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文档简介
计算机上机实践总结
计算机上机实践总结「篇一」
20XX年的XX月份,出于尝试的心态,我参加了南京市雨花区IT人才招聘
会,之后来到南京伟库信息科技有限公司进行实习。转眼间已过去两个多月,回想
自己这段时间的经历与收获,我深深的感到这是一笔多么宝贵的人生财.富!从学校
到社会的大环境的转变,身边接触的人也完全换了角色,老师变成老板,同学变成
同事,相处之道完全不同。
在这巨大的转变中,我们可能彷徨,迷茫,无法马上适应新的环境,但在同
学、同事的帮助和自己奠索的情况下,我还是完成了这次实习。但我发现,以我们
的经验,不学到一定的深度和广度是难以在实际工作中应付自如的。因此反映出学
习的还不够,缺点疏漏。需在加以刻苦钻研及学习,不断开拓视野,增强自己的实
践操作技能。
常言道:工作一两年胜过十多年的读书。两个月的实习时间虽然不长,但是我
从中学到了很多知识,关十做人,做事,做学问。只有加有自信才能够克服一切,
去实现自己的理想,创造自己的人生。“在大学里学的不是知识,而是一种叫做自
学的能力”。参加工作后才能深刻体会这句话的含义。课本上学的理论知识用到的
‘很少。在这个信息爆炸的时代,知识更新太快,靠原有的一点知识肯定是不行
的。我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨,不断学习不断积累。遇到不懂的地方,
自己先想方设法解决,实在不行可以虚心请教他人,而没有自学能力的人迟早要被
企业和社会所淘汰。所以我们还要继续学习,不断提升理论素养。
在实习的日子,我努力做到以下几点:一、继续学习,不断提升理论素养。在
信息时代,学习是不断地汲取新信息,获得事业进步的动力。作为一名年轻同志更
应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。走上工作岗位后,我积极响应单位号
召,结合工作实际,不断学习理论、业务知识和社会知识,用先进的理论武装头
脑,用精良的业务知识提升能力,以广博的社会知识拓展视野。二、努力实践,自
觉进行角色转化。理论是灰色的,生活之树常青,只有将理论付诸于实践才能实现
理论自身的价值,也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。
同样,•个人的价值也是通过实践活动来实现的,也只有通过实践才能锻炼人
的品质,彰现人的意志。从学校走向社会,首要面临的问题便是角色转换的问题。
从一个学生转化为一个单位人,在思想的层面上,必须认识到二者的社会角色之间
存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识,而社会实践则意味着继续学
习,并将知识应用于实践,学生时代可以自己选择交往的对象,而社会人则更多地
被他人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点
还是不够的,而是必须在实际的工作和生活中潜心体会,并自觉的进行这种角色的
转换。
在这段实习的时间里,我经历了很多以前没有的事,就比如第一次领工资。只
是一点点的钱,但却是我人生的转折点。实习是为将来打基础的重要阶段,珍惜自
己每一个工作的机会,不论什么人,什么学历,从事什么工作,好好的表现、展示
自己的能力,不要错过好的机遇。没有一件事情是轻轻松松的,但每一件事都是让
人成长的,经历一段过程,喜悦或是艰辛,尽管经历的方式不尽相同,但它的结果
是相同的,我们都会因涉事而成长。总之,这次实习,自己确实学到了很多也成长
了许多c在实习期间,每日重且单调繁琐的T作,时间久了容易厌倦c但是T作简
单也不能马虎,你一个小小的错误可能会给公司带来巨大的麻烦或损失,还是得认
真完成。这段时间,我看到了自己本身存在着许多问题,也会遇到这样那样的问
题,当前的时代日趋复杂,不学到一定的深度和广度是难以在实际工作中应付自如
