2024最美教师事迹材料（31篇）

2024最美教师事迹材料（31篇）

2024最美教师事迹材料篇1

李翔，中小学一级教师，大学本科，学士学位。自202X从事教

育工作以来，她一直手捧着一颗赤城的爱心，憧憬着美好的教育梦想,

为人师表，率先垂范，切实履行职责，关心热爱学生，克己奉公，无

私奉献，努力使自己凭着高尚的师德、精湛的教艺和优异的业绩，成

长为一名学生喜欢、家长满意、同事认可的人民教师。

人人都想辉煌，谁都不愿平凡。而她，是一个平凡的人，且是一

个甘于平凡的人。现实生活中的她是一位普通的小学数学教师，一位

班主任，在教育这块土地上默默地用自己的汗水和智慧丰富着平凡的

内涵。

一、勤于研究，勇于课改，敢于创新。

课前，她围绕课改理念，深刻领会课标内涵，准确把握、认真钻

研教材，制定科学、合理的教学目标。课堂中，她把各种教学方法有

机地结合起来，教学中做到整体把握、突出重点，实现师生、生生、

生本之间的平等对话，她的课因学生个性的张扬而美丽，因教学理念

的前卫而精彩。多年来，她在教学中，大胆创新，紧跟时代脚步，采

用任务型教学、分层教学和小组协作学习，针对学生不同的情况，对

她们进行发散思维及能力的培养。在课堂教学上，她力求思路清晰,

教法科学，学法先进，活动安排合理，教学效果显著。所以从备课、

写教案到上课等每个环节她都悉心研究、精心设计，博众家之长，创

自己之特色，做到每讲一堂课都“胸中有书、目中有人、手中有法、

课中含金、课中有乐二因为有了充分而精心的准备，勤奋而严谨的

治学，所以在课堂二她挥洒自如，得心应手，而且她的课也总能让学

生感到充实、新颖、欢乐。教学中她比较注重学生良好学习习惯的培

养和学习兴趣的激发。通过认真钻研教材、不断地创新尝试，在教学

实践活动的设计、安排方面她有了很深的感触。勤于研究，勇于课改，

敢于创新。注重教法的探索，学法的指导，逐渐形成自己独特的教学

风格，教学实绩一直处于同年级前列。

二、兢兢业业，忘她工作，做一名让家长安心的教师。

202X9月，当她满怀激动的走上讲台的时候，现实却泼了一头冷

水。所接的班是全校纪律最乱，数学成绩最差的班。有经验的老师都

会望而却步，更何况一个刚上岗的新教师，没经验，缺方法，有的只

是青涩的书本知识c她坚定的想，既然做了老师，就要做好，就要做

一名称职的老师。把全部精力投入到了教育教学工作中去。从此，她

积极向老教师请教管理班级的经验，一有时间就去向老教师学习听课,

还邀请领导同事听课指导。一面在抓教学上狠下功夫。为增强集体凝

聚力、调动学生学习积极性、全面提高学生的素质，她广泛阅读教育

教学理论书籍，一直紧跟素质教育步伐，追求教学的最佳境界。努力

提高自己的教学水平，同时抓后进生的转化，不知多少次，华灯初上

时，她还在学校给学生补课。多少次，别人早已和家人共进晚餐，她

还在家访的路上。功夫不负有心人，一学期下来，班级学风浓厚、秩

序井然。数学成绩也从学区排名13名提升到第二名，她赢得了学生

的心，赢得了家长的赞许。

参加工作的17年来，无论工作在哪个单位，都要让领导放心，

让学生家长不操心，无论天气多恶劣，无论自己的身体有多的不适，

无论遇到什么困难她都能坚持工作。202X以来，她的母亲多次因脑

出血入院，她晚上在医院照顾母亲，白天坚持到校上课，批改作业从

不耽误孩子们的一节课，从没拉下孩子们的一木作业。去年年底，母

亲更是一度生命垂危，住进重症监护室，但是，赶上学期末，孩子们

到了总复习的关键时刻，一边是自己的亲人，一边是68名学生，她

依然选择了坚持，多少个夜晚，在医院的楼道里，她批改着学生的一

份份作业，一张张测试卷。当期末考试结束，看着孩子们的优异成绩，

她心中五味杂陈，眼含泪花的笑了。当有人问她问什么时，她总说之

所以这么做，是因为她打心眼里觉得“教育是一种良心活儿:尽管

一个学困生只是班级里的几十分之一、是她教过学生中的几千分之一,

但却是一个家庭百分之百的希望。李翔老师用心、用爱、用自己的一

腔热情干好教育这门良心活儿。

不仅要教给学生知识，更重要的是教会学生做人，而这就需要教

师能够用深厚的爱心浇灌他们的心田。爱心是伟大的，是教师的天赋，

是开启孩子心灵之门的钥匙。202X,班里的女生王振香父亲因病去世，

母亲靠打工抚养她和哥哥，生活窘迫，连课本也买不起。她得知情况

后，把自己的教学课本给学生，自己用一本旧版课本。教辅资料也都

让给了王振香；王振香家离学校较远，其他孩子都办理了公交卡，而

她却只能步行，家庭的不幸，带给她的不仅是生活的困苦，更主要是

心灵上的自卑，她看在眼里，急在心里。悄悄把一张公交卡给了王振

香，有时间就鼓励她，渐渐的王振香的脸上有了自信的笑容。同学们

都不仅把她当作是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密

的好朋友、值得尊敬的长者。

三、求学上进，做一名有一桶水的老师。

俗话说：要想给学生一杯水，老师要有一桶水。为了适应新世纪

教育工作的需要，她把学习做为自己的使命，勤学不辍，努力提高自

身的素质。她最初学历是中师，自己意识到知识的不足，利用业余时

间进修，自学大学课程，202X专科毕业，同年又进修大学本科。并

于20xx取得学士学位。

为了提高自己的教育教学水平，她认真学习优秀教师成功的教学

经验，积极参加各种教学竞赛，不断积累经验。在课堂教学中，能教

善导，坚持以学生为主体，开展互动式教学，形成一套扎实有效的教

学方法。

成绩不能满足，名誉催人奋进。现如今，她任教四年级数学，担

任四年级数学教研组长四（3）班班主任，面对繁重的教学任务，她

以“干一行，爱一行，专一行”的执著，“要做就做得更好，做得最

好”的情怀，在平凡中演绎着精彩，在平凡中演绎着伟大，在平凡中

实现自己的人生价值。

2024最美教师事迹材料篇2

王利芬，女，汉族、1977年出生，本科学历，1999年参加工作，

现任小学语文四年级教师。

王老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村

教育战线上工作了16个春秋。她16年如一日，以校为家，一直工作

在教学第一线。她师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同

志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学

成效显著，是位德才兼备的优秀教师。

十六年来，王老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其

主要事迹如下：

一、默默耕耘、不断钻研

1999年9月，王老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台:从那

时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事

业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。

为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有

关教育学、心理学万面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教

育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现

代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。她深知没有坚实、

厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无

法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。她在教学中力争做到有清晰

透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都戌为

精雕细琢的示范课°

二、细心关爱，耐心帮助

教师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。因为老师对学生的这种

细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激

发他们扬帆前进。王老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、

养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并

能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。在王老师所在

的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，

渗透到每个学生的心中。比如，班里有个女孩叫孔令笑。她学习不是

很好，更不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生:为了帮助

她练习胆量，王老师课上经常提问她一些很容易的问题，并且课下经

常找她谈心，鼓励她。当发现她的英语很好时，就在英语课学习中,

让她带着大家朗读c渐渐地，语文课上的一分钟演讲，她也能够大胆

地走上台来。后来孔令笑同学的学习进步了许多，还当上了王老师精

挑细选的英语课代表。看着孩子们的成长，她心里有说不出的喜悦。

这样的例子在王老师身上很多很多，她时刻把德育工作放在教学工作

的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。

她经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需精心”。

三、恪尽职守、任劳任怨

任教十六年来，王老师始终默默耕耘在“三尺讲台”。她恪尽职

守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。八年来，她所担任的班级在全

乡教学成绩中名列第一。她本人也荣获了“优秀班主任”、“优秀教育

工作者”、“骨干教师”等光荣称号。王老师献身教育、甘为人梯，

用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰；甘愿化春蚕，用才能让知

识与智慧延伸；甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日

的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，她凭着对教育事业执着的追求和

强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己的完美人生，她是教育战

线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜样，是我们身边最美的

乡村教师。

2024最美教师事迹材料篇3

十六年来，姜老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其

主要事迹如下：

一、默默耕耘、不断钻研

1996年9月，姜老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台〃。从

那时起，她就把人M的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育

事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。

为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有

关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教

育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现

代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。她深知没有坚实、

厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无

法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。她在教学中力争做到有清晰

透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都戌为

精雕细琢的示范课C

二、细心关爱，耐心帮助

教师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。因为老师对学生的这种

细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激

发他们扬帆前进。姜老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、

养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并

能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。在姜老师所在

的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，

渗透到每个学生的心中。比方，班里有个女孩叫李亚军。

她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小

生〃。为了帮助她练习胆量，姜老师课上经常提问她一些很容易的问

题，并且课下经常找她谈心，鼓励她。当发现她的.英语很好时，就

在学校每周一句的英语学习中，让她带着大家朗读。渐渐地，语文课

上的一分钟演讲，她也能够大胆地走上台来。后来李亚军同学的学习

更是突飞猛进，还当上了姜老师精挑细选的课代表。看着孩子们的成

长，她心里有说不出的喜悦。姜老师的细心关爱就像水一样载歌载舞，

使班内的“鹅卵石〃们日臻完美。

这样的例子在姜老师身上很多很多，她时刻把德育工作放在教学

工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面开展，健康成

长。她经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需精心〃。

三、恪尽职守、任劳任怨

任教十六年来，姜老师始终默默耕耘在“三尺讲台〃。她恪尽职

守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。历年来，她所担任的学科在全

县区组织的统考中总是名列前茅，她辅导的学生在各级竞赛中屡次获

奖，202X,在全县小学毕业统考中，她所任教的语文获得第一名，她

本人也荣获了“优秀班主任〃、“优秀教育工作者〃、“骨干教师〃等

荣耀称号。姜老师献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学

