上海市徐汇区徐汇中学2024年12月八年级物理阶段练习-学生版

试卷第=page44页，共=sectionpages88页上海市徐汇中学2024年12月八年级物理阶段练习注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、单选题(每题2分，共24分)1．皮划艇运动员用桨向后划水时，皮划艇就会前进，使皮划艇前进的力是A．人手作用在桨上的力B．水作用于桨上的力C．水作用于皮划艇上的力D．桨作用于水上的力2．如四幅图中，图文对应关系不正确的是A．放大镜是成正立、放大的实像B．哈哈镜是利用光的反射规律成像的C．光的色散现象是由于光的折射造成的D．这是矫正近视眼的光路图3．某公司为了方便于考勤管理，采用了“刷脸签到”的方法，如图所示“考勤机”是通过摄像机镜头捕捉人脸信息，并将所拍图像与系统数据库预先录入的人脸照片模板进行对比。以下分析正确的是A．镜头所成的像是一个正立缩小的实像B．人越靠近镜头，成的像越大C．摄像机的镜头相当于一个凹透镜D．若摄像机可以自动将镜头前1m处的人脸拍摄成像，则镜头的焦距可为0.6m4．湖面上，翠鸟距离水面1.2米，水深2米，则翠鸟到它的像的距离为A．1.2mB．2.4mC．3.2mD．4m5．下列体育运动项目中，有一个力的作用效果与其他三个不同，它是A．撑杆跳运动员把杆压弯B．拉满的弓把箭射出去C．足球运动员把足球投顶回去D．铅球运动员把铅球投掷出去6．如图所示，一个铁块放在一块薄木板上，下列关关于铁块和木板受力情况的叙述正确的是①铁块受到向上的弹力是因为铁块发生了弹性形变；②木板受到向下的弹力是因为木板发生了弹性形变；③铁块受到向上的弹力是因为木板发生了弹性形变；④木板受到向下的弹力是因为铁块发生了弹性形变。A．①③B．①④C．②③D．③④7．物体放在凸透镜前12cm处，在透镜另一侧的光屏上成一个倒立放大的像。当物体距凸透镜8cm时，所成的像A．一定是倒立放大的实像B．一定是倒立缩小的实像C．可能是正立放大的虚像D．可能是倒立等大的实像8．如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动。由上述现象，不能得出的结论是A．物体间力的作用是相互的 B．力能改变物体的运动状态C．施力物体同时又是受力物体 D．力的作用效果与力的作用点有关9．如图所示，一束光线与水平面成50°角入射到平面镜上，若要使反射光线沿水平方向射出，则平面镜与水平方向的夹角为A．可能为65°B．一定为25°C．一定为50°D．可能为50°10．如图所示，光线从空气射入某液体中，入射角为45°，最后光线又回到空气中，这时折射角为A．30°B．45°C．60°D．75°11．如图所示，在光滑的水平面上，一弹簧左端固定在墙壁上，右端与一金属小球连接，O点是弹簧为原长时小球的位置。现对小球施加一外力压缩弹簧使小球到达A点，然后释放小球，小球将在AB之间做往复运动。下列说法中正确的是A．弹簧对小球的弹力的施力物体是小球B．金属球在AB之间运动的过程中，小球的速度大小不变C．金属球由O向A运动的过程中，弹簧对小球的弹力由O指向AD．金属球由A向O运动的过程中，弹簧对小球的弹力由A指向O12．如图所示，某同学用自制的水凸透镜完成凸透镜成像的实验。某次实验中在光屏上得到清晰的倒立、缩小的像，下列说法正确的是A．此时凸透镜的焦距大于15cmB．随着蜡烛不断燃烧，光屏上像的位置会变低C．将蜡烛远离凸透镜，应使光屏远离凸透镜才能再次得到清晰的像D．移动注射器活塞后，需将光屏左移才能再次得到清晰的像，可判断出活塞向左运动二、填空题(每空1分，共32分)13．如图是近视眼的光学原理图，应佩戴合适的透镜，利用该透镜对光线的作用进行视力的矫正。14．成语“以卵击石”比喻不自量力，自取灭亡。