青海省海南州2024-2025学年高二上学期期中质量检测历史试题

海南州高二期中质量检测历史试卷本试卷满分100分，考试用时75分钟。注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．春秋时期，郑国的子产“铸刑书”，把法律条文浇铸在金属器皿上，子产此举引发了一场辩论。晋国大夫叔向特意写信给子产，明确表示反对他刊布法律。叔向认为，一旦将法律条文公开，会使得百姓过于聚焦法律争端，而忽视了对道德礼义的遵循。这一事件反映了当时（）A．法治与德治观念的碰撞B．法家思想受到普遍抵制C．德治思想成为主流思想D．郑国法律制度最为先进2．周王室将土地以及土地上的人民一同分封给受封者，土地和人民皆由受封者世袭占有并进行统治。与此同时，周王室还将一部分殷商贵族分配给封国，使这些贵族带着他们的宗族，随从受封者迁到封国。周王室这些举措意在（）A．推动各地经济文化交流B．巩固奴隶制国家政权C．助力封国增强统治力量D．拓展国家的统治区域3．秦代规定，地方郡守每年需定期向中央汇报本郡的财政收支、户口增减、治安状况等情况。同时，中央会派遣御史到地方进行巡查，核实郡守所汇报的内容，若发现郡守有虚报或瞒报等行为，将予以严惩。由此可见，秦代（）A．中央对地方的管控较为严密B．御史拥有地方行政事务决策权C．地方郡守的权力被逐渐削弱D．形成较为成熟的官员考核制度4．严复曾在《原富》按语中写道：“千古相臣，知财计为国之大命，而有意于理财养民者，荆公一人而已。其法虽病，然事难助寡使然。而其用意，固为千古之大虑，不容后人轻易排击也。”严复评价的“法”指的是（）A．王安石变法B．孝文帝改革C．商鞅变法D．张居正改革5．表所示是永乐年间明政府与东南亚国家交往的部分大事，这可用于说明当时明朝（）表时间国家大事永乐三年（1405年）满刺加王西利八儿速刺遣使奉金叶表朝贡，言愿内附为属郡，效职贡永乐十年（1412年）南渤利王马哈麻沙附苏门答刺使臣入贡。赐印诰。终成祖时，比年入贡永乐十五年（1417年）古麻刺朗遣中官张谦，齎敕（携持诏书）抚谕，赐之绒锦纻丝纱罗；赐以印诰、冠带、金钱、文绮A．海上丝路得到大规模开拓B．宗藩体系发展状况C．在海外推行郡国并行体制D．民间对外贸易繁荣6．河北避暑山庄，也称热河行宫，是清代皇帝夏天避暑和处理政务的重要场所。图所示为清代修建的河北避暑山庄的正门——丽正门，其门随用满、蒙古、汉、藏、维吾尔五种文字镌刻。这一现象的出现主要反映了（）A．民族关系实现了平等B．民族矛盾的基本消除C．统一多民族国家的发展D．华夏共同体的基本形成7．有学者指出，戊戌变法试图在政治体制、经济结构、文化观念等多个关键且复杂的领域进行全面而深刻的变革。然而，这一系列变革举措直接触动了既得利益集团的根本利益，遭遇了他们不顾一切的强烈抵制和疯狂打压。该学者意在强调，戊戌变法（）A．措施不切实际B．失败难以避免C．方向总体错误D．内容过于驳杂8．晚清时期，社会处于剧烈变革之中，学堂选官制度实施后，一些由新式学堂培养的学生进入官场。这使得（）A．传统士绅阶层地位提高B．清政府财务支出增加C．新旧势力冲突趋于缓和D．中国近代化进程加速9．中国政治出现前所未有的新气象：参议院内几大政党对峙；数目很多的小政团逐渐结合成为几个大党；正式国会选举各政党的激烈竞争；国会内的常见辩驳争执；等等。这些新气象引发了中国历史上政党政治活动的第一个高潮。上述“新气象”可用来论证（）A．民国初年的政党政治尝试B．君主立宪主张得到社会认可C．清末预备立宪的政治后果D．维新变法运动时的政治氛围10．英国等西方国家的政务官与内阁共进退，其任职是由党派决定的。而依据中国宪法和组织法的规定，中国的政务类公务员是由各级人民代表大会选举产生或任命的，据此可知，我国的公务员制度（）A．注重规避政党政治影响B．摒弃了西方国家文官选拔传统C．彰显了中国的政治特色D．贯彻了党管理干部的根本原则11．2021年1月1日，《中华人民共和国民法典》正式施行，该法典将现行的《合同法》《收养法》以及《继承法》等编入其中，构建成了独具特色的“汇编式”民法典。《中华人民共和国民法典》的颁行（）A．表明我国法律体系已初步形成B．彰显了我国民事立法的与时俱进C．主要是为了保护弱势群体权益D．标志着我国进入了全面法治时代12．在罗马共和国时期，来自10余个家族的20—30人垄断着官职和权力。