幼儿园2024年春学教育教学工作计划

幼儿园2024年春学教育教学工作计划（共3篇）目录TOC\o"1-1"\h\u8097第一篇:幼儿园2024年春学教育教学工作计划 2603第二篇:幼儿园2024年春学期教育教学工作计划 725585第三篇:幼儿园2024年春学期教育教学工作总结 9幼儿园2024年春学教育教学工作计划一、指导思想本学期我园坚持以科学发展观为指导，以贯彻落实《纲要》《指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》为核心，以上级主管部门工作意见为主线，树立“以人为本，促进发展”和“服务于教师、幼儿、家长”的理念，结合本园实际，坚持理论联系实际，加大学习力度，积极探索丰富的家园互动办学形式，努力提高幼儿园教学有效性，促进幼儿保教质量的提高。二、重点工作(一)加强理论学习，提高教师理论水平。为提高政治站位及保教水平，让教师以先进的理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地开展多形式的学习活动，提高教师理论水平。具体如下：1.继续深入开展政治、师德师风及幼教相关法律法规学习，做好笔记及定期检查。2.有计划开展业务学习，学期前制定相应的学习计划，按计划开展业务学习。内容包括《指南》、《纲要》、专业书籍杂志选学、优秀案例视频学习等。3.认真参加继续教育“提升科学保教能力，全面推进幼儿游戏”为主题的线上线下学习、校本研修、集体研讨等，让每位教师学有所获。4.开展读书沙龙活动，促教师观念转变。一是积极组织教师参加阅读活动，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，努力提高自身教育理论和教育教学水平。二是认真组织教师学习公众号、小红书、幼师口袋等优质文章，定时推送，并做好阅读交流活动。5.参加太阳乡中心学校组织的班主任论坛活动和青年教师培养活动。加速青年教师的专业成长速度，引领青年教师尽快熟悉工作，担当起保育教育重任。(二)强化教学常规，提高教学质量。1.加强集体备课，认真钻研教材，制定各年龄段的教育计划，每学期认真开展听评课活动。2.为了提高幼儿园教师对幼儿游戏表征的理解和运用能力以及指导策略，本学年将开展一系列教研活动。通过帮助教师理解幼儿游戏表征的含义和重要性；探讨幼儿游戏表征在幼儿园的实践应用策略；提高教师在幼儿游戏表征中的观察、分析和指导能力；促进教师之间的交流与合作，共同提高教研水平。助力幼儿真游戏的发展。3.幼儿教师基本功的加强，语言文字知识测试、游戏案例等不断持续学习，互帮互助，促进特长老师的自我进步，带动老师的专业能力提升。4.各班级根据各年龄段教育要求及园务计划，制定本班教育内容，渗透五大领域、爱国主义教育、劳动教育、德育、安全、心理健康等重点内容，做到综合全面发展，教师要认真结合本园教学计划，设计教学活动，认真做好室内外游戏活动和集体活动前的准备工作，坚持保教并重原则，关注个别差异，促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。5.抓好班级常规，规范一日活动。要根据本班幼儿的实际情况，把培养幼儿良好的行为习惯和一日常规作为教师经常性的工作，杜绝各种不良行为的发生，做到耐心细致，常抓不懈，形成良好的班风。在此基础上创建班级特色，关注幼儿的阅读、习惯、兴趣等，促进幼儿全面素质的发展。6.结合“妇女节”“植树节”“清明节”“劳动节”“母亲节”“儿童节”“端午节”“父亲节”等节日节气、纪念日等主题开展有意的庆祝活动。7.重视幼小衔接。利用多种途径加强对幼儿学习兴趣和各项行为习惯的培养以及握笔姿势的正确培养，特别是大班幼儿，要发动家长一起配合教育，及时纠正不正确的握笔姿势。每个月开展相关的主题活动。8.有序开展延时服务，合理安排延时服务教育内容，关心关爱每一位孩子，与家长做好交接工作。9.按计划组织师幼学习消防知识，开展消防演练活动。10.认真贯彻落实“五大行动”，在幼儿一日生活中坚持“五育并举”，践行“五育融合”全面实施高素质教育。构建德智体美劳全面培养的教育体系，深入推进实施德育铸魂、智育提质、体教融合、美育熏陶、劳动促进“五大行动”。