甘肃省天水市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版小升初真题((上下)学期)试卷及答案_第1页
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文档简介

甘肃省天水市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版小升初真题((上,下)学期)试卷及答案

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).读拼音,写字词。

蚂yǐ

pì静

惊huáng

寂mò

tān

fàn

躲cáng

hè色

严jùn

熬zhōu

pái

huái评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).根据提示写句子。

(1)中华文化源远流长。先贤教导我们,创新才是一个民族进步的灵魂。《周易》:穷则变,变则通,________。《礼记》:________,________,又日新。

(2)中华文学博大精深。诗歌《长歌行》中的“少壮不努力,__________!”告诫我们要珍惜时间;苏轼在宋词中振臂呼喊:“____________?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。”表达了他虽处困境但老当益壮、自强不息的精神。

(3)中华智慧包罗万象。《学弈》中“使弈秋诲二人弈,其一人_________,惟弈秋之为听”,教我们学会专注。科学领域的许多偶然机遇只会给那些善于独立思考的人,温籍作家叶永烈用“_________________”的观点告诉我们这个道理。“__________,__________”则告诉我们了解事物要亲身实践,近距离观察。2).读一读下面关于鲁迅先生的对联,根据上联,选出合适的下联填写在横线上。

旷代文章数阿Q

甘为人民作牛马

上联:怒将匕首投豺虎

下联:________________3).根据语境。读拼音写词语。

六年的小学shí()guāng(),zhǎ()yǎn()就过去了。记得刚上学时总因jīng()huáng()而常yī()wēi()在老师身旁。校园里鸟儿悦耳的叫声,日影huàng()dòng()下我们奇妙的cāi()xiǎng()。最快乐的是有书籍xiāng()bàn()。潜心阅读,你会收获知识,走出kùn()jìng()活出jié()rán()不同的人生。4).根据你对鲁迅先生的了解,完成下面的“人物档案卡”。人物档案卡

姓名:鲁迅

原名:________

籍贯:浙江绍兴

代表作:《________》《________》等。《少年闰土》选自鲁迅的小说《________》。

经典名言:________5).根据对课文的理解,完成下面的思维导图。少年闰土相见——紫色圆脸、头戴毡帽、(1)________——年少、健美相处——(2)________、海边拾贝、看瓜刺碴、沙地观鱼——见多识广、聪明能干、(3)________相别——不肯出门、(4)________——想念评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是(

)A.红军/不怕/远征难,万水/千山/只等闲。B.五岭/逶迤腾/细浪,乌蒙/磅礴走/泥丸。C.金沙/水拍/云崖暖,大渡/桥横/铁索寒。D.更喜/岷山/千里雪,三军/过后/尽开颜。2).7.下面加点字中,与“清脆”中的“脆”意思相同的是()A.脆枣B.脆亮C.干脆D.脆弱3).下列说法正确的一项是(

)A.《诗经》是我国第一部浪漫主义诗歌总集,被称为“诗三百”,分为风、雅、颂三部分。B.《两小儿辩日》中“我以/日始/出时去人近,而/日中时/远也。”一句的停顿是正确的。C.《匆匆》一文中,“我们的日子为什么一去不复返呢?”是设问句。D.《狱中联欢》里的革命者在狱中表演歌舞迎接新年,展现了革命乐观主义精神。评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).我们精心地保护地球的生态环境。地球会更好地造福于我们的子孙后代。(用关联词语连成一句话)

_______________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).词语连线。

小小

的网

又大又漂亮

的声音

飞快

地响

叽叽

地爬

吱吱呀呀

地叫着2).请将诗句与作者,出处及相关传统节日正确连线

春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。

(唐)王建

七夕节

盈盈一水间,脉脉不得语。

(唐)韩翃

寒食节

今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。

(东汉)《古诗十九首》

中秋节评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).按顺序排列下列句子。

()把身子养胖了。

()它伸出芽头,露出地面,开始新的成长。

()一声春雷,敲响了天空。

()它吸吮这春雨的乳汁。

()把土壤里的种子惊醒了。2).句子排序

(

)王红同学真值得我们学习。

(

)今天,老天爷一直紧绷着脸,阴沉沉的,好象跟谁生气似的。

(

)就在这个时候,我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。

(

)天突然下起雨来。

(

)啊!那是三年级(4)班的王红。

(

)下午放学的时候,同学们背起书包正准备回家。

(

)原来,她是冒雨去降国旗的。

(

)红领巾在她胸前飘动,就像一束跳动的火苗。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。

1.《穷人》一课的作者是英国的列夫·托尔斯泰。(

)

2.紫禁城中心三大殿是:交泰殿、太和殿、保和殿。(

)

3.小说三要素指的是环境、情节和人物。(

)

4.阅读时,不需要逐字逐句地读与阅读目的关联性不强的内容,这样可以提高阅读速度。(

)

5.鲁迅原名周树人,课文《少年闰土》节选自他的小说《故乡》。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).阅读下面古诗,回答问题。蜀相杜甫丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。1.关于这首诗的作者杜甫,下面解说不正确的一项是(

