小班教案：冬天到

小班教案：冬天到我设计的这节小班教案《冬天到》是以孩子们对冬季的认知和感受为出发点，通过一系列有趣的活动，让孩子们了解冬季的特点，体验冬季的乐趣。一、教学目标1.让孩子们认知冬季明显特征，知道冬天的天气和季节变化。2.通过观察、体验、表达等活动，培养孩子们的观察力、表达力和创造力。3.教育孩子们学会分享、合作，培养团队精神。二、教学难点与重点重点：让孩子们认知冬季的特点，体验冬季的乐趣。难点：培养孩子们的观察力、表达力和创造力。三、教具与学具准备1.教具：冬季图片、视频、故事书、手工材料等。2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。四、活动过程1.情境导入：播放冬季的视频，让孩子们观察并说出冬季的特点。2.故事讲解：讲述一个关于冬天的故事，让孩子们了解冬季的生活和季节变化。4.手工制作：让孩子们用手工材料制作冬季物品，如雪人、雪花等，培养动手能力。5.表达活动：让孩子们用彩笔在画纸上绘制自己心中的冬季，鼓励他们表达自己的感受。6.分享环节：让孩子们展示自己的作品，并分享创作过程中的乐趣和感受。五、活动重难点重点：让孩子们认知冬季的特点，体验冬季的乐趣。难点：培养孩子们的观察力、表达力和创造力。六、课后反思及拓展延伸课后反思：1.孩子们在活动中的参与度如何，是否都能积极表达自己的感受？2.孩子们在手工制作和绘画过程中，是否能发挥自己的创造力？3.如何在今后的教学中，更好地培养孩子们的观察力和表达能力？拓展延伸：1.组织一次户外冬季活动，让孩子们亲身体验冬季的乐趣。2.让家长们参与活动，共同感受冬季的美好。3.开展冬季主题的家长会，分享冬季育儿经验。这节教案《冬天到》旨在让孩子们通过观察、体验、表达等活动，认知冬季的特点，感受冬季的乐趣，同时培养他们的观察力、表达力和创造力。在教学过程中，关注每个孩子的参与度，鼓励他们积极表达自己的感受，并在手工制作和绘画中发挥创造力。课后进行反思和拓展延伸，以不断提高教学效果，让孩子们在愉快的氛围中学习、成长。重点和难点解析：一、认知冬季的特点为了让孩子们更好地认知冬季的特点，我选择了播放冬季的视频和讲述一个关于冬天的故事这两种方式。通过视频，孩子们可以直观地看到冬季的景象，如雪花、冰面等，从而加深对冬季的认识。而故事则能够让孩子们在听故事的过程中，了解冬季的生活和季节变化。这两种方式相辅相成，让孩子们在多个感官上感受到冬季的存在。在视频观看和故事讲解过程中，我会引导孩子们观察并说出冬季的特点。例如，我们可以讨论冬天的天气变化、动植物的变化以及人们的生活习惯等。通过这样的讨论，孩子们可以更加全面地了解冬季，并能够用语言表达出来。二、培养观察力、表达力和创造力在手工制作和绘画环节，我设置了丰富的活动，以培养孩子们的观察力、表达力和创造力。手工制作让孩子们动手操作，观察材料的特点，并运用想象力进行创作。绘画则让孩子们用彩笔在画纸上绘制自己心中的冬季，鼓励他们表达自己的感受。在手工制作和绘画过程中，我会关注每个孩子的进展，并给予适当的指导。对于观察力较弱的孩子，我会引导他们注意细节，如雪花的形状、颜色等。对于表达能力较弱的孩子，我会鼓励他们用简单的词语描述自己的作品。而对于创造力丰富的孩子，我会鼓励他们大胆尝试新的想法，如创作一个独特的雪人形象。三、关注每个孩子的参与度在教学过程中，我注重关注每个孩子的参与度，确保他们都能积极参与到活动中来。我会根据孩子们的兴趣和能力，分配不同的任务，并给予他们充分的时间和空间去完成。同时，我也会鼓励孩子们相互合作，共同完成任务。在分享环节，我会邀请每个孩子展示自己的作品，并分享创作过程中的乐趣和感受。通过这样的分享，孩子们可以感受到成就感和自信心，同时也能够从他人的作品中得到启发和灵感。在这节教案《冬天到》中，我注重让孩子们认知冬季的特点，并通过观察、体验、表达等活动，培养他们的观察力