2024年幼儿园大班班主任上学期工作总结（共20篇）

2024年幼儿园大班班主任上学期工作总结（共20篇）•大

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第1篇：幼儿园大班班主任上学期工作总结

时光总是过得飞快，转眼又是一年，趁着现在来好好总结一下吧，对过去的成功或失败的经

验进行总结，帮助自己明确下一步工作的方向。下面由我给大家带来幼儿园大班班主任上学期工

作总结精选，一起来看看吧！

幼儿园大班上学期班主任工作总结2019

幼儿园大班上学期结束了。这一学期，进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日

活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活

动中愉快、自主地接受新的知识。现总结如下：

一、保育工作

在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中安排值日生及小助手，并对幼儿

进行监督和纠正，在幼儿当中养成互相监督的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的

自理能力进步较大，特别是在做值日生时，都能帮助分发餐具、摆放桌椅、收拾整理好教室、挂

好毛巾等工作。

在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我保护能力的培养，从发生在幼儿身边的事例或有关教

育资料进行科学有效的教育，使幼儿懂得在活动中如何保护自己，爰护别人，避免危险事故的发

生。在季节转换时期，注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮水、增减衣服，并特别关心生

病、有困难的孩子。平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动锻炼，增强幼儿体质。注意做好班

级的各项消毒工作，加强对幼儿各种卫生的教育，幼J导会了正确的洗手，良好的卫生习惯进步

了很多。

二、常规工作

本学期针对班级的常规情况，进行了适当的调整，并统一各环节组织的音乐，让幼儿自己讨

论形成各项常规的规则，在班级每天选一名班长，共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中

强调各项生活自理能力的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的

时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教

育。

三、教育工作

幼在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。体育活动中，幼儿情绪饱满，

较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种拍球的方法，动作协调且反应灵

敏。这个学期结合主题幼儿还掌握了多种的体育器械;舌动。

大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探索

在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面体现较

明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现

在可以完全脱离实物,用心算练习十位数的加减,幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展，有

时，我们也让幼儿互相检杳作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，积极性也调动了起来。

学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了

将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分进一步理解整体与部分的包含关系。

幼儿喜欢探索，观察事物也较细致，通过了解家乡、祖国日新月异的变化，从而懂得爱护、保护

环境，具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感.

在老师的指导下，幼儿学会尝试简单的科学小实验如："磁铁的特性"、"弹性"、"声音"

等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作能力，同时也获得了成功

的体验。利用艺术节活动升展故事、唱歌等活动，大大美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：

剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和教师一起制作主题墙彷。幼

儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画

方面的创造力。

四、家长工作

这学期重点围绕“幼小衔接"，通过请小学老师到园上课，组织孩子到4浮参观，并带孩子

到小学和小学生一起上课等形式向家长宣传《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备，

激发幼儿的入学愿望。与家长配合，做好家园联系，每周展示周计划，让家长了解幼儿的学习内

容、教育要求;每月的发展评估手册让家长了解幼在园的表现，对幼儿出现的问题及时家访、

电访，与家长交谈，商讨更积极有效的教育方法，促进幼儿的发展。

五、主题活动

在每一个主题活动开展前，我们根据孩子的兴趣点，通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调

查幼儿对主题内容的原始掌握情况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题，用孩子想象的方式

与孩子一起设计主题网络图同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料让家长了解我们的活动，

支持孩子的活动需要。幼儿的兴趣带动了家长的积极性家长们高兴的参与到了我们的活动中来，

并为我们的活动开展提供了有力的帮助。

如：在"各行各业的人们"主题中我们充分利用家长、社区资源，得到家长的大力支持，我

们请了几位具有代表性职业的家长介绍自己的工作，让孩子们体验各种工作的辛苦，我们还举行

了“系鞋带比赛"、"诗歌朗诵”比赛。在自然角活动中，家长与幼儿一起为我们的自然观察角

增添了许多的植物，也满足了幼儿好奇的探索欲望.结合幼小衔接活动，开展"我上小学了”的

主题活动。在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之间教育的有效融合。

六、反思调整

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面

得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。

在欣喜之余，我们也在反思不足，如：区域活动中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够;

