2023二年级数学上册 七 分一分与除法练习六配套说课稿 北师大版

2023二年级数学上册七分一分与除法练习六配套说课稿北师大版一、课程基本信息

1.课程名称：二年级数学上册《分一分与除法练习六》

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：2023年

4.教学时数：1课时二、核心素养目标

1.让学生能够理解分数的概念，通过实际操作加深对分数的理解和应用。

2.培养学生运用除法解决实际问题的能力，提高逻辑思维和问题解决能力。

3.通过练习，提升学生的数学运算技能，增强数学学习的自信心和兴趣。三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解分数的概念，能够将物品分成相等的几份，并用分数表示。

②掌握分数与除法的关系，能够运用除法解决简单的分数问题。

③通过练习题，熟练运用除法进行计算，提高运算速度和准确性。

2.教学难点

①学生可能难以理解分数中“平均分”的概念，需要通过具体操作和实例来帮助学生建立正确的分数观念。

②学生在应用除法解决分数问题时，可能会混淆分数与除法的具体应用情境，需要通过实际例题来引导学生在不同情境下正确运用除法。

③对于一些基础较弱的学生，可能存在除法运算不熟练的问题，需要加强基本的除法运算练习，确保在解决分数问题时能够顺利进行计算。四、教学资源

1.软硬件资源

-教室内的黑板和粉笔

-学生练习本和数学教材

-计算器（供学生练习使用）

2.课程平台

-学校提供的数学教学辅助平台

3.信息化资源

-数学教学PPT

-教学动画或视频素材

4.教学手段

-小组讨论

-实物操作

-课堂练习五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些日常生活中的分数应用实例，如切蛋糕、分配水果等，引发学生对分数的兴趣。

-回顾旧知：让学生回顾之前学习的分数基本概念，如分子、分母以及如何读写分数。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解分数与除法的关系，解释如何将一个整体分成相等的部分，并用分数表示。

-举例说明：通过具体例子，如将一个苹果平均分给4个人，每人得到多少，引导学生理解分数与除法的联系。

-互动探究：将学生分成小组，每组分配一些物品，让学生实际操作如何将这些物品平均分成几份，并讨论如何用分数表示。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生独立完成练习册上的相关练习题，巩固分数与除法的应用。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保每个学生都能正确理解并应用分数与除法。

4.课堂总结（约5分钟）

-对本节课的主要知识点进行总结，强调分数与除法的联系，以及如何在实际问题中运用这些知识。

5.作业布置（约5分钟）

-布置相关的家庭作业，包括分数与除法的练习题，以及一些实际问题的解决，让学生在课后进一步巩固所学知识。六、知识点梳理

1.分数的概念

-分数的定义：分数是用来表示一个整体被等分后某一部分的大小，由分子和分母组成。

-分子的意义：分子表示整体中被取走的份数。

-分母的意义：分母表示整体被等分成了几份。

2.分数的读写

-分数的读法：先读分母，再读分子，如“三分之二”。

-分数的写法：先写分子，再写分数线，最后写分母。

3.分数与除法的关系

-分数与除法的关系：分数可以看作是除法的另一种表达形式，分子相当于被除数，分母相当于除数。

-分数除法的意义：分数除法可以理解为求一个数的几分之几是多少。

4.除法的应用

-平均分的概念：将一个整体平均分成若干份，每份的大小相同。

-除法运算：用除法计算平均分的结果，即被除数除以除数得到商。

-实际问题解决：运用除法解决实际问题，如分配物品、计算比例等。

5.分数的基本运算

-分数的加法：同分母的分数相加，只需分子相加，分母保持不变。

-分数的减法：同分母的分数相减，只需分子相减，分母保持不变。

-分数的乘法：分数相乘，分子乘以分子，分母乘以分母。

-分数的除法：分数相除，乘以另一个分数的倒数。

6.分数的大小比较

-同分母分数的大小比较：分子大的分数大。

-同分子分数的大小比较：分母小的分数大。

-异分母异分子分数的大小比较：通分后，按照同分母或同分子分数的大小比较方法进行比较。

7.分数的应用

-分数在生活中的应用：如比例分配、测量长度、计算速度等。

-分数在学科中的应用：如几何中的面积计算、比例关系等。

8.除法与分数的练习题

-基本概念理解题：通过填空、选择等形式，测试学生对分数和除法概念的理解。

-计算题：包括分数的基本运算、混合运算等，训练学生的计算技能。

-应用题：设计一些实际问题，让学生运用分数和除法知识解决，提高学生的实际问题解决能力。七、板书设计

1.分数的概念与读写

①分数的定义：整体被等分后某一部分的大小

②分数的组成：分子、分母

③分数的读写法：先读分母，再读分子；先写分子，再写分数线，最后写分母

2.分数与除法的关系

①分数作为除法的表达形式：分子/分母

②平均分的概念：整体平均分成若干份，每份大小相同

③除法运算：被除数除以除数得到商

3.分数的基本运算

①分数的加法：同分母分数相加，分子相加，分母不变

②分数的减法：同分母分数相减，分子相减，分母不变

③分数的乘除法：分子乘以分子，分母乘以分母；乘以倒数进行除法

4.分数的大小比较

①同分母分数大小比较：分子大的分数大

②同分子分数大小比较