)A.杜甫是唐代著名诗人,他在中国古典诗歌中的影响非常深远,被后世尊称为“诗圣”,他的诗被称为“诗史”。B.杜甫与同时代的另一位大诗人李白合称“李杜”,为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别,杜甫与李白又合称“大李杜”。C.“世上疮痍,诗中圣哲;民间疾苦,笔底波澜。”是对杜甫其人及其诗的赞誉。D.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”、“千山鸟飞绝,万径人踪灭”这些诗句都出自于杜甫的诗歌。2.对这首诗歌的理解,不正确的一项是(

)A.这是一首七言律诗,诗歌押in韵,韵脚有森、音、心、襟。B.诗中“锦官城”,指今四川省成都市。成都以产锦著名,三国蜀汉时在此设官专理此事,故曰锦官城。它和“晓看红湿处,花重锦官城”中的“锦官城”的意思是不一样的。C.“颈联”两句,诗人笔锋一转,以高度凝炼的语言概括了诸葛亮一生的生活际遇、政治理想和辅国功业。D.文题“蜀相”指三国蜀汉丞相诸葛亮。这首诗歌颂了诸葛亮的功业与才智,表达了作者对他壮志未酬身先死的惋惜。评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作·表达

“有你(您),真好”是一句让人感到温暖的话。凝视着它,那人、那事、那场景……就会慢慢浮现在眼前。

请以“有你(您),真好”为题,写一篇550字左右的记叙文。

要求:1.事例典型,内容具体,有真情实感。

2.注意不要使用真实的校名和姓名。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读短文,回答问题。①我们的语文老师丁方方,为人方方正正,重视规矩,课堂上从不允许浪费一分钟。如果个别同学违反了课堂纪律,丁老师就让同学家长来学校“体验”课堂45分钟。一方面,家长端端正正坐在后面,哪个孩子再敢交头接耳?另一方面,家长亲身体验了孩子的课堂,才能切实帮孩子改掉课堂上违反纪律的毛病。丁老师心里这样想过,也把想法对我们说过。②那天上语文课,丁老师正在讲台上抑扬顿挫(cuò)地朗读课文。突然,他锐(ruì)利的目光直直地刺向我的同桌。我斜眼一瞧,同桌的脸正对着窗户。我轻轻用脚踢了踢她。同桌一转头,就对上丁老师的目光。她吓得一激灵,马上站起来,头压得低低的,大气都不敢出一口,泪水很快在眼眶里打起转来。③看到这场景,丁老师蹙起眉,挥了挥手,示意我同桌坐下,上完课再说。然而同桌一动不动站着,就像没看见老师的手势。我轻轻扯了扯她的衣服。她像是鼓足了勇气,嘴中吐出啜(chuò)泣的声音:“丁老师,我错了,我不该在课上想爸妈。他们在深圳(zhèn)打工,回来不容易,您别叫他们……”她这么一说,带得我们很多同学想念起爸妈来。我们同情地看着她,又齐刷刷地看向丁老师,不知平日那么坚持原则的他这一回会不会放过我同桌。丁老师不语。须臾(yú),他在讲台上来来回回踱(duó)步。不一会儿,他猛地站定,合上课本,说:“停课五分钟!同学们都好好地想想自己的爸妈。”④什么?停课五分钟!好好想想自己的爸妈?丁老师课堂纪律抓得严是最有名的……我们这些父母在外打工的孩子,平日里多么想念自己的爸妈啊!可怎么敢在上课时间想呢?想的时候,只能悄悄躲在操场的旮旯儿或宿舍的床上,苦苦地思,痛痛地想,有时候想着想着,情不自禁泪流满面。这下可好,停课五分钟,让我们堂而皇之地想爸妈,我们的心一下子和和暖暖起来。⑤五分钟,三百次嘀嗒——短暂却悠远,平静却波澜壮阔。⑥五分钟后,四十九条在爱之港湾温馨(xīn)甜蜜停泊了一会儿的小船,在舵(duò)手丁老师的指挥下,重新有序地起锚扬帆。1.给短文加个合适的题目,写在文前横线上。

2.根据意思写词语,联系上下文解释文中加点词语的意思。

______:受惊吓猛然抖动。

______:角落;狭窄偏僻的地方。

情不自禁:______

3.短文运用了哪几种人物描写方法刻画丁老师?从这些描写中,可以看出丁老师是个怎样的人?

______________________________

4.联系上下文,说说你对文中画线语句的理解。

______________________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).读句子,根据语境选择正确的生字。

(1)种树人的一(翻

番)话,使我非常感动。

(2)顶碗少年呆呆地站着,脸上全是汗珠,他有些不知所(错

措)了。

(3)树苗就会养成依(赖

懒)的心,根就会浮在地表上。

(4)孔子不能(决

绝)也。2).读句子,写出下列每段话的描写手法。

(1)“寡妇的日子真困难啊!”桑娜站在门口想,“孩子虽然不算多——只有两个,可是全靠她一个人张罗,如今又加上病。唉,寡妇的日子真难过啊!进去看看吧!”(

)

(2)桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”(

)

(3)屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。(

)评卷人得分12、语言表达(每题6分共1题)1).毕业前夕,学校要组织开展“名著阅读分享会”,需要你做一张“外国名著阅读卡”。请你选择一部本学期你最喜欢的外国名著,锁定其中一个印象最深的人物,按照要求完成下列

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