人教版7年级上册生物期中测试卷10套含答案

七年级（上）期中测试卷一、单选题(共60分）1．(2分)属于生物基本特征的是(）A．生物都能快速运动B．生物都是由细胞构成的C．生物都能进行光合作用D．生物都能生长和繁殖2．（2分）下列不属于生物的是(）A．蘑菇B．珊瑚C．珊瑚虫D．海带3．（2分）取显微镜的正确方法是(）A．一手握住镜臂,一手托住镜座B．左右任一只手握住镜臂C．右手握镜筒，左手托镜座D．双手托住镜座4．(2分)判断视野中看到的是气泡还是细胞，下面方法不正确的是（）A．在显微镜下气泡看起来中间亮，边缘较宽且较黑B．用镊子轻压盖玻片，气泡会变形或移动，而细胞则不会C．细胞较大而气泡较小D．如果用碘液染过色,细胞内被染上了色，结构清晰;而气泡中看不到结构5．（2分)下列不属于生态系统的是(）A．一片农田B．一块草地C．一片森林D．一群羊6．（2分）下列生物中属于生产者的是（)A．草B．食虫鸟C．细菌D．猪7．（2分)在设计探究实验时,下列不能作为一组对照实验的是（)A．有光、无光B．有光、无水C．干燥、湿润D．有空气、无空气8．（2分)下列生态系统被称为“绿色水库”的是（）A．草原生态系统B．淡水生态系统C．森林生态系统D．海洋生态系统9．（2分）将显微镜视野中右上方的物像移到视野中央,应向什么方向移动玻片（）A．左下方B．右下方C．左上方D．右上方10．（2分）图是制作临时装片的几个步骤，正确的操作顺序是（）A．③④①②B．③④②①C．④③②①D．④③①②11．（2分）地球上最大的生态系统是（）A．海洋生态系统B．森林生态系统C．农田生态系统D．生物圈12．(2分）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的什么结构中含有大量的糖分（）A．细胞壁B．细胞膜C．液泡D．细胞核13．（2分)下列除哪项外，都是生命特征的表现（）A．蜻蜓点水B．种子萌发C．森林着火D．人的呼吸14．(2分)在玻片上有一“9b"字母，则在显微镜视野中看到的应该是（）A．9bB．q6C．6qD．b915．（2分）当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是(）A．用纱布擦B．用手擦C．用纸巾擦D．用擦镜纸擦16．（2分)下列食物链中,正确的是（）A．阳光→草→兔→狼B．草→昆虫→青蛙→蛇→鹰C．鹰→蛇→蛙→昆虫→草D．草→蝗虫→细菌、真菌17．(2分）生物既能适应环境，又能影响环境．下列各项能说明生物影响环境的是(）A．夏天大雨过后,蚯蚓常常会爬出地面B．大树底下好乘凉C．鸟类迁徙D．沙漠中的仙人掌，叶退化成刺18．(2分)遗传信息的载体DNA在染色体上，含有染色体的细胞结构是（）A．细胞膜B．细胞质C．细胞核D．液泡19．（2分)“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这句诗描写的是()对植物生长的影响．A．阳光B．湿度C．温度D．水分20．（2分)用显微镜观察生物体的基本结构，所要观察的生物材料必须是（）A．形态规则的B．薄而透明的C．干净的D．经过染色的21．（2分）制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴加0。9％的生理盐水的目的是（）A．利于染色B．利于盖盖玻片C．杀灭细菌D．维持细胞形态22．(2分）民俗说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞．”这说明了生物的(）A．生长现象B．适应现象C．遗传现象D．变异现象23．（2分）在制作洋葱表皮细胞临时装片时，错误的操作是（）A．将盖玻片的一边先接触水滴,再快速地盖上B．将盖玻片的一边先接触水滴，再缓慢地盖上C．在载玻片中央先滴一滴清水D．将碘液滴在盖玻片的左侧，吸水纸从对侧引流24．（2分)在光学显微镜下不易观察到的细胞结构是（）A．细胞核B．细胞壁C．细胞膜D．细胞质25．（2分）植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能把其它不需要的物质挡在外面,这主要是由于（)A．细胞壁具有保护细胞的功能B．细胞膜具有保护细胞的功能C．细胞壁具有控制物质进出细胞的功能D．细胞膜具有控制物质进出细胞的功能26．（2分）“螳螂捕蝉，黄雀在后”所描写的动物之间的关系（）A．合作B．捕食C．竞争D．寄生27．(2分）如果我们将细胞比作汽车的话，发动机靠油为汽车提供动力，那么，动植物细胞中，相当于发动机为细胞提供能量的转换器是(）A．细胞质．液泡B．细胞核．细胞质C．线粒体D．细胞壁．细胞膜28．（2分)克隆羊多莉长得非常像(）A．供细胞核的母羊B．供无核卵的母羊C．代孕的母羊D．A,B，C三种羊的一部分29．（2分）“落红不是无情物，化作春泥更护花"，在落红化作春泥的过程中起主要作用的是（）A．生产者B．消费者C．分解者D．ABC都是30．（2分）显微镜是初中生物学学习中使用的一种精密放大仪器。在操作显微镜时,如果物像不够清晰，一般应调节（）A．反光镜B．遮光器C．粗准焦螺旋D．细准焦螺旋二、双选题（共40分)31．（4分）用显微镜观察植物细胞装片的同一部位。若想在视野中所看到的细胞数目最多，应该选择的组合是;若想在视野中所看到的细胞最大,应该选择的组合是（）A．目镜10X，物镜10XB．目镜10X，物镜20XC．目镜10X，物镜40XD．目镜10X,物镜4X32．（4分）下列各项中,属于生态系统生产者的是(）A．蘑菇B．海带C．真菌D．工人33．（4分)下列属于生物的是（)A．弹钢琴的机器人B．慢慢长大的钟乳石C．馒头上长出的“毛毛"D．真菌34．（4分）以下叙述哪些是非生物因素对生物的影响（）A．生长在沙漠里的仙人掌的叶变成叶刺B．七星瓢虫捕食蚜虫C．稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水D．热带植物适合生长在温暖的地方35．（4分）用显微镜观察玻片标本时如果环境光线较暗,则应同时选用（)A．大光圈B．小光圈C．凹面镜D．平面镜36．（4分）下列属于竞争关系的是()A．人和肚子里的蛔虫B．同一草原上的兔子和羊C．同一稻田里的水稻和杂草D．同一农田里的青蛙和昆虫37．(4分)下列各项中构成一个生态系统的是（）A．农田中的全部动、植物和微生物B．黄河中的所有生物及其生存环境C．竹林中的全部熊猫和他们的食物D．沙漠及沙漠中的全部生物38．（4分)植物细胞结构中，具有支持和保护作用的细胞结构是（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞核D．细胞质39．（4分)下列有关植物细胞的叙述正确的是（）A．植物细胞都有细胞壁B．植物细胞都有叶绿体C．植物细胞都有线粒体D．植物细胞都有大液泡40．（4分）观察人的口腔上皮细胞的实验中,载玻片的中央滴加，而观察洋葱表皮细胞的装片时，载玻片中央滴加(）A．0.9%的生理盐水B．清水C．90%的生理盐水D．碘液参考答案一、单选题（共60分)1．【解答】解:生物的特征是：①生物的生活需要营养,②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。A、动物一般能运动，植物不能。A错误；B、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。病毒也属于生物，B错误；C、制造有机物不是所有生物的特征，是绿色植物所特有的。C错误；D、生物都能生长和繁殖，属于生物基本特征，D正确。故选:D。2．【解答】解：A、C、D具有以上的生物特征，属于生物；A、C、D错误；B、珊瑚不具有以上的生物特征,不属于生物.B正确；故选:B3．【解答】解：在取用显微镜时，为了防止显微镜脱落下来摔坏显微镜，正确的方法是右手握住镜臂，左手托镜座。故选：A。4．【解答】解：我们在制作玻片标本时，有时会留下气泡.只有了解气泡的特点，才能将细胞与气泡加以区分。气泡在视野中是圆形或椭圆形的，有黑而粗的边缘。用镊子或是解剖针按压盖玻片，气泡会变形、移动；而植物细胞不会变形，也不会移动.细胞都具有一定的结构和形状，如果用碘液染过色，细胞内被染上了色，结构清晰；而气泡中看不到结构.但不能从大小上进行区分。故选：C。5．【解答】解:A、一片农田既包括了农田所在的环境，也包括了环境中的所有生物,符合生态系统的概念，不符合题意。B、一块草地既包括了草地所在的环境，也包括了环境中的所有生物，符合生态系统的概念，不符合题意。C、一片森林既包括了森林所在的环境,也包括了环境中的所有生物，符合生态系统的概念，不符合题意。D、一群羊,只有动物,没有其它生物和非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，符合题意。