（1）在德育铸魂方面：实施红色基因传承，利用日常课程、升旗仪式、唱红色儿歌、听红色故事、读红色绘本、社会实践活动等，育品德教育于幼儿园一日活动中，帮助幼儿系好人生第一粒扣子。（2）在智育提质方面：注重面向人人，因材施教。通过自主游戏、集体教学、主题活动和特色活动等提升幼儿能力，同时实施幼小衔接计划，落实“零起点”教学。（3）在体教融合方面：要注重幼儿体魄和身体素质，通过体育游戏活动，为幼儿塑造一个健康的“中国身”。以“学前教育宣传年”“学前教育宣传月”“户外优秀游戏案例”等活动，扎实推进自主游戏的开展，为幼儿提供温馨舒适、自主活动的广阔空间，让自主游戏点亮孩子的快乐童年。（4）在美育熏陶方面：积极构建文化育人环境，加强幼儿园绿化、美化和人文环境建设，以优美环境陶冶高尚情操。同时将幼儿园环创设计、班级环创、区域布置、区角建设结合，在活动中充分发挥幼儿的主体作用，如玩纸艺、玩涂鸦、游戏表征、故事表征以及艺术集体教学活动等让每个孩子都成为生活中了不起的“艺术家”，每一幅作品都在诉说“童话故事”，每一个角落都弥漫着艺术创作气息。孩子们发现美、欣赏美、创造美。（5）在劳动促进方面：在一日生活中融入劳动教育内容。例如通过日常活动和主题教育，使幼儿能够认识到劳动的价值和意义，从而培养起对劳动的积极态度和浓厚兴趣。在生活自理方面，培养幼儿穿脱衣物、整理个人物品、独立如厕等基本的生活技能。在劳动技能方面，通过简单的种植、手工制作等活动，培养幼儿的动手能力和基本的劳动技能。在责任感培养上，通过赋予幼儿一定的劳动任务，如照顾植物、擦拭桌椅等让他们学会承担责任。(三)做好家长工作，提高家园共育效果。1.定期更新家长园地。及时向家长宣传科学保育教育幼儿的知识，帮助家长了解幼儿园的教育计划和要求，同时还应根据各阶段的具体情况和家长取得联系，达成共识，使家长园地真正起到它应有的作用。2.教师要利用好家长早晚接送幼儿的机会做好日常性家园联系工作。3.定期召开家委会、伙委会、家长会、家长半日观摩活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。4.开展家园联系活动。利用家访、面访、电话访问等形式多渠道与家长交流，进一步增强幼儿园工作的服务性。幼儿园2024年春学期教育教学工作计划一、指导思想新年的钟声敲响，意味着饱含欢笑与泪水的2023年已经彻底离我们远去。2024年，又将是崭新的一年，又将有崭新的开始。本学期我园将继续以以素质教育为宗旨，以《幼儿园工作规程》为依据，继续学习，贯彻《纲要》精神，积极开展教改实践，加快推进教师专业化进程，使我园的幼儿教育有新的发展和提高。二、主要工作及具体措施（一）坚持理论学习，树立先进的教育理念。1.继续组织教师学习新《纲要》《幼儿园工作规程》等，深刻领会并认真贯彻其精神。2.继续组织教师积极参加县教育单位的有关文件和政治学习。3.结合教学实践进行学习，在理论与实践的互动中，达到观念与行为的统一，如：利用教研活动，结合本园实际，利用典型的教学案例，结合教师已有的经验，进一步讨论、反思、提升。4.鼓励青年教师参加各类培训学习，不断充电，开阔眼界。学习后回园内进行汇报，与园内老师共分享，共成长。（二）改善教学管理，抓好各项常规工作。1.进一步确立以人为本的管理理念，尊重、信任每一位教师。2.尽量为教师提供自我决策，自我实践的空间，提高教师工作的主动性，以及对教师的信任度。3.重视骨干教师的培养和建设，打造团队精神，促进共同发展。4.积极参加县组织的各类观摩活动和比赛，提高教师的教育教学能力。5.规范幼儿园保教工作常规，加强班级的管理，教师需制定切实可行的教育教学计划、班务计划、周计划等。园内进行定期、不定期地进行检查、督促、分析、反馈，增强保教工作的有序性，提高教研活动的有效性。6.重视游戏环境的创设，尽力为幼儿提供合理的愉悦身心的物质环境和心理环境，最大限度地满足并支持幼儿自主探究性学习。7.本学期组织幼儿的一日活动，要求每个班级积极开展自主游戏，合理安排幼儿的户外活动，让幼儿在游戏活动中积极思考、探索。活动时，各班级老师需做好幼儿的安全工作，并积极进行游戏观察，及时记录。8.重视培养良好的生活、卫生、学习及行为习惯，树立为幼儿终生学习和发展作准备的理念。（三）深入幼教改革，做好教科研工作。1.有计划地组织好每次的教科研活动，包括公开课和游戏案例分享，并做好详细记录。2.