电子商务基础 教案 任务一 了解电子支付的发展历程

电子商务基础——解析电子支付授课教师专业（学科）教学内容了解电子支付的发展历程学时安排教学（年级）所选教材教学目标知识目标1.识别电子支付相关术语及概念。

2.熟悉中国电子支付的发展历程及现状。

3.了解不同电子支付方式的特征和应用环境。能力目标1.能根据事例判断不同电子支付方式的适用场景。2.能够利用网络资源查找电子支付最新动态。3.能完成常用电子支付工具的基本操作。情感.态度

价值观培养学生对现代支付工具的兴趣，激发其在日常生活中合理运用的积极态度。教学重点中国电子支付系统的历史发展与现状。教学难点理解电子支付系统中的各个模型及运作机制。教学方法使用多媒体课件展示，结合实际案例分析和实操练习。教学准备教学课件.教案.教材.慕课堂.在学习通上提前布置相关的小组讨论活动。复习提问

引入新课通过播放关于现代支付系统发展的短片，引发学生思考。教学过程

包括复习提问.导入新课.新课讲授.归纳总结.布置作业.确定预习内容等环节及各环节时间分配。一.导入新课(时间：10分钟）通过播放关于现代支付系统发展的短片，引发学生思考。二、新课讲授(时间：40分钟）（一）介绍电子支付的定义和基本特征。教师讲解：介绍电子支付的概念，强调其与传统支付方式的区别，指出电子支付的便捷性和高效性。学生互动：提问学生对电子支付的理解，鼓励他们分享日常使用的电子支付工具（如支付宝、微信支付等）。（二）详细讲解中国电子支付发展的历程，包括银行支付系统的发展、银行卡的三个发展阶段、网上支付的兴起以及第三方支付平台的崛起。银行支付系统的发展：讲解1989年国务院批准建立卫星通信专用网的背景及意义，介绍全国电子联行业务的试运行及其对金融电子化建设的影响。银行卡的三个发展阶段：第一阶段（1985-1993）：介绍第一张银行卡的推出及各行的逐步开展。第二阶段（1993-2002）：讲解“金卡工程”的实施及银行卡信息交换中心的建立。第三阶段（2002至今）：分析中国银联的成立及银行卡中心的出现。网上支付的兴起：解释网上支付的定义，讨论其对电子商务的推动作用。第三方支付平台的崛起：介绍第三方支付平台的概念及其在确保交易安全方面的作用。师生活动：小组讨论：将学生分成小组，讨论中国电子支付发展的不同阶段对他们生活的影响。每组选择一个阶段进行深入分析，并准备在全班分享。分享环节：每组派代表分享讨论结果，教师补充和纠正观点。讲解电子支付系统的一般模型，包括参与者和支付信息的流转过程。教师讲解：介绍电子支付系统的组成部分，包括参与者（如客户、商家、银行等）及其在支付过程中的角色。学生活动：图示绘制：学生根据教师讲解，绘制电子支付系统的一般模型，标注各参与者及其关系。小组展示：各组展示他们绘制的模型，并解释各部分的功能。介绍电子支付系统的分类，包括在线系统和离线系统，大额支付、小额支付和微支付。教师讲解：介绍在线系统与离线系统的区别，强调在线系统的安全性和适用场景。讲解大额支付、小额支付和微支付的特点及其应用场景。学生互动：案例分析：提供不同支付场景（如购物、转账、捐款等），请学生判断适合使用哪种支付方式，并说明理由。三．案例分析（45分钟）（一）分析中国人民银行建立卫星通信专用网和全国电子联行业务的案例，讨论其对中国金融电子化建设的影响。（二）探讨中国银联的成立和银行卡业务的发展，以及这些变化如何促进了电子商务的支付便利性。（三）讨论第三方支付平台如支付宝和微信支付的兴起，以及它们如何改变了消费者的支付习惯。小组讨论+案例分析+教师点评四．课堂小结（5分钟）总结电子支付的发展历程和当前的主要支付方式。强调电子支付对电子商务和日常生活的影响。提出电子支付未来的发展趋势和可能面临的挑战。课后拓展任务描述：学生可以选择一个特定的电子支付方式（如支付宝、微信