故选:D。6．【解答】答:A、草是植物，能进行光合作用制造有机物，除了满足自身的需要外，还为动物提供食物，属于生产者,为正确项.B、食虫鸟是动物为消费者，不是生产者，为错误项。C、细菌属于分解者,不是生产者,为错误项。D、猪是动物属于消费者不是生产者，为错误项。故选：A。7．【解答】解：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。此题四个选项中，只有选项B变量不唯一，该选项两个变量是光和水，不能作为一组对照实验。故选:B.8．【解答】解：A、草原生态系统分布在比较干旱的地方，在保持水土和防风固沙等方面起着重要的作用.故不符合题意。B、淡水生态系统由河流、湖泊或池塘等淡水水域和淡水生物组成。除了为人类提供饮水、灌溉和工业用水，在调节气候等方面也有重要作用。故不符合题意。C、森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统。森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主,森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用,如森林能缓解水资源危机,森林可以促进水分循环和影响大气环流,增加降水，所以有“绿色水库”之称。故符合题意。D、海洋生态系统由海洋和海洋生物构成。海洋中的植物绝大部分是微小的藻类，植物进行光合作用制造的氧气占地球每年产生氧气的70％．故不符合题意。故选：C。9．【解答】解：由于在显微镜下观察到的物像是实物的倒像，不但上下倒，左右也倒，所以如果物像不再视野的中央,要想把物像移到视野的中央，应把装片朝着物像相同的方向移动。即：物像在视野的右上方,应把玻片向着右上方移动才能到达视野的中央。故选：D。10．【解答】解:制作临时装片的步骤简单记忆为：一擦、二滴、三取、四浸、五盖、六染。图中①盖盖玻片、②展平材料、③取材、④滴水，正确顺序为：④③②①。故选：C。11．【解答】解：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,既有生物部分又有非生物部分,包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，故生物圈是地球上是最大的生态系统。故选：D。12．【解答】解:西瓜是由细胞构成的，在西瓜的细胞质里有液泡，液泡内的细胞液溶解着多种物质，因为在西瓜的细胞液中含有大量的糖分，故西瓜甘甜可口。故选：C。13．【解答】答:选项A蜻蜓点水是蜻蜓在产卵属于特征5生物能生长与繁殖,是正确的但不符合题意；选项B种子萌发属于植物的繁殖也属于特征5生物能生长与繁殖，是正确的但不符合题意；选项C森林着火属于自然现象不属于生物的特征。是不正确的但是符合题意要求;选项D人的呼吸属于特征2生物能进行呼吸，是正确的但不符合题意。用逐一排除法只有选项C是符合题意的.故选：C。14．【解答】解：显微镜看到的物像不但上下颠倒,左右也颠倒.做此类题有个小诀窍,就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180°再看就是左右上下颠倒的图象了。所以将字母“9b”旋转180°后得到的字母是“q6”故选：B。15．【解答】解：通过分析知道当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物,是对显微镜的物镜和目镜的镜头能进行清洁，所以应用擦镜纸擦拭。故选：D。16．【解答】解：A、阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分；B、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系；C、鹰是动物属于消费者,而食物链必须从生产者开始；D、细菌、真菌属于分解者，而食物链不包括分解者。所以，食物链正确的是草→昆虫→青蛙→蛇→鹰.故选：B.17．【解答】解：A、夏天大雨过后,蚯蚓常爬出地面,是为了呼吸，体现了非生物因素水对生物的影响；B、大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度,降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响；C、鸟类迁徙，这是环境因素温度对生物的影响；D、沙漠中的仙人掌，叶退化成刺，属于生物适应环境的表现;故选:B。18．【解答】解：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成;最主要的遗传物质是DNA,DNA是遗传物质的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子;DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。基因决定生物的性状。一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。故选:C。19．【解答】解：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。故选:C.20．【解答】解：显微镜是利用光学原理成像的，观察的材料必须是薄而透明的；若不透明，光线就不能通过观察的材料经物镜、目镜进入眼内，在视网膜上形成物像成像。故选:B。21．【解答】解:人体口腔上皮细胞生活的液体环境无机盐的浓度是0.9%．此环境下细胞可保持正常的形态结构，低于该浓度时口腔上皮细胞会吸水膨胀，高于该浓度又会失水变瘪。所以制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴加0.9%的生理盐水的目的是维持细胞形态。综上所述A、B、C选项错误，只有D选项正确。故选：D.22．【解答】解：遗传现象是指亲代与子代之间在性状上的相似性;变异现象是指亲代与子代之间以及子代的不同个体之间在性状上的差异。生长现象是指生物体由小变大的过程，即生物细胞数目增多，细胞体积增大的过程;适应现象是指生物与环境相适应，每种生物都是与其生存的环境相适应的。“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”,体现了生物亲子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象。故选：C。23．【解答】解：A、盖盖玻片时,用镊子夹起盖玻片,使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平,A错误；B、将盖玻片的一边先接触水滴，再缓慢地盖上，B正确;C、“滴”，把载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴清水,C正确；D、“吸"，在盖玻片的一侧滴加碘液,另一侧用吸水纸吸引，D正确。故选：A。24．【解答】解：不同的结构据有不同的特点。A、细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，个体较大，在显微镜下很容易找到，故不符合题意。B、细胞壁位于细胞的最外面,具有保护、支持细胞的功能，在显微镜下很容易找到，故不符合题意。C、细胞膜是紧贴在细胞壁上的一层透明且极薄的膜，具有控制进出的作用，使有用的物质不能任意的渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。在显微镜下不易观察到，故符合题意。D、细胞质位于细胞核的外面和细胞膜的里面,具有流动性，在显微镜下容易找到，故不符合题意.故选：C.25．【解答】解：细胞膜能控制物质的进出，能够让有用的物质进入细胞，让废物排出，不让细胞内有用的物质流出和细胞外废物的进入。如植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能把其他不需要的物质挡在外面.而细胞壁起到保护和支持作用。可见D符合题意。故选：D。26．【解答】解：螳螂捕蝉、黄雀捕食螳螂，都是为了获取食物维持生存,因此，属于捕食关系。所以“螳螂捕蝉，黄雀在后”所描写的动物之间的关系是捕食。故选：B.27．【解答】解：植物细胞和动物细胞都含有线粒体.如果将细胞比作汽车，线粒体就相当于汽车的发动机。发动机靠燃油给汽车提供动力；线粒体则可使细胞中的一些有机物，经过复杂的变化,将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用。叶绿体是植物细胞所特有的，它相当于加油站,它能把光能转变成有机物中的化学能。液泡内的细胞液中溶解着多种物质，染色体是遗传物质的载体。