的。因此反映出学习的还不够,缺点疏漏。需再加以刻苦钻研及学习,不断开拓视
野,增强自己的实践操作技能,为以后的工作存储更多的能力。
计算机上机实践总结「篇二」
最新关于计算机实践报告总结大全
篇一:大学计算机实践报告
中南大学
本科生课程设计(实践)任务书、设计报告
(大学计算机基础)
题目
学生姓名
指导教师
学院
专业班级学生学号魅力长沙何慧刘泽星土建院111609
计算机基础教学实脸中心
201x年xx月14m
一、主题
对星城长沙进行综合的概述、介绍。
二、设计的步骤
确定制作5个网页,其中有1个主页,在主页上根据长沙的历史以及各种
特色、名胜景点设置4个连接,连接至其他4个网页上。在主页上插入背
景图片以及背景音乐等。
三、采取的方法与手段
如何使用FrontPage制作呢?首先要创建一个新文件夹并且命名为“网、制作
素材”,将提前找到的图片、视频等素材复制到该文件夹下。然后创建一个“我的
网页”的文件夹。然后打开MicrosoftFrontpage应用软件。
首先创建的网页会被系统自定为index主页,将网页保存至“我的网页”。
在程序的“设计”部分,文字可以直接在body部分输入,图片可以在“插
入”按钮下的“图像”中插入本地的图像。选中文字或图像,单击右键,选择“链
接”可通过超链接链接到其他网页和音频视频,将整个网页连接成一个整体。制作
完毕保存后在“我的电脑”“计算机管理”“Internet信息服务”中可将网页发
布。
在我所制作的网页中分为了“主页”“历史长沙”“橘子洲”“湘江”“玩乐
长沙”五个部分。在“历史长沙”部分中主要以文字的形式介绍了长沙的发展历
史;在橘子洲部分中则插入了橘子洲的图片作为背景'在湘江的部分中则以烟花作
为背景图片,同时还插入了几个烟花的flash文件;而在玩乐长沙的部分中则介绍
了长沙的两个著名节目一一快乐大本营和天天向上,同时还插入了两幅图片,并作
为与视频的链接。
3.最后制作幻灯片:
打开PowerPoint,在幻灯片浏览视图中单击“插入”一“新幻灯片”,即得
到一张新幻灯片。首先在第一张幻灯片中插入背景图片,并输入一首介绍长沙的古
诗。在完成了第一张幻灯片后新建第二张对长沙进行概述,大体上介绍长沙的地理
环境以及人文环境。在第三张幻灯片中以图片的形式直观的介绍长沙的景点如岳麓
书院、定王台、橘子洲等。第四张幻灯片也是以图片的形式介绍长沙当今的发展及
长沙的建筑。第五张则着重的介绍著名景,点一一岳麓山。第六张则介绍中国第一
长河一一长江。第七张则介绍中国第一内陆洲一一橘子洲。第八张则通过图片加文
字介绍长沙适合游玩的地方,例如世界之窗海底世界。第九第十张则共同介绍长沙
的特色小吃。而第十一张则介绍星城长沙的娱乐生活。
为了使整个幻灯片更具有整体性,我在每张幻灯片都设置了超链接链接到第二
张对长沙进行概述的幻灯片,操作方法是:首先插入一张图片作为超链接的对象,
然后选择该图片,单击“插入”一“超链接”命令,打开“插入超链接”对话框,
设置链接到第二张幻灯片。幻灯片可以看做是对所完成的网页内容的一个简单介
绍,其内容与主旨都与网页保持一致性。在完成ppt的制作之后需在网页中设置
一个超链接链接到已制作的网页。然后就要开始制作制作Flash文件,制作flash
需要用到Macromedia软件中的MacromediaFlashProfessional8o打开该程序,可
以在“插入”中选择“新建元件”来建立一个元件,首先插入一个关键帧,在该关
键帧中插入一幅烟花的图片,然后在第十帧的地方又插入一个关键帧,再插入一幅
有关烟花的图片。然后选择动作,使图片逐帧播放。以同样的方法制作五个flash
文件,然后在frontpage中插入完成了的flash。
四、遇到的问题与解决的办法
在完成这项作.业时我遇到了许多问题,大概列出如下:
1、按钮只显示“按钮文本”(在编辑栏里将“按钮文本”字样改为要显示的
文字)
2、插入背景音乐时找不到所需的音乐文件(将音乐文件重命名,将后缀名
mp3改为wav)
3、完成字幕时两字幕不同步(适当的增加空格使两字幕中字符数相同)
