中班语言活动教案：鳄鱼怕怕 牙医怕怕_第1页
中班语言活动教案：鳄鱼怕怕 牙医怕怕_第2页
中班语言活动教案：鳄鱼怕怕 牙医怕怕_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中班语言活动教案：鳄鱼怕怕牙医怕怕一、教学目标：1.让幼儿听懂并能够讲述故事《鳄鱼怕怕牙医怕怕》。3.提高幼儿的观察能力，能够发现故事中的细节。二、教学难点与重点：1.教学难点：让幼儿理解鳄鱼和牙医之间的互动，以及故事中的幽默情节。2.教学重点：让幼儿能够听懂故事，并能够模仿鳄鱼和牙医的角色。三、教具与学具准备：1.教具：故事课件、鳄鱼和牙医的手偶、牙齿模型。2.学具：画纸、彩笔，供幼儿绘画使用。四、活动过程：1.引入：带领幼儿做手指游戏，活跃气氛。然后告诉幼儿今天要讲述一个关于鳄鱼和牙医的故事。2.讲述故事：使用故事课件，一边展示图片，一边讲述故事《鳄鱼怕怕牙医怕怕》。故事讲述鳄鱼因为牙齿出现问题，去找牙医治疗，而牙医因为害怕鳄鱼的牙齿，不敢给鳄鱼治疗。鳄鱼和牙医互相害怕，达成协议，鳄鱼不再吃牙医，牙医也不再治疗鳄鱼的牙齿。3.讨论故事：提问幼儿关于故事的问题，如：“鳄鱼为什么要去找牙医？”“牙医为什么害怕鳄鱼的牙齿？”引导幼儿思考并表达自己的观点。4.角色扮演：将幼儿分成两组，一组扮演鳄鱼，一组扮演牙医。让幼儿模仿故事中的情节，进行角色扮演。5.绘画环节：给幼儿发放画纸和彩笔，让幼儿根据自己的想象，画出鳄鱼和牙医的故事场景。六、活动重难点：1.活动难点：让幼儿理解鳄鱼和牙医之间的互动，以及故事中的幽默情节。2.活动重点：让幼儿能够听懂故事，并能够模仿鳄鱼和牙医的角色。七、课后反思及拓展延伸：1.课后反思：通过本次活动，发现大部分幼儿能够听懂故事，并能够积极参与角色扮演。但在讨论环节，部分幼儿表达能力较弱，需要在今后的教学中加强引导。重点和难点解析：在本次中班语言活动中，有几个重点和难点需要特别关注。让幼儿理解鳄鱼和牙医之间的互动以及故事中的幽默情节是整个活动的重点。鳄鱼和牙医怕怕的情节对于幼儿来说是较为复杂的，因此需要通过多种方式来帮助幼儿理解和消化这个故事。我采取了边展示课件图片边讲述故事的方式，这样可以让幼儿更直观地理解故事的情节，并引发他们的兴趣。在讲述过程中，我特别强调了鳄鱼和牙医的互动，引导幼儿关注他们之间的对话和表情，以便更好地理解他们的心理状态。另外，我还在角色扮演环节设计了鳄鱼和牙医怕怕的互动，让幼儿通过自己的表演来深入理解故事。在扮演过程中，我给予幼儿充分的指导，引导他们注意鳄鱼和牙医的语气、表情和动作，从而更好地表现故事中的幽默情节。让幼儿能够听懂故事并能够模仿鳄鱼和牙医的角色是本次活动的难点。幼儿的语言理解能力和表达能力还不够成熟，因此需要通过一些特定的教学手段来帮助他们克服这个难点。在讨论环节，我设计了一些简单的问题，引导幼儿思考并表达自己的观点。这样的设计既可以提高幼儿的语言表达能力，也可以帮

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 作文作品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论