细胞壁有保护和支持作用；细胞膜有保护和控制物质进出的作用；细胞质能流动，加速细胞与外界环境进行物质交换;因此，选项A、B、D均不符合题意。故选：C。28．【解答】解：由分析可知，细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心。对生物的遗传具有重要意义。因此在克隆的过程中,谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。因此小羊多莉长的像供细胞核的母羊.故选：A。29．【解答】解:“落红"中的有机物在土壤中被分解者分解成无机物后,形成“春泥”，可以作为植物的营养被植物吸收利用，重新起到“护花”作用。因此，“落红不是无情物，化作春泥更护花”，落红化作春泥的过程中起主要作用的是腐生细菌、真菌等分解者。故选：C.30．【解答】解:A、调节反光镜目的是对好光，看到白亮的视野，与物像是否清晰没有关系。B、遮光器主要调节亮度，遮光器上的光圈大小可以调节，光圈大小是可以控制亮度的。光线弱用大光圈，光线强就用小光圈。C、粗准焦螺旋升降范围比较大,转动它的主要目的是在显微镜的视野内看到物像，而不能看到清晰的物像。D、当视野中出现模糊的物像时，在换用细准焦螺旋调节，细准焦螺旋升降范围比较小，通过调节可看到清晰的物像。符合题意.故选：D.二、双选题（共40分）31．【解答】解:题中要求想在视野中所看到的细胞数目最多，因此显微镜的放大倍数应该是最小。题中要求若想在视野中所看到的细胞最大，因此显微镜的放大倍数应该是最大。A、目镜10x，物镜10x,物像的放大倍数是100x；B、目镜10x，物镜20x，物像的放大倍数是200x；C、目镜10x，物镜40x，物像的放大倍数是400x；D、目镜10x，物镜4x，物像的放大倍数是40x。显微镜的放大倍数越小,细胞的数目越多，应该选择的组合是D；显微镜的放大倍数越大，看到的细胞体积就越大，应该选择的组合是C。故选：CD。32．【解答】解：生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的.非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等，他们为生物提供能量、营养和生存空间。生物成分包括生态系统中的全部生物.根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者.其中生产者指的是绿色植物；消费者指的是各种动物；分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物.所以海带属于生产者；工人类属于消费者；蘑菇、真菌属于分解者。故选：B。33．【解答】解:A、机器人不具有生物的特征,不属于生物;A不符合题意；B、钟乳石不具有生物的特征,不属于生物；B不符合题意；C、馒头上长出的“毛毛"具有生物的特征，属于真菌。C符合题意；D、真菌具有生物的特征，属于生物.D符合题意;故选：CD.34．【解答】解：A、仙人掌的叶变成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，是环境因素水对生物仙人掌的影响，A正确。B、七星瓢虫吃蚜虫,蚜虫被七星瓢虫吃，七星瓢虫捕食蚜虫是为了获取食物维持生存，因此七星瓢虫和蚜虫之间是捕食关系，B错误。C、水稻与水稻株旁的杂草,相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，C错误。D、热带植物适合生长在温暖的地方，是非生物因素温度对生物的影响,D正确。故选：AD。35．【解答】解：用显微镜观察玻片标本时，如果发现视野的光线较暗，则用大光圈，使进入视野中的光线增多,用凹面镜，使反射到镜筒中的光线增多,从而使视野变亮.选项AC符合题意。故选：AC。36．【解答】解：A、人和肚子里的蛔虫，蛔虫是寄生在人的肠道内来吸收营养物质，因此属于寄生关系；B、草原上的兔子和羊，兔子吃草，羊吃草，二者相互争夺食物，因此属于竞争关系；C、水稻和杂草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间,因此属于竞争关系；D、青蛙和昆虫，青蛙吃昆虫是为了获取食物维持生存，因此属于捕食关系.故选：BC。37．【解答】解：A、农田中的全部动、植物和微生物,只构成生物群落，没有环境部分,因此不能构成生态系统,A不正确;B、黄河中的所有生物及其生存环境，即包括了环境,又包括了此环境中所有的生物，因此能构成生态系统,B正确；C、竹林中的全部熊猫和他们的食物，只有部分动物、植物，没有分解者，也没有环境部分，因此不能构成生态系统,C不正确；D、沙漠及沙漠中的全部生物，即包括了环境,又包括了此环境中所有的生物，因此能构成生态系统,D正确。故选：BD。38．【解答】解:A、细胞壁具有支持和保护细胞的作用；A正确；B、细胞膜由保护和控制物质进出的作用；B错误；C、细胞核是遗传物质的控制中心;C错误；D、细胞质能流动，加速细胞内外的物质交换；D错误;故选：A。39．【解答】解：A、植物细胞都有细胞壁，A正确；B、叶绿体只存在植物的绿色部分，如洋葱表皮细胞不具有叶绿体,B错误；C、并不是所有的植物细胞都具有线粒体，导管是由死细胞构成，没有线粒体。C错误；D、只有成熟的植物细胞才具有大液泡，D错误。故选:A。40．【解答】解：在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时,向洁净的载玻片上滴加的液体是清水，而在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水.为保证滴加液体的适度，必须用滴管来向载玻片上滴加液体。故选：AB。七年级（上）期中测试卷一、选择题：（本题共8小题,每小题2分）1．（2分）凝练隽永的古诗词和成语不仅寄托了人们的情思，还蕴含着一定的生物学道理，下列诗句或谚语能反映生物影响环境的是（）A．种豆南山下,草盛豆苗稀B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开C．螳螂捕蝉,黄雀在后D．千里之堤,溃于蚁穴2．（2分）下列构成一个生态系统的是（）A．一片小麦B．一群大雁C．一块农田D．一堆蘑菇3．（2分)在显微镜的使用中，下列操作与结果不相符的是（)A．调节细准焦螺旋﹣﹣使物像更清晰B．用较大的光圈﹣﹣﹣看到更大的视野C．转动转换器﹣﹣更换物镜D．向左上方移动装片﹣﹣物像向右下方移动4．（2分）如图所示，甲细胞经分裂形成乙、丙两个子细胞,下列相关说法中正确的是（）A．无法判断甲细胞是动物细胞还是植物细胞B．乙、丙细胞中的染色体数目均为甲细胞的一半C．甲、乙、丙三个细胞中的染色体数目是相等的D．细胞分裂时细胞质先分裂，随后细胞核和细胞膜分裂5．（2分）如图中甲、乙两个视野是某同学在使用显微镜时看到的物像，要从视野甲转换到视野乙，操作显微镜的正确步骤是（）①移动装片②调节光圈和反光镜③转动转换器④转动细准焦螺旋⑤转动粗准焦螺旋A．①③②④B．②③④⑤C．④③①⑤D．③②①④6．（2分）冷水泡苋菜水仍清澈,热水泡苋菜就能得到红色汤。如图表示热水温度与汤变红程度的关联，可证明控制色素进出细胞的结构和它能耐受的最高温度分别是（）A．细胞壁60℃B．细胞壁70℃C．细胞膜70℃D．细胞膜80℃7．（2分）我国科学家成功完成了奶牛的克隆．具体过程是：将荷斯坦纯种高产奶牛体细胞核与普通奶牛的去核卵细胞融合，构建一个新细胞,然后将这个新细胞进行培养形成胚胎，并移入代孕母牛（普通奶牛）的体内完成发育,若代孕母牛生出的奶牛产奶的话,其产奶量最可能是(）A．与普通奶牛产奶量一样多B．与代孕母牛产奶量一样多C．比普通奶牛产奶量多一些D．比高产奶牛产奶量还要多8．（2分）青青草原生态系统中，一条食物链中三种生物的数量比例图如图，若丙被人类大量捕杀，一段时间内乙的数量变化曲线是（）二、非选择题:（本题共3小题，14个空，每空1分，共14分）9．（5分）如图表示某生态系统中的食物网，请据图回答问题。（1）在该食物链和食物网中，生产者是；若要构成一个完整的生态系统，图中缺少的生物成分是。（2）图中的食物网由条食物链组成.（3）若土壤中含有毒物质,则体内有毒物质最多的生物是狐和。（4）若图中猫头鹰和蛇的关系是.10．（5分）图甲为某同学在制作人体口腔上皮细胞的临时装片的部分图片示意图；若图乙中A表示洋葱鳞片叶内表皮细胞具有的细胞结构,C表示人体口腔上皮细胞具有的细胞结构；请据图回答.（1）图甲中,在制作人体口腔上皮细胞的临时装片时,正确的操作步骤是(用字母和箭头表示）;(2）图甲步骤c中滴加的液体是。（3）若图丙是该同学在显微镜下观察的视野，则说明在制作临时装片时，图甲的步骤（填字母）操作不当。