重庆市市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版期中考试（下学期）试卷及答案

重庆市市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版期中考试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.正确、规范地抄写下面的句子和符号。

苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。——《淮南子》

_______________________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据课文内容填空

（1）钢琴曲《月光曲》是____________国音乐家___________创作的。

（2）《书戴嵩画牛》这个故事告诉我___________________________________。

（3）由于“伯牙鼓琴”的传说，人们把真正了解自己的人叫作_____________。用“高山流水”比喻_________________________________________。

（4）______________是我国的国粹。2）.根据课文内容填空

（1）“南朝四百八十寺，_____________”这句诗出自唐代诗人杜牧的作品《___________》，诗中“四百八十”是______________，形容______________。

（2）“_____________，两山排闼送青来”两句运用了__________的修辞手法，生动形象地写出了_______________含蓄地表达了诗人_______________。

（3）“_________，浪淘风簸自天涯”两句描写了黄河的雄浑气魄，突出了黄河__________的特点。3）.【行走于诗词间】旅游可以开阔我们的眼界。当我们看到黄河曲折奔腾的气势时，便会想到刘禹锡诗句：_______________，_______________；跟随诗人朱熹寻芳泗水时，会想到他那富有哲理的诗句：_______________，_______________。4）.（新情境）【回顾往昔历历难忘】根据要求填写相关内容。

师恩难忘。小芳在给老师的毕业赠言中写道：

“随风潜入夜，_____________”感谢您六年来如春雨般的谆谆教诲。您教育我们要像劲竹一样“咬定背山不放松，___________”，坚定目标，努力向前；要像石灰一样“________________，要留消白在人间”，清清白白做人：要像陆游一样“位卑_______”；牢记林则徐“苟利国家生死以，___________”，为国家把一切置之度外。您希望我们超越您，告诉我们“青，_________，___________”；希望我们不断创新，如《礼记》中所说“___________，____________，_____________”，这样的社会才会欣欣向荣，绚丽多彩。5）.在括号里填上恰当的词语

()的土地

()的宇宙

()的归宿

()地说着

()地打碎

()地开采评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A．风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。B．“快回家吧，”邻居李大爷对我说：“马上就要下大雨了。”C．晋安区物产丰饶，境内盛产柑桔、荔枝、龙眼、橄榄等名果。D．布袋戏历史悠久，中国古籍《武林旧事》《东京梦华录》中都有记载。2）.班级将举行以“笑与泪，经历与成长”为主题的成长类小说的阅读活动，下列哪一项不符合本次阅读活动的主题？（）A．《童年》B．《伊索寓言》C．《爱的教育》D．《小英雄雨来》3）.3.下列作品与作家对应不正确的一项是（）A．《桥》——老舍B．《有的人》——臧克家C．《童年》——高尔基评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）

_____________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.用线将诗题、诗句、作者连起来。

《春晓》

杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

《回乡偶书》

杜牧

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

《小池》

柳宗元

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

《草》

孟浩然

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

《山行》

贺知章

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

《绝句》

杨万里

夜来风雨声，花落知多少？

《江雪》

白居易

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

《游园不值》

苏轼

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

《渔歌子》

叶绍翁

野火烧不尽，春风吹又生。

《惠崇春江晚景》

张志和

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。2）.你知道下列古诗与哪个节日有关吗？这些节日有哪些风俗习惯？请连一连。

《寒食》

春节

赏月、吃月饼

《十五夜望月》

七夕节

禁火、吃生食

《迢迢牵牛星》

寒食节

贴对联、贴年画

《元日》

中秋节

穿针乞巧评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.给下列句子排序。

(

)借着楼道的灯光，我将教室的门锁好,走下楼去.

(

)我关上了楼道的灯,摸黑下了楼.

(

)写完作业，灯光通明的教室里就剩下我一个人了.

(

)一夜要浪费多少电啊!于是,我转身上了楼.

(

)我快速收拾好书包,熄灭灯,走出教室.

(

)来到操场,我忽然想起楼道里的灯没关。2）.乱句重组。

()他紧紧捏住医护人员的手，忍着剧痛咽着。

()癌症的疼痛是难以忍受的。

()每吞咽一口饭，都要作出极大的努力。

()为了和病魔作斗争，他要求医护人员给他喂饭。

()晶莹的泪水从人们的腮边落下来。

()豆大的汗珠从他的额上滚落下来。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.制作成长纪念册的时候，我们可以采用“编年体”式，也可以采用“栏目式”。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读。桑茶坑①道中[南宋]杨万里晴明风日雨干时，草满花堤②水满溪。童子③柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。【注释】①桑茶坑：地名，在安徽泾县。②草满花提：即花草满堤。③童子：儿童。苏幕遮①[北宋]范仲淹碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠②。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外③。黯乡魂④，追旅思⑤，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。【注释】①苏幕遮：原唐教坊曲名，来自西域，后用作词牌名。②“波上”句：江波之上笼罩着一层翠色的寒烟。③“芳草”二句：草地绵延到天涯，似乎比斜阳更遥远。④黯乡魂：因思念家乡而黯然伤神。黯，形容心情忧郁。乡魂，即思乡的情思。⑤追旅思：撇不开羁旅的愁思。追，追随，这里有缠住不放的意思。旅思，旅居在外的愁思。菩萨蛮·大柏地①毛泽东赤橙黄绿青蓝紫②，谁持彩练③当空舞？雨后复斜阳，关山阵阵④苍。当年鏖战急，弹洞⑤前村壁。装点此关山，今朝更好看。【注释】①大柏地：乡名，是毛泽东等革命家曾经生活和战斗过的地方。②赤橙黄绿青蓝紫：彩虹的七种颜色。③彩练：彩色绢带，喻彩虹。④阵阵：每一列战斗队形。⑤弹洞：枪眼。1．《菩萨蛮·大柏地》这首词的词牌名是(