虽然随着罗马国家的变化，贵族集团的构成在转变，但共和国的政治风格和模式几乎没有变化。据此可知，罗马共和国（）A．立法和司法权被贵族控制B．民主政治得到了发展C．具有浓厚的贵族寡头特征D．维护封建贵族的利益13．法国卡佩王朝国王腓力一世在其统治期间（1060年至1108年在位），向大主教的教区发动战争，将所有教区置于自己的直接管辖之下。同时，他从牧师处征收骑士的俸禄，并大力发展律师团队。腓力一世的这些政策引发了教会的强烈不满，致使他被教皇开除教籍长达12年之久，直至1104年才获得赦免。这些现象反映出，当时法国（）A．封建制度出现了瓦解B．国王权力不断弱化C．王权与教权矛盾突出D．民族国家逐渐形成14．12世纪中期，意大利波伦那大学修道士格兰西主特编纂《教会法汇要》，编纂者用自己的语言阐述教会法原则，并在每一规则下引用《圣经》、教皇诏令和宗教大会决议加以注释。这一做法有助于（）A．增强教会法的权威B．保障法律的至上地位C．重构人与神的关系D．促进理性思维的形成15．有学者对近代某国际体系描述道：欧洲大陆各国通过战争对当时的国际关系进行了重新“洗牌”，导致了欧洲各国实力的调整，并开创谈判方式使之趋于平衡，让欧洲各“组织起来的独立政治实体”形成的一个“国际社会”。该体系是（）A．凡尔赛——华盛顿体系B．威斯特戈利亚体系C．雅尔塔体系D．维也纳体系16．表所示为1968—1998年英国文官人数统计情况。对此解读正确的是，这一时期英国（）表年份1968年1979年1984年1990年1998年人数约76万73.2万63.3万56.4万约50万A．社会就业形势严峻B．行政事务日益减少C．行政成本得到控制D．国家治理水平下降二、非选择题：本大题共4小题，共52分。17．阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一汉代形成自上而下的考课制度，即由皇帝考核丞相、三公；丞相、三公考核郡国守相；尚书考核列卿；御史中丞考核刺史；郡国守相考核县令、丞、尉；县令长考核乡三老、啬夫。考课内容重在考课官吏的政绩，同时又包括考课官吏的才能品德。汉代考课一般是每年一小考，称为“常课”，三年一大考，称为“大课”。考核采用会议形式，公开举行评议，逐级汇总，最后由丞相总再上奏天子。根据政绩，汉代考课制度实行赏罚分明，赏有增秩、迁官、赐爵；罚有降体、贬职、免官，违法犯罪者依法治罪。——摘编自戴苏林、赵厚廷《汉代官员的上计考绩制》材料二唐代，考课制度有了很大发展。根据“四善”和“二十七最”的考课标准，考核结果分为九个等级。在考课程序上，被考者先由地方读仪初评，各部门依此制作考薄，报送尚书省，由考功司作出审核和评出考第，尚书省在此基础上制作新的考簿，交由皇帝裁定。考核核定后，吏部发给应考者考牒，作为考课凭证。唐代在考课方面制定了一些法律，如《考课法》《唐六典》《唐律疏议·职制律》等。在实际运行中，考第等级中制定的最高的几个标准形同虚设。唐后期，随着中央权威的衰弱，出现了各部门按官职高下确定考等的现象。——摘编自路欣《唐宋文官考课制度评析》（1）根据材料一并结合所学知识，概括汉代考课制度的特点。（6分）（2）根据材料二，指出唐代考课制度发展的表现及弊端。（8分）阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一古希腊和古罗马出现了一些国际法的因素。古希腊城邦国家间形成了使节制度，使节任务包括签订条约、宣誓等，享有尊荣和不可侵犯权，违反准则被视为极端敌对行为。古罗马在使节和战争方面制定了更多法律化的原则、规则和制度，重视条约的缔结和作用，与外国的关系取决于是否缔结友好条约，以决定来自或去往该国的人或货物是否受法律保护。随着来到罗马的外国人增多，产生了万民法，其一是规范外国人与罗马人关系的部分，其二在广义上是指所有国家或许多国家的共同法，包括领土、海上航行、外交使节不可侵犯、战胜者对战利品的权利等国际法规则，万民法被认为是国际法的前身。——摘编自吴锦标《国际法与国际秩序》材料二近现代国际法的发及始于16世纪，随着欧洲国家间交往的增加，国际法逐渐形成。1648年的《威斯特伐利亚和约》确立了国家主权平等的原则，标志着近代国际法的开端。此后，国际法在调整国家间关系、解决国际争端等方面发挥了重要作用。19世纪，国际法的领域扩及海洋法、外交法、战争法等多个方面。同时，国际仲裁制度也得到了一定的发展。