（4）在图乙中，若B表示洋葱鳞片叶内表皮细胞和人体口腔上皮细胞都具有的细胞结构,则都具有的细胞结构是（至少答3个）。（5）若用显微镜观察人体口腔上皮细胞，看到的物像在视野的右下角，欲使物像置于视野正中央，应将装片向方移动后才能达到好的效果。11．（4分）鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境中,影响它生活的非生物因素除光、温度以外，还有土壤的潮湿程度等。请你利用以下甲、乙、丙三种实验装置图回答问题：（1）如果你要探究“光对鼠妇生活的影响”，那么在设计对照实验时，应选择以上哪一个实验装置?。该实验控制的变量是。若将10只鼠妇放入该实验装置的铁盘中央,重复进行5组实验,都经过10分钟后，及时统计记录鼠妇数量.如果在明亮处鼠妇数量分别是1只、2只、0只、1只、0只，那么分析实验结果得出的结论是.(2)如果你要探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”，那么能否利用乙实验装置做对照实验？为什么？。参考答案一、选择题：（本题共8小题,每小题2分）1．【解答】解：A、草是生物，因此种豆南山下，草盛豆苗稀，属于生物因素对生物的影响；A不符合题意；B、山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。B不符合题意；C、食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链的起点是生产者，而“蝉→螳螂→黄雀”中,蝉是消费者，C不符合题意；D、“千里之堤,溃于蚁穴”指很长很长的堤坝，因为小小蚁虫的啃噬，最后也会被摧毁的，体现的也是生物带给环境得改变,D符合题意.故选：D.2．【解答】解:A、一片小麦,只是部分生产者，没有消费者、分解者等其它生物，也没有环境部分，因此不属于生态系统；B、一群大雁，只是部分消费者，没有生产者、分解者等其它生物，也没有环境部分，因此不属于生态系统；C、一块农田,都即包括了环境,又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统；D、一堆蘑菇，只有部分分解者，没有生产者、消费者等其它生物，也没有环境部分,因此不属于生态系统。所以可以看做一个生态系统的是一块农田。故选：C.3．【解答】解:A、转动粗准焦螺旋能较大幅度地升降镜筒，转动细准焦螺旋能调节物象的清晰度，A不符合题意;B、光圈控制通过光线的多少,调节光圈可以调节控制光线进入镜筒,视野的改变与放大倍数有关，B符合题意;C、转换器上有物镜，转动转换器可换用不同放大倍数的物镜，C不符合题意；D、显微镜成的像是倒立的，因此像的移动方向和物体的移动方向相反,即向左上移动装片，物像就向右下移动，D不符合题意。故选：B。4．【解答】解:A、根据上图分析可知，甲、乙、并细胞属于植物细胞,因为具有细胞壁，故“无法判断甲细胞是动物细胞还是植物细胞"错误。B、细胞分裂后的新细胞中的染色体数目和原来细胞中的数目一样，故“乙、丙细胞中的染色体数目均为甲细胞的一半”错误。C、甲、乙、丙三个细胞中的染色体数目是相等的，正确。D、细胞分裂时细胞核先复制加倍然后形成两个新的细胞核，然后细胞质均分成两份，最后形成新的细胞膜，植物细胞形成新的细胞壁，故D错误。故选：C。5．【解答】解:从图甲转为图乙是由低倍镜换成了高倍镜，首先要移动玻片把物像移动到视野中央，因为高倍镜的视野窄，虽然在低倍镜下能看到的物像，如果偏离视野中央的话，换上高倍镜，物像可能就不在视野中了。低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的。当换上高倍镜后，由于视野变窄,透光量少,视野就会变得很暗，需要调节光圈或反光镜使视野变得亮一些。换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰。故A正确。故选：A。6．【解答】解：细胞膜起保护作用并控制物质进出的作用.而细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，它的流动性主要受温度影响，在一定温度范围内，随着温度的升高，细胞膜的流动性加强,但温度超过一定范围，则导致膜的破坏，使其失去了控制物质进出的功能。识图可以看出，从70℃开始就能得到红色汤，即可说明从70℃苋菜的细胞膜已经被破坏。所以说控制色素进出细胞的结构是细胞膜，它能耐受的最高温度70℃。故选:C。7．【解答】解：细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。对生物的遗传具有重要意义。因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核,克隆出来的生物就像谁。所以代孕母牛生出的奶牛产奶的话，其产奶量最可能和荷斯坦纯种高产奶牛的性状一样，产量比普通奶牛产奶量多一些。故选：C。8．【解答】解：在生态系统中，能量流动的特点是单向流动，逐级递减的，营养级别越高所获得能量越少，生物的数量就越少，营养级别越低所获得的能量就越多，数量就越多.在该生态系统中，甲的数量最多，营养级别最低，乙次之，丙的数量最少，营养级别最高。构成的食物链是：甲→乙→丙.若丙被人类大量捕杀，一段时间内乙因失去天敌数量会增多，随后食物和生存空间数量的制约数量又会逐渐减少，最后趋于平衡。故D符合题意.故选:D。二、非选择题:（本题共3小题，14个空，每空1分,共14分）9．【解答】解：(1）草原上的草能通过光合作用制造有机物，是生态系统中的生产者。若要构成一个完整的生态系统，图中缺少的生物成分是分解者。（2）从图中可以看出，草和各种动物之间的关系主要是吃与被吃的关系，通过这种关系形成了食物链.图中食物链有：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，所以此图中共有5条食物链。（3）当土壤中的有毒物质被草吸收后,会通过食物链不断积累。狐和猫头鹰的营养级最高，体内有毒物质积累最多.（4）由上图可知，猫头鹰和蛇捕捉鼠为食属于捕食关系，猫头鹰和蛇是为了获取食物维持自己生存的需要。蛇和猫头鹰之间相互争夺共同的食物田鼠，因此又属于竞争关系故答案为：（1）草；分解者；（2）5；（3）鹰；(4）捕食和竞争.10．【解答】解:（1）制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染→吸.图甲中，a刮、涂;b染；c滴；d盖，所以正确顺序为：c→a→d→b。（2）制作人体口腔上皮细胞临时装片,c步骤往载玻片上滴加的液体是生理盐水,其目的是保持细胞的正常形态和结构。（3）图丙中出现气泡，可能是图甲中③盖盖玻片操作不当造成的；盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡;（4）动物细胞和植物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等结构,而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体等结构.（5)在观察物像时，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的,所以把视野中偏右下方的物像移动正中央的话，玻片标本应往右下方移动；故答案为:（1）c→a→d→b;(2）生理盐水；（3）d；（4)细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体（答3个可给分);（5）右下。11．【解答】解：（1）在探究“光对鼠妇生活的影响”中，实验变量是有无光照,在设计实验时，要给鼠妇提供明亮和黑暗两种环境。观察鼠妇对环境的选择，就是形成以光照为惟一变量的对照实验组。应选择甲装置，分析实验数据，得出的结论：光对鼠妇的生活有影响(或鼠妇喜欢生活在阴暗的环境).(2）影响鼠妇生活的非生物因素除光外，还有水分、温度、空气等因素对鼠妇生活都有影响。如果探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”，则实验中的变量是有无水分，需要给鼠妇提供的两种环境是潮湿和干燥。乙装置上一侧盖的是纸板,另一侧盖的是玻璃板，这样实验变量除了水分外,还有光不符合单一变量原则.如果乙装置上的两侧都盖上，丙装置上的黑纸板，就形成了潮湿和干燥的两种环境。故答案为:（1)甲装置；光照；光对鼠妇的生活有影响（或填：鼠妇喜欢生活在阴暗的环境）；(2）不能；因为乙装置有两个变量。七年级上学期期中测试卷一、单项选择题(每小题2分，共50分）1、地球上最大的生态系统是A、海洋生态系统B、草原生态系统C、森林生态系统D、生物圈2、生物圈的范围为A、大气圈、水圈和岩石圈的全层

