Imperative+Sentence(祈使句)（教学设计） 人教版英语八年级上册

微课名称ImperativeSentence祈使句教学目标通过对祈使句的学习，使学生能够掌握祈使句的概念、肯定和否定形式。教学重点祈使句的肯定和否定形式。教学难点祈使句的肯定和否定形式。总体思路祈使句在生活中很常见，学生比较容易感知。本次微课以课堂和校园中用到的祈使句做导入，通过情景化的体验，引出祈使句的主题。再通过观察所给出的句子，总结祈使句的肯定及否定结构。最后通过练习巩固提升，总结祈使句的常用结构，让知识得以在真实生活情境下巩固。教学过程教学步骤教学活动设计意图Step1Lead-inShowthelearningobjectives;Showashortvideowithmanyimperativesentencestostudents.用平常在校园里用到的祈使句的视频做导入，吸引学生的注意力。Step2PresentationShowtheimperativesentencesinthevideo.Don’ttalkinclass!Sitdown!Please,bequiet.Please,closethedoor.Let’splayping-pong.Letmehelpyou.Askstudentstofindthesimilaritiesofthesentences.T:Whatdothesesentenceshaveincommon?T:Dotheyhavesubject?T:Theydon’thavesubject.Askstudentstoobservetheredwordstofindanothersimilarity.Introducethedefinitionofimperativesentencesbasedonthecontenttobeexpressedineachsentence.Askthestudentstoobservethesentenceandsummarizethestructureofimperativesentences.祈使句的形式Do型：肯定句：动词原形+其他否定句：Don't+动词原形+其他Be型：肯定军：Be+形容词/名词+（其他）否定句：Don't+be+形容词/名词+（其他）Let型：肯定军：Let+宾语+动词原形+其他Let's+动词原形+其他否定句：Don't+let+宾语+动词原形+其他Let+宾语+not+动词原形+其他No型：No+V-ingNo+名词展示教学的主要内容：祈使句的概念、肯定结构和否定结构。Step3Exercise1.—________yourhandsbeforedinner,Tony.—Noproblem,Mom.A．WashB．WashesC．WashingD．Towash2.—Mike,________playfootballinthestreetnexttime.It’sverydangerous.—OK,Iwon’tdothatagain,mom.A．mustn’tB．mustC．don’tD．do3.Bob,________agoodboy.A.isB.tobeC.willbeD.be4.No________(photo)intheconcert.5.咱们放学后去看电影吧。____________toseeafilm