生攀登新的顶峰;甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸；甘愿当园丁,

用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔

人生，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台〃

上书写自己的完美人生，她是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大

家学习的好典范，是完美的乡村教师。

刘永国，男，汉族、1961年出生，中专学历，1981年参加工作，

2024最美教师事迹材料篇4

1月7日上午，xx县xx初中教师程正在安庆电视台演播厅录制

感动春节特别节目C

他身残志坚。程出生在南麓群山峻岭的一个农村，天生左手残疾。

在上世纪80年代及90年代初的重视身体状况的录取中，他曾多次被

高中、中专、大专拒之门外。1995年，半工半读的他第三次高考才

颇费周折地在合肥泡兵学院圆了大学梦。202X参加xx县首届非师范

类教师招考，程以全县第二名的成绩被录用为英语教师，同年分配在

xx中学任教。

他关爱学生，师德高尚。在担任班主任期间，程老师非常重视学

生的心理健康教育c班上有些同学因为成绩差就自暴自弃，他耐心地

找学生谈心，告诉他们在学习方面自己不能发挥所长，可以在体育等

其他方面发挥所长，在运动会上勇夺金牌，也可以为集体赢得荣誉。

他关注留守孩子，经常与他们谈心、聊天，让他们感觉到老师时刻在

关心着他们，他们也就可以安心地学习。他关心困难学生，组织班上

的同学开展"送温暖”活动，活动的开展，不仅让困难学生感到集体的

温暖，也让其他学生懂得关爰别人，快乐自己。

他讲究工作方法，深受学生爱戴。初一新生要住校，有些学生想

家，他耐心与学生交谈。多次组织召开如“尊师重教“、“感悟父母”、

”学会减压，但不能放松”等主题班会，让学生在活动中受到教育。每

年元旦，给班上每位学生家长寄去一张贺卡，在祝贺新年同时也要求

了家长配合管理，搞好家庭教育。在他带领下，他班的安全、纪律、

卫生都是位居全校之首。课堂上，他是慈父，课后，是学生的朋友。

他钻研教学，教研成绩显著。程老师自己每年都撰写论文，他先

后有论文《口语训练与素质教育》、《英语教学中的发散思维》获市级

三等奖，《如何引领英语初学者入门》、《英语课堂的德育渗透》获县

三等奖。他担任英语教研组长，英语教研组工作非常出色，在他的带

领下，XX中学英语教研组202X上交五篇论文全部获奖，其中市级奖

两篇，县级奖3篇c

他工作优秀，受社会好评。202X他被评为“优秀党员”，202X被

评为县”优秀班主任”,202X被评为“市级师德先进个人"、"xx县教学

能手、面对荣誉，他并没有停步，还是一如既往地，专心地干着他

所爱的教育工作。

202X他深爱的妻子徐林华因妊高症不幸成为植物人后，他一面

照顾妻子，一面勤奋工作。他两度担任三个班的英语教学工作，一个

班级的管理工作和英语教研组工作。他从未埋怨过什么，只是起得更

早一点，睡得更晚一点。他始终坚信有爱就有希望。

程XX老师身残志坚，勤奋工作，大爱无痕，五年如一日义无反

顾地照料植物人妻子深受社会感动。202X,他被评为“安庆教育十大

感动人物”之一，这次又成为安庆电视台策划感动特别节目6位主人

翁之一，节目将在明年正月十一日安庆公共频道播出。

2024最美教师事迹材料篇5

李向凌，龙馨学校政教副主任，分管小学部教学工作，从教28

年，先后担任过小学数学、英语、品德等学科教学工作。

自参加工作以来，始终秉承“诚心对人，真心做事''的原则，在

平凡的工作岗位上一步一个脚印踏踏实实地工作，在教育这片神圣的

沃土上一天一天充实着自己。

热爱教育、磨炼成长。从教以来，努力学习教育教学理论，积极

参加骨干教师培训，大胆改革，勇于实践，教学水平不断提升。无论

任教什么课程，都能全身心投入，潜心钻研，用心执教。202X,小学

开始开设英语课，因为当时缺英语老师，一直担任数学教学且成绩很

优秀的我，勇敢地承担起英语教学任务，在新课程面前，我把自己当

成一名新生，借助读书时的英语底子，从头学起，听录音，学发音,

看教学视频，听初中英语老师讲课……边学边教边感悟，渐渐地，我

有了丰富的知识储备，有了自己的教学思路，开始在市区小学英语教

学中崭露头角，成为英语学科带头人。我的讲课声情并茂，生动活泼，

寓教于乐，学生爱学乐学，多次在市、区优质课评选活动和专业技能

竞赛中获奖。教学成绩优秀，先后获得“招远市教学能手”“招远市

优秀教育工作者”荣誉称号，多篇论文获奖，注重学科德育渗透，参

与编写了《中华传统美德》丛书；202X起开始担任品德课教学，育

人先立德，我从来没有把品德课当成一门副课，反而感觉肩负的责任

更重，必须努力把这门课上好，我细读品德学科德育实施纲要，钻研

品德教材新课改要求，参加品德课程解读培训，利用课余时间看名师

讲课视频，并且多了一项爱好-----就是搜集保存媒体转载或身边的

德育小故事来丰富自己的讲课。去年冬天，我录制了一节一年级道德

与法治课程资源，由于设计新颖，构思巧妙，活动有趣，寓意深刻，

最终脱颖而出，被推选参加烟台市级评选，相信结果肯定不错。一件

事情，只要你热爱去做，努力去做，当你合身心地投入进去，你会发

现，一切并没有那么难，我就是这样一步一步在历练中进步，在磨炼

中成长。

善为人师、品德高尚。做一个善良的人，是一个人的本分，也是

一个教师必须具备的品德。百善孝为先，在家里，我努力做婆婆的好

儿媳，做父母的好女儿，做孩子的好榜样，和颜悦色，耐心倾听，细

心照顾腿脚不便的婆婆，不嫌弃，不抱怨，婆婆逢人就夸我孝顺，父

母逢人就炫耀有个好女儿；在单位，服从领导，善待同事，坚守自己

的本分，不造谣生事，不斤斤计较，积极传播正能量，与领导教师多

交流多沟通多学习，在工作中做到相互支持、相互帮助、相互配合。

对年轻的新同事，关心爱护，尽心指导；对胜似兄弟姐妹的老同事,

心怀敬重、热心相助；同事们会亲热地称呼我“大姐”，听着心里暖

暖的；在班级，善良对待每一个孩子，以身示范，教会他们友善待人，

做品德高尚的小学生。刚接的二年级有一个男孩子叶晨，属二胎孩子,

甚是娇惯，在班里底骄横跋扈来形容一点不过，稍不如意就撒泼打人,

因此孩子们对他都敬而远之，日子久了，小晨没有玩伴儿，就很孤单

落寞，脾气更不好了，甚至连老师的话也不听了，为了引起大家的注

意，他课堂上经常下位走动闹怪声影响上课。想到二胎政策放开后，

班里好多的孩子家里都有兄弟姐妹，我便利用一节品德课以家里的兄

弟姐妹为专题，召开了一个班级讨论会，专门让孩子们讨论了三个问

题：你在家里和兄弟姐妹打架吗？你生气吗？最后你又为什么不生气

了呢？孩子们热烈讨论，最终得出结论：兄弟姐妹有时候会打架，一

开始生气，但是一会就原谅他不生气了，因为他小，因为他是我弟弟

（妹妹），我会告诉他这样做不对……孩子们生性是善良的，我继续

引导：我们班级也是一个大家庭，同学就是你的兄弟姐妹，那跟同学

闹矛盾或打架了，我们要不要原谅他，帮助他改正错误呢？孩子们通

过多次讨论明白了：同学之间应该团结有爱，互相帮助，不理小晨是

不对的，大家应该帮助他改正错误。小晨也认识到自己做错了，主动

跟老师同学道歉，接受同学们监督，笑容又回到了小晨脸上，他高兴

地回家对妈妈说“同学们又喜欢我了”。就这样，我利用品德课每天

对学生进行一点点德育渗透，慢慢地，班级里打架骂人的越来越少了，

一点小事就找老师告状的也越来越少了，在我的言传身教之下，孩子

们慢慢学会了原谅，学会了宽厚待人，也学会了分享。每次上课，都

有孩子告诉我，“老师我又挣一朵小红花”“老师我今天把雨衣借给了”