4、做幻灯片时所有幻灯片背景一样(只将其应用于当前动画)
5、发布网页时,出现多数图片不能显示的情况(只需将图片放到一个文件夹
便可)
五、总结
遇到过种种问题并一一解决后,我的网页己基本完成,且大体上达到了老师的
基本要求的效果。在此我个人总结出一点经验:
首先,在学习计算机的过程中应该把上机实践应放在首位。计算机是一门以实
践为主的学科,我们不能只学习计算机的理论知识而不付诸于实践行动。
计算机是一门对实践要求很高的课程,只有通过实践我们才能真正的学到本领
才能真正的运用计算机。
其次,对计算机的兴趣是不可缺少的,兴趣可以说是我们学习的一大动力,只
有当你真正的喜欢计算机时你才会努力的去钻研、去学习。
其三,我们不能局限于书本知识,书本知识只是我们的引航灯,我们要做的是
在引航灯的指引下扬帆前行。因此我们要尽可能多的近视计算机实践,在实践中学
到书本中未涵括的知识。
最后,我们还应该要利用好资源。无论是图书馆还是Internet上都有许多可
供利用学习的资源,我们应该好好的利用这些资源来为自己增加知识,使自己知识
面更广阔,增强自己的能力。
虽然这个学期的计算机课程即将结束但是我们对于计算机的热情以及爱好不能
因此而有任何的退却,相反的我们应该在这个即将来临的寒假中适当的进行计算机
相关方面的实践以此来巩固我们的计算机知识。
篇二:计算机专业社会实践报告
中国海王星辰连锁药店有限公司
社会实践报告
学校:北京大学
院系:信息学院
班级;计算机1班
姓名:吴铭介
学号:0402100309
指导老师:黄海标
我从20xx年0月0日到中国海王星辰连锁药店有限公司深圳配送中心参加社
会实践至今。在单位领导及同事的指导和帮助下,我慢慢了解了单位的组织机构及
管理体制。并学到了很多之前学校里学不到的实用知识,也丰富了自己的社会阅
历。
单位给我的工作定位是从事网络基础工作以及一些计算机组装和日常维护等
等,在此思想的指导下,我承担了单位有关计算机方面的一些基础工作,包括线路
检修,交换设备更换,新用户入户,系统维护和信息处理等等这方面工作,并且很
快掌握了其中的原理和方法,从学校的理论知识到过去真正的实践工作,其中的角
色转变离不开单位各级领导以及同事们的支持,加上自己的胆大心细和战战兢兢的
工作态度,所以在单位上我的‘工作一直都是深受好评的。
系统和网站建设方面,对此进行了改造,使用全新的后台,使系统操作和单位
网站的功能更加的强大,管理更加的有条理和方便,取得了不错的工作效应。我
积极参加了单位组织的各种活动,包括乒乓球、羽毛球、篮球比赛。
在实践期间,我深刻的感受到,单位是一个团结、上进、充满活力的集体,每
天大家都是笑脸相迎,即使面临很大的压力,办公室内外仍然会听到笑声,面对同
事,大家总是热情真诚,面对工作上的困难,大家总是互相帮助,直至解决困难。
整个集体和睦相处,气氛很和谐、很亲切。领导与下属之间、同事与同事之间非常
的团结、凝聚,气氛非常的和谐,就像一个温馨的大家庭,而领导就像这个家庭的
家长,给每个人很大的空间自由发挥。从他们身上,我真正体会到什么叫爱岗敬
业,体会到了事业单位的严格管理制度,知道了什么求真务实。特别令我感动的
是,每当我遇到困难,需要别人支持我的工作,大家都会很热情的协助我。我对能
到这样的单位实习感到骄傲、感到自豪。我很庆幸自己能在这样有限的时间里.,在
这么和谐的气氛中工作,学习,和同事们一起分享快乐,分担工作,所以我努力向
同事学习,不懂就问,认真完成领导和同事交给我的每一项工作。在这一段时间里
我不仅很好的运用了所学的专业知识,而且还学到了很多在学校里学不到的实用的
待人处世之道,扩大了知识面,也丰富了社会实践经历。为我即将踏入社会奠定了
很好的基础。
现在,我感受最深的,有如下几点:
首先,实习是个人综合能力的检验。除了计算机基础知识功底深厚外,还需有
一定的实践动手能力,操作能力,应付突发故障的能力,还要对常用软件都能熟练
操作。还要求有较强的表达能力,另外,还必须有较强的应变能力、坚强的毅力。
其次,此次实践让我深深体会到了积累知识的重要性。俗话说:要给别人一碗