)，题目是(

)。你知道的词牌名还有(

)、(

)、(

)。

2．《苏幕遮》这首词的开头抓住(

)、(

)、(

)、(

)等景物的特点，构成了一幅色彩斑斓的画面。

3．解释下面的句子。

（1）酒入愁肠，化作相思泪。

__________________________________________

（2）晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。

________________________________________

4．古诗词中有很多想象，毛泽东的《菩萨蛮·大柏地》从彩虹联想到彩色绸带“当空舞”，从关山联想到雨后斜阳时“阵阵苍”。而他的《七律·长征》诗更是充满绝妙的想象，请写出其中相关的诗句并说说这样写的好处。

_________________________________________

5．诗人、词人把情感心绪、意态与形象融合为一个表象，这便形成了特定的意象。比如“水”意象、“月亮”意象、“芳草”意象等。补充下面的诗句，体会意象的曼妙。

“野旷天低树，__________。”“黑云翻墨未遮山，___________。”“_____________，____________，_____________，听取蛙声一片。”

6．《菩萨蛮·大柏地》这首词，真正是“词中有画，画中有词”，整个画面丰富和谐，生机盎然。想象一下作者描绘的意境，说说表达了作者怎样的情感。

________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作乐园。

正在一天天长大的你，回首走过的路沉淀在记忆深处的是那些往事。妈妈的一句叮咛，老师的一个微笑；生活中的一次挫折，学习上的一个感悟；天边的一片云彩，黎明的一道曙光……回忆往事，会让生命感动，让生活精彩……

请以“美好的回忆”为题，写一篇记叙文。要写出自己的真情实感。不少于500字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读《故乡滋味》，完成问题。故乡滋味①8年前，我刚刚过完40岁生日，突然生出一种莫名的思乡之情。这种感情很强烈，若不回故乡住上一段日子，心里难以平静下来。②于是我回了一趟老家。③到了母亲的老宅院，推开那一道柴门，母亲“哦”了一声，显出意外的喜悦，眼睛潮潮地红起来。走近母亲身边，觉得母亲很矮小，依旧是粗布衣裤，与那道柴门一个色调，质朴。④母亲烧起柴草，煮了几穗青玉米。⑤“住几天吗？”母亲问。⑥我说：“当然要住几天，陪您唠一唠近20年来不曾细唠的家常。”母亲笑一笑：“你已是老家雀了，只有老家雀才知道回窝哩。”在母亲的感觉里，我居然跟她一样老了。⑦青玉米煮熟了，一粒一粒剥着吃，很绵软，香得和奶一样。⑧母亲同我一起剥玉米吃。炉膛的余火闪着黄黄的光。一下子找到了故乡的感觉,即黄色的温暖。

⑨晚上，母亲问：“你到哪儿睡呢？娘就这一条土炕。”⑩我说：“除了娘的土炕，我哪儿都不去。”⑪躺在土炕上，感到这土炕就是久违了的母亲的胸怀。而今，母亲的儿子大了，自己也老了，却依然睡着这条土炕。土炕是故乡永恒的岁月、不变的情结。⑫这一夜，母亲睡不着，她的儿子也睡不着。母亲很想对儿子说些什么，儿子也想对母亲说些什么，却都不知道从何说起，只能清晰地听到对方的呼吸。⑬天亮了，我却酣然地睡沉了。睡醒来，小饭桌早已放在身边。“酒给你温好了，喝几盅吧。”母亲安然说道。⑭说温酒，其实是把罐中的老酒舀到壶里去。母亲给祖父舀酒，给父亲舀酒，如今，又给她的儿子舀酒，那么，在她眼里，儿子是条有分量的汉子了。⑮在老家的日子，我彻底让自己放松了。每天起得很迟，睡到日上三竿。⑯母亲从不叫醒我，开心地放任她的儿子。⑰“快把娘的儿子宠坏了。”我跟母亲开玩笑。⑱“还能宠几天呢？世道上，除了娘宠儿子，还有谁宠呢？”⑲吃过母亲的早酒，便是走走儿时的路，爬爬儿时的山……⑳儿时高高的曾绊得我摔破了膝的石阶，已显得很矮很矮。儿时深深地看一眼都眩晕的水井，也显得很浅很浅。山路曲折悠长，我却走来走去，又走回原处。㉑折回母亲的柴门，看到柴门下的母亲，霜雪已浸染了大片发际。㉒晚上，盘腿坐在母亲的土炕上，在小饭桌上摊了几页纸，想随便写些什么。笔落下去，却写出了这么几行字：故乡，就像母亲的手掌，虽温暖，却很小很窄，它遮不了风雨，挡不住光阴，给你的只是一些缠绵的回忆……1．文章是围绕哪句话的意思写的，工整的抄写在下面的横线上。

______

2．围绕中心意思，作者选择了哪些不同的事例？用简洁的语言清晰地罗列在下面的横线上。

______

3．对文中画线句子理解正确的是：______A．黄色的温暖是指炉膛的火是黄色的很暖和。B．妈妈就像火光一样让我感到很温暖。C．故乡就像妈妈的陪伴一样，让我感到很温暖。D．我同妈妈一起在火边剥玉米吃很开心。4．文中的母亲给你留下了怎样的印象，结合文章内容