“老师我今天捡了两块糖纸放垃圾桶了”“老师我把书借给读了”……

听着孩子们叽叽喳喳，我的心里是幸福快乐的！

以身作则，科研促教。教科研活动，是提升教师教学能力的必要

途径，抓好教科研活动，是教学的一项重要工作，我从完善教科研制

度、培养教科研骨工、组织教科研网络着手，带领各科教研组长捕捉

研究专题，制定研讨方案，扎实推进工作。发挥集体备课的作用，精

心组织学科、年级组及校际教研活动，形成了“听课必评课、评课必

改课”的教科研活动体系。在听课、调研的过程中，亲自参与，严格

监督每个环节，引导教师反思，在反思中寻找解题策略。教师的课堂

教学比赛，无论哪人学科，我都会认真听取他们的预案，组织教研组

长和学科带头人一庭细心揣摩、研究，指出优缺点，督促整改，与大

家共享自己所得。遇到有的老师裹足不前或者不自信，我会多次给他

们做思想工作，给他们鼓劲，和老师们一起努力。积极投身教育教学

改革，主持参与了多项市区级课题研究工作，并取得优秀成果，承担

的烟台市202X度教育技术研究专项课题《基于小学高年级数学知识

点的微课程设计、开发、管理与应用研究》已于202X6月结题；新课

题《中小学家长委员会育人机制》等正在研究当中。几年来，我带领

小学部的老师们积极研讨，团结合作，努力拼搏，在课堂教学、微课

设计、教学课件设计、读书活动、大课间、艺术技能、科技活动等多

项比赛中频频获奖，取得了一个又一个可喜的成绩，这浸透着我们集

体努力的汗水。我愿意做那个培育珍珠的人，我相信每个老师都能绽

放自己的夺目光华！

关爱学生，和风细雨。有人说“疼爱目己的孩子是本能，热爱别

人的孩子是神圣！”这就是教师工作的神圣之处，“没有爱，就没有教

育“，教师的爱是教育学生的感情基础，学生感受到师爱，自然会'亲

其师‘，从而'信其道'，也便达到了教育的根本目的。

我要求自己对待学生要像对待自己的孩子一样关爱有加，细心呵

护。既当好孩子的老师又当好孩子在学校的妈妈，孩子不舒服了，我

会及时问寒问暖，帮忙联系家长，及时给予照顾；哪个孩子心情不好

了，我会找孩子谈心，了解情况，帮孩子解决问题。曾经教过一个很

不幸的小姑娘小莲，三年级时，妈妈离婚搬走了，爸爸又脑血栓了，

可怜的孩子那么小就要给爸爸做饭，洗衣服。可以想象，孩子心里承

受了多大的痛苦和压力啊！我看在眼里，疼在心里，跟她谈心，问寒

问暖，鼓励她，告诉她老师就是妈妈，有困难就找老师，我经常从家

里带吃的穿的用的给她拿回家，帮她申请困难学生补助，帮她联系妈

妈来看她，我还组织同村的孩子和她一起学习，帮她洗衣服，做家务。

慢慢地，笑容又回到了孩子脸上，她变得更加积极上进了，她说“我

爱上学，因为学校有老师，老师会帮我:我用自己无私的爱换来了

孩子对老师的信任和爱戴。

28年来，我始终以坚定的理想信念，以无私的仁爰之心谱写着

一曲忠诚的教育欢歌。我喜欢坐在案前，批改一份份不算完美的作业;

我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光；我喜欢看一个自

卑胆小的学生扬起自信的笑脸；我喜欢读一个曾迷恋网吧不能自拔的

学生亲手制作的贺卡；我喜欢一遍一遍听到学生说“老师好”……我

的心里满满的幸福c虽然，我曾牺牲了很多休息时间，和他们一遍一

遍地促膝交谈；虽然，我曾在寒冷的冬日，不顾感冒发烧和他们一起

参加公益活动；虽然，曾在夜深人静的时候，让自己泪流满面……但

是，一切都是源于我愿意，在教书育人的路上，我愿做心灵的雕刻家，

或许永远也展不出作品，却可以把爱存起来，收获数也数不完的利息。

我要努力成为学生健康发展的合格指导者和引路人，我要努力将知识

化着春风，将爱心酿成春雨，浇灌学生理想的普蕾，闪亮自己精彩的

人生！

2024最美教师事迹材料篇6

在教学工作，我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专

业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不放松，并

做到学习有计划、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教

学能力、素养。

“学高为师、身正为范二我在心理经常告诫自己：要求学生做

到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格

魅力去感染学生、优秀教师事迹、影响学生。我坚持和学生一起到校，

和学生一起扫地，和学生坐在一起参与主题班会的讨论，看见地上的

垃圾主动捡起来，等等，一言一行潜移默化修养学生的品行。我认为：

治学先治人，凡事德为先。每学期一开学，我一定要抽时间与部分学

生谈心，做好学生的引导，特别是对"双差生''进行深入细致的了解，

寻找他们身上蕴藏的闪光点，以找到教育的着力点。在平常与学生接

触的过程中坚持友好、平等的态度，特别是对待差生，我能用爱心、

耐心、信心感化他们，激励他们发挥自己的优势，允许其在改正错误

中有所反复，并通过班集体的力量，大家互相关心，互相照顾，使其

感到集体的温暖，消除厌学心理。

我在教学实践中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先

通心，对学生动之以情，开展以情感人，以感动为先导教育，把动之

以情和晓之以理结合起来，使教师的要求转化为学生的需要而被接受,

思想工作也就水到渠成。

2024最美教师事迹材料篇7

我叫刘，是闻喜县实验中学一名普通的语文教师。说普通是教学

是一个平凡的工作，琐碎重复，不会有惊人的壮举，也谈不上深刻美

丽，但教师又是影响很深远的的职业，因为它是与活生生的有思想

的学生打交道，用心去干，可能会让一个很平凡的学生焕发光彩，用

爱去教，可以让自己在成长中享受到生命的愉悦。这样的感觉都源于

我在教学中的四点感受。

感受一：我是放不下学生的。

从教以来，我走过多个学校，从偏远山区阳隅初中到贫困乡镇薛

店初中，再加入县城大校实验中学。

我们实验中学是2022年新建的全县最大的一所寄宿制学校，在

校师生近3000人，县领导、局领导十分重视，社会各界备受关注，

省市检查接连不断，但开学初，学校工程有一部分尚未完工一一教室

没有门窗，地面上到处是水泥印，为了给学生一个整洁的入学环境，

我找工具进行清理，用破瓷砖扣水泥、拿抹布抹地板、一个人摆桌凳、

迎学生。入学结束后便开始了上操、上课、吃饭、住宿等一条龙的全

程全面管理，学校规定细，要求严，班主任劳动强度特别大，从来都

是伴着星辰走进教室，踏着月光十一点才回到宿舍，轮到值班更是

熬到两、三点，那段日子，我感到从未有过的苦和累，腿也站肿了，

脚也变跛了，常常查完宿舍回到公寓，饭热了还没吃，一躺下便睡着

了，眼一睁就天亮了。高强度的劳动，身体是吃不消的，不到一个月，

我出现了短暂性失声，没有了声音，无法上课无法交流，我只能一个

人在公寓偷偷流泪，当我鼓起勇气站到校长面前时，未语泪先流，校

长语重心长地说「学校初建，我们都象长征一样在出征，要坚持……”

