12《我的环保小搭档》（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治二年级下册

12《我的环保小搭档》（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治二年级下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：《我的环保小搭档》

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：2023-2024学年第二学期

4.教学时数：1课时

本节课选自统编版道德与法治二年级下册，旨在引导学生关注环保问题，培养他们与大自然和谐共处的意识，以及如何在日常生活中成为一名环保小搭档。通过本节课的学习，学生将了解环保的基本知识，学会关爱环境，养成节约资源、保护环境的好习惯。核心素养目标培养学生环保意识和责任意识，通过课程学习，使学生能够理解和尊重自然，形成关爱环境的情感态度，掌握基本的环保知识和行为规范，以及在实际生活中运用环保理念解决问题的能力，从而促进学生形成积极的生态行为习惯和社会责任感。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

二年级的学生在之前的课程中已经接触过简单的环保概念，如垃圾分类、节约用水等基础知识。他们对自然环境有一定的认识，能够理解基本的环保行为。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级的学生对周围的世界充满好奇，对于实践活动和游戏化学习表现出较高的兴趣。他们的认知能力正在发展，喜欢通过观察、操作和互动来学习。此外，他们通常更倾向于直观、形象的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对于环保概念的理解可能不够深入，需要通过具体事例来帮助他们理解。

-在日常生活中实践环保行为可能会遇到成人的不支持或误解。

-部分学生可能对抽象的环保知识感到难以理解，需要教师通过生动的教学手段来引导。

-需要培养学生的团队合作能力，因为在环保活动中往往需要集体行动。教学资源准备1.教材：提前发放《我的环保小搭档》教材，确保每位学生都有学习资料。

2.辅助材料：准备环保相关的图片、视频，以及环保小故事的PPT。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备环保素材，如废纸、塑料瓶等，用于后续的实践活动。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

教师通过展示一系列环保相关的图片，如清洁的河流、绿树成荫的道路等，引导学生观察并提问：“你们知道这些美丽的景象背后，我们每个人能做些什么吗？”通过这种方式激发学生的兴趣，引出本节课的主题《我的环保小搭档》。

2.讲授新知（20分钟）

-教师首先讲解环保的基本概念，如环境保护、资源节约等，并通过实际例子解释这些概念在生活中的应用。

-接着，教师通过PPT展示环保小故事，让学生在故事中找到环保行为的表现，并讨论这些行为的意义。

-教师引导学生思考如何在日常生活中成为一名环保小搭档，鼓励学生分享自己的环保经验和想法。

-最后，教师总结环保小搭档的基本行为准则，并强调每个人都可以为环保做出贡献。

3.巩固练习（10分钟）

-教师组织学生进行小组讨论，每组根据所学内容设计一个环保小活动，如制作环保标语、编排环保小剧本等。

-各小组展示自己的成果，其他小组进行评价和讨论。

-教师针对学生的展示进行点评，强调环保行为的重要性和可行性。

4.课堂小结（5分钟）

教师回顾本节课的主要内容，强调环保小搭档的角色和责任，并鼓励学生在生活中践行环保行为。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置作业：让学生写一篇关于自己如何成为一名环保小搭档的日记。

-强调作业的要求和提交时间，并鼓励学生在完成作业的过程中，记录下自己的环保行动和感受。教学资源拓展1.拓展资源：

-《我们身边的环保》：一本介绍日常生活中环保实践方法的儿童书籍，通过图文并茂的方式，让学生更直观地理解环保行为。

-《环保小故事集》：收录了许多关于环保的小故事，通过生动的故事情节，引导学生思考环保的重要性和实际行动。

-环保主题纪录片：《地球脉动》、《蓝色星球》等纪录片，通过真实拍摄的自然景观和环保问题，增强学生的环保意识。

-环保教育动画片：《小猪佩奇之环保大行动》、《熊出没之环保英雄》等，以动画形式呈现环保主题，适合二年级学生观看。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生在课后阅读《我们身边的环保》和《环保小故事集》，通过阅读深化对环保概念的理解，并记录下自己认为有用的环保小技巧。

-观看纪录片和动画片：组织学生在家长或老师的指导下，观看环保主题纪录片和动画片，让学生在轻松愉快的氛围中学习环保知识。

-家庭环保行动：建议学生在家中开展环保行动，如垃圾分类、节水节电等，记录自己的行动过程和感受，与同学分享经验。

-社会实践：鼓励学生参加社区或学校的环保活动，如植树节、世界环境日等，通过实际行动体验环保的重要性。

-环保小制作：引导学生利用废旧物品进行创意制作，如用废纸做手工、用塑料瓶制作花瓶等，培养他们的创新精神和环保意识。

-环保主题写作：鼓励学生以环保为主题进行写作，可以是日记、故事、诗歌等形式，通过写作表达自己对环保的理解和感悟。

-环保知识竞赛：组织学生参加环保知识竞赛，通过竞赛的形式检验学生对环保知识的掌握程度，激发学生的学习兴趣。

-环保小使者活动：选拔环保小使者，让他们在校园内宣传环保知识，监督同学们的环保行为，形成良好的校园环保氛围。内容逻辑关系①环保的基本概念

-重点知识点：环保的定义、环保的重要性

-重点词汇：环境保护、资源节约、可持续发展

-重点句子：“环保就是保护我们生活的环境，让大自然和人类和谐共生。”

②环保小搭档的行为准则

-重点知识点：环保小搭档的角色、环保行为的具体表现

-重点词汇：垃圾分类、节约用水、绿色出行

-重点句子：“作为一名环保小搭档，我们应该