声一片B．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞C．几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥D．飞蛾赴火，自取灭亡D5．同学们对动物的先天性行为和学习行为提出自己的认识，其中正确的是(

)A．动物越高等，学习行为就越复杂B．先天性行为和学习行为都是只由遗传物质控制的C．无脊椎动物比较低等，它们没有学习行为D．动物界中，只有哺乳动物才有学习行为A6．人体通过多种调节来维持体温的相对稳定。下列叙述正确的是(

)A．安静时主要由骨骼肌产热B．人体的蒸发散热主要通过呼吸道进行C．温热时血管舒张是通过体液调节实现的D．寒冷刺激下甲状腺激素分泌增加以利于产热7．下列有关人体在寒冷环境中调节行为的叙述，错误的是(

)A．骨骼肌战栗 B．脂肪代谢酶激活C．皮肤血管舒张 D．甲状腺激素增加DC8．如图中①②③分别代表某种激素。有关恒温动物体温调节的叙述不正确的是(

)A．在寒冷的环境中，激素③的分泌量会相对增加B．人在35℃以上环境中出汗是最有效的散热机制C．寒冷环境下动物通过神经—体液调节实现体温恒定D．动物迅速奔跑时产热增加，体温就会维持在较正常值高的水平D9．如图表示一段时间内，人体皮肤血流量变化曲线，下列相关叙述不正确的是(

)A．若①为25℃条件，则②可能为0℃环境B．在时间②内人体耗氧量增加C．在时间②内酶的活性比时间①、③低D．在时间②内体温的恒定是神经—体液共同调节的结果C10．青霉素过敏是一种药物过敏反应。对青霉素过敏的患者一旦注射了青霉素，轻者出现皮疹、瘙痒等皮肤过敏症状，重者可出现过敏性休克而危及生命，造成严重的后果。所以，为了预防青霉素过敏，在使用青霉素前必须做皮试。“皮试”是将药物注射到皮肤的哪个层次(

)A．表皮 B．真皮C．生发层 D．皮下组织B二、实验探究题11．很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，喝到了牛奶。从此，它学会了偷喝门前奶瓶中的牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。请回答：(1)当大山雀第一次偶然打开了奶瓶喝到牛奶，这属于________行为。(2)大山雀第二次根据第一次经验，又去打开瓶盖偷饮牛奶的行为属于______行为。(3)其他大山雀也学会了用同样的方式偷饮牛奶，这属于______行为。(4)从维持动物自身生存的意义来说(2)、(3)的行为比(1)的行为更能适应____________。先天性学习学习变化的环境12．学校田径运动会于11月1日举行，在12～14℃的环境中，运动员的体温始终维持在37℃左右。请回答：(1)体温恒定对人体至关重要，人体热量的来源主要是________________________，而体温的异常会直接影响____的活性，进而影响正常的生命活动。(2)在寒冷天气下，人体体温低于正常体温时，体温感受器产生的兴奋传至________中体温调节中枢，进行分析综合后，通过神经—体液调节发送信息，使皮肤______分泌减少、______________，从而减少散热；同时，________、______等器官产热增多，使体温回升。在这一调节过程中，体内____________、__________等激素浓度升高。细胞中有机物的氧化放能酶下丘脑汗腺毛细血管收缩骨骼肌肝脏甲状腺激素肾上腺素(3)人处在寒冷的环境中容易感冒，人患感冒后会出现发烧、鼻塞等症状，运动员由于感冒发烧，连续3小时体温达38.5℃，机体产热量____(选填“>”“<”或“＝”)散热量。＝一、选择题1．雄性三刺鱼的腹部到了繁殖季节会呈现出鲜艳的红色，实验人员在活鱼前摆设了几种模型，实验的结果如表所示。你认为引起鱼的攻击行为的结论是(

)A．当一条鱼认出另一条鱼时，会表现出攻击行为B．鱼看见任何外来物体时都会表现出攻击行为C．当鱼认出红腹时会表现出攻击行为D．鱼的攻击行为不受外界因素影响雄性三刺鱼的攻击行为模型特征攻击频率①鱼形、无红腹低②鱼形、红腹高③底部有红色条纹的蜡块高C2．某科学家在20世纪70年代曾做过一次实验，将许多白色方块在草地上排成一长列，然后在第1、2、4、6、8……方块上依次放上糖。当他放完第10块来到第12块时，蜜蜂们早已在那里等候，受到刺激的科学家跑到第14块一看，那里也有蜜蜂在等待。他沮丧地放下手中的糖，气愤地说：“鬼知道是我在训练它们还是它们在训练我！”蜜蜂的这一“智慧”行为属于(

)A．先天性行为 B．后天学习行为C．随机性行为 D．本能B3．(双选)下列有关体温和水平衡调节的叙述，正确的是(

)A．下丘脑具有内分泌功能，能调节产热和散热，维持体温的相对恒定，还能感受细胞外液渗透压变化，调节动物体水盐平衡B．科考队员登上南极后生理上出现的适应性变化有机体耗氧量降低、皮肤血管收缩、下丘脑兴奋性增强、甲状腺激素分泌量增加C．人在突然受到寒冷刺激时，引起骨骼肌收缩而打寒颤。这一反射的感受器主要分布于身体的皮肤中，效应器为骨骼肌，而神经中枢应包括大脑皮层、下丘脑和垂体D．当健康人体处于环境温度38℃时，会引起下丘脑分泌抗利尿激素量增加，经垂体释放，作用于肾小管和集合管，致使尿量减少AD4．如图表示两种动物的耗氧量随外界环境温度的变化曲线图。下列有关叙述不正确的是(

)A．图中动物甲表示恒温动物B．图中动物乙表示变温动物C．在10℃时，动物甲耗氧量高的原因是用于机体产热D．在5℃时，动物乙不进行生命活动D5．下列关于体温调节的说法，不正确的是(

)A．体温调节的原理是产热过程和散热过程达到相对平衡B．炎热时，体温的稳定依赖于神经调节和体液调节C．寒冷时，体温的稳定与神经调节和体液调节有关D．人体的产热器官主要是肝脏和骨骼肌，散热主要通过皮肤B6．如图所示人体皮肤在不同环境温度下维持体温的方式。下列叙述不正确的是(

)A．当环境温度超过体温时，机体主要以乙形式散热B．进入寒冷环境时，机体调节状态由丁→丙C．丁图→丙图状态时，机体减少散热，皮肤温度升高D．甲、乙、丙、丁均由神经调节C二、实验探究题7．回答下列有关人体稳态的问题。图为人体体温平衡调节机制示意图的一部分。A、B、C代表不同的器官或组织，虚线表示负反馈调节过程。据图回答问题。(1)写出图中B、C的名称：B______、C____________________________________。(2)请指出负反馈调节中的一处错误。______________________。当健康人体处于短时间的“饥寒交迫”环境中，内环境仍能维持相对稳定的温度和血糖浓度。(3)寒冷刺激会引起皮肤发白，完成这一反射的反射弧是______________________________________________________________。垂体甲状腺(不能填“肾上腺/肾上腺素”)B不能感受温度的刺激冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→皮肤血管(4)图中“机体细胞”主要是指人体的__________细胞。(5)图中涉及多种激素，写出其中对某种器官所起作用相互拮抗的两种激素名称__________________________________。(6)写出此时人体血糖的神经－体液调节机制：____________________