看着疲惫的校长，我把一切话都咽了回去，决定同甘共苦干下去。

2022年，因学校工作需要我接过了49、50两个实验班的语文兼

49班的班主任的工作，同时被任命为校团支部书记，并负责创建学

校广播站。工作量成倍地加重，我深深感到时间不够用一一每天从早

上6点起床一直到12点，跟操、早读、备课、教研、批改……中午

又开始挑选广播员、编辑，审定广播稿、上自习、查宿舍，经常忙到

晚上10点，连续十几个小时的连轴转，我忙得晕头转向，只好把要

做的事情写在纸上，做一项画一项，同事见了我都问：“这么忙，不

头疼？“我只能苦笑，其实我根本没有时间头疼。

这样的日子虽然忙碌，但也安定。11月19日4岁的孩子在家玩

耍时被平车砸伤，不幸骨折住院，更令我身心疲惫，期末在即，教学

任务加重，学生压力很大，班级工作更加繁杂，我每天骑车在医院与

学校来回奔波，照顾孩子担心学生，到校上课又惦念孩子，过了半个

月，医生建议孩子回家疗养，就在丈夫找车，婆婆收拾东西时，我接

到“防震减灾”征文电话，急急忙忙往学校赶，就在这时儿子找我时

摔倒了，造成了二次骨折。当我听着孩子胳膊拉断重新接骨时撕心裂

肺的哭喊，我在手术室门外泪流满面，孩子再次住院，面对婆婆和丈

夫的埋怨，看着孩子疼痛难忍的泪眼，我每天晚上做梦不断，我思前

想后哭着给校长打电话说，我想暂停班主任工作，尽尽做母亲的职责。

这次校长批准了但挂了电话，我才真正感觉到自己已经很难跟这群孩

子分开了。第二天6点，我又按时来到了操场。

孩子病好后，我觉得一名优秀的老师应该也是一位合格的母亲。

从2022年起，因与丈夫工作不在一起，我开始自己一个人带孩子上

学，为了当好老师与母亲的双重角色，我每天都像充满电的车，不停

点地忙碌着，把备课、批改、修改征文，带回家里放在晚上孩子睡着

后完成，一批就是两三个钟头，一改就是几个深夜。一年下来，我戴

上了眼镜，而且度数快速递增，现在已增至650度。

人的潜能是无穷的，那么忙碌，那年全县统考，我所带的49班

取得了语文均分107分，优秀率100%的佳绩，令我欣慰。

而今想一想，是什么力量让我在最艰苦最煎熬的时候，在挑战身

体极限的时候，就算透支健康，还是选择了对班主任工作的坚守？我

觉得是爱，对教书育人工作的热爱，对朝夕相伴孩子的喜爱，平时感

受不深，抉择时难以割舍，虽然苦过累过，哑过哭过但从没有真正想

离开过放弃过。

感受二：换位思考，更能走进学生的心灵。

己所不欲，勿施于人，我在教学中经常换位思考：“假如我是孩

子，我需要什么？假如是我的孩子，我希望老师怎么去做？”为了孩子，

我倾注心血做了我能想到的一切。

杨赫是我2022年所带的一名初三学生，家中有四个孩子，家庭

负担较重，孩子优秀，一心想为父母争光，整天眉头紧锁，心理压力

很大，造成几次考试数学成绩都在80分上下，数学老师很着急，孩

子也没了自信，作为班主任，我很矛盾，关注太多怕增加负担，不问

又不忍心孩子愁眉苦脸，为此我让孩子写下详细的试卷分析，针对做

题失误处进行追问，从审题习惯、做题时的状态，到平时听讲时的心

理，练习时的迁移能力……全面的了解，透彻的分析后，对症指导,

杨赫慢慢找到了感觉，数学逐渐恢复了状态。

二模考试前一晚，我在查宿舍时发现杨赫正在发高烧，当时已快

11点，我立即打电话叫来丈夫，一同骑车带着杨赫，把医疗所的门

叫开，自己付钱给杨赫打了针，买了药，等把杨赫送回宿舍，回到家

时已经12点了，看着独自在家熟睡的儿子，望着疲惫的丈夫，我愧

疚地说：“你是了解我的，学生不好，我一晚都睡不着J丈夫苦笑着

对我说：“别说了，快喝药，明天还要监考一天呢J我才想起，自己

早上也在感冒发烧，一忙起来一天都没有吃药。

我在幸福接受丈夫关心的时候，不禁感慨：我在班主任中是最勤

快的，在学生面前是很强大的，能解决学生一切问题，但在家里，我

永远是无用的，永远是最需要照顾的那一个。中考考完理化，杨赫

感觉极不好，考下夹满脸失落，我一问才知道题没做完，下午我没有

心思吃饭，到宿舍找到杨赫，用自行车把他带到校外一块僻静的空地

说，想哭就哭吧，对着天空喊一喊，发泄发泄。听着杨赫大声地喊叫，

看着孩子委屈的泪水，我说：“孩子，感觉不好，不一定考的不好，

把握好后面的考试，尽力就好J看着杨赫坚定地点头，我才松了一

口气，知道他心里的这道坎过去了。中考结束杨赫以语文114分，数

学110分，总分以652.5的高分被康杰中学录取。在取成绩单的那天，

他给我写了一封信，其中有一句是：“老师，我今天能飞得像只雄鹰，

您一直是我翅膀下的风……。”我看后笑了，因为我知道这是一句赞

美母亲的歌词……

对于心理压力大的尖子生，我用爱去激励做了我所能做到的一切，

对于有问题的学生，我也从不放弃、不抛弃，寻找学生的闪光点，用

学生的特长转化学生的思想，让学生看到希望。

初中学习紧张，压力大，许多同学会产生厌学情绪，张X是我遇

到的较为严重的一位学生，她一夜一夜地在宿舍里哭泣，多次谈话她

都听不进去，在月考分析《面对我的成绩我想说……》的调查卷中，

张X哭诉着自己的难过，提出了转班退学的请求，我一时也没了办法。

偶然看电视，电视上播放了射击冠军杜丽在奥运赛场大起大落的经历，

赞美了杜丽坚强的性格、乐观的心态。我马上想到张X是个体育迷，

用偶像来启发她一定起作用，我马上搜集运动员资料，利用活动时间

郑重地把她约到操场，不谈学习，只跟她聊天，从乒乓名将王楠，聊

到体操王子杨威，最后谈到一胜一负的杜丽，我告诉她我们不光要学

习奥运冠军在赛场上顽强拼搏的精神，更应该学习她们面对挫折良好

的心态，这次谈心，张X找到了自信，善于写作的她还把这件事写成

了作文《月夜，我不再哭泣》。文章最后写道：“现在，我每天努力学

习，用乐观的心态面对挫折，我知道：只要朝着梦想努力，就一定能

取得成功，我也更明白：健康快乐地成长是所有爱我的人共同的愿望J

两个月后，这篇文章入选了“中华魂”征文，获得了国家级一

等奖。张X拿到获奖证书后，性格活泼了，更爱写作了。

绰号“大宝”的席宁泽、懂事心重的张妮、只爱打球的崔泽涛、

哭着实现理想的崔煜荣、超越自我的刘洋……我用自己真诚的爱去理

解、帮助着每一位学生，让他们展翅高飞，同时自己也感受到了走进

学生灵魂的幸福与光荣。

感受三：知行统一的实践教育所带来的精神动力，影响是无穷的。

自2022年起至今，我都担负着初三实验班班主任及语文教师的

重任，陪伴中，深切感受到孩子学习很累。我常提醒自己：“爱孩子，

就减轻他们的负担，爱孩子，就要给他们成长的空间J减轻负担，

又不能减少成绩，为此，我积极学习，创新实践，提高自身素质，追