B、整个大气圈、水圈和岩石圈的上层C、大气圈的下层、水圈和岩石圈的全层

D、大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层3、生物多样性不包括A、物种多样性

B、遗传多样性C、生物数量多样性

D、生态系统多样性4、下列属于生态系统的是A、南河中的鲤鱼B、竹溪湖中的所有生物C、南宝山的全部羊D、天台山林区5、环境中影响生物的形态、生理和分布的因素为A、生态因素

B、生物因素

C、非生物因素

D、自然因素6、蝉在夏天正午鸣叫得最厉害,而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是A、阳光

B、水

C、温度

D、空气7、有一种山羊，不仅采食草、灌木和树叶，而且有连根一起刨食的习性.结果，随着山羊数量的增加，草原和灌木林受到严重的破坏,甚至造成草原沙漠化现象。这个事例说明生物A、能够适应一定的环境

B、能够影响环境C、不能适应环境

D、对环境的刺激做出了反应8、“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”这句话所包含的生物间的关系是A、捕食B、合作C、互利D、同种生物间的斗争9、被誉为“分类学之父”的是

A、林奈

B、达尔文

C、虎克

D、哈维10、吃梨时，我们会尝到酸或甜的味道，这种酸或甜的物质主要存在于

A、细胞壁

B、液泡

C、细胞膜

D、细胞核11、制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，刮取细胞的部位和载玻片上滴加的液体分别是：A、口腔内侧壁、自来水B、口腔内侧壁、生理盐水C、牙缝、自来水

D、牙缝、生理盐水12、用显微镜观察玻片标本，已选用了“40×”的物镜，如果要把玻片标本放大400倍,此时应选用的目镜放大倍数是A、10×

B、12×

C、40×

D、360×用下面四台显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞,视野中细胞数目最多的显微镜是哪一台?

A、15X

40XB、10X

40XC

、10X

10XD

、15X

100X14、将写有字母“b”的纸片移到低倍镜下观察，在视野中看到的物像将是

A、b

B、p

C、d

D、q15、用显微镜的一个目镜分别与四个不同倍数的物镜组合来观察细胞装片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如下图所示。如果载玻片位置不变,用哪一个物镜在一个视野中看到的细胞数目最少16、下列哪种生物属于单细胞生物？

A、蜗牛

B、变形虫

C、蚯蚓

D、蛔虫17、能决定“种瓜得瓜，种豆得豆”这种遗传现象的主要结构是:

A、细胞膜

B、细胞质

C、细胞核

D、细胞壁18、细胞分裂过程的正确顺序是

①细胞质一分为两，每份各含一个细胞核②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁③细胞核由一个分为两个A、①②③

