大班安全上学期教案及教学反思《进出门时不挤不抢》

大班安全上学期教案及教学反思《进出门时不挤不抢》一、设计意图作为一名幼儿园教师，我深知孩子们的安全至关重要。因此，我设计了这节安全教育活动，旨在通过生动有趣的活动，让孩子们了解并掌握进出门时不挤不抢的重要性，培养他们自觉遵守规则的良好习惯。二、教学目标1.让孩子们了解挤抢的危害，提高他们的安全意识。2.培养孩子们自觉遵守规则，进出门时不挤不抢的良好行为习惯。3.提高孩子们的自我保护能力，避免在拥挤的环境中受伤。三、教学难点与重点重点：让孩子们掌握进出门时不挤不抢的方法和技巧。四、教具与学具准备1.教具：图片、视频、情景模拟等。2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。五、活动过程1.引入：通过一个发生在幼儿园门口的拥挤场景，让孩子们感受到挤抢的危险。2.讲解：向孩子们讲解挤抢的危害，以及如何进出门时不挤不抢。3.演示：通过示范，让孩子们学会进出门时不挤不抢的方法和技巧。4.实践：让孩子们在模拟情境中，运用所学知识和技巧，进出门时不挤不抢。6.拓展：邀请家长参与活动，共同关注孩子们的安全，营造一个和谐安全的校园环境。六、活动重难点重点：让孩子们掌握进出门时不挤不抢的方法和技巧。七、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，我发现孩子们对挤抢的危害有了更深入的了解，大部分孩子能够在实际情境中运用所学知识和技巧，进出门时不挤不抢。但仍有部分孩子在面对拥挤的环境时，容易忽视安全，需要进一步加强引导和教育。拓展延伸：1.邀请家长参与安全教育，共同关注孩子们的安全。3.定期开展安全教育活动，提高孩子们的安全意识。4.加强与家长的沟通，共同为孩子们创造一个和谐安全的校园环境。重点和难点解析1.引入环节的情境设置：通过一个发生在幼儿园门口的拥挤场景，让孩子们感受到挤抢的危险。这个情境设置是为了让孩子们真实地感受到安全问题，从而引起他们的关注和兴趣。2.讲解环节的内容呈现：向孩子们讲解挤抢的危害，以及如何进出门时不挤不抢。在这个环节中，我通过生动的例子和图片，让孩子们直观地了解到挤抢的危害，以及正确的进门方式。3.演示环节的操作展示：通过示范，让孩子们学会进出门时不挤不抢的方法和技巧。我在演示环节中，用动作和语言结合的方式，让孩子们清晰地了解到每一步的操作，确保他们能够正确地模仿和掌握。4.实践环节的模拟演练：让孩子们在模拟情境中，运用所学知识和技巧，进出门时不挤不抢。这个环节是为了让孩子们将所学的知识和技巧运用到实际情境中，提高他们的实践能力。6.拓展环节的家长参与：邀请家长参与活动，共同关注孩子们的安全。这个环节是为了让家长也能够了解和关注孩子们的安全问题，并与学校共同合作，为孩子们创造一个和谐安全的校园环境。1.在引入环节的情境设置中，我选择了孩子们日常生活中常见的拥挤场景，这样能够让他们更容易产生共鸣，从而更加关注和重视安全问题。2.在讲解环节的内容呈现中，我注重了语言的生动性和形象的直观性，通过举例和图片，让孩子们能够更加清晰地理解挤抢的危害，以及正确的进门方式。3.在演示环节的操作展示中，我注重了动作的规范性和语言的准确性，让孩子们能够清晰地了解到每一步的操作，并能够正确地模仿和掌握。4.在实践环节的模拟演练中，我给予了孩子们充分的实践机会，让他们在实际操作中提高自己的安全意识和自我保护能力。6