创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依赖性强等，在今后的工作中，

我们将根据以上存在的不足，认真的反思调整，汲取先进的经验和管理方法，扬长避短。

幼儿园大班上学期班主任工作总结2019

每一次总结都会去感叹时间过的很快，时光总是在我们弹指间悄悄流逝，大班上学期马上就

结束了，一个学期的成长无论对孩子还是老师我们都有很多的收获和不足之处，为了下学期工作

能有效进展，把本学期工作做一个总结。

一、班级现况分析

本班有男孩xx名，女孩xx名，男孩多女孩少，经过了小班一学年及中班一学期的幼儿园生

活，班级常规有了较好的提升，在本学期我们通过周末小舞台、月末展示、冬季亲子运动会及期

末展示等多种形式为孩子提供自我展示的机会，让孩子更加自信和活泼了，当然由于孩子性格差

异也有匕啜内向的，在平时的教学活动和一日生活中我们没有去刻意锻炼这些孩子，导致这些孩

子不大方、不敢展示自己。到中班孩子的知识量有了一定得积累、语言表达能力的提高、自理能

力、交往能力、都有了很大提高。我们班有两名代课老师，一名保育老师，我们三位老师分工合

理、相处融洽，会根据自身优点结合园领导布置的工作任务及有限资源来完成，相互体谅、相互

沟通，本着和谐、团结的原则，把机构宗旨放在第T立，本学期我们围绕《师风师德建设》结合

新的园所文化，把责任、爱心放在工作的首位，对工作乐观不拖后腿，在本学期中我们班张晓老

师还被评为“师风师德标兵”.

二、安全工作

幼儿园安全工作是幼儿园所有工作的基础工作，只有安全工作做好了其他工作才有保障，本

学期我们班从楼下搬到了楼上，刚上楼孩子年龄小、安全意识不够强导致有小的安全事故发生，

有三、四件跌伤、磕伤事故发生，我们及时针对这种情况自己反省总结经验，对孩子进行安全方

面的再教育，通过案例分析、讲道理、故事、安全演习等多种形式，让孩子知道安全的重要性,

到学期末孩子的安全意识也有所提高。但是还是不够好，需要重点抓。

三、教育教学

本学期我们在园长、副园长及教学中层的领导和督促下，我们的教育教学工作也有了一定程

度的进步，每节课能佛国」课前有准备课后有反思，虚心接受听评课老师的意见并学习优质课件使

自己的教育教学工作有所提升，通过上优质课让家长走近课堂听取他们的宝贵意见和建议，反思

自己的不足进行提升。由于我们的孩子还处于幼儿阶段，注意力不集中、理解能力、社会经验、

知识的积累都不够丰富，在教学技巧上还需要再学习。

四、家园共育

本着相互尊重、平等的原则，我们会针对孩子的实际情况引领家长，共同努力让孩子健康发

展，我们通过与家长

当面沟通、家访、打电话、校讯通、公开课、家长开放日等多种形式与家长进行沟通，诚信

对待家长服务家长嬴得了家长对我们的一致好评，在各项二作中也得到了他们的大力支持。

工作中会有甜也有苦，有体验成功的喜悦也有失意和败笔之处，我们都会乐观的去接受，工

作中我们不计较自己的得与失，把班级工作放在第T立，把孩子的成长发在第T立,我们会不断

地给自己充电，让自己更加有魅力充实自己让孩子有更好的发展，下学期加油！

幼儿园大班上学期班主任工作总结2019

时间过得直快，转眼间，幼儿园上学期结束了.回顾这学期，虽然很忙碌但很充实而愉快，

在我们三位老师的团结协作，共同努力下，孩子也不断的在进步，教学也基本完善了，总结如下：

一、情况分析

我班有幼儿27人，男孩17人，女孩11人。经过这学期的学习和生活，孩子O在自己原有

基础上都有了不同程度的进步Q）优势表现:

1、我班幼儿大部分性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自

己的情感。

2、好奇心强，乐于表现。喜欢帮助老师做事情，敢于当小老师。

3、特别喜欢游戏活动，对游戏的好奇心特别强，喜欢探索，爱动脑筋。

4、在这学期中，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿都能意识到自己长大了，知

道帮助别人，知道错对分明。

5,对人特别有礼貌，见到认识的人都会打招呼，并且很乐于帮助他人。

(2)弱势表现；

1、班上有部分幼儿，他们在陌生人面前还有一点点害羞的表现。

同时，一些幼儿阅读习惯较差，下学期需要进一步培养幼儿阅读的好习惯。

2、课堂习惯不好。

3、午餐习惯还需加强，

二、本学期中，我们两位老师非常团结，气氛融洽，所以工作也很愉快

1、认真写好每月周计划。

2.每天坚持晨检，并详细做好各项记录。

3、没有发生错吃、漏吃药现象，没有接错和走失幼儿现象。

这学期，在教学上也发生了改变，不准小学化学习。很多的时间是户外游戏，孩子们兴趣浓

了，很开心.可家长担心了，总是责怪没有作业，没有写字，尽管我们给他们做了很多工作，讲

解小学化带来的危害，多数家长接受，但少数家长还是很顽固，这就需要我们在以后的工作中做

出更多努力，来感化他们。

本学期也开展了很多活动，如健身操比赛活动，户外亲子活动，期末文艺汇演活动等等。让

我特感动的是“期末汇演”当开会说到要排练节目的时候，张老师在排练中，她付出了很多，从排

练到演出，鼓励胆小的孩子参加活动，让每一个幼儿者谬与这次活动。经过我们的努力，孩子们

的表现也比较好。

三、保育方面

1、我们老师认真做好班级清洁，每天进行毛巾消毒，每周教室消毒一次，并将桌椅清洗。

2,每周寝室消毒一次，每月棉被进行清洗。

3、随时注意天气的变化，给幼儿增减衣服，发现生病幼儿立即与家长联系。

4、户外活动随时给幼儿摸背隔汗，及时给幼儿水喝。

5、告诉幼儿饭前便后洗手。

四、家园共育切实做好常规性的家长工作

为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用来园及离园的时间向各

个家长进行沟通，在本学期的家长会上我们与家长互动交流沟通，我们的工作得到了家长的理解

和支持。

本学期，在我们班三位老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺利完成，幼儿在体、智、

德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。今后我们将一如既往地继续团结协作，争取把本班

的工作做得更好，让我班幼儿能更活泼、快乐地成长！

幼儿园大班上学期班主任工作总结2019

转眼间又到学期末，回顾半年来的工作，我深深地感到，教师的人生就要甘于实实在在，甘

于默默无闻，甘当辛勤的"园丁"，这样才能浇灌出鲜艳的"花朵”"回想几年来的点点滴滴,

记录着我和孩子、家长们的欢笑、快乐及为了孩子们而付出的努力与汗水。为了使今后的工作有

所进步，使自己的能力有所提高，现将本学期的工作从以下几个方面做一个总结：

一、在本学期中，教学课程有;语言、数学、英语、识字、体育等

我们大班共38名小朋友，这学期我班的新生就有十多个，我所教的课程有语言、数学、音

乐、识字、安全教育课等、工作总结如下：在语言方面、我结合实际展开了‘中秋节’‘国庆

节‘‘元旦’等主题活动，让幼儿在语言表达能力、社交能力、艺术审美能力、动手操作能力方

面都有了明显的提高。我们所学的儿歌，幼J医不多都能脱口而出，故事大部分幼儿也能讲出,

只有几个平常不怎么张嘴的要稍微提示才能完整讲出，整体来说掌握情况还是不错。识字方面:

稍微学了简单的字，和写字的比划，幼J用的还不错，很多幼儿的字写的都听漂亮的，只有那几

个新来的在家不肯写字，我们老师也只能让他在学校多写写，体育每天我们都保持一节体育课，

带领幼1次只极锻炼，一学期以来孩子们的身体素质都得到了很大提高。

二、重抓幼儿的常规训练，培养幼儿良好的生活和学习习惯

本着我班幼儿活泼好动的特点，在培养幼儿良好的常规方面，我尝试做到以下几点：

1、严格管理，重抓“养成教育"，从思想、行动上认真落实"一切为了孩子，为了一切孩

子”的方针，在工作中努力做到认真负责、一丝不苟，做到不怕苦，不怕累，不怕难，时刻保持

乐业，敬业，积极向上的精神状态。

2、以身作则，做幼儿学习的榜样，严格要求幼儿的言行，对不良行为及时的进行教育和纠

正。

3、经常开展一些自理能力的比赛（如穿衣脱鞋等）。

4、培养幼儿良好的个人卫生习惯，严格要求爰护环境，做到不乱涂、乱扔、乱画，勤剪指

甲、勤洗手洗脸等。

5、尊重幼儿，在各种活动中做到多鼓励、多表扬、少批评“

三、安全与卫生方面

安全工作是最重要的工作之一，保障幼儿的人身安全是每一个教师的责任。在日常生活中，

我会通过安全教育课的时间多引导幼儿一些关于防火、防电、防拐骗、防雷雨天气等等的自我保

护意识。本学期我们班在园内没有发生一起安全事故。卫生方面我班也有一定的进步，每天做好

晨检、药物登记等、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。

四、教师协作

各班教师在工作中能以班级利益为重，针对班级出现的问题大家都能及时沟通，教师间经常

互相交流，做到了相互学习，及时反思，随时调整，班级二作得以顺利进行。

总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小，在工作中我享受到收获的喜悦，也发现一些

存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质,大胆地创新教

学方法。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联

系，实现家园同步。

与教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼1建龄特点的活动形式和方法。在教

学活动中因材施教，因人施教针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，

积极的进行专题研究，积极的参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！

幼儿园大班上学期班主任工作总结2019

本学期我任大班班主班教师，在园领导正确领导下，圆满完成教育工作目标任务。以强烈的

责任心耐心、细心对孩子，每天早来晚走，不迟到、不早退，班级工作一丝不苟，进行得有条不

紊，并顺利完成大班毕业工作。作为主班教师，积极支持园领导工作，有良好的师德，有独立完

成班务管理和协调工作的能力,包括制订班务计划、总结、班级教育教学工作，有较强的事业心

和责任感。能服从指挥、顾全大局、不搞小团体利益、服从工作安排、团结同志、廉洁奉公、关

心他人，各方面能起带头作用.组织观念强，能带头遵守国内各项规章制度，关心集体.热爱本

职工作，具有良好的师德和职业道德。下面从几个方面进行总结：

一、班级管理

有较好的管理协调能力，每周一次班会，做到班级中两位教师教育一致，互相配合，指导配

班及保育员工作，关系融洽，形成愉快的工作环境，详细记录幼儿体检、预防针及各项费用情况，

无一错漏。经常清点学具、玩具等班级财产，班内各室的墙面、地面、桌面整洁，离园时关好电

源、门窗。特别是在“流感"期间，班级管理实行制度化，每天做到幼儿实到人数一口清和未到

人数一口清，并对未到的幼儿了解原因。坚持交接班制度，详细填写交接班记录。每次的班务会，

作到有事共议，当面解决。由于对孩子细致到位的全方位照顾，孩不门的出勤率在全园居高，不

体罚和变相体罚幼儿现象，无重大安全责任事故发生。学期末全班幼儿顺利毕业。

二、保教工作

注重互相配合、分工协作，坚持把幼儿生命安全放在一切工作的首位每天对幼儿进行周到、

细致的保育工作：对幼儿一切用具进行严格地消毒、每天为幼儿测查体温、督促孩子们勤洗手、

勤换衣。能够坚持对体弱儿进行照顾，消毒水及药品分开单独放，随时为活动的幼儿隔汗，使得

幼儿身体素质发展较好。我们的班级氛围使我班的孩子个性得到自由充分的发展。作好幼儿保育

工作。

三、家长工作

具备较强的家长工作能力。从孩子发展出发，想家长之所想。每天与家长交流、谈心，及时

进行沟通消除误会。给每个孩子找闪光点，及时向家长报告孩子的好消息。碰到有问题需要解决

的时候也必须用亲切柔和的态度和家长交谈，做家长的朋友。对工作繁忙的家长主动电话访问,

让家长及时了解孩子的发展动态。发扬”以微笑迎接幼儿和家长，以诚心获得家长的信任与肯

XEO

今后将继续努力做好主班教师工作.

第2篇：幼儿园大班班主任上学期工作个人总结

一个学期过去，作为大班班主任的你，与孩子们一起度过了一个学期，是否也该为这学期的

工作总结一番了呢?下面由我给大家带来幼儿园大班班主任上学期工作总结精选，一起来看看吧!