水,自己就得有一桶水。我对此话深有感触。在实习过程中,我发现自己有很多方
面的知识很不够,应该是自己的知识结构不平衡,要多学些,多了解些。通过这次
实习,我真正领会了以前一位老生送给我的一句话:“在学校要多看多学,到了社
会总有用到的时候。”
再次,此次实习增强了我毕业就业的信心和勇气。自己在学校期间所学的知识
在此次实习的工作中得到了体现。由此看来,我们在学校里还是学到了不少东西,
只是感觉不到而已。所以,我们有就业危机感是应该的,但不能过于自卑和担忧,
否则会妨碍自己的学习。现在,我们能做的就是多吸取知识,提高自身的综合素
质。自己有了能力,到时候才会是“车到山前必有路”。对今后的学习生活,我
也制定了一系列目标和打算。首先,必须,继续学习,不断提升理论素养。在信
息时代,学习是不断地汲取新信息,获得事业进步的动力。作为一名年轻同志更应
该把学习作为保持工作积极性的重要途径。走上工作岗位后,我积极响应单位号
召,结合工作实际,不断学习理论、业务知识和社会知识,用先进的理论武装头
脑,用精良的业务知识提升能力,以广博的社会知识拓展视野。再就是努力实践,
自觉进行角色转化。理论是灰色的,生活之树常青,只有将理论付诸于实践才能实
现理论自身的价值,也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样,一个人
的价值也是通过实践活动来实现的,也只有通
过实践才能锻炼人的品质,彰现人的意志。从学校走向社会,首要面临的问
题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人,在思想的层面上,必须认
识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识,而社
会实践则意味着继续学习.并将知识应用于实践,学生时代可以自己选择交往的对
象,而社会人则更多地被他人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想
的层面上认识到这一点还是不够的,而是必须在实际的工作和生活中潜心体会,并
自觉的进行这种角色的转换。最重要的就是要提高工作积极性和主动性
此次实习虽时间不长,但却有重大的意义。它使我看到了自己的不足,也使我
看到了自己的长处,并锻炼了我各方面的能力。这对我今后的学习和工作将产生积
极的影响。十分感谢海王星辰配送中心,给我这样一个宝贵的实习机会,让我对社
会、对工作、对学习都有了更深一步的理解和认识。最后感谢单位领导和部门领导
以及同事对我的支持和帮助,我会继续努力的。相信回想自己这段时间的经历与
收获,我深深的感到在我今后的发展,是海王星辰给予我的是一笔多么宝贵的人生
财富!
吴铭介
—O-x年六月十六日
篇三:计算机实践总结报告
中等职业学校教师参加企业实践总结报告
濮阳市职业中等学校丁同朝
按照教育部关于实施《中等职业学校青年教师企业实践》,进一步推动教育教
学改革,使教师所教、学生所学、市场所需达到有机结合,为社会培养合格的技能
型人才,并有效提高专业教师的业务能力,以适应社会对职业教育发展的要求,实
现中等学校可持续发展,通过企业实践,提高中等职业学校教师专业技术知识和技
能水平,以提高教师综合素质。通过深入企业实践,使参训学员成为名符其实“双
师型”专业骨干教师,以满足职业教育持续快速健康发展的需要。教师通过下企业
锻炼,了解企业生产、经营全过程,提高动手能力,为专业设置、构建与中职培养
目标、国家职业等级标准相适应的课程体系作好市场调研。国家示范建设的核心内
容是大力推行工学结合,突出实践能力培养,改革人才培养模式,真正体现教学过
程的实践性、开放性和职业性。要进行工学结合教学改革,前提与保障就是师资队
伍。通过教师下企业锻炼把原来的“双证”改为“双能”,培养教师既有理论教学
能力,又有实践教学能力,成为符合中职教育需求的真正“双师”素质教师,具体
时间20xx年7月5日一xx月30日。
