电子商务基础 教案 任务一电商安全技术认知

电子商务基础——电商安全技术认知授课教师专业（学科）教学内容电商安全技术认知学时安排教学（年级）所选教材教学目标知识目标1.了解电子商务面临的安全威胁和安全性要求。2.熟悉电商安全核心技术，包括防火墙技术、加密技术、认证技术、安全协议技术。3.掌握应用保障电子商务安全的方法与技术。能力目标1.能够掌握一定的电商安全保护措施。2.能够辨识电商安全风险。3.能够合理运用电商法律法规保障自己的合法权益。情感.态度

价值观1.树立正确的技术观，提高网络安全意识。2.合法从事电商行为，增强法律意识。教学重点电商安全核心技术的理解与应用。电子商务安全威胁的识别与防范。教学难点使用多媒体课件展示，结合实际案例分析和小组讨论。教学方法运用任务驱动的形式，培养学生收集资源和网络查找资源的能力；并且学会进行收入模式的归纳和总结。运用案例小组讨论的形式，增强学生协作能力，并帮助学生更好的理解理论知识。教学准备教学课件、教案、教材、慕课堂、在学习通上提前布置相关的小组讨论活动。复习提问

引入新课情景导入：学生店主在社交媒体上发布了一个含有二维码的促销广告，承诺顾客扫描二维码即可获得优惠券。顾客看到广告后，兴奋地扫描了二维码，但随后发现自己的支付宝账户出现了异常，资金被非法转移。经过调查，发现二维码被黑客篡改，植入了恶意代码。教学过程

包括复习提问.导入新课.新课讲授.归纳总结.布置作业.确定预习内容等环节及各环节时间分配。导入新课(时间：10分钟）情景导入：学生店主在社交媒体上发布了一个含有二维码的促销广告，承诺顾客扫描二维码即可获得优惠券。顾客看到广告后，兴奋地扫描了二维码，但随后发现自己的支付宝账户出现了异常，资金被非法转移。经过调查，发现二维码被黑客篡改，植入了恶意代码。提问：全班学生讨论在这个情景中，店主和顾客可以采取哪些措施来防范此类攻击，例如验证二维码的来源、使用安全软件扫描二维码等。二、新课讲授(时间：40分钟）（一）电子商务安全威胁教师讲解电子商务面临的安全威胁，如信息泄露、交易信用风险等。案例分析1：2018年Facebook用户数据泄露事件，剑桥分析公司不当获取和使用超过8700万Facebook用户的数据，用于影响2016年美国总统选举。学生互动1：询问学生是否听说过此事件，他们对个人信息保护的看法，以及在日常生活中如何保护自己的隐私。案例分析2：一个学生在电商平台购买电子产品，收到的却是假冒伪劣商品，由于缺乏有效的卖家信息，难以追责。学生互动2：邀请学生分享他们在网购中可能遇到的信用问题，以及他们是如何处理这些问题的。学生互动3：提问学生分享他们对电子商务安全威胁的看法和经历。（二）电商安全核心技术教师详细讲解电商安全核心技术，包括防火墙技术、加密技术、认证技术和安全协议技术。案例分析1：2019年美国西部一家公用事业公司因防火墙漏洞遭受网络攻击，导致电力系统运行中断。攻击者利用防火墙Web界面的漏洞触发了设备不断重启的DoS条件，造成通信中断。学生互动1：讨论学生对防火墙技术的了解，以及他们认为企业应如何维护和更新防火墙规则以防范新的威胁。案例分析2：讨论一个案例，一个用户通过验证电子邮件地址和手机短信验证码来确认自己的身份，以重置遗忘的密码。学生互动2：讨论学生对认证技术的了解，以及他们认为在电子商务中认证技术的重要性。学生活动：小组讨论不同电商安全技术的应用场景和优缺点。（三）保障电子商务安全的方法与技术教师讲解如何应用上述技术保障电子商务安全，包括网络安全策略、病毒查杀等内容。学生活动：图示绘制，学生根据教师讲解，绘制电商安全技术的保护措施流程图，并在小组内分享。三．课堂活动（35分钟）安全技术工作坊：动手实践加密与解密目标：通过动手实践，让学生了解加密和解密的基本原理。环节描述：提供一些基本的加密和解密工具或软件，让学生尝试加密和解密信息。学生可以选择使用古典密码学方法（如凯撒密码）或现代加密算法（如AES）。讨论加密技术在电子商务中的应用，以及如何选择合适的加密方法。四．课堂小结（5分钟）总结电商安全技术的核心内容和应