幼儿园大班班主任上学期工作总结（一）

在孩子们的欢声笑语中，一学期的学习生活又结束了。经过了这一学期，孩子I门各方面的潜

质也得到了较大的提高。回顾这一学期我们所做的工作，有收获，也有不足。

一、教育方面

采用多种方法，加强班级常规管理。建立良好的常规工作对我们来说是很重要的，也是十分

必要的。

I.由于个体差异，家庭教育环境的不一样，每个孩子的发展水平也各不相同。像我们班的X

小朋友虽然调皮，但他却富有爱心，能主动帮忙一些有困难的小朋友;像X小朋友虽然在学习数

数方面的潜质较弱，但她的自立潜质却很强;还有想X小朋友平时不善言语，但他的动作发展得

很好，自立潜质特较强。针对这些孩子1门身上的闪光点，我们常加以表扬，鼓励其他孩子像他们

学习。

2.表扬加奖励，加强对孩子各方面的常规教育。在进行幼儿的常规教育工作中，比是一种很

有效的方法，我们结合孩子的特征，对孩子的进步和好的表现及时给予表扬和奖励，表现好的奖

励一颗小星星，没有奖励到的小朋友鼓励下周发奋，平时在上课、作业、游戏活动中表现好的小

朋友奖励小红花，这样孩子们在老师的鼓舞中逐渐养成了良好的习惯，懂得遵守班级规则了。

3.以日常生活规范为主要，对幼儿进行习惯养成教育。尊重每T立幼儿，发展他们的个性，

照本班幼儿的实际状况制定班级工作计划周计划科学安排幼儿一日活动保证幼儿动静结合，

促进幼儿身心全面发展，在开展主角游戏中，鼓励幼儿主动大方地参与游戏，相互交流，培养了

他们的口语表达潜质，交往潜质和团结合作的潜质.在教学上，我准备充分的教具，能认真上好

每一节课，课堂上用生动搞笑的语言，灵活地运用各种教具进行直观教学，教学时能面向全体,

不偏爱某一位幼儿对个别潜质较差的幼儿进行辅导，课后多用不一样的游戏帮忙幼儿复习知识。

二、保育方面

1.幼儿生活自理潜质的全面提高。

针对班级幼儿的实际状况，本学期我把幼儿的保育工作放在了重要的地位。我们坚持了正面

的教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依靠思想，对幼儿好的表现

或行为给予肯定、赞赏和鼓励，使幼儿更能有信心。

2.加强体育锻炼和有效的护理，增强幼儿体质。

充分保证幼儿户外活动的时刻，坚持早操和体育游戏的同步开展，坚持对幼儿进行全面、细

致的护理，活动前为幼儿适量减少衣服，活动后为孩子fl］换汗湿的衣服。注意观察幼儿每日的生

活特点及卫生习惯，纠正不贴合卫生的习惯，且注意观察幼儿的精神等。我们还定期做好班里的

消毒工作，持续教室的清洁，每周会用消毒灯一两次，以及毛巾口杯的消毒，预防病菌的传染。

3.安全教育。

本学期我把安全教育放在的首位，正因对于幼儿而言，他们还不直待如何避开危险，字空潜

质差，做事有冲动性，对危险或有害事物缺少经验，在活动中容易发生事故，受到伤害。因此在

一日活动中，我时刻关注着幼儿的安全，如在每一天的户外活动中，更是加强观察，早排除安全

隐患的同时也注意个别提醒及时制止危险行为的发生。在一日活动中我也重视幼儿的安全意识和

自我保护教育，如利用晨间谈话与幼儿分享安全意识和自我保护措施，提醒幼儿不做危险事，不

吃塑料玩具等,使幼儿逐步积累一些安全常识并学着保护自己。

三、家长工作方面

1.为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需价值哪个配合的事项，共同搞好幼儿园教育教

学工作，我班认真制定班主任工作计划，刊登在家长园地上，使家长能够了解自己孩子在园的一

周的学习状况。

2.利用家长接送时刻，与家长持续密切联系,共同商讨教育方法。我们充分利用家长接送时

刻与家长持续密切的联系双方共同商讨教育方法让家长与老师互相了解孩子在园在家的表现。

3.针对个别幼儿的状况即使家访，了解原因。每个班总有几个调皮的孩子或难接近的家长，

我班也不例外，碰到了这样的孩子，我们作为教师总是耐心地指导，及时地进行家访，向家长了

解这些孩子在家的状况及家庭环境的影响，以便针对性的教育，使每一位幼儿都能快乐地成长,

同时让孩子感觉到家人和老师对他的关爱，从中得到未M尝。

在以后的工作中我将以耐心、细心去教育每一位幼儿，向一些有经验的老师学习虚心诃教，

以便提高自己的教育教学潜质,争取做个合格优秀的班主任。

幼儿园大班班主任上学期工作总结（二）

本学期是孩子们在幼儿园的一个学期，期间我们进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯

穿于一日活动之中，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼活动中愉快、自主地接受

新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展。开学初我们就明确了本学期的教学重点，做好孩子的

幼小衔接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的注意力、掌握一

定的知识技能，学习自我管理和自我服务等这些都是幼小衔接工作要做的内容。

一、健康发展

作为健康领域组长我还大力加强特色课的教育。幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，

思维敏捷等特点。体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技

能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。学会新的徒手操及棍操。这个学期结合主题

“运动"幼儿还学会了区域性体育活动自选。掌握了多种的体育器械活动。这次“六一"大型文

艺汇演中，我们班展示了形式多样丰富多彩的户外晨间活动，将民间体育游戏和现代体育活动有

机的结合，赢得了在场观众的热烈掌声获得第一名的好成绩.王安呢，徐怦畅能积极参与到活动

中，性格也开朗了许多。

二、认知发展

对于幼儿知识技能的学习，这学期我们特别重视幼儿的计算和语言能力的培养。计算活动中

我们强调幼儿的数字书写以及计算能力，所以我们经常安排时间让幼儿进行计算练习。在语言方

面我们则强调幼儿的口语表达，特别注重幼儿对词汇的积累。在讲故事时，我们会把故事中一些

优美的词句向幼儿解释，使幼儿能够掌握。在讲述活动时如果幼儿能用一些新颖的词句我们都会

进行及时的表扬，并鼓励其他幼儿进行学习。经过一个学期的学习我们班幼儿的语言表达能力计

算能力都有了很大的提高。

大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探索

在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面体现较

明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现

在可以完全脱离实物，用心算练习十位数的加减和20以内的连加连减，幼儿的数学思维能力得

到较大程度的发展，有时，我们也让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会,

积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、JWW等;