我这次实习的目的和任务是:深入企业的基层,了解该公司的生产流程、管理
模式、企业文化,及企业对专业人才的需求状况,从而可以为我校的计算机相关专
业的教学作为借鉴和指导。通过教师亲身深入企业实践学习,亲身体会企业文化的
艰辛与快乐,真正实现校企联合,缩短职业教育与企业人才需求之间的差距。对今
后的教育教学工作具有许多指导和借鉴作用,同时也非常感谢省教育厅给我这个宝
贵的学习机会,感谢国家对中职教育的大力扶持。现将这次到企业实习情况总结如
下:一、实习单位的概况
郑州索易动画有限公司是计算机动漫专业公司,成立于一九九八年,是中原地
区首家动画企业。开创以来一直致力于中国原创动画的开发和推广,并以打造卓越
卡通品牌和实现产业化目标为努力方向!历经不断探索和艰苦创业,使之逐渐成长
为代表最新创意和超前创造力的聚集地,并造就了一支充满战斗力的动画原创团
队。索易动画二维、三维动画部汇集了从事多年动画制作的精英团队组成。公司的
主要业务有:原创动画片策划、生产、营销;卡通造型设计培训、动画设
计培训;企业VI形象、吉祥物设计;影视广告、电视包装创意、制作;漫
画、插画创意设计。动画加工包括:传统二维手绘、二维数字动画、三维数字动
画;形象设计包括:企业吉祥物设计、玩具形象设计、游戏角色设计等。公司成
立后就以二维动画、三维动画及影视后期处理为主的研发和推广作为重点,并创环
保动画片《虫虫计划》,创幻想童话动画片《水果的味道》,曾参与央视动画片
《蝴蝶与蔬菜仙子》、三维动画《SuperSpeed》、《真实再现敦煌莫高窟》的
4D影片、中国首部三维动画电《魔比斯环》、《蓝猫淘气三千问》三维部分的制
作,为中国的CG产业做出了卓越的贡献,取得了显著的经济效益和社会效益。
二、实习过程
根据公司的安排,在这次实践过程中,主要做了以下三方面的工作:
1.熟悉公司的情况,了解社会需求
到公司以后,能摆正自己的角色,把自己当作一名普通的员工,以便能尽快的
适应公司的工作环境,让自己融入到这个大家庭中去。能了解更多的公司运作方式
和社会对人才的需求。在实践过程中,严格遵守公司的规章管理制度,按时上下
班,没有出现无故迟到、早退和旷工的现象。以较短的时间熟悉公司的业务,服从
公司的安排,并能按时项质按量完成公司布置任务,和公司员工••起去了解客户需
求信息,以及对人才的培养。学习到了不少知识,使我受益匪浅,这和书本上描述
的相距甚远。
2.技术方面的指导和培训活动
在实践过程中,主要工作就是技术指导和培训活动,和同事们交流过程中,总
是感觉到现在知识和实际工作中所学耍的知识相差甚远,我们先后进行了计算机影
视动画的工作,主要从事模型师的工作,主要任务和责任是uv、材质、贴图,应
该完成的阶段目标maya的基本操作、材质和贴图;影视动画的理论与实际操作,
应该完成的阶段是人、动物的运动规律和实践的操作;影视动画后期特效的工作应
该完成的目标是fusion的应用。并组织观看其独立创作大型三维动画片《虫虫计
划》、《水果的味道》,曾参与央视动画片《蝴蝶与蔬菜仙子》、创作,丰富了培
训内容、缓解了工作中的压力。
3.根据客户和公司的要求,定位培养人才
中国有广阔的动漫市场,各地动漫产业发展计划的制定更是如火如荼,纷纷打
造自己的“动漫之都”。北京着力打造国际一流的动漫产业中心;上海、广州等地
己初步形成以网络游戏、动画、手机游戏、单机游戏和与游戏相关的产业链,一切
都直接导致了国产动漫市场的定位。
当今需求动漫人才的企业很多,但是他们都希望招聘的人才有两类:一是公司
产业链前期的创新人才,二是产业链后期的营销人员,而学校培养的学生大多集中
在中端的制作环节。企业对制作人才也是有需求的,但是学校培养的人才无法适应
社会的需求,所以对动画专业的学生进行早期的职业规划和企业锻炼是有必要的。
三、收获、感悟、体验、启发
通过为期六个月的企业实践,我对许多的事情又有了重新的认识和感悟,也颇
有收获。主要表现如下:
1、开拓了我的视野,平时都是书本有理论讲理论,对于一个企业的生产运作
环节很少接触,更不用说去亲自操作一下。所以原来的书本知识是纸上谈兵,这一