建立相对稳定又有弹性的活动课程，有计划地开展各类游戏活动。3.尝试生成课程，强调综合性，生成和预成相结合，依据实际情况，调整活动的进程，重视幼儿的观察记录和教师的反思。4.鼓励教师撰写各种论文，争取有所收获。（四）重视家园联系，共育幼儿成长加强服务意识，实现家园同步教育利用家长会、家长学校、家访、家长开放日、家园共育等多种途径展开家园间的联系，进一步完善幼儿园为家长服务的制度与措施，提高家长的满意率。加强幼儿园和家长的联系和沟通，感受教育新观念，了解幼儿园课程进程及自主游戏的开展，增强家长自主参与的意识。各班有针对性及时指导家长做好家庭教育工作，使家园教育同步。幼儿园2024年春学期教育教学工作总结已到期末，本学期真可谓既忙碌又充实。我园保教工作继续以《指南》《纲要》《保教质量评估》为指导，以科研为先导,以教学为中心,以创设和落实“学前教育普及普惠”“安吉游戏”“幼小衔接”为工作重心，积极办人民满意的教育。现从以下几个方面加以总结：一、抓实细化管理，提高一日活动保教质量1、优化管理，提高教师参与度科学的管理是通过组织、计划、协调和决策等为幼儿园提供适宜发展的保障条件，本学期逐步完善各项规章制度，从每一个细节入手，广泛征求教职工意见，从教师的真正需求出发，根据老师们的反馈改进了作息时间安排表、备课、听课等常规工作。努力为教职工创建有弹性的工作空间。2、加强各项学习，提高教师综合素质本学期我们以计划为引领，积极、有效地开展利用线上线下集中学习、自学、业务学习等形式对保教人员进行师德师风、业务技能等多方面的培训。既提高了保教人员的综合素质，又激发了教职工的工作热情。同时在加强学习的基础上把各项工作细化到教育月查中，使各种规范的执行过程中成为教师自觉的行为要求。全园6位教师全体参加了继续教育“提升科学保教能力，全面推进幼儿游戏”专题培训，大家学习态度积极，准时参训，积极记录。同时积极采取“走出去”培训模式，积极外出学习，本学期**老师前往**市、xx幼儿园、xx中心幼儿园、xx中心幼儿园进行安吉游戏观摩学习、幼小衔接双向教研活动以及“安吉游戏”本土化实践“1+N”的各项活动；**老师前往xx幼儿园进行自主游戏县级评选观摩学习活动，杨醒老师前往上土市中心幼儿园参加幼小衔接分享交流活动。老师们将所见、所思、所想和其他教师进行分享。3、加大一日活动质量的监管力度，确保常态工作有序。园长了解班级动态，对出现问题的班级进行追踪指导，直至解决问题为止。同时，每学期进班了解游戏开展、师幼互动情况不少于10次，并记录、提出意见，不断提升游戏水平。4、优化一日生活，落实教学安排一日保教是幼儿园工作的生命线，本学期，我们继续优化一日生活安排，根据季节调整户外活动时间，保证户外活动不少于两个小时，使幼儿得到中强度的运动量。并确保户外自主游戏时间为1小时，真正让一日活动更加合理、科学。二、深化园本教研，促进教师专业成长。1、开展有效教研，调动教师的积极性一学期来，教研有计划、有针对性地开展了多种形式的教研活动，提高教研活动的实效性。2、结合园内观摩，优化教研课堂本学期以继续教育案例研修为契机，我园开展了课例研修活动，并根据教师的需求开展一对一倾听、游戏案例撰写等专项培训，以写促观察，以写促提升，不断优化师幼互动，提升教师专业水平。我园一直致力于构建一支爱岗敬业、综合素质过硬的教师队伍，积极为教师成长搭建学习的平台。涌现出一大批优秀的教师，通过学科带头人、骨干教师、研讨交流、师徒结对，老带新、传帮带为青年教师答疑解惑，促进教师综合水平的提升。三、在实践中创新，不断优化教师队伍、丰富园所内涵。我园以“规范＋特色”为办园理念，在教育教学、幼儿日常管理、班级工作配合、活动安排筹备等各个方面制定了详细的目标和计划，并在实践中不断落实，教师队伍整体质量有了大的提高，现将一些特色活动罗列如下：1、积极筹备各项开学准备工作。如校园消毒、安全排查、业务培训、教研学习、安排部署了本学期课题进程、开学报名、家长会等工作。2、悦享真游戏，助力真成长。我园积极践行推动安吉游戏，全面总结了安吉游戏实践过程中的经验和做法。3、利用各种主题宣传的契机开展丰富多彩的活动。如植树节活动、妇女节活动、清明节活动、劳动节活动、儿童节活动、端午节活动等等。4、在家园工作中，我园召开了家长会，向家长汇报了过去一年取得的成绩以及接下来的工作重点，邀请家委会成员参与日常管理，提出意见和建议