二年级上册数学教案-25 8的乘法口诀 人教版

二年级上册数学教案258的乘法口诀人教版教案：二年级上册数学教案258的乘法口诀人教版一、教学内容本节课的教学内容为二年级上册数学教材中第八章第三节“8的乘法口诀”。本节课主要让学生掌握8的乘法口诀，并能够运用口诀计算8的倍数。二、教学目标1.让学生掌握8的乘法口诀。2.培养学生运用口诀计算8的倍数的能力。3.培养学生合作学习、积极思考的能力。三、教学难点与重点重点：让学生掌握8的乘法口诀。难点：培养学生运用口诀计算8的倍数的能力。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、口诀卡片。学具：练习本、铅笔、口诀卡片。五、教学过程1.实践情景引入：教师出示一些生活中常见的物品，如气球、糖果等，让学生观察这些物品的数量，引导学生发现这些物品的数量都是8的倍数。2.探究学习：（1）教师引导学生观察8的倍数，如8、16、24等，并让学生尝试说出它们的乘法口诀。（2）学生分享自己发现的8的乘法口诀，如“8×1=8”，“8×2=16”等。3.巩固练习：（1）教师出示一些8的倍数，让学生运用口诀计算出它们的乘积。（2）学生独立完成练习题，教师巡回指导。4.课堂小结：六、板书设计板书设计如下：8的乘法口诀1×8=82×8=163×8=24……七、作业设计1.请用口诀计算下列各题：（1）2×8=（2）3×8=（3）4×8=答案：（1）16（2）24（3）322.家长签字：请家长检查孩子的作业完成情况，并在作业本上签字。八、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：请学生课后运用8的乘法口诀，解决一些生活中的实际问题，如计算购买物品的总价等。重点和难点解析在本次教案中，有几个重点和难点是我需要特别关注的，它们对于学生的学习效果有着直接的影响。一、实践情景引入二、探究学习在探究学习环节，我引导学生观察8的倍数，如8、16、24等，并让学生尝试说出它们的乘法口诀。这个过程中，我会鼓励学生积极思考、分享自己的想法，从而促进他们对8的乘法口诀的理解和记忆。三、巩固练习在巩固练习环节，我会出示一些8的倍数，让学生运用口诀计算出它们的乘积。这个环节的目的是让学生能够将所学的口诀运用到实际的计算中，进一步巩固他们的学习成果。四、课堂小结五、作业设计在作业设计环节，我布置了一些运用口诀计算的题目，如2×8、3×8、4×8等，并要求学生家长签字确认。这个环节的目的是让学生能够在课后继续巩固所学知识，并让家长参与到学生的学习过程中，加强对学生的学习监督和指导。一、在实践情景引入环节，我会尽量使用学生熟悉的物品，以增加他们的学习兴趣和参与度。同时，我还会通过提问和讨论的方式，引导学生主动思考和探索。二、在探究学习环节，我会鼓励学生积极分享自己的想法，并对他们的答案给予及时的反馈和指导。同时，我还会通过举例和解释，帮助学生更好地理解和记忆8的乘法口诀。三、在巩固练习环节，我会提供一些不同难度的题目，以适应不同学生的学习需求。同时，我还会引导学生运用口诀进行计算，并给予他们及时的纠正和指导。五、在作业设计环节，我会根据学生的学习情况，适当增加一些拓展性的题目，以激发他们的学习兴趣和潜能。同时，我还会要求家长签字确认，以加强对学生的学习监督和指导。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解8的乘法口诀时，我尽量使用生动、有趣的语言，以及变化的语调，以吸引学生的注意力，并激发他们的学习兴趣。2.时间分配：在教学过程中，我合理分配了时间，确保每个环节都有足够的时间进行讲解和练习。特别是在探究学习和巩固练习环节，我给予了学生充分的思考和练习时间。3.课堂提问：在教学过程中，我通过提问的方式引导学生积极参与课堂讨论，鼓励他们思考和分享自己的想法。同时，我也鼓励学生互相提问，增加课堂互动。4.情景导入：在引入新课时，我通过展示一些生活中常见的物品，如气球、糖果等，并引导学生发现这些物品的数量都是8的倍数。这样的情景导入能够激发学生的学习兴趣，使他们更容易接受新的知识。2.在探究学习环节，学生们积极分享自己的想法，但部分学生对于口诀的记忆还不够牢固。在今后的教学中，我应该加强对学生口诀记忆的训练，可以通过编唱口诀歌曲等方式，帮助他们更好地记忆。3.巩固练习环节，学生们能够独立完成练习题，但部分学生在计算过程中容易出现错误。在今后的教学中，我应该更加注重学生的计算过程，及时发现并纠正他们的错误。5.作业设计环节，我布置了一些运用口诀计算的题目，但部分学生可能需要更多的练习来巩固所学知识。在今后的教学中，我应该根据学生的学习情况，适当增加一些拓展性的题目，以激发他们的学习兴趣和潜能。课后提升1.请用口诀计算下列各题，并写出乘法口诀：（1）5×8=（2）6×8=（3）7×8=答案：（1）40，5×8=40（2）48，6×8=48（3）56，7×8=562.请用口诀计算下列各题，并写出乘法口诀：（1）2×8=（2）3×8=（3）4×8=答案：（1）16，2×8=16（2）24，3×8=24（3）32，4×8=323.请用口诀计算下列各题，并写出乘法口诀：（1）8×3=（2）8×4=（3）8×5=答案：（1）24，8×3=24（2）32，8×4=32（3）40，8×5=404.请用口诀计算下列各题，并写出乘法口诀：（1）8×6=（2）8×7=（3）8×8=答案：（1）48，8×6=48（2）56，8×7=56（3）64，8×8=645.请用口诀计算下列各题，并写出乘法口诀：（1）8×9=（2）8×10=（3）8×11=答案：（1）72，8×9=72（2）80，8×10=80（3）88