专题02 了解生物圈-2022年中考生物一轮复习抓重点考典型（人教版）（原卷版）

知识抓重点专题02生物与环境知识抓重点第一节生物与环境的关系

1、地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。

2、环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素。生态因素包括生物因素和非生物因素。非生物因素：阳光，温度，水，空气，土壤等。生物因素：影响某种生物生活的其他生物。对照实验：除了变量这个条件不同之外，其他条件都相同（且适宜）的实验。探究实验六大步骤：提出问题，作出假设，制定计划，实施计划，得出结论，表达与交流。光对鼠妇生活影响的实验提出问题：光会影响鼠妇的分布吗？作出假设：光会影响鼠妇的分布。实验中只有光照是不同的，该实验的变量是光照，其他条件如温度、土壤的潮湿程度等因素都相同。设置阴暗处理一组的目的是形成对照（或者起对照作用）。不能用一只鼠妇做实验的原因是避免偶然性，减少误差。为了减少误差，应设置重复组实验，取重复实验的平均值。对照实验应遵循单一变量原则。做完实验应将鼠妇放回适合它们生存的自然环境中。生物与生物之间的关系：捕食，竞争，合作，寄生，互利共生。捕食（例如：螳螂捕蝉，黄雀在后；七星瓢虫捕食蚜虫；大鱼吃小鱼）竞争（例如：草盛豆苗稀；水稻与杂草竞争水分，阳光，肥料）合作（例如：蜜蜂与蜜蜂之间；蚂蚁与蚂蚁之间）寄生（例如蛔虫与人；大肠杆菌与大肠杆菌噬菌体；血吸虫与钉螺）互利共生（例如：豆科植物与根瘤菌；地衣与藻类植物）7、生物与环境的关系（三个）：生物影响环境，环境影响生物，生物适应环境生物影响环境：①蚯蚓疏松土壤；②大树底下好乘凉；③千里之堤，溃于蚁穴（2）环境影响生物：①南橘北枳（3）生物适应环境：①仙人掌的叶变成刺；②海豹皮下脂肪很厚，适应寒冷环境；③浮水植物的气孔大部分分布在叶片上表皮；④保护色，警戒色，拟态；⑤旗形树冠是对风的适应第二节生物与环境组成生态系统

1、在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。例如:一片森林，一片草原，一块农田，一个湖泊，一条河流等，都可以看做一个生态系统。（森林里所有的植物不能称为生态系统，因为生态系统包括了动物，植物，细菌，真菌和非生物部分。）生态系统包括生物部分和非生物部分。生物部分：生产者（绿色植物）消费者（动物，菟丝子）分解者（细菌，真菌，蚯蚓，蜣螂即屎壳郎，秃鹫）。非生物部分：阳光、温度、水分、土壤等。3、生物部分的作用：生产者能进行光合作用，制造有机物（自养）。消费者不能制造有机物，直接或间接以植物为食（异养）。分解者把动植物遗体残骸中的有机物分解成水、二氧化碳和无机盐（异养）。4、去南极考察的科学家要把粪便和尿液带离南极，因为南极分解者极少。5、生产者、消费者和分解者之间是相互依存、相互制约的关系。6、食物链：生态系统中，生产者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。7、食物链的书写规则：①起始端是生产者；②一条食物链可存在多个消费者，其中最高级消费者为食物链终点；③箭头指向捕食者；④食物链中只包括生产者和消费者，不能写分解者和非生物部分。8、食物网：在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。9、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。能量流动的特点：单向流动，逐级递减。沿着食物链和食物网，生物体内积累的有毒物质越来越多（富集）。生态系统中生物体内能量的最终来源是太阳能。（生态系统中的能量来自于生产者固定的太阳能。）一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，叫做生态平衡。这说明生态系统有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。生态系统的自动调节能力与该生态系统的生物种类和数量有关。一般来说，生态系统中生物种类和数量越多，营养结构越复杂，生态系统的自动调节能力越强。在一个封闭的生态系统中狼大量减少，长此以往，鹿数量的变化是先增加后减少。先增加的原因是天敌减少，后减少的原因是食物短缺。第三节生物圈是最大的生态系统1、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。生物圈只是地球表面一薄层。生物圈是最大的生态系统。2、有“地球之肺”“绿色水库”之称的是森林生态系统。有“地球之肾”之称的是湿地生态系统。人们经常施用一种叫做DDT的农药，但在荒无人烟的南极从未施用过DDT，这说明生物圈是一个统一的整体，每个生态系统和周围其他生态系统相关联。地球上70%的氧气来自于海洋生态系统，制造氧气最多的是藻类植物。1、新冠病毒无法独立生活，进入人体后，利用人体内的营养物质生存并繁殖后代，它几乎可以攻击人体的所有器官并造成毁灭性后果，请分析病毒与人体之间的关系（）A.

竞争

B.

寄生

C.

共生

D.

捕食2、兴趣小组的同学为探究温度对金鱼呼吸的影响，设计了如下实验方案：取大小长势相同的金鱼10条，平均分给5个实验小组，分别在不同温度条件下测得每分钟金鱼鳃盖张合的次数（如下表），下列相关分析不正确的是：（）组别水温1组2组3组4组5组22℃58595960615℃2930312830A．该实验的变量是温度B．实验分五个小组独立完成，有利于减少实验误差，增强实验的说服力C．通过以上数据可以推测，水温高水中溶解的氧气多，水温低水中溶解的氧气会降低D．在一定范围内，水温高呼吸频率升高，水温低呼吸频率降低3、2021年1月1日，长江重点流域全面实施“十年禁渔”，以促进长江生态持续发展。图示为长江部分生物构成的食物网，有关叙述错误的是（

）A.

图中食物网共有5条食物链B.

