外研社英语三年级起点春季教材书

外研社英语三年级起点春季教材书目录一、教学内容1.1第一单元主题1.2第二单元主题1.3第三单元主题1.4第四单元主题1.5第五单元主题1.6第六单元主题二、教学目标2.1知识与技能目标2.2过程与方法目标2.3情感态度与价值观目标三、教学方法3.1任务型教学法3.2情境教学法3.3合作学习法四、教学资源4.1教材4.2课件4.3图片4.4音频视频资源五、教学难点与重点5.1难点5.2重点六、教具与学具准备6.1教具6.2学具七、教学过程7.1导入7.2新课呈现7.3操练7.4巩固八、学生活动8.1自主学习8.2合作学习8.3互动交流8.4展示分享九、板书设计9.1板书提纲9.2板书设计图十、作业设计10.1作业内容10.2作业要求10.3作业评价十一、课件设计11.1课件结构11.2课件内容11.3课件互动环节十二、课后反思12.1教学效果评价12.2教学改进措施12.3学生反馈意见十三、拓展及延伸13.1课程拓展内容13.2延伸活动建议十四、附录14.1教学计划14.2教学评价表教案如下：一、教学内容1.1第一单元主题：Unit1Springishere.1.1.1课题内容：天气、季节、植物的变化1.2第二单元主题：Unit2Ilikevegetables.1.2.1课题内容：食物、蔬菜、健康饮食1.3第三单元主题：Unit3Myfamily.1.3.1课题内容：家庭成员、描述家庭成员1.4第四单元主题：Unit4Myschool.1.4.1课题内容：学校、学科、学校设施1.5第五单元主题：Unit5Theweatheriswarm.1.5.1课题内容：天气、季节、服装1.6第六单元主题：Unit6What'sthetime?1.6.1课题内容：时间、钟表、日常活动二、教学目标2.1知识与技能目标：能够听懂、会说、会读本单元的生词和句型。2.2过程与方法目标：通过小组合作、角色扮演等方式提高学生的口语交际能力。2.3情感态度与价值观目标：培养学生对家庭、学校、食物的喜爱，增强学生对英语学习的兴趣。三、教学方法3.1任务型教学法：通过完成各种任务来锻炼学生的语言运用能力。3.2情境教学法：创设各种真实情境，让学生在情境中学习英语。3.3合作学习法：引导学生进行小组合作，共同完成学习任务。四、教学资源4.1教材：外研社英语三年级起点春季教材书。4.2课件：根据教学内容设计的课件。4.3图片：与课题相关的图片，如季节变化、家庭成员等。4.4音频视频资源：相关的听力材料、歌曲、动画片等。五、教学难点与重点5.1难点：家庭成员的英文表达、时间的描述。5.2重点：本单元的生词和句型，能够听懂、会说、会读。六、教具与学具准备6.1教具：课件、图片、听力材料等。6.2学具：学生课本、练习册、文具等。八、学生活动8.1自主学习：学生通过课本预习新课内容，了解本节课要学习的主要知识点。8.2合作学习：学生分组进行角色扮演，模拟真实情境，用英语进行交流。8.3互动交流：学生回答问题、提问，与老师和同学进行英语交流。8.4展示分享：学生分组展示自己的学习成果，分享学习心得。九、板书设计9.1板书提纲：本节课的主要知识点，如家庭成员、时间描述等。9.2板书设计图：示例：1.Springishere.2.Ilikevegetables.3.Myfamily.4.Myschool.5.Theweatheriswarm.6.What'sthetime?十、作业设计10.1作业内容：本节课的生词和句型的练习，如家庭成员的英文表达、时间的描述等。10.2作业要求：学生需按时完成作业，家长签字确认。10.3作业评价：老师对学生的作业进行批改，给予评价和建议。十一、课件设计11.2课件内容：与教学内容相关的图片、动画、听力材料等。11.3课件互动环节：提问、回答、小组讨论等环节，激发学生的学习兴趣。十二、课后反思12.2教学改进措施：针对教学中的不足，提出改进措施，提高教学质量。12.3学生反馈意见：收集学生的反馈意见，了解学生的学习需求和困难。