B、②①③

C、③①②

D、③②①19、人体细胞中含有23对染色体，在细胞分裂后形成的子细胞中，染色体的数目应是

A、23条

B、23对

C、46对

D、22对20、下列关于细胞分化的叙述，正确的是

A、细胞分化的结果形成不同的组织

B、细胞分化的结果是细胞数目增多C、细胞分化的结果直接形成各种器官

D、细胞分化的结果是细胞的体积增大21、完整的苹果可以保藏很长时间，而破损的苹果会很快腐烂,这说明表皮所属的组织和功能分别是

A、分生组织，分裂作用

B、保护组织，保护作用C、营养组织，贮藏作用

D、输导组织，输导作用22、由鼻、咽、喉、气管、支气管、肺等器官组成的系统是

A、消化系统

B、运动系统

C、循环系统

D、呼吸系统23、在人体的八大系统中，具有调节人体生理活动功能的是

A、神经系统

B、循环系统C、呼吸系统

D、运动系统24、下列有关植物体结构层次的描述，正确的是

A、细胞—组织-器官—系统—个体

B、细胞-组织—器官-个体C、细胞—器官—个体

D、细胞-组织—个体25、用观察法研究动物的行为，必须将动物置于A、实验室里B、家养状态下C、野外自然状态下D、圈养笼子里二、填空题：(每空1分，共30分)1、生物在表现为多样性的同时也具有共性：___________是生物最基本的特征，在此基础上生物才有__________、_____________和___________等生命活动。2、生态因素分为和.3、北极熊的体色与白雪皑皑的环境非常接近，这是一种色；箭毒蛙拥有色彩鲜艳的外表，但毒性很大，这是一种色。这些都是生物对环境的一种适应.4、生物在适应环境的同时，也能____________和____________环境。5、通过实验法发现血液循环的是英国科学家____________。达尔文运用考察、分类、比较等研究方法，揭示出不同生物之间存在着__________关系，从而建立了“进化学说"。6、生物学是研究___________的科学，是自然科学中一门以__________为基础的基础科学。7、实验法研究一般包括以下几个重要步骤:发现并提出问题，收集相关信息，作出，设计实验方案，实施实验并记录，分析实验现象，得出。8、除病毒外的绝大多数生物都是由构成的,是生命活动的基本单位。9、不同的按一定的顺序聚集在一起,共同完成一定的就形成了器官。10、如果你的皮肤不慎被划破，你会感到痛，会流血。这说明皮肤的结构中有组织和组织。11、绿色开花植物的六种器官是:、、、、、.其中,是营养器官，是生殖器官.三、识图题：(每空1分,共14分)下图是人体口腔上皮细胞的结构示意图,据图回答下列问题：写出下列番号所示的结构名称：b，c,d。2、细胞生命活动的控制中心是，也是细胞内遗传物质和的场所.动物细胞与植物细胞结构有何异同？请完成下表（填：有或无）动物细胞植物细胞细胞壁细胞膜有有细胞质线粒体叶绿体液泡细胞核有有分析与探究（6分）：如果你翻动花园、庭园中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬动，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快爬走了。请回答下列问题：1、针对上述情境，你会提出哪些问题？___________________________。2、如果我们要探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响，则（1）你作出的假设是___________________________。(2)实验变量是___________________________。(3）如何设置对照实验？___________________________。(2分)（4)实验过程中要认真做好记录，分析所观察到的实验现象和结果。你得出的结论是___________________________。参考答案一、单项选择题（每小题2分，共50分。请将你选的答案番号填入下列表格中）题号12345678910111213答案DDCDACBAABBAC题号141516171819202122232425答案DABCCBABDABC二、填空题：（每空1分，共30分）1、新陈代谢生长繁殖应激性2、生物因素非生物因素(顺序可调)3、保护警戒4、影响改变5、哈维亲缘6、生命实验7、假设结论8、细胞细胞9、组织功能10、神经结缔11、根茎叶花果实种子根、茎、叶花、果实、种子三、识图题：（每空1分,共14分）1、b细胞膜c细胞核d细胞质2、细胞核贮存复制3、动物细胞植物细胞细胞壁无有细胞膜有有细胞质线粒体有有叶绿体无有液泡无有细胞核有有四、分析与探究（6分，除标注的外,其余每空1分)1、鼠妇迅速爬走是因为光照吗？鼠妇迅速爬走是因为惊吓吗？或鼠妇喜欢潮湿的环境吗？等等2、（1）假设鼠妇喜欢生活在潮湿的环境（或假设鼠妇喜欢生活在干燥的环境)。(2)水分;（3)（2分）一组为潮湿有水的土壤，另一组为干燥无水土壤(土壤的其它条件完全相同）。（4）鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中;或鼠妇喜欢生活在干燥的环境中.等等七年级期中测试题一、选择题(本大题共30个小题，每小题2分，共60分）1。下面所列举的现象中,属于科学观察的是（）①在野外利用摄像机拍摄野生动物的举动②通过闭路电视每时每刻记录下圈养动物的活动③测量一段时间内根的生长速度④观察蚕蛹羽化为蚕蛾的过程，并记录A.①②③B。①②④C.②③④D。以上都对2.下列描述中,不属于生物的是(）A.大雁南飞B.鱼跃龙门C。冬去春来D.麦浪滚滚3。下列用调查法完成的是（)A。人体外部形态的描写B.植物叶片细胞的形态C.处于青春期的青少年的身高情况D。青蛙怎样捕食4.大旱之年粮食会明显减产,甚至绝收，从中可以看出()A。温度影响农作物的生长B.水影响农作物的生长C.阳光影响农作物的生长D.土壤影响农作物的生长5.下列植物体的主要可食用部分中，属于生殖器官的是（）A.地瓜B.土豆C.甘蔗D。西红柿6。如图表示两种生物种群随时间推移而发生的变化，那么甲、乙两图表示的关系依次是（）A。捕食、合作B.捕食、竞争C。合作、捕食D.竞争、合作7。“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”这句诗里暗含着生物知识,对此最恰当的解释是(）A。生物影响环境B。生物适应环境C。生物改变环境D.生物依赖环境8。生物既能适应环境，也能影响环境。下列反映生物影响环境的成语是（)A.种瓜得瓜，种豆得豆B.螳螂捕蝉,黄雀在后C.千里之堤，溃于蚁穴D.不入虎穴，焉得虎子9.下面可以看作一个生态系统的是（）A.一片森林里所有的树木和所有的动物B。一个鱼缸中的所有金鱼,水草和鱼虫C.一个烧杯中取自池塘的水，泥土和浮游生物D。一个池塘中的所有水蚤，分解者和水草10。下列各项中,属于食物链的是()A.山鹰→蛇→鼠→植物B.阳光→草→兔→狐C.植物→鼠→蛇→山鹰D.田鼠→蛇→山鹰11.分解者在生态系统中，占有重要的地位是因为(）A。微生物不会与别的生物争夺食物B.它们的生活需要的能量少C.它们分布广、数量多D。能将动植物的遗体分解成无机物，供植物重新利用12。在天然的草原生态系统中,狼由于某种疾病而大量死亡,下列最符合较长时间内鹿群数量变化的曲线是（）ABCD13。森林生态系统没有的作用是(）A。涵养水源B。保持水土C.制造氧气D。提高温度14。地球上最大的生态系统是（）A.海洋生态系统B.生物图C。森林生态系统D。草原生态系统15。关于农田生态系统的说法，错误的是()A.以农作物为主体B.是人工生态系统C。人是生产者D.动植物种类较少，生态系统的调节能力弱16。用显微镜进行观察时,若要转换物镜，需要调节（）A。转换器B。光圈C。反光镜D。目镜17.观察同一材料的同一部位时,高倍镜下比低倍镜下看到的物像、视野、细胞的数目（）A.小、亮、多B.小、暗、少C.大、亮、多D.大、暗、少18.李明在观察写有字母“b”的透明纸片，在低倍显微镜下视野中看到的物像是（）A。b B。pC.d D.q19.判断视野中看到的是细胞还是气泡，下列说法不正确的是(）A。细胞较大而气泡较小B。气泡边缘较宽且较黑C.用镊子轻压盖玻片，气泡变形移动，细胞则不会D。细胞能被染上色，结构清晰，气泡中看不到结构20。植物细胞通常具有一定的形态，不容易变形，这主要是因为（）A。细胞膜的保护作用B。细胞膜的支持作用C.细胞壁的保护作用D.细胞壁的支持作用21.在制作动植物细胞模型时，塑料袋、果脯、琼脂分别相当于细胞的哪些结构(）A。细胞膜、细胞核、细胞质B。细胞膜、细胞质、细胞核C。细胞核、细胞质、细胞膜D。细胞核、细胞膜、细胞质22.观察人的口腔上皮细胞临时装片时,若发现视野中出现重叠的细胞，不易观察，应采取的方法是（）A。换其他目镜B。换其他物镜C.移动装片D.转动粗准焦螺旋23.动物细胞和植物细胞中都有的能量转换器是（）A.液泡B.叶绿体C.线粒体D.叶绿体和线粒体24。DNA主要存在于下列哪个结构里面()A。细胞壁B。细胞膜C。细胞质D.细胞核25.细胞分裂过程中，最先分裂的结构是（）A。细胞核B。细胞质C.细胞膜D.细胞壁26。下列叙述中，不属于细胞分裂范围的是（）A。细胞质平均分成两份，每份各含有一个细胞核B。细胞核由一个分成两个C.液泡渐渐胀大，几个液泡合并成一个大液泡D。细胞内形成新的细胞膜和细胞壁27。以下不属于人体基本组织的是（）A。上皮组织B.肌肉组织C.保护组织D。神经组织28。我们食用的萝卜、藕、西红柿，分别属于（)A。根、茎、果实B.茎、根、果实C.根、叶、茎D。茎、叶、根29。绿色开花植物体的结构层次依次是（）A。细胞→组织→器官→植物体B。细胞→组织→系统→植物体C。细胞→器官→系统→植物体D.细胞→器官→组织→植物体30。草履虫常集中在培养液表面的原因是（）A。营养丰富B.氧气较多C.阳光充足D.温度较高二、连线题（10分）31.将下列草履虫的结构与其对应功能连起来.