在“卵”和“石”撞击时，“卵”对“石”的作用力（选填“大于”“等于”或“小于”）“石”对“卵”的作用力。其中，“石”对“卵”的作用力中施力物体是。15．如图所示，是光斜射到空气和玻璃界面上，发生了反射和折射现象。则是法线，入射光线为，反射角为度，界面边是玻璃（选填“上”“下”“左”“右”）。16．如图所示，一只小鸟正飞向水面掠食。在这个过程中，小鸟在水中的像的大小是（选填“变大”“变小”或“不变“）的。小鸟看到水中的鱼是由于光从斜射入（两空选填“空气”或“水”）中时传播方向发生偏折而形成的。（选填“实像”或“虚像”）17．如图所示，岸上的小树在水中的“倒影”是由光的所形成的（选填“实像”或“虚像”）。这些“倒影”看起来比小树本身“暗”一些，主要是因为照到小树上的光射到水面时，有一部分发生进入了水中。18．春季到，桃花开！我们能看到桃花是由于光在桃花上发生了（填“反”或“折”）射；用照相机拍摄桃花时，照相机的镜头相当于镜；某同学拍摄了桃花的照片（如图所示），如果他想拍一张尺寸相同，但桃花看起来更大的照片，那么照相机离桃花的距离要（填“变远”、“变近”或“不变”）。19．如图所示，在跳水比赛中，运动员对跳板向下施力的同时，也受到跳板向上的作用力，是因为；跳板弹力的作用效果是改变运动员的。20．如图，甲图中弹簧测力计的示数是N，乙图中弹簧测力计的示数是N。（第20题）（第21题）21．过春节时贴年画是我国的传统习俗。在竖直墙壁上贴长方形年画时，可利用重垂线来检查年画是否贴正，这是运用了重力的方向总是的。如图所示的年画贴歪了，为了把年画贴正，我们可以调整（选填“重垂线”或“年画”），使年画的长边与重垂线平行。22．光学显微镜由两块凸透镜组成。成像光路示意图如图所示。物体AB经物镜成、倒立的实像，它位于目镜的物方焦距的内侧，经目镜后成（前两空选填“放大”或“缩小”）的（选填“实”或“虚”）像。23．阅读短文，回答下列问题。近视眼激光矫正术近视眼激光手术是临床常用的矫正近视的手术，主要是利用激光能够精确切削组织的特性，用光束重塑角膜曲率，从而达到矫正近视的目的。治疗近视眼使用的是准分子激光，它是一种能够精确聚焦和控制的紫外线光束，其切削精度非常高，每个光脉冲切削深度为0.2微米（1米=106微米）。准分子激光又是冷光源，不会产生热量，因而对切削部分的周围组织不会造成损伤。激光治疗是在电脑控制下进行的，医生在治疗前将近视度数输入电脑，由电脑来控制切削的范围和深度，指挥激光器发出一系列的激光脉冲照射到角膜上，在角膜中心削出一个光滑的平面，每个脉冲切除一薄层中心角膜组织，多个脉冲照射到角膜组织上以后，使角膜曲率变平，矫正原有屈光误差，使患者看到清晰的物体。(1)眼睛像一架照相机，来自物体的光会在视网膜上形成一个的像（选填“正立”或“倒立”）。如果长期不注意用眼卫生，眼睛调节功能变差，像会成在视网膜（选填“前”或“后”），从而造成视觉模糊导致近视；(2)医生用激光治疗近视眼，因为激光具有的特性。利用激光切削角膜，使角膜曲率，让晶状体和角膜构成的凸透镜的焦距变（选填“大”或“小”），可以让像成在视网膜上。三、作图题(2+3+4分，共9分)24．如图所示，请画出平行于主光轴及过光心0点的两条入射光线经凹透镜后的折射光线。25．如图，物体S放在平面镜前，请画出S在平面镜中的像S'。26．按照题目要求作图：（1）如图甲所示，画出被拉长的弹簧对手指的弹力的示意图；（2）如图乙所示，画出木块A沿光滑斜面上滑时所受到的重力的示意图。（第26题）（第24题）（第25题）甲（第26题）四、综合题(4+5+8+7+11分，共35分)27．一个南瓜的质量是2000g，它所受的重力是多少？28．