次我们可以深入公司了解客户需求、动画的发展前景、以及人才的培养,将我们的
一些理论知识在企业的生产实践过程中找到了自己的影子。
在索易动画有限公司的这段实践中,我们主要学习的是MAYA三维动画软件。
MAYA是美国Autodesk公司出品的世界顶级的三维动画软件,应用对象是专业的影
视广告、角色动画、电影特技等。MAYA功能完善,工作灵活,易学易用,制作效
率极高,渲染真实感极强,是电影级别的高端制作软件。
学习期间采取的是边学习边实践的形式,让每一位老师都能够深刻的掌握
MAYA在动画制作过程中的每一个环节,让我了解到MAYA动画在制作过程中的分工
情况,MAYA动画当中的制作人员分为模型师、动画师、影视后期制作人员。特别
是对于我们的中专学生,如果在教学过程中让学生全部掌握MAYA的所有知识,成
为一个动画制作的多面手,恐怕是比较困难。因此在教学过程中我们应该有针对性
的教学,根据学生的个人兴趣和爱好,发展学生特长,这样才会对学生将来的就根
更加有利,当今动画企业也更需要这样的人才。
在学习过程中,为我们授课的有马顺利、王玉龙、杨威、程伟等几位老师,从
几位老师的教学和工作方面,我学到了很多东西。马顺利老师教学兢兢业业、一丝
不苟。程伟老师的风趣幽默,对专业知识的理解清晰透彻。杨威老师的操作非常熟
练,构思精巧。王玉龙老师待人热情诚恳,这些都是我学习的榜样。学习MAYA动
画给我的体会是:
第一,MAYA的学习过程是艰难的,MAYA是全英文的界面,对于英语较差的人
来说确实是个不小的挑战。对于我们中专的学生来说,这恐怕会是一个很大的难
题,但这并不是不可克服,公司的老师告诉我,他们以前的学生好多也都是初
中毕业,英语水平也有限,但他们大都干的很好,在企业里经常用到的MAYA
命令也就那么二三十个,在短期内让学生记下这么多操作命令也是完全能实现的。
第二、重视对MAYA学习兴趣的培养,刚来索易时,说实话我也并不是很感兴
趣,但当公司为我们展示了他们的优秀作品之后,我的学习热情一下子就上来了,
当做完一样物品时真的有一种成就感。就拿人体建模来说,历经了几天的学习,最
终做出了人体模型,当时的兴奋感还是挺高的。因此在今后的教学过程中加强对学
生兴趣的培养也是非常关键的,只有他喜欢这个东西,他才能全心的投入学习。
我认为MAYA动画的学习是没有有捷径的,只有对其进行充分的练习和感悟,
才能充分的掌握MAYA的操作,但同时要重视对学习兴趣和艺术修养的提高。比如
我们《动画制作》中效果设计uv、材质、贴图;人和动物的运动轨迹、动态效果
设计、整体效果评价制作,我们理论上在PS和二维动画中设计,然后切割效果图
导入网页中去运用,但在实际工作中,效果并不是很理想。这次企业实践中老师给
我们讲的MAYA动画制作出的效果在灯光的渲染下运动效果就非常的理想,展现出
来的动态效果体现了MAYA设计的升华。
2、管理工作程序化、系统化、制度化、计划亿、指标化、标准化
我们在教学管理、课堂既可借签,上至各个职能部门;下至各个岗位,都有一
个工作流程图,每个部门都有自己的制度、计划,为了确保企业的生命线一一产品
的质量,要求整个企业运作必须系统化,只有系统化才能把各项工作,各个部门、
各个员工成为一个有机的整体,成为一只精英的团队,他们为一个目的“划零为
整”,必须相互牵制、相互协调、相互配合,否则就会影响到整体。
因此企业许多的制度在我们学校看来难以实施,而他们确能实施开展,而且有
效。比如他们的公司标浜牌管理制度、企业文化、团队精神等等。其中有一条不戴
牌不准入公司(上到领导下至员工一视同仁),员工考勤制度;员工上下班打卡,
员工出入公司管理制度(包括了人员、车辆、物品),行为规范管理制度,对我们
的学生要求他们有良好仪容形象,但我们的学生不能理解,学校也很难彻底狠抓下
去,也就难以让他们养成良好的习惯。但是到了企业,他们都管理得井井有条,员
工也很自觉,甚至下了班去餐厅吃饭都忘了取下公司标识牌,这就养成了良好习
惯,当然他们这些制度可以这么容易执行,一方面他们严格要求有关。另一方面和