求精致教育。

平日里，我主动与同事交流，向名师学习，参加远程培训向专家

请教，也多次远赴省城、外地学习，学习名校经验。从洋思归来，我

坚信了没有教不好的学生；观摩杜郎口教学，我思考课堂上如何父理

学生“参与”与“假听”之间注意力的转移；听魏书生老师讲座，我

明确了要做科研型老师，多看名家论著，多写反思记录；山东无棣的

学习，全国优秀教师创新的风采给了我很大触动……有了学习的积累,

我在教学中立足高效课堂，追求全面发展，尝试着以学定教，少教多

学，坚持让教学有针对性，学生有参与性，课堂有发展性，让我的语

文课成为学生每天期待的盛宴。

班会课，是我引领学生快乐成长的一大阵地，不但丰富多彩，更

追求有效实用，解决学生各阶段的心理问题，引领学生健康成长。我

经常把学校活动与班会结合起来，在开班会前精心设计，发动学生收

集材料积极参与，活动后，有效总结让学生内心有所触动，形成前进

的动力。

上学期学校举行了第四届校运会，接到通知后，我召开班干部会

议，定下了《全员参与，扬我班威》的主题班会，在班会前我们发动

学生，利用特长积极报名参与，向学生征集入场词、口号；班会中，

学生热情高涨，积极献策，民主选定人选；赛场上，运动员奋力拼搏，

不断超越。最后我们80班在16个班中取得了年级第一，男团第一、

女团第二，包揽7个项目的冠军，打破了三项校运会纪录的好成绩，

实现了班会中的宣言：80,80,必定能赢。

运动会结束了，沸腾的校园静下来了，但这次活动给学生心灵留

下了很多的触动，在随后召开的《见证超越，盘点感动》的主题班会

中，许多同学谈到了班级归宿感，集体凝聚力，谈到自己明白了做人

处事的道理，知道了初三的路该怎么走……同学们谈时的情景仍历历

在目：

拉拉队员温思浩谈到：“到了初三，面对新的班级，不知所措，

直到在运动会上，我为运动员呐喊的那一刻，我才意识到，我真正属

于这个集体，热爱着这个集体J

百米破纪录者李镜谈到：“冲刺的那一刻，我毫无怨言，也许人

生就是一次百米冲刘，只要我们充满信心，定好目标，奋力一搏，我

们的人生定会毫无怨言。”而李镜的贴身服务员孙聪微在评价李镜时，

谈到：“一个下午，100米，4x100米、4x400米、篮球赛，李镜一一

拿下，是的，李镜用行动证明了他对体育的热爱，他用行动证明了他

对班级的热爱，他是那么的坚强，坚强得让我流泪，我要向他学习J

班长张倩茹谈道“拼搏，在赛场上燃烧激情，超越，在竞争中学

会成长。趁着花样年华，团结互助，挥洒汗水，在学习的赛场上，我

们会拼搏出属于自己的跑道。”……

一次次的实践，我更坚信了知行统一的教育比简单的说教更有用,

在这样氛围中成长足来的孩子，她们获得的将是知识无法代替的，可

能影响一生的精神力量。

感受四：教学相长，我在付出时成长了许多，也收获着为人师的

那份幸福。

至今，我也获得了很多荣誉一一“中华魂”国家级优秀辅导员、

“山西省优秀教师”、“山西省师德标兵”、“运城市优秀班主任”、

“闻喜县教学先锋”、“闻喜县五一劳动模范”等。

但这些并不是我所追求的，人无论干哪种工作，目的只有一个，

那便是追求幸福。而自从站上三尺讲台，我的幸福更多的来源于学生。

每年中考成绩揭晓，都有几名学生被康中录取，三分之一的学生

成绩在600分以上，全班学生顺利升入高中，每当碰到家长都是感激

的话语，家长是满意的，但令我幸福的并不是高分成绩，而是分数背

后像杨赫等一样的学生，在我的帮助下，走过迷茫，战胜挫折可以健

康成长；令我欣慰是像李镜、张倩茹等一样的学生，通过实践活动明

白了团结拼搏的重要性，给他们今后成长路上储备了更多的正能量。

更感动于，怀孕中学生抢着提水的相助；离别时同学们哭泣追车

的相送；生病时，学生“要多喝水，注意身体”小大人的提醒；哭泣时，

学生一句句“老师，你要坚强，你是我们心目中的英雄”,“老师别怕，

我们和你在一起"贴心的话语……我觉得一切的付出都是值得的，我

爱我的学生，我的微笑与泪水早已与他们的喜怒哀乐连在了一起。

在我面前的路很长，我将继续左肩担着爱我的学生，右肩担着我

爱的课堂，用全部的爱和智慧去点燃这“红烛”的事业，让这爱与美

的事业如同火炬，照亮每个孩子的天空。

最后祝各位领导、老师，身体健康，工作顺利！谢谢大家！

2024最美教师事迹材料篇8

202X,我毕业分配到x中学，经过努力，我逐步地成长为学校的

骨干教师。

乐学善教一一勤练功深心似镜

教师要想给学生一杯水，自己必须有一潭鲜活的水。所以我从不

敢有丝毫的放松，总是认真学习，不断充实自己，使自己的思想如潺

潺流水，永不枯竭。我把每一节课都当成公开课来上，要求每一节课

都要让学生百听不厌，加上我的语言幽默，孩子们都很喜欢我上的课,

我也更自信了。我多次上了省市级观摩课，2022年春我上的《7BUnit

3IntegratedSkills》获市青优课比赛一等奖。

爱岗敬业一一脚踏实地待芳菲

202X,学校要派四位老师外出支教，大家都不太愿意，虽然我的

孩子上幼儿园，父母年纪也大了；但是，学校的困难就是我的困难，

我主动向学校申请去南沙初中支教。可是支教的第二学期，黄桥初中

一位英语老师生病了，学校给我打来了电话，是呀，哪里需要我，我

就到哪里！每天我先安顿好南沙初中的教学，再到黄桥初中给两个毕

业班上英语课，每天骑摩托车往返于南沙和黄桥之间，虽然很苦很累，

我却感到了前所未有的充实，两个班中考成绩都名列年级前列！我也

得到了家长、领导的一致好评！

202X五月，爸爸患病需要开刀，我利用双休日把爸爸送到南京，

请了一周假，当天手术，看着倍受折磨的爸爸，我心如刀绞。陪爸爸

的期间，我总不自觉地想起学生：孩子们作业完成得怎么样？周一换

上新的代课老师适应吗？我不在班孩子们听话吗？最懂不过父母心呀,

看着我茫然若失的样子，爸爸拉着我的手说：孩子，不要担心我，有

你妈妈照顾我就行了！你人在这里，心却在学校，爸爸不怪你，学生

离不开你呀！你回去吧！看着还不能进食，不能下床的爸爸，我怎能迈

得开脚，可是我真的离不开学生呀爸爸，为难你了！我心里默

默地念到。周一我就到校上课了！没有缺一节课。孩子们那高兴劲儿

甭提了！

大爱无疆一一助人为乐众人赞

爱，是一个永恒的话题。教师对学生的爱，是一种把全部心灵和

才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的、深沉的、神圣的，它能凝成

水乳交融的情谊。当然一份份小小的礼物，一张张红彤彤的喜报，一

次次暖心的谈话无不寄托了我对孩子们浓浓的爱.....