重要的是幼1导会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分。同时我请幼儿每

天带新闻，在班级讲新闻，通过这个活动，幼儿的知识面变更广了，培养了

幼儿的倾听能力及表达能力，提高幼儿对文学作品感兴趣，促进幼儿思维的发展。在老师的

指导下，幼J序会尝试简单的科学小实验如："奇妙的水"、"纸"、"桥"等，知道常见的自

然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作能力，同时也获得了成功的体验。这学期还

开展了绿色环保创意月活动。通过绘画，手工陶艺等活动使幼儿在美术方面手工技能进步较大，

如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和教师一起制作主题墙饰。

幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘

画方面的创造力。多数幼儿在此活动中获多得好成绩。

三、社会性发展

通过日常生活，游戏活动如："自发性游戏”发展幼儿交往能力。并且通过“快乐星期

五""小书市""生日会"，"跳蚤市场"，"博物馆之行”等活动，开阔了幼儿的眼界，创设

交往机会的同时，也促进了幼儿的合作意识。在这些情感活动中，幼儿感知，认同别人，感受与

他人在一起的欢乐，激发幼儿关心他入的意识。

结合我园的环保教育特色，针对季节，收集环保资料与图片进行各类环保教育，培养幼儿的

环保意识。并根据幼儿的问题生成了主题《水的奥秘》，在实际生活中幼儿也有了比较自觉的环

保行动，如主动关好水龙头，收集广告纸，做成环保袋分发给社区的居民，收集废报纸各类废旧

纸盒等。

我们认识到民族传统节日的意义非常重大，因此我们也组织幼参加丰富多彩的活动，如闹

元宵活动，清明扫墓活动、端午节活动、都加深了幼儿对民族传统节日的了解，也加强了幼儿爱

祖国的教育。

四、家长工作

这学期重点围绕“幼小衔接"，通过请小学老师到园上课，组织孩子到4浮参观，并带孩子

到小学和小学生一起上课等形式向家长宣传《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备，

激发幼儿的入学愿望。与家长配合，做好家园联系，每周展示周计划，让家长了解幼儿的学习内

容、教育要求;每月的发展评估手册让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿出现的问题及时家访、

电访，与家长交谈，商讨更积极有效的教育方法，促进幼儿的发展。

五、主题活动

在每一个主题活动开展前，我们根据孩子的兴趣点，通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调

查幼儿对主题内容的原始掌握情况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题，用孩子想象的方式

与孩子一起设计主题网络图同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料让家长了解我们的活动，

支持孩子的活动需要。

幼儿的兴趣带动了家长的积极性，家长们高兴的参与到了我们的活动中来，并为我们的活动

开展提供了有力的帮助。如：在“运动月"主题中我们充分利用家长、社区资源，得到家长的大

力支持为我们提供各种体育器械。在"桥"主题活动中家长与幼儿一起拍摄了各种各样的桥，

也满足了幼儿好奇的探索欲望。结合幼小衔接活动，开展.再见了幼儿园"的主题活动。在与幼

儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之间教育的有效融合。

六、反思调整

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面

得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。

在欣喜之余，我们也在反思不足，如：主题活动的产生和开展预设教师干预的多，幼儿生成的少;