图中鲫鱼和轮虫有竞争关系C.

禁渔可防止图中食物链中断D.

禁渔可减弱生态系统稳定性4、下图示某生态系统中各成分之间的关系，下列相关叙述错误的是（）A．该生态系统中的生物部分包括生产者、消费者和分解者，它们共同组成了食物网B．该生态系统的能量的来源是生产者通过光合作用固定的太阳光能质循环C．图中的真菌和细菌能够将有机物分解成无机物，促进了生态系统的物质循环D．图中食草昆虫的数量增多，鸟的数量也将增多，体现了生态系统具一定的自动调节能力5、下图所示是某地农民采用的笼养蝇蛆法而形成的生态系统成分简图（鸡粪中含有较多的营养物质未被消化，因此，可将其初步发酵后作为添加饲料养猪，从生态系统的结构与功能角度来看，这是一个理想的生态系统）。通过微生物的作用，猪粪等物质可被分解为二氧化碳和水等物质，为农作物所利用。这类微生物在生态系统中所属的成分及其分解有机物的方式依次为A.

消费者、呼吸作用

B.

分解者、分解作用C.

生产者、光合作用

D.

非生物的物质与能量、蒸腾作用6、下列关于生物圈的叙述正确的是（

）A.

生物圈是指大气圈、水圈和岩石圈B.

生物圈中的各个生态系统是各自独立、互不相干的C.

生物圈是地球上最大的生态系统D.

生物圈的自我调节能力很大，所以我们可以在其中自由生活无所顾忌

7、图是表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量.假设这四种生物只构成一条食物链，则下列说法不正确的是（

）A.

该食物链的生产者是丙B.

在某一有毒物质进入该食物链，则体内含该有毒物质最多的是乙C.

在一段时间内，如果丁的数量减少，可能引起的后果是乙和丙的数量都增加D.

在一段时间内，如果甲的数量增加，可能引起的后果是乙和丙的数量都增加8、穿越临沂市区的沂河，植被丰富，湿地纵横，既净化了空气，也净化了水质，还增加了大气湿度，起到了“市肺”和“市肾”的双重功能。以下说法错误的是A．河边植被有草本灌丛及乔木，它们分层分布，增加了植物对光能的利用率。B．叶片中的气孔是植物进行气体交换的“窗口”，氧气通过筛管运输。C．一天中任何时候植物都能进行呼吸作用，吸收氧气。D．光合作用所需要的原料之一水分，主要由根吸收，并通过导管运输。9、“绿水青山就是金山银山”，生物圈是生物赖以生存的共同家园。生物圈的范围包括（）A.

大气圈底部、水圈的大部、岩石圈的表面B.

水圈、大气圈、岩石圈表面C.

大气圈底层、水圈全部、岩石圈上层D.

大气圈、水圈、岩石圈10、（8分）图为某生态系统中部分食物网图。请回答：（1）俗话说“万物生长靠太阳。”阳光是影响生物生活的________因素。（2）在该生态系统中蛇与鹰的关系是________。（3）除了图中的生物，该生态系统中一定还有的生物为________。（4）在生态系统中________是沿着食物链和食物网流动的。（5）有人为了防止鸟吃草籽儿，把人工种草的试验区用网罩了起来。过一段时间发现，草几乎被虫吃光了，而未加罩网的天然草原，牧草却生长良好。这个实例说明了生物与________是不可分割的整体。（6）请写出图中的任意一条食物链：________。（7）为了防治草场上害虫，人们在草上喷洒农药，农药会沿着食物链逐渐富集，最终在________的体内积累最多。（8）一般情况下，人工草场比天然草场更容易受虫害，其原因是________。11、（5分）图一表示某生态系统中的食物网，图二是该生态系统的某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答下列问题。作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是非生物部分和________（2）图一的食物网由________条食物链组成。（3）若图二中甲、乙、丙表示“草→鼠→猫头鹰”这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是________（4）图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则图一食物网中体内有毒物质积累最多的生物是________（5）若图一中蛇的数量大量减少则草的数量会________，从而影响生态平衡。12、如图甲为某稻田生态系统示意图，与传统稻田管理相比，引鸭入田实现了稻鸭共育，增加了农业生态系统的经济效益；图乙表示该生态系统各成分间的相互关系（甲、乙、丙表示三类生物成分）；图丙是该生态系统的食物网中各营养级别能量传递关系的概念图，请据图回答下列问题：（1）图甲中，流经稻田生态系统的最终能量来源是___________；直接影响水稻生长的生物有___________；请写出最短的一条食物链___________。（2）图乙中的丙在图甲中代表的生物是细菌和真菌，在该生态系统中属于___________。（3）图丙所示的概念图中，箭头代表着能量传递的方向，随营养级别的升高，代表能量的方框越来越小这说明能量在食物链中传递的特点是___________。（4）该稻田生态系统的自动调节能力较弱，原因是___________。（5）图甲所示的稻田生态系统利用青蛙等天敌防治农田害虫，这种防治方法的优点是___________。13、请仔细阅读下列材料，分析回答问题。材料一∶如图表示某农田生态系统的部分物质循环模式图，其中甲、乙、丙分别为该生态系统的组成成分，A、B、C是丙中三种生物，①、②、③、④表示甲、乙、丙的某些生理过程。材料二∶2021年4月13日日本政府召开相关会议，决定将福岛核污水排入海洋。如此污水中的核物质将随着洋流和食物链扩散，影响生态安全、人类健康等方方面面，因此这一问题绝不仅役是日本国内的问题，也是涉及全球海洋生态环境和人类健康的国际问题。（1）请写出图中C获得能量最多的一条食物链∶__________________。（2）碳在无机环境中主要以二氧化碳的形式参与循环，通过生理过程[]__________不断吸收大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效的维持了生物圈中的____