足球基础技术动作 运球 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

足球基础技术动作运球说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：足球基础技术动作——运球

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一上学期，人教版体育与健康必修第一册，高一年级

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要教授足球基础技术动作中的运球技巧，通过讲解和示范，让学生掌握正确的运球方法，提高足球运动技能。本节课内容与课本紧密相连，注重实际操作，旨在培养学生的体育兴趣和运动能力。核心素养目标1.运动能力：学生能够理解并掌握足球运球的基本技巧，提高动作的准确性和协调性。

2.健康行为：学生在练习中增强身体协调性和灵活性，培养良好的体育锻炼习惯，促进身心健康。

3.体育品德：学生在团队协作中学会遵守规则，培养公平竞争意识，提高团队合作能力。学情分析本节课面对的是高一学生，他们在知识层面已具备一定的体育基础，对足球运动有初步的认识。在能力方面，学生的身体素质和运动能力各有差异，但普遍具有一定的运动协调性和灵活性。在素质方面，学生正处于身心发展的关键期，对体育活动的热情较高，但运动习惯和学习态度需要进一步引导和培养。

在行为习惯方面，部分学生可能存在运动积极性不高、课堂纪律有待加强等问题。这些因素可能会影响他们对足球基础技术动作——运球的掌握和学习效果。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，激发他们的学习兴趣，培养良好的运动习惯，以便更好地吸收和掌握课程内容。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：足球、足球场地、运动服装、防护装备

-课程平台：校园体育课程管理系统

-信息化资源：体育教学视频、运动技术分析软件

-教学手段：现场示范、分组练习、动作纠正、小组讨论教学实施过程1.课前自主探索

-教师活动：

-发布预习任务：通过校园体育课程管理系统，发布关于足球运球技术的预习资料，包括运球技术要点的视频和文档，要求学生观看并理解。

-设计预习问题：设计问题如“足球运球的正确姿势是什么？”和“运球时如何保持球的控制？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过系统记录学生的预习完成情况，确保每个学生都能完成预习任务。

-学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求，观看视频和阅读文档，理解足球运球的基本技巧。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至课程管理系统。

-教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用课程管理系统，实现资源的有效共享和进度监控。

-作用与目的：

-为课堂学习打下基础，帮助学生提前了解运球技术。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

-导入新课：通过展示足球明星的运球视频，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解运球的基本动作要领，如脚部姿势、身体平衡等。

-组织课堂活动：分组练习，让学生在实战中练习运球技巧。

-解答疑问：对学生在练习中遇到的问题进行解答和指导。

-学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将所学技巧应用于实战。

-参与课堂活动：学生在分组练习中积极参与，尝试不同的运球方法。

-提问与讨论：学生在练习中遇到问题时，主动提问并参与讨论。

-教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解运球技术要点。

-实践活动法：通过分组练习，让学生在实践中掌握运球技能。

-合作学习法：分组练习，培养学生的团队合作意识。

-作用与目的：

-加深学生对运球技术的理解，掌握运球技能。

-通过实战练习，提高学生的动手能力和解决问题的能力。

-培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

-布置作业：布置运球技巧的练习作业，要求学生在家中继续练习。

-提供拓展资源：提供足球训练网站和视频，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

-学生活动：

-完成作业：在家中进行运球练习，完成老师布置的作业。

-拓展学习：利用提供的资源进行进一步的学习。

-反思总结：对练习过程中的体会和不足进行反思总结。

-教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生在家中自主练习和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对学习过程进行反思，提升自我认知。

-作用与目的：

-巩固课堂上学到的运球技术。

-通过拓展学习，提高学生的足球理解能力和技术水平。

-通过反思总结，帮助学生发现并改进不足，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源：

-文献资料：《足球运动技术图解》、《现代足球训练方法》等书籍，为学生提供更为详尽的足球技术解析和训练方法。

-视频资源：搜集国内外足球教学视频，特别是专业运动员的运球技巧演示，如梅西、C罗的运球视频，让学生直观感受高水平运球技巧。

-竞赛规则：介绍FIFA官方的足球竞赛规则，帮助学生理解正式比赛中运球的规则限制和技巧应用。

-足球历史：提供足球发展的历史资料，包括足球起源、发展历程以及著名足球赛事的介绍，增加学生的足球文化知识。

2.拓展建议：

-深入阅读：鼓励学生阅读相关的足球技术书籍，深入理解足球运动的技术原理和训练方法。

-观看视频：让学生观看专业运动员的运球视频，学习并模仿他们的动作，提高自己的运球技巧。

-实践练习：根据书籍和视频中的训练方法，设计个人或小组的运球练习，将所学技巧应用到实战中。

-组织比赛：通过组织班级内的小型足球比赛，让学生在实战中运用和巩固运球技巧，同时培养团队合作精神。

-规则学习：学生应熟悉并遵守足球竞赛规则，了解规则对于运球的影响，提高比赛中的合规性。

-历史了解：通过学习足球历史，学生可以更好地理解足球运动的文化内涵，增强对足球运动的热爱。

具体拓展内容如下：

-运球技术解析：详细介绍足球运球的多种技巧，包括停球、带球跑动、变向等，以及这些技巧在实际比赛中的应用。

-训练方法：提供一系列针对不同水平的运球训练方法，如基础训练、提高训练和专项训练，帮助学生逐步提升运球技能。

-足球规则解读：详细解释足球比赛中的规则，特别是与运球相关的规则，如越位、界外球、犯规等，帮助学生更好地理解比赛规则。

-足球战术学习：介绍足球比赛中的基本战术和阵型，让学生了解运球在战术配合中的作用和重要性。

-足球运动员案例分析：分析世界著名足球运动员的运球风格和特点，如梅西的敏捷变向、C罗的力量突破等，供学生学习和模仿。

-足球文化普及：介绍足球运动在不同国家和地区的文化差异，以及足球运动对社会、经济的影响，拓宽学生的视野。反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合信息技术，我尝试使用了校园体育课程管理系统来发布预习任务和监控学生进度，这样的做法提高了预习的效率，也使得学生能够更加直观地了解自己的学习情况。

2.在课堂活动中，我特别强调了分组练习，这样的设计不仅促进了学生之间的互动和合作，还能够让每个学生都有机会得到个性化的指导和反馈，从而更好地掌握运球技巧。

（二）存在主要问题

1.在教学管理方面，我发现部分学生对于预习任务的重视程度不够，导致预习效果并不理想，这可能会影响到课堂学习的效率。

2.在教学方法上，我注意到对于一些基础动作的讲解可能还不够细致，导致学生在实际操作中出现了一些错误。

3.在教学评价方面，我意识到仅仅依靠课堂表现和作业完成情况来评价学生的学习成果可能不够全面，需要更多的反馈渠道来了解学生的学习进度。

（三）改进措施

1.对于预习任务，我计划增加一些互动性的预习活动，比如在线讨论或小测验，以提高学生的参与度和重视程度。同时，我也会定期检查学生的预习