十三、拓展及延伸13.1课程拓展内容：与本节课主题相关的拓展知识，如其他季节的特点、家庭成员的职业等。13.2延伸活动建议：组织与课程主题相关的延伸活动，如家庭作业、课堂表演等。十四、附录14.1教学计划：本节课的教学计划，包括教学内容、教学步骤等。14.2教学评价表：对学生的学习情况进行评价，包括口语、听力、写作等。重点和难点解析一、教学内容1.1第一单元主题：Unit1Springishere.1.1.1课题内容：天气、季节、植物的变化补充说明：可以通过图片展示不同季节的植物变化，如花朵的开放、树木的生长等，帮助学生理解季节变化的自然现象。1.2第二单元主题：Unit2Ilikevegetables.1.2.1课题内容：食物、蔬菜、健康饮食补充说明：通过介绍不同种类的蔬菜和健康饮食的好处，教育学生养成健康的饮食习惯。1.3第三单元主题：Unit3Myfamily.1.3.1课题内容：家庭成员、描述家庭成员补充说明：可以通过图片和实物展示家庭成员的关系和特征，如爸爸的工作、妈妈的爱好等，帮助学生准确表达和描述家庭成员。1.4第四单元主题：Unit4Myschool.1.4.1课题内容：学校、学科、学校设施补充说明：可以带学生参观学校，让他们用英语描述学校的各个部分和设施，如图书馆、操场等，提高学生的实际运用能力。1.5第五单元主题：Unit5Theweatheriswarm.1.5.1课题内容：天气、季节、服装补充说明：可以通过展示不同季节的服装图片，让学生讨论并描述不同天气和季节下的穿着搭配。1.6第六单元主题：Unit6What'sthetime?1.6.1课题内容：时间、钟表、日常活动补充说明：可以通过实际操作钟表，让学生学习和练习时间的表达，如“It's9o'clock.”，同时讨论不同的日常活动，如上学、吃饭等。二、教学目标2.1知识与技能目标：能够听懂、会说、会读本单元的生词和句型。2.2过程与方法目标：通过小组合作、角色扮演等方式提高学生的口语交际能力。2.3情感态度与价值观目标：培养学生对家庭、学校、食物的喜爱，增强学生对英语学习的兴趣。三、教学方法3.1任务型教学法：通过完成各种任务来锻炼学生的语言运用能力。3.2情境教学法：创设各种真实情境，让学生在情境中学习英语。3.3合作学习法：引导学生进行小组合作，共同完成学习任务。四、教学资源4.1教材：外研社英语三年级起点春季教材书。4.2课件：根据教学内容设计的课件。4.3图片：与课题相关的图片，如季节变化、家庭成员等。4.4音频视频资源：相关的听力材料、歌曲、动画片等。五、教学难点与重点5.1难点：家庭成员的英文表达、时间的描述。5.2重点：本单元的生词和句型，能够听懂、会说、会读。六、教具与学具准备6.1教具：课件、图片、听力材料等。6.2学具：学生课本、练习册、文具等。七、教学过程7.1导入：通过展示季节变化的图片，引入本节课的主题。7.2新课呈现：介绍本节课的生词和句型，如家庭成员的英文表达、时间的描述等。7.3操练：通过小组合作、角色扮演等方式，让学生练习和运用所学的生词和句型。7.4巩固：通过游戏、练习题等方式，巩固学生对本节课知识的理解和运用。八、学生活动8.1自主学习：学生通过课本预习新课内容，了解本节课要学习的主要知识点。8.2合作学习：学生分组进行角色扮演，模拟真实情境，用英语进行交流。8.3互动交流：学生回答问题、提问，与老师和同学进行英语交流。8.4本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.1使用生动、夸张的语调来吸引学生的注意力，特别是在引入新课时。1.2在讲解难点时，语调要缓慢、清晰，以确保学生能够听懂并跟上。1.3在学生回答问题时，使用鼓励的语调，以增强他们的信心。二、时间分配2.1确保每个环节都有足够的时间，不要跳过任何一个步骤。2.2在操练和巩固环节，给予学生足够的时间进行实践和交流。三、课堂提问3.1设计有意义的问题，引导学生思考和表达。3.2鼓励学生主动提问，鼓励他们表达自己的观点。3.3提问时，尽量让每个学生都有机会回答，不要只集中在几个