湖南省株洲市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版随堂测试（下学期）试卷及答案

湖南省株洲市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版随堂测试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.请用正楷字把你听到的内容在田字格中正确书写出来。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.精彩回顾。

（1）古诗寓情于景。“移舟泊烟渚，__________”抒写了孟浩然的羁旅之苦；“____________，望湖楼下水如天”传达出苏轼对夏雨骤来骤去的惊奇之感。

（2）台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分，“台独”寻鲜滋事是徒劳的，正如李纲所说：“祖宗疆土，_________，____________。”国家富强、民族复兴需要每个公民共同努力奋斗，就像鲁迅所说：“惟有民魂是________，惟有他发扬起来，____________。”

（3）“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”这两句诗对仗工整，请写出类似的诗句：____________，____________。2）.把词语补充完整。

技高一(

)

暴露无(

)

全神(

)注

自(

)自受

大步(

)星

斩钉(

)铁3）.照样子，写2个表示看的词语。

例：眺望

东张西望

____________

___________________4）.看拼音，借助语境写词语。

“双减”后的节假日，孩子们不再tuísàng_______地huìjí_______在辅导班里，也不再做只会fúàn_______写作业的书呆子。他们有的wújūwúshù_________地奔跑，xuānnào_______声在球场上空dàngyàng_______；有的约三五好友pāndēng_______高山，享受jūgāolínxià_________的快感；有的在图书馆quánshénguànzhù_________地读喜欢的书，táozuì_______在书的世界里。5）.7.请用“望”组成合适的词填在下面的横线中。（不能重复）（1）五位壮士屹立在狼牙山顶峰，_______着群众和部队主力远去的方向。（2）能够让孩子们在灯光下学习，是郝副营长美好的_______。（3）桑娜去_______生病的邻居西蒙。（4）这个老人看起来普普通通，却是音乐学院最有_______的教授。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列对相关课文的理解与分析，正确的一项是（）。A．《腊八粥》详写“吃粥”的过程，展现了一幅纯朴、温馨的家庭生活图景。B．《匆匆》细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光的无奈和惋惜。C．《真理诞生于一百个问号之后》中每个事例都相应说明了一个明确的观点。2）.下列选项中（

）说法是错误的。A．鲁迅原名周树人，是伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。B．普通道路上的路牌是蓝色，高速公路上的路牌是绿色。路牌中对于一些通用名称“山、河、湖、路”拼写时要单独写，如：复兴路，写成FUXINGLU。C．读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，也要逐字逐句读，这样阅读才更有效。D．在中国传统文化中“五彩”指的是：赤、黄、青、黑、白。3）.下列诗句中，被赋予人的品格和志向的事物是（）。

①要知松高洁，待到雪化时。

②不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

③千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

④荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。A．松、梅、石灰、菊B．松、竹、梅、菊C．松、梅、竹、荷D．松、梅、竹、菊评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.请尝试运用夸张的手法，根据“高兴”一词，想象相关的内容和情形，写一句话。

__________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.根据左边意思和右边的词语连线。

用自己的行动做出榜样。

幸灾乐祸

对他人被灾祸感到高兴。

入不敷出

收入不够开支。

马不停蹄

比喻一刻也不停留，一直前进。

息息相连

呼吸相关联，比喻关系密切。

以身作则2）.把意思和词语连起来。

（1）客人到了这里就像回到自己的家一样

A喜笑颜开

（2）美好的东西太多了看不过来了

B浩浩荡荡

（3）气魄雄伟声势浩大

C宾至如归

（4）应该有的全都有

D美不胜收

（5）心情愉快，满脸笑容

E应有尽有评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子整理成一段通顺的话

________肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。

________当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。

________肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。

________在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。

________他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。2）.排列句序。将序号写在句子前面的括号里。

(

)湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。几只游船正在上面慢慢滑过，几乎不留一点痕迹。

(

)湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停。一阵微风从湖面上吹来，好凉爽啊！

(

)青龙湖的景色可真美啊！

(

)星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。

(

)在湖边的浅水里，十几个孩子正在游泳、嬉戏、打闹，玩得真开心。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列句子用词是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

在消防队员极力抢救下，被埋在土堆中的民众终于重见天日。_____评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读理解。清平乐春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。1．词，又称长短句，极盛于__________（朝代），“清平乐”是_____________名。

2．根据这首词的内容，作者写的应是____________（初春/春末夏初）时节。整首词以“_______________”这一句为总起，写出了作者对春天的寻觅。词中所写的“_______________”一句能让我们体会到作者寻春不见的内心感受。（后两空用原文回答）