（10分)①表膜A。收集多余的水和废物②食物泡B。与外界进行气体交换③收集管C.进行运动④纤毛D.排出食物残渣⑤胞肛E.食物的消化和吸收三、简答题。（本大题3个小题，共20分。32题6分，33题5分,34题9分.［]填序号,______填文字)32。下图为某草原生态系统食物网,据图回答下列问题。（1）该食物网中有__________条食物链，属于生产者的是__________,昆虫属于__________。（2）蜘蛛和蟾蜍之间的关系既是__________关系，又是捕食关系。（3）生态系统中的__________和__________就是沿着该渠道流动的。33.某生态系统有五种生物，并构成一条食物链，在某段时间内分别测得这五种生物（A、B、C、D、E）体内所含的DDT总量为A〉D〉C〉E〉B，据此回答下列问题。（1）该食物链中，营养级别最高的生物为__________。（2)这条食物链可以表示为__________。（3）在这条食物链中生产者为__________,生物体内DDT的积累是通过__________这条途径来实现的,营养级别越高，体内有毒物质越__________。34.下图是动物细胞、植物细胞的结构示意图,请据图回答问题.(1）图中属于植物细胞的是__________图，你判断的依据是因为它具有__________、__________和__________这三个结构。（2)在光学显微镜下不容易看清楚的细胞结构是［］__________。（3）制作甲图的临时装片时，要在载玻片的中央滴加一滴__________，这样做的目的是__________;而制作乙图的临时装片时，在载玻片的中央滴加一滴__________即可。四、实验探究题.（10分）35。某班同学学习非生物因素对生物的影响后，决定选择黄粉虫作为实验材料开展探究，步骤如下：取方形瓷盘作容器,往盘中央放入20只等大的黄粉虫幼虫。瓷盘一侧用不透光的塑料垫板盖上，另一侧用透明的板盖上.观察和记录5分钟内两侧黄粉虫的数量，每隔1分钟记录一次。(1）该班同学探究的问题是__________对黄粉虫生活的影响。（2)为使实验更有说服力，垫板和透明板遮盖的瓷盘面积应__________。（3）若全班有10个小组开展探究,应取10组数据的__________值作为结论的数据.（4)若盘中放入1只黄粉虫可以吗__________，为什么__________。参考答案一选择题（每个2分，共60分）1—5BCCBD 6—10BBCCC 11-15DDDBC 16—20ADDAD21-25ACCDA 26—30CCAAB二、连线题(10分）31.①-B②—E③—A④—C⑤-D三、简答题（20分）32.（6分）（1）5草消费者（2）竞争（3）物质能量33。(5分）（1）A（2）B→E→C→D→A（3）B食物链多34.(9分）(1）乙图细胞壁叶绿体液泡(2）2细胞膜(3)生理盐水保持细胞形态清水四、实验题。（10分)35。（1)光（2）相等（3）平均（4)不可以偶然性太大七年级上学期期中考试一、选择题(每题4分,共40分)1．科学家通过实验发现,给作物播放音乐能提高产量，这说明()A．生物的生活需要营养B．生物能进行生长和繁殖C．生物能排出身体内产生的废物D．生物能对外界的刺激做出反应2．某小组将调查到的生物进行了分类：他们将金鱼、龟、水草、虾、蟹等生物归为一类，而将松、柳、蝗虫、蝴蝶等生物归为一类．则他们归类的标准是（）A．按照生物的结构特点 B．按照生物的用途C．按照生物的数量 D．按照生活环境3．下列哪一项不是生物对环境影响的实例？（)A．植物蒸腾作用增加了空气的湿度B．蚯蚓的活动改良了土壤C．浮萍的大量繁殖造成水中鱼类的死亡D．枫树在秋天落叶4．用显微镜观察透明纸上的印迹，其视野中看到一个“p"字，请问透明纸上写的是（)A．d B．b C．q D．p5．下列关于植物细胞分裂过程的顺序，正确的是（）①细胞质平分为二，各含一个细胞核②细胞核一个分成二个③在细胞中央，形成新的细胞壁和细胞膜．A．①②③ B．②①③ C．③①② D．①③②6．下列有关细胞的描述不正确的是(）A．细胞的生活需要物质和能量B．线粒体和叶绿体是细胞中的能量转换器C．所有的植物细胞都含有叶绿体D．生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的7．小红同学在用显微镜观察洋葱鳞片表皮细胞,显微镜的目镜有5×和10×两种，物镜有10×和40×两种，下列组合中观察到细胞数目最少的是（）A．目镜5×，物镜10× B．目镜10×,物镜10×C．目镜5×,物镜40× D．目镜10×，物镜40×8．在实验探究活动中,当你得出的实验结果与科学结论不相符时,应该（）A．实事求是，坚持自己的结论B．问其他同学，将他们的实验结果填在自己的实验报告中C．与其他同学交流，反思自己的实验过程，再重复做几次D．询问老师，以老师的观点为准9．如图是制作临时装片的四个步骤，这四个步骤的正确顺序应该是(）A．①→②→③→④ B．④→③→①→② C．①→②→④→③ D．③→④→②→①10．在观察草履虫时，为了限制草履虫的运动速度,应在载玻片的培养液上（)A．滴加肉汁 B．放少量棉花纤维C．加少量食盐 D．把水吸干二、判断题(每题2分,共20分）11．生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学（判断对错）12．生物都是由细胞构成的．（判断对错）13．生物圈的范围包括大气圈、水圈和岩石圈．（判断对错)14．从生物体材料上切取的薄片制成的玻片标本叫做切片（判断对错)15．每种生物都能永远适应环境．（判断对错）16．血液属于结缔组织．．（判断对错）17．人体的结构层次是：器官→系统→组织→细胞→人体(判断对错）18．细胞分裂过程中染色体先复制加倍在均等分配到两个子细胞中．．（判断对错）19．在开展校园生物种类调查时应认真观察,如实记录（判断对错）20．多细胞生物的细胞一定比单细胞生物大．．(判断对错）三、连线题（每线2分，共10分）21．请将下列各组织与其对应的内容用线段连接起来．四、综合分析题(每空2分，共30分）22．如图是某生态系统中各成分之间的关系示意图，请据图回答问题（1）请写出图中的一条食物链．（2）在该生态系统中,虫扮演的角色是；细菌和真菌能把树、虫和家燕遗体中的有机物为无机物．（3）若此生态系统受到某种有害物质的污染，一段时间后，体内有害物质含量最高的生物是．(4）由图可知，生态系统是指在一定的空间范围内，生物与所形成的统一的整体．23．图甲是显微镜的结构图,图乙是某种细胞结构模式图，请据图回答下列问题：（示例:[⑥]载物台）（1）图甲中与调节光线强弱相关的结构是遮光器上的光圈和[］．（2）对光时，转动转换器，使图甲中的[③］对准通光孔．（3）图乙表示（填“动物”或“植物”）细胞．(4）图乙中①的功能是保护和控制．（5）将图乙中的细胞用稀碘液染色后，细胞中染色最深的是[]．24．小明同学打算探究非生物因素﹣光对鼠妇分布的影响．他提出的问题是：光会影响鼠妇的分布吗？（1）根据他提出的问题作出假设：．（2)该实验的变量是,设计实验时，要在其他条件相同的情况下，给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境，进行实验．（3）实验时放入10只鼠妇，先静置2分钟，然后每分钟统计一次明亮处和阴暗处鼠妇的数目,统计10次．最后计算10次数据的值，作为本组的实验结果．（4）实验时不能用1只鼠妇做实验的原因是．参考答案一、选择题(每题4分，共40分）1．科学家通过实验发现，给作物播放音乐能提高产量，这说明（)A．生物的生活需要营养B．生物能进行生长和繁殖C．生物能排出身体内产生的废物D．生物能对外界的刺激做出反应【考点】41：生物的特征．【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的．【解答】解：科学家通过实验发现,给作物播放音乐能提高产量,这说明生物能对外界的刺激做出反应．故选：D2．某小组将调查到的生物进行了分类:他们将金鱼、龟、水草、虾、蟹等生物归为一类,而将松、柳、蝗虫、蝴蝶等生物归为一类．则他们归类的标准是（)A．按照生物的结构特点 B．按照生物的用途C．按照生物的数量 D．按照生活环境【考点】L6：生物的分类及分类单位．【分析】自然界中的动物多种多样，我们要对动物进行分类,动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能．据此答题．【解答】解：由题中的叙述可知,金鱼、龟、水草、虾、蟹等生物都生活在水中，而松、柳、蝗虫、蝴蝶等生物都生活在陆地上,可见它们的分类依据是生物的生活环境的不同．可见D符合题意．故选：D．3．下列哪一项不是生物对环境影响的实例?（)A．植物蒸腾作用增加了空气的湿度B．蚯蚓的活动改良了土壤C．浮萍的大量繁殖造成水中鱼类的死亡D．枫树在秋天落叶【考点】44：生物对环境的影响．【分析】此题考查的知识点是生物影响环境．解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入．【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如植物的蒸腾作用可以增加空气湿度，蚯蚓的活动改良了土壤，千里之堤毁于蚁穴，浮萍的大量繁殖造成水中缺氧导致鱼类的死亡等．枫树在秋天落叶，可以降低蒸腾作用，减少因进行蒸腾作用的热量散失，避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此枫树在秋天落叶，是植物对冬季寒冷环境的一种适应．故选：D．4．用显微镜观察透明纸上的印迹，其视野中看到一个“p”字，请问透明纸上写的是（）A．d B．b C．q D．p【考点】17：显微镜的基本构造和使用方法．【分析】（1）显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．