2024年二年级品生下册 第三单元《纸和环保》说课稿 北师大版

2024年二年级品生下册第三单元《纸和环保》说课稿北师大版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本节课以二年级学生的认知水平为基础，围绕北师大版二年级品生下册第三单元《纸和环保》的内容，引导学生了解纸的来源、种类及环保意义。通过观察、讨论、实践活动等方式，让学生认识到节约用纸的重要性，培养他们的环保意识，激发学生关爱环境、珍惜资源的责任感。同时，结合学生的生活实际，将环保理念融入日常生活，提高学生的环保素养。核心素养目标分析本节课核心素养目标旨在培养学生以下能力：一是环保意识与社会责任感，通过了解纸的来源和环保意义，使学生认识到个人行为对环境的影响，激发其积极参与环保活动的意愿；二是实践创新能力，通过动手制作纸制品，提升学生的动手操作能力和创新思维；三是信息素养，培养学生收集、整理、运用信息的能力，使其能够从生活中发现环保问题，并提出解决方案。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

二年级的学生已经对纸的基本特性有所了解，能够识别生活中常见的纸张种类，并初步具备简单的环保意识，例如知道废纸可以回收。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对周围环境充满好奇，对动手操作和探索活动感兴趣，喜欢通过游戏和实践活动学习。他们在观察能力、动手能力以及小组合作方面有一定的基础，但抽象思维能力还在发展中，更倾向于直观、形象的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解纸的制造过程和环保意义时可能会遇到概念上的困难，对于如何将环保理念应用到日常生活中可能缺乏具体的方法和思路。此外，动手制作纸制品时，可能会遇到技巧上的挑战，需要教师的指导和同伴的帮助。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法，通过讲解纸的历史、种类和环保知识，为学生提供系统的知识框架。

2.讨论法，引导学生就纸的环保问题进行小组讨论，促进思考和信息交流。

3.实验法，通过制作纸制品的实践活动，让学生亲身体验纸的特性，增强环保意识。

教学手段：

1.多媒体设备，使用PPT展示纸的制造过程和环保数据，增强视觉效果。

2.教学软件，利用互动式软件让学生参与环保小游戏，提高学习兴趣。

3.实物展示，展示不同类型的纸张和纸制品，使学习内容更加直观。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括纸的起源、制造过程的视频，以及环保知识的相关文档，明确要求学生了解纸的基本知识。

设计预习问题：如“纸是如何制造的？”“我们为什么要节约用纸？”等问题，引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台的数据统计功能，监控学生的预习完成情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据要求，观看视频，阅读文档，了解纸的相关知识。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源的有效共享。

作用与目的：

帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同类型的纸张和纸制品，引出课题。

讲解知识点：详细讲解纸的制造过程、种类和环保意义，结合实际案例。

组织课堂活动：分组讨论纸的环保用途，每组设计一个节约用纸的实践活动。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与讨论，提出自己的看法和创意。

提问与讨论：学生提出自己在学习过程中遇到的问题，与同学和老师共同讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：帮助学生系统掌握知识点。

实践活动法：通过实践活动，让学生实际操作，加深理解。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解纸的环保意义，掌握节约用纸的方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置有关纸的环保应用的作业，如设计一个环保宣传海报。

提供拓展资源：提供相关的环保网站、书籍等资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

完成作业：学生根据要求，完成环保宣传海报的设计。

拓展学习：利用提供的资源，进行更深入的学习。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习收获。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，提升学习能力。

反思总结法：帮助学生通过反思，提高自我认知。

作用与目的：

巩固和拓展学生在课堂上学到的知识，培养学生的自主学习能力和环保意识。教学资源拓展拓展资源：

1.纸张的种类与用途：介绍常见的纸张种类，如新闻纸、书写纸、打印纸、包装纸等，以及它们各自的特点和用途。

2.纸张的制造过程：详细描述从原材料到成品纸的制造流程，包括制浆、造纸、涂布、裁切等环节。

3.环保纸张：介绍环保纸张的概念，如再生纸、无漂白纸等，以及它们对环境的影响。

4.纸张的回收与再利用：讲解纸张的回收流程，以及如何将废纸再造成新的纸制品。

5.环保法律法规：介绍我国关于环保的法律法规，如《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国循环经济促进法》等。

6.环保组织与活动：介绍国内外知名的环保组织，如世界自然基金会（WWF）、绿色和平组织等，以及他们举办的环保活动。

拓展建议：

1.学生可以自主查阅书籍、杂志、报纸等，了解纸张的种类、用途和制造过程，增加对纸的认识。

2.学生可以观看相关的视频资料，如纸张制造过程的纪录片，以直观的方式了解纸张的生产过程。

3.学生可以参与学校或社区组织的环保活动，如废纸回收、环保宣传等，亲身体验环保行动。

4.学生可以深入研究环保纸张的特点和优势，了解环保纸张对环境的影响，从而提高自己的环保意识。

5.学生可以学习环保法律法规，了解我国在环保方面的政策和措施，为将来参与环保工作打下基础。

6.学生可以关注环保组织的动态，了解他们举办的环保活动，积极参与其中，提升自己的环保素养。

7.学生可以结合自己的生活实际，思考如何在日常生活中节约用纸，减少纸张浪费，为环保做出贡献。

8.学生可以尝试制作一些简单的纸制品，如纸飞机、纸盒等，通过实践了解纸张的性质和用途。

9.学生可以撰写关于环保的论文或报告，分享自己的环保理念和行动，提高自己的写作能力。

10.学生可以与同学、老师、家人分享环保知识，互相学习，共同提高环保意识。内容逻辑关系①纸张的种类与用途

-重点知识点：新闻纸、书写纸、打印纸、包装纸等纸张种类及其特点。

-重点词汇：新闻纸、书写纸、打印纸、包装纸。

-重点句子：纸张的种类决定了它的用途。

②纸张的制造过程

-重点知识点：制浆、造纸、涂布、裁切等制造环节。

-重点词