小刚同学通过查材料知道：弹簧在发生弹性形变时，弹簧的弹力F与弹簧的伸长量（或压缩量）x成正比，其大小表示为：F=kx，其中K为劲度系数，其大小等于弹力与弹簧的伸长量（或压缩量）的比值。他马上对两根长度相同粗细不同的弹簧进行研究，将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录弹簧受到的拉力大小F和弹簧的长度L，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。(1)当在A弹簧上悬挂重为5N的物体时，弹簧A的伸长量为cm；分别用这两根弹簧制成的弹簧测力计，则用弹簧（选填“A”或“B”）制成的测力计测量的精确程度更高。(2)小刚同学发现图乙中图线不完全是一条直线，这是因为弹簧伸长量超过了弹簧的；由此可知，用弹簧（选填“A”或“B”）制成的测力计量程更大。(3)有实验测得的数据可得，在弹性限度以内，本实验中B弹簧的劲度系数k为N/m。29．小科同学在探究平面镜成像特点时，利用如图甲所示器材进行了以下操作：(1)实验中小科用玻璃板代替平面镜的目的是；(2)在探究像与物的大小关系时，应选择两支外形相同的蜡烛，将一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面，将（选填“点燃”或“未点燃“）的蜡烛B竖立着在玻璃板后面移动，直到蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，这表明：，此时用到的物理方法是；(3)多次改变蜡烛A的位置，并移动另一支蜡烛，确定每次像的位置，将玻璃板及每次物和像的位置记录在玻璃板下面的白纸上，连接物和对应的像点，测量数据如图乙，可得出的结论是：平面镜成像时，；(4)将蜡烛B移走，在原来蜡烛B所在位置放置一张白屏，如图丙，眼睛应在（选填“①”、“②”或“③”），观察白屏上是否有蜡烛A的像，判断成像虚实；(5)实验结束后，小科突发奇想将玻璃板沿中间竖直截成两部分，如图丁，并分别向两侧平移一小段距离，则蜡烛A通过左右两部分玻璃成像的情况是（填序号）。A．都成完整的像，且两个像在同一位置 B．各成半个像，合起来成一个完整的像30．某实验小组探究物体的重力大小与物体质量的关系，测量的数据记录如表所示。（1）该实验用到的测量工具是和；（2）测量钩码重力前，先观察弹簧测力计的量程和，再将弹簧测力计在方向调零；（3）根据表格中的实验数据，请在如图中作出重力大小随质量变化的图像。分析图像可以得出的结论是：。实验完成后，小华想探究重力大小与物体形状的关系，用木块作为实验对象，她用小刀将木块雕刻成各种形状进行实验，请对小华的做法进行评估：。某同学用如图器材，探究“凸透镜成像的规律”。(1)为了粗略测量凸透镜的焦距，小明做了如图甲所示实验，说明凸透镜对光有作用，此凸透镜焦距为cm；(2)如图乙，将凸透镜固定在光具座50.0cm刻度线处，蜡烛放置在光具座35.0m刻度线处，点燃蜡烛，左右移动光屏，出现图乙所示现象（成像清晰）。要使像成在光屏中央，应将凸透镜向（填“上”或“下”）调整。(3)乙图中，保持凸透镜位置不变，将蜡烛移至15.0cm刻度线处，移动光屏，直到光屏上再次出现清晰的像，该像是倒立的实像，此性质的应用是（选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”）。(4)如图丙，将凸透镜、蜡烛、光屏移至光具座如图位置，则人眼在图中处能观察到烛焰的像。(5)实验小组还观看了中国航天员在中国空间站直播的“天宫课堂”。太空教师王亚平展示了一个神奇的水球，在水球中注入一个气泡后，水球中形成一正一倒两个像，如图丁所示。小组同学讨论后分析，若人离水球再远一些，则倒立的像会（选填“变大”、“变小”或“不变”）。而水和气泡构成了一个透镜，所以形成了正立缩小的像，生活