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文档简介

（广告传媒）中央广播电视大学学前教育专业习使用为原则，突出发掘其现时实用价值方面的指导作用。认真组织课程学习支持服务，可采用面授辅导等方式保证平时教学过程的正常进行。提内容。要求完成以作业与评价手册等形式所节的实施意见，并进行严格的形成性考核。622-3-62213162213182214162213141112161113-82214282214262213182214-部份构成，具体办法由专门制定的课程考核说明作出规定。课程的教学基本内容，并拟定课程相关内容的基本学习要求。展。教学重点：学前儿童科学教育的基本概念、意义。教学难点：学前儿童科学教育的基本概念。能初步学习确定目标体系。教学重点：学前儿童科学教育的总目标；学前儿童科学教育目标的确定。教学难点：学前儿童科学教育的总目标；学前儿童科学教育目标的确定。原则，并学习根据科学教育的目标选择与编排教育内容。教学重点：学前儿童科学教育内容的选编。教学难点：学前儿童科学教育的内容范围、选编。对其中的观察、小实验、种植与饲养三种方法进行比较深入的理解与运用。教学重点：观察、实验、种植与饲养。教学难点：观察、实验。对其中的信息交流、科学小制作等两种方法进行比较深入的理解与运用。教学重点：信息交流、科学小制作。教学难点：信息交流。学教育的环境和材料。教学重点：学前儿童科学教育环境的创设与利用；材料的选择与利用。教学难点：学前儿童科学教育环境的创设与利用；材料的选择与利用。利用。教学重点：科学教育中的家园互动、社会资源的利用。教学难点：科学教育中的家园互动。科学教育的特点；知道集体性科学教学活动的概念，并能运用所学理论设计集体科学活动，以及进行实施与指导。教学重点：学前儿童科学教育活动的过程及特点；集体性科学活动的设计。教学难点：学前儿童科学教育中集体教学活动的设计。习在实践中如何进行指导。教学重点：区角活动的设计、实施与指导。教学难点：区角活动的设计、实施与指导。所学理论设计及实施学前儿童科学教育评价的方案。教学重点：学前儿童科学教育评价的内容和标准。教学难点：学前儿童科学教育评价的内容和标准

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