企业文化及团队建设有关。公司要求员工必须做到:整理、整顿、清洁、清理、安
全、素养。当然我们的管理最终都必须是以人为本。管人不如攻心。
要让他们知道这些制度是为保护他们自身的利益、人身的安全,相信我们的学
生与员工一样可以理解。
程序化管理,企业许多作业流程都能画出自己的流程图,这个流程图我认为十
分有用,首先是提醒,其次有一个方向感、层次感,按程序逐步进行,在教学上我
们也可以将每节课的内容先以一个流程图的方式让学生有方向感、任务感、层次
感,相信教学质量会有所提高。
指标化、计划化、标准化在我们的教学过程可能也可借鉴,指标达到了后,也
有助调动员工的积极性、有压力就有动力,标准化这一条就没办法在教学上做到,
但企业各种定额标准,有助于成本的核算与控制。
我们的职业教育就是要像企业这种“订单式”培养模式,这样教学效果会更
好,学校负责理论部分以及企业负责实践操作,给他们提供机会、强加压力,按企
联姻,“订单式”培养是职业教育发展的一个方向,我们的职业教育更要抓住这个
机遇,把企业的需求转化为我们职业教育的动力,有需求就有发展的机遇,作为教
师我们更应该考虑怎样培养优秀的人才。
在索易动画实践的这段时间里,我学到了很多东西,也得到了很多人的帮助。
省厅的领导对我们的学习和生活非常关心,几次到公司考察老师们的生活和学习;
学校也在教学任务繁重的情况下,让我们能够安心脱产学习;公司里的王卫民经理
也很关心我们的生活,时时刻刻考虑老师们的生活困难,为我们提供了良好的后勤
生活保障。在此,我对池们的关心和帮助表示感谢!
今后,我将利用在索易动画有限公司学到的理论知识和实践操作带回学校,为
学校的建设和学生的发展作出新的贡献。
总结人:丁同朝
二O-x年十二月十五日
计算机上机实践总结「篇三」
一、大学的计算机的学习是必要的。
在现在这个到处充满机会与挑战的社会环境中,知识是我们将来面对社会的筹
码,计算机技术尤为重要。我们在人生的各个阶段,小学、初中、高中,都在不同
程度的接受计算机的教育,对计算机虽然有一定的认识,但只是停留在表层。在步
入大学后,我们对计算机知识与技能的要求有了大幅度的提高,在大一的生活中,
经常被各种计算机问题弄得焦头烂额。在大学前的计算机知识已经不能满足我们的
需求。而这两本书的学习,适时的解决了我们对计算机知识的需求。
通过书本的自学,我对计算机从硬件到软件设备有了一个比较透彻的了解。而
且对计算机的一些常用办公软件如Word、Excel等有了更深入的了解,而掌握这些
对作为师范生的我们有很大的帮助,让将来成为老师的我们能充分的发挥计算机的
工具性。
二、理论对我们认识并掌握计算机有很大的帮助。
只有有了一定的计算机理论基础,才能了解计算机及其工作原理,才能更熟练
的掌握计算机技术,而且这样也能让我们对日常生活中常见的一些计算机问题做出
解决。在这次的自学中,我对自己以前不甚了解的一些计算机的概念进一步清楚。
而且对计算机的编程的学习也有很多帮助。如对ASCII码等,之前一直对它一知半
解,通过这次的自学,我对他有了一个清晰的认知。而且计算机从最初发展到现在
经历了一个很长的阶段,学习计算机,当然要从了解它的基础开始,而基础就是理
论知识,让自己由浅及深、由表及里、由简到繁的掌握计算机知识。
三、实践是计算机学习的.关键。
计算机技术讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践,是不能很好
的掌握计算机技术的核心的。对于还在学习计算机知识的我们来说应该更加重视计
算机的实践,多上机操作,学会理论与实践相结合。
为了顺应社会的要求,加强自己的社会竞争能力,应该严于自身的素质的提
高,培养较强的计算机操作能力,学会独立思考,学以致用,融会贯通,举-•反
三。在此次以及之前的计算机的学习中,我一直认为计算机的学习中举一反三是很
重要的。比如在办公软件中,导航栏中的一些项目是可以通用的,掌握的一项办公
软件,就可以对其他的软件类比应用。在类比相同项的时候,我们也要记住类比不
同项。有比较才有鉴别,容易混淆的一定要注意多看。