为了激发学生的写作兴趣，每学期我都自费订阅报刊给学生看，

诸如《读者》《青年文摘》《作文》.....这一赠，就是好多年！

人常言：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。2022除夕早

上，我和孩子在黄桥大剧院旁边的一个小吃店吃早点。因为临近春节,

小吃店里只有几个人。正吃着，旁边的一位老人突然倒下了，两眼往

上插，口吐白沫，四肢抽搐，周围的人只看不动，避瘟神般躲得远远

的，看到老人痛苦的样子，我想起自己是一名共产党员，遇到需要帮

助的人，我如果退缩怎么对得起这个称号？没有犹豫，我冲了上去，

扶住老人，打了急救电话，帮助把老人送到医院，并帮老人找到家人。

原来老人癫痫病发作了！如果不及时治疗，后果不堪设想。那天老人

的呕吐物把我的羽绒服弄得很脏，但我一点也不后悔！我问儿子：爸

爸这样做对不对？儿子不假思索，大声地说：对！此时我真感觉我是世

界上最幸福的人。

不知不觉，从教2022年，我当了2022年的班主任，没有惊人之

举，没有轰轰烈烈的事迹，我用自己的爱心诠释着一名教师的内涵,

用坚守与承诺浇灌着满园桃李。虽然风雨兼程，但却无怨无悔。因为

我努力！我幸福！

行得春风，必有秋雨

我是泰兴市黄桥初级中学的一位青年教师。我从教十一年，做了

八年的班主任。我很感谢班主任这个岗位给了我和学生共同成长的机

会。我非常喜欢和孩子们在一起，和他们在一起，我总能找到幸福的

感觉，内心充盈的全是快乐。岁月匆匆，我将长期的实践和感悟提炼

为今天深刻的认识C

一、热爱：浓浓的爱意，滋润着孩子的心田。

苏霍姆林斯基说：没有爱就没有教育，爱是教育的前提和基础。

教师只有充分尊重学生，考虑学生的内心感受，学生才会信任你，尊

重你。一个寒冷的冬日早晨，我来到教室，看到许多同学干巴巴地吃

着带来的干粮，前面的水瓶是空的，我退出教室，来到办公室，亲自

烧了一壶水，送到教室，然后无声地离开。自那天起，办公室的同事

就经常告诉我说：你班学生真懂事，办公室的纯净水都是他们来换的。

我心头一热：师爱，也是可以涌泉相报的！

二、扎实：在实践中思考，不断探索工作新思路

1、加强班级管理，营造民主氛围

我在班里组织学生自主管理班级。我摒弃了一惯使用的老套的名

称，与学生们一起确立了适合自己班级的十几个岗位，为了让每个孩

子有参加管理的机会，我规定每个岗位的小干部最长任期为一个月。

每个月进行一次大规模的改选，学生通过自荐或他荐，竞选演讲，投

票等程序当选。实施这样的班级管理以来，学生的职责明确了，积极

性高了，我也从日常繁琐的工作中解脱出来了，一举多得。

2、给学困生更多的关注，让他们扬起自信的风帆

谁拥有自信，谁就成功了一半。如何帮助那些心灰意冷的学困生,

扬起他们自信的风帆，我主要是从一点一滴的细节入手。我先让学生

努力发现自己的优点，我利用班会让每个学生至少说出自己的五个优

点，此后的几周，以其实我很棒我在进步等系列主题班会接连召开,

强化学生自我赏识、自我发现的信心。

努力为学生创设自我展示的机会，让他们获得成功的体验。我班

英语课前三分钟演讲，轮到我们班成绩最差的小梅，她想放弃这次机

会，我鼓励她说你能行，第二天，她演讲的时候，我用眼神鼓励她,

让全班的同学鼓掌激励她，她终于成功的完成了那次演讲，后来她告

诉我说，老师谢谢你，我第一次发现我也能行。作为一个老师，给孩

子多大的舞台，她就会做出多么精彩的表演。

三、跨越：挑战自我，超越自我。

教育教学工作没有最好，只有更好。我在教育教学工作岗位上没

有什么惊天动地的壮举，我整日忙碌于这片热土，缘于对孩子的爱,

缘于对事业的追求，无怨无悔。随风潜入夜，润物细无声。我就像

那无声的细雨，带给校园一缕绵绵的春意；我就像那无形的雕刀，灵

巧地镂刻着每一位学生的心灵。

2024最美教师事迹材料篇9

朱敏才是贵州黄平县人，1965年从贵州大学英语系毕业后，被

分配到外经贸部工作近40年，退休时是中国驻尼泊尔大使馆经济商

务参赞；他的妻子孙丽娜，今年60岁，是北京市最早一批取得小学英

语教师资格的老师°夫妇俩在坦桑尼亚、尼泊尔、加拿大等国家生活

了2022年。退休后，两人选择回贵州山区支教，至今已逾9年。从

2022年8月开始，夫妇俩走教的足迹遍布望谟县复兴镇第二小学、

兴义县马岭镇尖山苗寨小学、花溪孟乡世华小学、遵义县龙坪镇裕民

小学等地。龙坪镇中心村小学是朱敏才夫妇支教的第五所学校。在龙

坪镇中心小学，朱敏才夫妇的住所是一间不足10平方米的小屋。朱

敏才、孙丽娜夫妇让山村孩子从普通话都说不好，到会讲英语，会唱

英文歌，为山里的孩子推开了一扇通向外界的窗。除了给孩子们灌溉

文化知识，朱敏才夫妇还非常重视文明礼貌、个人卫生的教育。因山

区过强的紫外线和不卫生的饮水条件，孙丽娜的右眼全部失明，左眼

视力只剩下0.03,朱敏才也有高血糖、高血脂、呼吸暂停综合征等

疾病。老两口说只要还能动，就要一直教下去。

2024最美教师事迹材料篇10

雷彩云，出生于1977年，小学高级教师。现任吉州区石阳小学

科研处副主任，一直担任语文教学工作。自1995年参加工作以来，

凭着一颗求真务实之心，一腔执着上进之情，在吉州教育的沃土上辛

勤耕耘，默默奉献。怀揣着善良、真诚和责任，以情的付出赢得了情

的回报，以爱的播种获得了爱的丰收，是学校师生、社会及家长心目

中的最美教师。这一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满

了执着、勤奋、谦逊、求实……

一、宝剑锋从磨砺出爱岗敬业忠职守

雷老师热爱教育工作。这要追溯到一九九二年，她还是初中毕业

填报志愿时。她勤奋努力成绩优异，在家里又是最小，完全有条件读

重点高中上大学。可她偏偏选上了师范，同学问她为什么？她说：“我

很幸福，从小学到中学，许多老师对我都非常关心和爱护，所以我的

梦想就是成为一个人民教师，我要传道授业解惑，我要当一个好老师,

让我的学生也能像我一样幸福J一九202X九月她圆了教师梦，登上

讲台，投身于神圣而伟大的教育事业。从此，她将自己的青春和热血

无私地奉献给了自己忠爱的教育事业。1995年参加工作至202X,一

直担任语文教学和班主任，202X起，担任语文教学和学校科研处副

主任工作，全面负责课题研究工作。十九年来在小学教育教学中既要

钻研教材，探索教法，了解学生，研究学生，又要提高自身修养，付