(2)做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上,然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了．【解答】解：在一张小纸上写好一个字母“p”旋转180度后看到的是字母“d”．所以小明在显微镜的视野中看到一个字母“p”,透明纸上写的是“d”字母．故选:A5．下列关于植物细胞分裂过程的顺序,正确的是（）①细胞质平分为二，各含一个细胞核②细胞核一个分成二个③在细胞中央，形成新的细胞壁和细胞膜．A．①②③ B．②①③ C．③①② D．①③②【考点】21：细胞的分裂．【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞．在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．【解答】解：植物细胞分裂的过程是:分裂时染色体复制加倍，②细胞核先由一个分成两个,随后，①细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，③形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞．如图所示：故选：B6．下列有关细胞的描述不正确的是（）A．细胞的生活需要物质和能量B．线粒体和叶绿体是细胞中的能量转换器C．所有的植物细胞都含有叶绿体D．生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的【考点】15:线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器；12：细胞中的物质；21：细胞的分裂．【分析】1、细胞中含有多种物质，可以分为两大类：有机物和无机物．有机物分子较大，一般含有碳,如糖类、脂质、蛋白质和核酸等；无机物分子较小,一般不含有碳，如水、无机盐等；2、细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体,植物细胞有叶绿体和线粒体，动物细胞只有线粒体；3、细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器,是细胞呼吸产生能量的主要场所．4、细胞膜是紧贴细胞壁内侧的一层膜非常薄,在光学显微镜下不易看清楚,具有保护、控制物质的进出．据此解答．【解答】解:A、细胞的生活需要物质和能量,物质包括有机物和无机物，能量转换器包括叶绿体和线粒体．叶绿体是光合作用的场所，将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量．A正确；B、细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，植物细胞有叶绿体和线粒体，动物细胞只有线粒体，B正确；C、叶绿体主要存在于叶肉细胞中,而表皮细胞、根细胞等植物细胞没有叶绿体．C错误；D、细胞通过分裂增加细胞的数目，细胞通过生长增大细胞的体积，细胞通过细胞分化形成不同的组织；细胞分裂、细胞生长和细胞分化，使生物体由小长大,D正确．故选：C7．小红同学在用显微镜观察洋葱鳞片表皮细胞，显微镜的目镜有5×和10×两种，物镜有10×和40×两种，下列组合中观察到细胞数目最少的是（）A．目镜5×,物镜10× B．目镜10×，物镜10×C．目镜5×，物镜40× D．目镜10×,物镜40×【考点】17：显微镜的基本构造和使用方法．【分析】显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数,而显微镜放大倍数越大时，看见的细胞体积越大、细胞数目越少、视野越小，所以观察到细胞数目最少的应是放大倍数最大的一组．【解答】解：选项A显微镜的放大倍数是50×，故不选；选项B显微镜的放大倍数是100×，故不选；选项C显微镜的放的倍数是200×，故不选;选项D显微镜的放大倍数是400×,放的倍数最大，故选D．故选项:D8．在实验探究活动中,当你得出的实验结果与科学结论不相符时，应该（）A．实事求是，坚持自己的结论B．问其他同学，将他们的实验结果填在自己的实验报告中C．与其他同学交流，反思自己的实验过程,再重复做几次D．询问老师,以老师的观点为准【考点】V1:科学探究的基本环节．【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．每一环节必须符合实际情况,遵循客观事实．【解答】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思，因为有时由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论，处理办法是与他人交流后,分析原因，检查自己的实验过程，再重复做几次，C正确．故选：C．9．如图是制作临时装片的四个步骤，这四个步骤的正确顺序应该是（）A．①→②→③→④ B．④→③→①→② C．①→②→④→③ D．③→④→②→①【考点】1D:制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．【分析】制作制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的操作步骤是：擦片→滴液→取材→展平→盖片→染色．【解答】解：制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染．“擦"：用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”:把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”：把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”：把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖“：用镊子夹起盖玻片,使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”:在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引,重复2～3次，使染液浸润到标本的全部．所以图中操作正确是顺序是:④滴清水，③将鳞片叶肉表皮在清水中展平，①盖上盖玻片,②染色．故选：D10．在观察草履虫时，为了限制草履虫的运动速度,应在载玻片的培养液上（）A．滴加肉汁 B．放少量棉花纤维C．加少量食盐 D．把水吸干【考点】X8：观察草履虫．【分析】草履虫靠体表纤毛的摆动,在水中旋转前进,运动速度较快，用显微镜观察时,不易看清．【解答】解：草履虫生活在水中,靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进运动速度较快，用显微镜观察其结构时，不易看清．放少量棉花纤维，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度．肉汁和食盐是观察草履虫的应激性时用到的实验材料，不能减慢其运动速度．草履虫需要生活在水中，把水吸干，会影响它的正常生活活动．也不能观察到正常形态的草履虫．故选：B二、判断题(每题2分,共20分)11．生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学√（判断对错）【考点】H6：生物的基本常识．【分析】生物是指具有生命的物体，生物之所以区别于非生物是因为它具有非生物不具有的基本特征：(1)生物生活需要营养．（2）生物能进行呼吸．（3）生物都能排出体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激作出一定的反应．(5）生物能够生长和繁殖．(6)生物都具有遗传和变异的特性．（7)除了病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：生物具有不同于非生物的一些特征，还具有一定的生命现象和活动规律，所以生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学．故答案为:√．12．生物都是由细胞构成的．×（判断对错）【考点】41:生物的特征．【分析】病毒是由蛋白质外壳和遗传物质(核酸）组成，是没有细胞结构的生物，分析作答．【解答】解:生物的共同特征有:①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物．因此,命题是错误的．故答案为：×．13．生物圈的范围包括大气圈、水圈和岩石圈×．（判断对错）【考点】65:生物圈的范围．【分析】生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部（或整个水圈)和岩石圈的表面．生物圈是最大的生态系统，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存,据此解答．【解答】解：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，所以“生物圈的范围包括大气圈、水圈和岩石圈”是错误的．故答案为：×14．从生物体材料上切取的薄片制成的玻片标本叫做切片√（判断对错)【考点】18:使用显微镜和制作临时装片．【分析】（1)玻片根据保存时间的长短分为临时装片和永久装片，临时玻片只能临时观察使用的玻片，不能长久保存；永久装片能较较长时间保存的玻片．（2）玻片标本按制作方法可分为：切片、装片和涂片．切片是用从生物体上切取的薄片制成的,涂片是用液体的生物材料(如细菌培养液、血液）经过涂抹制成的，装片是用从生物体上撕取或挑