同时我们在学习中要相信熟能生巧,就计算机的打字而言,我们就可以清晰的
看出,熟练的掌握计算机技术是要靠多学多练的。
在计算机的实际操作中,要养成良好的习惯,规范操作。在此次学习中,我学
到了很多,这些知识将给我很大的帮助,对将来也会产生深远的影响。当然,计算
机的发展是很迅速的,知识更新快,年轻人拥有新的知识是为了不被社会所淘汰,
我们应该时时刻刻学习,增加自己的综合实力。
计算机上机实践总结「篇四」
暑期计算机专业学生实践总结范文
-写在前面的话
当迈入XX大学的第一刻时,我知道我新的生活开始了。而在这新的生活里,
在这新的世界里,我真正能学到些什么?如今的世界已不再是传统的脚下的世界,
而是不断飞跃的信息世界。信息世界的基础又是建立在计算机上的。而这一个学期
里,我在计算机课程上学到了多少呢?那就在此反思,在此汇报。
二计算机实践的任务和内容
在我们学完(大学计算机基础)课程后,我们已基本掌握了一些基本的
microsoftoffice程序,如制作frontpage网页、幻灯片powerpoint、flash动
画等。
学习实践中自然遇到很多的困难和挫折,其中的主要原因是:计算机基础不
好,平时接触的计算知设不够,实战演练较少。通过实践了解到也只有实践才能巩
固和强化理论,理论必须加以实践才能变成活的事物。
在最后,我还是成功地完成了要求的课程。个中的艰辛自然只有我自己知道。
在幻灯片中,我以(我的大学生活)为主题,较好地反映了自己刚进大学的一路欢欣;
在网页中,我以(湖北之行)为主题,向大家较详细地介绍了我的家乡名胜。在
flash动画中,我做了一个飘飘而坠的落叶
三设计的步骤:
网页一(湖北之行)
在制作这个网页的时候,我是怀着异乡游了思乡之情完成的,只由身处异地才
知道故乡的一草一木是那样的美丽。开始的做网页的时候想了很久都不知道做什么
主题,突然有一天“我的故乡”遭我的脑中挥之不去,我知道我主题出来了。后来
我就用(湖北之行)为主题开始了我的第一个网页。在我的网页wezhong我详细的介
绍了会湖北的八大名胜,真的可供大家大饱眼福。
我网页包含四页:第一页是主题概览,后面的三页围绕八大名胜展开。我将我
的(湖北之行)分成八站,分别是:第一站壮美三峡,第二站神秘神农架,第三站
传奇黄鹤楼,第四站古韵武当山,第五站秀丽东湖,第六站清幽归元寺,第七
站知音古琴台,第八站神农祭坛。在第一页的每一个标题字上,我都使用了超链
接,使在第一页的页面上都能链接到想要到达的“哪一站”。而在各页中都插入了
链接,各页之间可以自由地转接。
幻灯片一(我的大学生活)
进入大学后,我深切地感觉到一股新的血液在源源不断地注入到我的体内,我
感觉到新生。而打开我的手机,相册里总安静地躺着我在大学的一言一笑和身边人
的一举一动。当老师让我们制作幻灯片的时候,我的第六感告诉我决不能浪费手机
上的相片资源。我要用我的第一个幻灯片生龙活虎地再现我的新生大学生活。于是
我开始了我的第一张幻灯片制作,开始了我的精彩。
在我的幻灯片一(我的大学生活)里,一共包含了一十三张:第一张是主题封
面,第二张是各小标题的陈列和链接,后面的十一张是按小标题展开。我的幻灯片
同时乂是围绕我的四个小标题进行的,它们分别是:生活前奏校园文化个性生活
尾声感悟%在这里我用一张张零碎的画面拼凑着我生活的点点滴滴,那一个个零
碎在我的幻灯片得到串联,并最终获得永生。
在笫一张里,为了制作者(当然是我自己了)和我的大学(中南大学),我特地把
这两个地方以动画制作。我让自己的名字“周立超”反复震动,让“中南大学”
不断地凸现变大。在第二张中,为了便于归类和寻找,我将幻灯片归为四个小标
题,同时在小标题的后面附上链接的字符,这样可以很轻松地到达想去的那一个幻
灯片。在后面的各页中,我同样加入了合适的动画和链接。很值得一提的是,我幻
灯片里的绝大部分图片都是使用我大的手机拍摄的,所以这里反映的是我真实的大
学生活。
四制作方法和手段
网页一(湖北之
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