出了大量的精力，一直任劳任怨，从不计较个人得失。在石溪头小学

任教时，语数老师包班，与她同教一班的数学老师毛凌云老师患肾病,

住院两个多月。为了不让学生受换老师的手，就自己一人承担这个班

所有课务，最终保住了该班学生语数成绩在全校第一的好成绩。202X8

月雷老师怀孕了，木可以向学校申请担任术科教学，但她却不搞特殊

化，仍担任一年级语文教学和班主任工作c怀孕三个月时，她产生了

先兆流产迹象，学校领导关心她，要她休息，可她却说：“孩子们刚

入学，本来对学校就很陌生，好不容易和我慢慢熟悉起来，现在又要

换老师，孩子们又得熟悉新的老师，我还是坚持一下吧！”就这样，

她担任语文教学和班主任工作直至202X4月临产。产假期间学生们前

来看望，虽然众多学生送钱送物，她都婉言谢绝，告诉同学们盛情和

心意都领受，钱物统统劝其带回。202X8月，雷老师考虑学校学校师

资力量紧缺，产假未休完就回校上课，再次担任一年级语文教学和班

主任工作。

二、梅花香自苦寒来潜心钻研创佳绩

雷老师爱学习，无论工作再忙、再累，她总是能挤出时间来给自

己充电，潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学

经验，逐步形成了新颖、独特的教学风格。工作以来，她坚持学习，

记下了百种优秀教育理论读物《教师专业发展精妙小语》《班级管理

智慧案例精选》《听窦桂梅老师评课》《世上没有成绩不好的孩子》等

学习笔记和心得。从202X起，先后参与国家级课题《注重积累、学

会阅读、培养语感、形成能力》《开展影视教育提高学生素质》《小学

生学习方式的转变与教材编制策略研究》《纵横信息数字化与研究小

学生识字过程及提高小学生阅读率的研究》和省级课题《运用多媒体

进行开放式作文教学》研究等十多项，都已结题。并且能把自己的研

究成果运用到教学中，使研有所用。202X9月，经学校选拔，雷老师

在青年教师的优课赛中脱颖而出，所执教的课例《掌声》获校第一名，

被推荐到吉州区参加比赛。可这时，雷老师的母亲因病住院，白天她

要完成学校正常的课务及参赛课的试讲，晚上又奔赴医院照顾母亲，

回家还要照顾年幼的孩子。忙完这些，她才开始在灯下一次又一次修

改教案。“功夫不负有心人”所执教的课例《掌声》获得了吉州区第

一名，吉安市第一名的好成绩，并在江西省小学语文教学研讨会上进

行现场展示，获得好评。她曾多次参与编写校本教材，多次为全校教

师作讲座，多次在《江西教育》《吉安教育》等刊物上发表论文。她

能坚持以科研为课改的动力和方法，注重研究语文课改的新情况、新

问题、新经验，注重探索语文课改的新路子、新方法，勇做教改的领

头雁，与青年教师结队子，积极构建高效课堂，教学成绩突出。任教

以来，所教班级的语文成绩每个学期都在年级名列前茅，赢得了学校

领导、老师及家长的好评。202X被评为“吉州区优秀实验教师”,202X

被评为“吉州区小学语文骨干教师”，202X被聘为“吉州区小学语文

学科带头人”。

2024最美教师事迹材料篇11

我校坐落在城郊结合部，全校500多名学生，70%以上是外来务

工人员子女，100%是农村的孩子，就是这么一所普通的学校，现在却

被人称为“大爱校园”；我和同事姜文、江忠红都是最平凡的教师，

现在却被人称为“最美教师”，全校36位普普通通的教师则被人们称

为“最美教师团队”，这一切都源于一个故事，一个真实的故事。

202X11月10日早上例行晨检时，我和六（1）班的教师姜文发

现翁进城和翁明冲姐弟俩都没来上学，于是向他们的母亲姚女士致电

了解情况，但姚女士的手机欠费停机。拨打他们远在江西的父亲的电

话，但根本联系不上。

在快速向学校安全员汇报情况的同时，我俩决定调课去姐弟俩家

里一趟。体育教师江忠红开着他的私家车载着我们，沿着大致线路,

一路摸索着赶往学生家。

姐弟俩的家在市区清莲里的一栋农民出租屋内。来到屋外，我们

一边敲门，一边大声叫着两个孩子的名字……可是敲了好久，始终没

人开门。无奈之下，我们留下了写明情况的纸条并注明联系方式。

有人曾问我：“你们已尽到了教师的职责，为什么还会继续？”

我说：“只有真正找到孩子，得知他们的消息，才放得下心。”

当从姚女士工作的服装店同事夏肖艳口中得知她今天没去上班

时，我越发紧张了，一种不祥的预感越来越强烈。必须联系上姚女士！

我们往她的手机里充了10元话费，打过去，没人接，再打，还是没

人接，3分钟之后，电话居然接通了。

电话那头，传过来的声音很微弱，说的是“起不来，头痛，在地

上”等语无伦次的话。

一定是家里出事了！幸运的是，夏肖艳已联系上了姚女士的弟弟，

帮忙打开门后，发现一家三口晕倒在房间内……送往医院抢救时，医

生说，3人是一氧化碳中毒，如果再晚半小时，人可能就没了。

获救的孩子翁进城曾一边哭着说感谢，一边给我和另两位教师深

深地鞠了三个躬。每每想起这一幕，我都忍不住眼角湿润。

白岩松曾说，人群中并不缺乏爱，关键是要有更好的环境、更好

的制度能够激活人们心中的这种爱，并且将这种爱变现。帮我们变现

这种爱的，是我校的团队精神和出台的.一系列人文化、精细化的管

理制度。

学校信守“忠诚、责任、激情、奉献”，确立“追求适合每一个

学生发展的教育”的办学理念，几年如一日地开展“大爱教育二校

园最显眼的地方树立着3块文化牌，分别写着“每一个人都很重要”、

“每一个人都可以做最好的自己”、“每一个人都是自己潜能的主人和

命运的设计师”。

爱绝不只是挂在嘴上的，为了让孩子们成为最好的自己，学校几

年如一日开展“善、博、健、雅、勤”五字教育活动；通过建立“十

大知晓学生档案”，了解、掌握每一个孩子的家庭背景、上学放学的

路线等情况。救人事件也恰恰得益于这些日常工作点点滴滴的积累。

在此很想谈一谈我校开展的“两元钱”制度，教会学生在必要时

向校园里任何一名教师或保安求助，被求助的人都会及时递上两元钱,

并且做到不追问、不责备，只要他们第二天及时归还就好。“两元钱

制度”的确帮助过那些因为丢失了坐车的两元钱而无法回家的孩子，

在此基础上，学校建立了“诚信互助箱”，在教学楼1楼的墙壁上挂

了一个箱子，放着几十元钱，每个孩子都可以往里面捐钱也可以到里

面借钱，这个箱子从来不上锁，也没有人专门盯梢。从最初一口气少

了十几元钱到现在箱子里的钱只多不少，我们教会孩子们：做一个有

爱心、诚实、守信、令节制的人。

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