3．这首词写春，运用的最明显的修辞手法是什么？试分析这种手法使用的妙处。

__________________________________

4．诗中“若有人知春去处，唤取归来同住。”与《卜算子·送鲍浩然之浙东》中的“_______________，_______________。”有异曲同工之妙。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.生活是什么颜色？有人说是长夜漫漫的黑色，有人说是飞腾火焰的红色，有人说是阴霾天空的灰色，有人说是浩瀚大海的蓝色，有人说是无垠沙漠的黄色……也有人认为生活不是单一的一种颜色，而是闪烁着灿烂的彩色。

同学们，你们认为生活是什么颜色的呢？请你深入思考，可以结合生活中的具体事例，谈谈自己的理解和感悟。自拟题目，字数在400字以上，文中不得出现真实的校名、地名和人名。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.现代文阅读。两角钱①有时，举手之劳就能帮助别人，但我们却熟视无睹，不愿伸出手来。②那天下午，我去邮局寄信。人很多，大多是在附近工地干活的民工。他们发了工资，给远在千里之外的家里寄钱。③我寄了一摞子信件，最后付邮费，掏光了衣袋里所有的零钱，还差两角钱。我只好掏出一张一百元的票子，请柜台里的女办事员找零钱。她没有伸手接，望了望我，面色不大好看。为了两角钱要找一百元的零头，这确实够麻烦的，难怪她不大乐意。④我下意识地弯腰去翻裤兜的时候，撞上了一个男孩子的目光。他穿着满是尘土的工装，就站在我旁边的柜台的角上，个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜。我发现他的眼光里流露着犹豫，抿着嘴，冲我似笑非笑的样子，有些怪怪的。他一只手揣在裤兜里，活塞一样来回动了几下，似掏非掏的样子，好像那里藏着刺猬一样扎手的东西。这让我感到更奇怪了。⑤没有，裤兜翻遍也没有找出两角钱，我只好又把那张一百元的票子递了上去。办事员还是没有接，说了句：“你再找找，这才两角钱，还没有呀？”可我确实没有啊，我有些生气，差点和她吵起来。⑥这时候，我的衣角被轻轻拉了一下，回头一看，是那个男孩子。我看见他的手从裤兜里拿了出来，手心里攥着两角钱：“我这里有两角钱。”说完这句外乡口音很重的话，他羞涩地脸红了。估计刚才他一直想帮我，只是有些犹豫，是怕我拒绝，还是怕两角钱太不值得？我接过钱，钱有些皱巴巴的，还带有他手心的温热。我谢了他。他微微地一笑，只是脸更红了，真是一个可爱的孩子。⑦寄完信，我就去附近的超市买东西，破开了那一百元的票子。有了足够的零钱，我转身向邮局走去。这时已是黄昏了，不知那个男孩子还在不在邮局了。我想，如果男孩子还在那里，应该把钱还给他。⑧他真的还在那里，还站在柜台的角旁。那些民工还没有汇完线，他是在等着大人一起回去。我向他走了过去，他看见我，冲我笑了笑。因为有了两角钱，我们好像成了熟人。他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净很透明的那种感觉。⑨忽然间，我打消了还两角钱的念头。我不知道这样做对不对，但看到他那样的笑，总觉得他是因为自己做了一件帮助别人的好事，才会这样的开心。举手之劳就能帮到别人，尤其是帮助了一个看起来比自己大很多的成人，心里总会有一种美好的感觉吧。⑩以后，我多次去过那家邮局，只是再也没有见过那个男孩子。但我怎么也忘不了他。他让我时时提醒自己，面对举手之劳的事情，能够伸出手来帮助他人，就一定要伸出手。1．根据意思在原文中找到对应的词语

（1）形容事情轻而易举，毫不费力，很容易办到。(

)

（2）经常看见却跟没看见一样。形容对某种事物漠不关心。(

)

2．围绕两角钱，“我”经历了一段美好却有些波折的故事。请用简洁的语言概括故事情节，填入括号中。

(

)——（男孩给“我”两角钱）——(

)——(

)

3．读读画线的句子，抓住关键词句体会男孩心理活动的变化，写一写人物特点。划线句子关键词句心理活动人物特点第一处___________________________第二处_________害羞、难为情第三处冲我笑了笑_________4．文章两次写道“办事员的态度”，这样写的作用是：__________________。

5．课文为什么要以“两角钱”作为题目？（至少写出两条理由）

____________________________________

6．同学们，在生活中你是否帮助过别人，或者接受过别人的帮助？简要写写你的经历和感受。

_____________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.根据要求完成词语练习。

屹立

矗立

耸立

（1）人民英雄纪念碑_____________在广场中央。

（2）昔日的小渔村，如今_____________起一座座高楼大厦。

（3）五位战士_____________在狼牙山的顶峰，脸上露出了胜利的喜悦。2）.下列词语中有一组出现了错别字，将序号用“√”标出。

（1）A.声泪俱下

B.一字一顿

C.赴汤滔火

D.行善积德