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文档简介

小班科学教案：活动漂亮的糖果屋我的教案设计意图是通过创建一个有趣的糖果屋活动，激发小班孩子们对科学和数学的兴趣。我希望通过这个活动，孩子们能够发展他们的观察力、动手能力和创造力。我的教学目标是让孩子们能够观察和描述糖果的颜色、形状和味道；能够数数和分类糖果；能够通过动手操作，制作出自己的糖果屋。教学难点与重点是让孩子们能够正确地数数和分类糖果，以及能够按照指示，动手制作糖果屋。为了进行这个活动，我准备了一些五颜六色的糖果，一些小塑料杯，一些糖果屋的图纸，以及一些彩泥。活动过程如下：我会向孩子们展示一些五颜六色的糖果，让他们观察糖果的颜色和形状。然后，我会给每个孩子发一个小塑料杯，让他们把自己的喜欢的糖果放进去。接着，我会给孩子们发放糖果屋的图纸，让他们按照图纸，用彩泥把糖果屋的形状制作出来。在制作过程中，我会引导孩子们数数他们手中的糖果，并根据糖果的数量，决定糖果屋的大小。我会让孩子们把自己的糖果屋放在桌子上，大家一起欣赏，并分享自己的创作过程和心得。活动重难点是让孩子们能够正确地数数和分类糖果，以及能够按照指示，动手制作糖果屋。课后反思及拓展延伸是，我会观察孩子们的创作过程和成果，了解他们在活动中的表现和问题，并根据他们的表现，提供适当的指导和建议。我还会引导孩子们思考糖果屋的制作过程和结果，让他们从中获得更多的科学和数学知识。重点和难点解析：在本次活动中，我发现了几个需要重点关注的细节。孩子们在观察糖果的颜色和形状时，他们的观察力和描述能力需要得到进一步的培养和提高。孩子们在数数和分类糖果时，他们的数学概念和逻辑思维需要得到进一步的锻炼和提升。孩子们在制作糖果屋时，他们的动手能力和创造力需要得到进一步的激发和培养。对于这些重点和难点，我进行了详细的补充和说明。我引导孩子们观察糖果的颜色和形状，并鼓励他们用自己的语言描述出来。我告诉他们，糖果的颜色和形状是我们生活中的一部分，我们可以通过观察和描述，来了解和欣赏它们。我引导孩子们数数和分类糖果。我给每个孩子发放了一定数量的糖果，并让他们根据自己的数量，进行数数和分类。我告诉他们，数数和分类是我们生活中的一种基本数学运算，我们可以通过它们，来了解和组织周围的事物。我引导孩子们制作糖果屋。我给每个孩子发放了糖果屋的图纸和彩泥，并让他们根据自己的理解和创意，进行制作。我告诉他们，制作糖果屋是一种创造性的活动，它可以激发我们的想象力和创造力，让我们创造出属于自己的世界。通过这些补充和说明，我希望孩子们能够在活动中，

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