然而，这一时期的国际法也存在着不平等和不公正的现象。——摘编自王铁崖《国际法引论》材料三第二次世界大战后，国际法进入了一个新的发展阶段。1945年成立的联合国，通过了《联合国宪章》，确立了维护国际和平与安全、促进国际合作与发展的宗旨。联合国的成立为国际法的发展提供了重要的平台，推动了国际法的进一步发展和完善。国际人权法、国际环境法、国际经济法等领域的法律规范不断涌现。同时，国际法院等国际司法机构日益重要。——摘编自周鲠生《国际法》（1）根据材料一并结合所学知识，指出古希腊和古罗马国际法因素产生的共同条件。（4分）（2）根据材料二、三，概括近现代国际法的发展趋势。（6分）（3）根据上述材料并结合所学知识，评价国际法发展对国际关系的积极影响。（4分）19．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料一表时间事件1215年国王约翰签署《大宪章》，强调贵族和教会的权力不受国王的侵犯，确立了“王在法下”的原则1258年亨利三世再次被迫接受“贵族请愿书”——《牛津条约》，承认了议会独立于国王并定期开会的法定存在1265年英国召开了历史上第一次议会，除了有贵族和主教外，还有骑士和市民代表参加1295年爱德华一世为筹集军费召集了“模范议会”并使之成为惯例1327年议会通过了《斥国王书》，全体议员一致同意废黜爱德华二世，立其长子为国王，从而开创了议会弹劾国王的先例1343年议会内部逐渐区分为上、下两院，即贵族院和平民院——整理自阎照祥《英国政治制度史》材料二有学者说，“光荣革命”吸取了（17世纪）40年代革命和1660年“复辟解决”两方面的教训，既摒弃了无限制的斗争，又避免了无原则的调和……它遏止了1661年后出现的君主专制主义趋势，从根本上改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史，而是超越传统。还有学者认为，英国革命的最大成果，是创造了一种全新的政体——君主立宪制，并以此淘汰了已成为社会发展桎梏的绝对君主制。新政体在议会内部实施了某种程度的权力分割和制衡，同时还对个人的自由权利表示了相当程度的承认和尊重。（1）根据材料一，结合所学知识，概括13世纪初到14世纪中期英国政治制度的特点。（8分）（2）根据材料二，结合所学知识，说明英国君主立宪制是“一种全新的政体”的理由。（4分）20．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料新中国成立以来，我国法治建设的内容与每个阶段的使命任务紧密相连，始终坚守法治的“人民性”，坚定贯彻“依法治国与依规治党相结合”的理念，高度注重对公共权力的监督以及对人民权益的维护，始终坚持法治理论与法治实践相互促进。在法治建设的数十载岁月中，我国积累了一系列弥足珍贵的法治经验，为人类法治文明奉献了中国智慧与中国方案。——摘编自江必新《法治建设的中国智慧与中国经验》根据材料并结合所学知识，自拟论题，并进行阐述。（要求：论题明确，史论结合；叙述完整，条理清晰。）

海南州高二期中质量检测历史试卷参考答案1．A2．B3．A4．A5．B6．C7．B8．D9．A10．C11．B12．C13．C14．A15．B16．C17．（1）特点：自上而下，逐级考核；考核体系较完整；考核内容广泛，侧重政绩；考核频率较高；考核具有公开性；赏罚分明。（6分，答出三点即可）（2）表现：考核标准更为细化；考核程序非常严密；考课趋于法制化。（4分，答出两点即可）弊端：考课等级烦琐复杂，部分考核标准形同虚设；唐代后期，考课制度的执行力下降。（4分）18．（1）共同条件：对外交往的频繁；商业和经济发展的推动；政治和法律制度的发展；对外扩张和战争的影响；文化交流与交融的促进。（4分，答出两点即可，其他答案言之有理亦可）（2）发展趋势：领域不断扩大；内容不断丰富；执行机构作用增强。（6分）（3）积极影响：为国际关系提供了法律准则和规范，有助于维护国际和平与安全；促进了国际合作与交流；推动了国际关系的民主化和法治化进程。（4分，答出两点即可，其他答案言之有理亦可）19．（1）特点：国王与贵族的权力斗争激烈；王权受到一定限制；议会逐渐发展，地位不断提高；市民阶层的政治权利扩大；封建制度逐渐衰落。（8分，答出四点即可）（2）理由：君主立宪制将君主的权力局限于象征性地位，而国家的实际权力掌握在议会和内阁手中，实现了从