创设幼儿参与科学小实验的机会不够;活动中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够;创造

性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依赖性强等，在今后的工作中，我

们将根据以上存在的不足，认真的反思调整，汲取先进的经验和管理方法，扬长避短。

学期即将结束了，我们班的幼儿即将离开幼儿园进入小学，祝愿我们的孩子在小学的生活中

身体健康，学习天天向上。

幼儿园大班班主任上学期工作总结（三）

时间过得飞快，不知不觉中我们可爰的孩子们就要毕业进入小学了，回顾一学期的工作，大

班本学期的教学工作在我们年段6名教师的共同努下，已经画上了一个圆满的句号。在领导和

同事们的指导、帮助下，全体教师在工作上始终如一、认认真真、扎扎实实，以“纲要”精神为

指导，围绕创"弘扬民俗文化精神"，开展了多种形式的教科研活动，切实提高了我们的业务水

平.现将本学期的工作汇报如下：

一、团结协作，积极投入教育教学工作，体现各班教育特色

L开展师徒结对活动。

我们年段有3个班级，有青年教师。基于培养青年教师，为让新教师快速成长的要求。我

们开展了师徒结对活动。指导新教师设计教案、试教。并在幼儿园全体教师面前上公开课。在一

次次的活动中提高新教师的教学业务水平。

2.团结协作、争创成绩。

我们保持年段团队的良好工作氛围，调动每一位老师的工作积极性和发掘她们的特长，更专

心、更用心地投入幼儿园工作，团结一致，出色完成各项任务。

3.齐心协力、相互促进。

大班的全体教师在园领导的带领下，团结一心，勤奋踏实，互相学习，互相促进，密切配合，

以主人翁的态度对待各项工作，形成了积极，团结，群策群力的良好风气，出色的完成了各项工

作。

二、教育教学工作的升展

1.用环境说话。

环境是幼儿园教育的一个重要组成部分，它的教育作用愈来愈受到大家的重视。本学期我们

继续探讨环境教育的问题，努力创设与教学课程紧密结合的环境着重体现了幼儿的全面参与性。

主题墙的创设也体现了师生互动，主动学习的新的教育理念。各班老师结合教学主题有计划，井

然有序的布置主题墙。在家长、幼儿、老师的三维互动，人人参与下，主题墙不再是老师的杰作，

更多的由幼儿的想法，幼儿的参与，家长的配合支持为主。主题墙成为互动交流、探讨、知识分

享的小天地。

2.丰富区域材料。

区域活动是幼儿喜爱的活动，本学期各班在原来的基础上做了调整，更多的提供一些本土材

料，废旧材料，并且与教学主题相结合，开展活动。活动后及时展示幼儿作品，并注重发挥幼儿

主体性，清幼）怀1」用区域活动手工、绘画作品布置教室。

三、加大教科研力度，提高研究质量

1.深入学习《纲要》。

我们段订在每星期二的中午开教研活动，一起学习专业知识和政治思想，一起听课、评课，

一起商量主题活动内容，一起交流工作中的困惑等等。

2.园内的教学研讨。

幼J威育的发展日新月异，只有不断学习，不断实践，不断反思，才不会被时代淘汰。组内

老师们积极参加集体研讨和分组研讨活动。坚持每个周一的教研活动，每次活动内容安排充足,

全组成员参与研讨。每位教师都是教研活动的主人，在每次的教研学习中，大家总是积极参与讨

论，各自有独特的见解。年段内形成团结一心，互相帮助，积极讨论的浓厚学习气氛。

这期间，我们全体教师共同学习、了解研究内容，然后结合本班幼儿的实际情况，通过诃论，

我们确定了从以下四个方面培养幼儿：大班幼儿课堂礼仪的培养、大班幼儿责任感的培养、大班

幼儿坚持性的培养、大班幼儿学习习惯的培养。各班对照课题确定研究的阶段内容和途径，制定

出切实可行的研究计划。同时我们的工作中还注重了幼小衔接的交流学习，拓进了幼儿园与小学

的不断沟通。为幼儿顺利的如小学打好盘也

3提高学历。

专业的成长需要不断学习专业知识，除了提高自身学历，老师们也经常上网查询资料，阅读

各类教育杂志和理论书籍，丰富知识，提高职业素养。

四、开展多种活动，建立家园互动的科学育儿桥梁

家长工作是幼儿工作的一项重要内容，"如何提高家长的教育意识和教育水平"，"如何使

家庭教育与幼儿园形成合力，共同促进幼儿的发展"，是我们大班组老师最为关心的问题.

对待家长我们始终以平等是基础，沟通是桥梁，参与是行动的原则，树立全心全意为幼儿服

务，为家长服务的思想，在行动上体现一切为了幼儿，一切为了家长。平时，我们通过班级博客、

家长会、家园联系栏、家园联系本、亲子活动等形式，加强家园沟通，共同关心'孩子的进步。在

与家长的沟通和交流下家长逐渐意识到教育孩子不仅是老师的责任同时也是家长的重要责任。

于是，家长们越来越关注幼儿园的教学。

面对成绩，喜悦是短暂的，更久远的是压力，我们感到只有变成绩为动力，才能提高教育教

学的水平。学无止境，我便会不断地向书本学习、向专家学习、向其他年段学习。更加科学的组

织幼儿一日活动，更加扎实地开展教科研活动，继续发扬团结奋斗的精神，以不懈的努力迎接一

个个挑战！

五、努力的方向

1.继续深入学习《教育指导纲要》，领会纲要精神，热爱、关心每一位幼儿，有效促进幼儿

各项能力的发展。

2.加强教师的理论学习，以新理念指导教育教学行为，努力提高总结经验和撰写论文能力。

3.各班继续做好幼儿的安全教育工作，一日活动常规常抓不懈，使幼儿养成良好的学习、生

活习惯，为进入小学做准备。

幼儿园大班班主任上学期工作总结（四）

一学期又过去了大班幼儿也即将离开幼儿园进入一个全新的环境学习生活了。这一学期，

进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中,通过纲要指导自己的教学工作,

从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识。现总结如

下：

一、保育工作：

在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中安排值曰生及小助手，并对幼儿

进行监督和纠正，在幼儿当中养成互相监督的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的

自理能力进步较大，特别是在做值日生时，都能帮助分发餐具、摆放桌椅、收拾整理好教室、挂

好毛巾等工作，在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我保护能力的培养，从发生在幼儿身边的事

例或有关教育资料进行科学有效的教育，使幼儿懂得在活却中如何保护自己，爱护别人，避免危

险事故的发生。在季节转换时期，注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮水、增减衣服，并

特别关心生病、有困难的孩子。平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动锻炼，增强幼儿体质。

注意做好班级的各项消毒工作，力口强对幼儿各种卫生的教育，幼儿学会了正确的洗手，良好的卫

生习惯进步了很多。

二、常规工作：

本学期针对班级的常规情况，进行了适当的调整，并统一各环节组织的音乐，让幼儿自己讨

论形成各项常规的规则，在班级每天选一名班长，共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中

强调各项生活自理能力的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的

时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教

育。特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备。

三、教育工作：

幼在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。体育活动中，幼儿情绪饱满,

较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种拍球的方法,动作协调且反应灵

敏。这个学期结合主题幼儿还掌握了多种的体育器械活动。

大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探索

在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面体现较

明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现

在可以完全脱离实物，用心算练习十位数的加减，幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展，有

时，我们也让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，积极性也调动了起来。

学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了

将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与部分的包含关系。

幼儿喜欢探索，观察事物也较细致，通过了解家乡、祖国日新月异的变化，从而懂得爱护、保护

环境，具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。在老师的指导下，幼J序会尝试简单的科学

小实验如："磁铁的特性"、"弹性"、"声音"等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关

系，具有初步的动手操作能力，同时也获得了成功的体验。利用艺术节活动开展故事、唱歌等活

动，大大美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美

工技能来完成作品，和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、

流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画方面的创造力。

四、家长工作：

这学期重点围绕"幼小衔接"，通过请小学老师到园上课，组织孩子到/」浮参观，并带孩子

到小学和小学生一起上课等形式，向家长宣传《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备，

激发幼儿的入学愿望。与家长配合，做好家园联系，每周展示周计划，让家长了解幼儿的学习内

容、教育要求;每月的发展评估手册让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿出现的问题及时家访、

电访，与家长交谈，商讨更积极有效的教育方法，促进幼儿的发展。

五、主题活动。

在每一个主题活动开展前，我们根据孩子的兴趣点，通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调

查幼儿对主题内容的原始掌握情况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题，用孩子想象的方式

与孩子一起设计主题网络图同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料让家长了解我们的活动,

支持孩子的活动需要。幼儿的兴趣带动了家长的积极性家长们高兴的参与到了我们的活动中来，

并为我们的活动开展提供了有力的帮助.如：在"各行各业的人们"主题中我们充分利用家长、

社区资源，得到家长的大方支持，我们请了几位具有代表性职业的家长介绍自己的工作，让孩子

们体验各种工作的辛苦，我们还举行了"系鞋带比赛"、"诗歌朗诵”比赛。在自然角活动中，

家长与幼儿一起为我们的自然观察角增添了许多的植物，也满足了幼儿好奇的探索欲望。结合幼

小衔接活动，开展"我上小学了”的主题活动。在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园

之间教育的有效融合。

六、反思调整：

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面

得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。

在欣喜之余，我们也在反思不足，如：区域活动中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够;

创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依赖性强等，在今后的工作中，

我们将根据以上存在的不足，认真的反思调整，汲取先进的经验和管理方法，扬长避短。

幼儿园大班班主任上学期工作总结（五）

时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，忙碌而愉快的工作在

我班两位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布

置的各项任务。回顾忙碌、紧张的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大二班这一个学期来，所

有的欢笑，所有的快乐，以及所有为了执著而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程，在本学

期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了很大的进步，在某些方面还存在着不足,以下是我对本

班这学期的工作总结：

一、安全工作

1、把安全教育融入幼儿的日常生活中

加强对幼儿的安全教育，提高他们的安全意识。幼儿年纪小，还不能很好地辨别是非，要确

保幼儿的安全，光靠老师的整天提醒，肯定是不够的，针对大班幼儿的年龄特点，我们开展了相

关活动，并在活动中渗透有关的安全知识，如让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码

和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品时尖的那头要朝地面

等，使幼儿掌握一些自我俣护的技能;在游戏活动前，向他们提出明确的活动要求，活动时，进

行适时的提醒。提高幼儿的保护能力。平时，还注意认真检查幼儿有无携带不安全物品，如：别

针，小珠子，项链等之类的物品。发现后我们及时妥善处理，排除一切不安全因素。

我们通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方

面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当注意些什么。写

字时，有的孩子不知不觉会把铅笔咬在嘴里。我们在提醒幼不把铅笔咬在嘴里玩的同时，给幼

儿说明铅笔的作用并教给他们正确使用铅笔的方法。孩子在生活中经常会碰上突如其来的事情，

除了稳定他们的情绪外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法，杜绝安全隐患，让幼儿信赖

老师。

2、为幼儿提供轻松愉快的安全环境。

幼儿的安全和健康是关系到家庭幸福的大事作为班主任就要从保护孩子生命的高度出发，

提高自己岗位的安全意识和应对能力，力求以每桩小事做起，耐心细致周到，及时发现不安全隐

患，做到防患于未然,为孩子创设一个安全和健康的发展环境，做好幼儿的每日生活。

开学初，我们就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素。平时用不到的插

座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险;把平时常用的插头、插座告

知幼儿，并提醒幼儿不玩它们;把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方把幼儿

平时经常使用的各种工具（剪刀等）摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制。对教

室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安

全的生活学习环境。

3、把安全教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的安全意识.

我们依据学期安全教育计划，通过事例，让幼儿了解同小猫小狗相处的危险性，知道小猫小

狗会伤人，不能随便逗撩它们，并且教孩子自我保护的方法，以及被小动物伤害后的一些简单的

解救办法。在教学活动中我们充分考虑到幼儿的年龄特点，采用幼J唇欢的游戏、观察讨论、模

仿等方法，让幼儿在轻松、愉快的氛围中树立牢固的安全意识。

4、家园沟通，确保幼儿园外安全。

本学期，我们利用节假三来临前及时提醒家长确保幼家与外出、来园与离园时的安全。

卫生工作：这个学期H1N1流感肆虐，幼儿园也相继出现了手足口病、水痘等传染病，虽

然不可怕，但还是比较棘手，孩子年龄小抵抗力差，容易感染和传播。所以，我们结合幼儿园的

实际情况，向孩子进行防治各种传染病的知识宣传，督促孩子养成良好的卫生习惯，每天做好晨

检工作的同时，加强了班级