部编版语文七年级上册 第22课《皇帝的新装》同步练习（含答案）

《皇帝的新装》同步练习一、积累与运用1.

下列加点字注音完全正确的一项是（）A.炫耀（xuàn）滑稽（jī）陛下（bì）头衔（xián）B.称职（chèn）爵士（jué）骇人听闻（hài）钦差大臣（qīn）C.妥当（tuǒ）更衣（gēng）呈报（chéng）愚蠢（yú）D.圈定（quān）赏赐（cì）御聘（pìn）勋章（xūn）2.

下列词语书写完全正确的一项是（）A.炫耀现款聘定辨别B.理智忙碌愚蠢妥当C.狡猾呈报现款陛下D.钦差袍子爵士滑稽3.

下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）A.他的表演幽默风趣，常常令观众忍俊不禁。B.他在大家的众目睽睽之下做出了这种不文明的行为。C.这一现象在社会上引起了轩然大波，人们纷纷发表看法。D.对于大家的建议，他总是随声附和，没有自己的主见。4.

下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。B.晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。C.能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。D.为了防止这类交通事故的再次发生，我们加强了交通安全的教育和管理。5.

下列文学常识表述有误的一项是（）A.《皇帝的新装》的作者是丹麦著名童话作家安徒生，他的代表作还有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等。B.童话是儿童文学的一种，通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活。C.寓言是用假托的故事寄寓意味深长的道理的一种文学体裁，篇幅一般比较短小。D.《伊索寓言》是古希腊作家伊索创作的寓言集，其中的《龟兔赛跑》《农夫和蛇》等故事家喻户晓。二、阅读理解（一）课内阅读阅读《皇帝的新装》选段，完成6-10题。“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我所遇见的一件最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！”于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。6.

对“这可骇人听闻了”一句理解正确的是（）A.人们齐声称赞布料美，让皇帝感到害怕。B.皇帝认为自己看不到布料，这件事让人害怕。C.皇帝觉得骗子的胆子太大，令人害怕。D.皇帝害怕自己被认为是愚蠢的、不称职的。7.

皇帝为什么“摆出一副更骄傲的神气”？理解恰当的一项是（）A.皇帝为了掩饰自己内心的恐慌，故意做出骄傲的样子。B.皇帝觉得自己穿上了新衣，应该摆出骄傲的神气。C.皇帝想要显示自己作为皇帝的威严和尊贵。D.皇帝对新衣非常满意，所以骄傲。8.

下列对选段的理解和分析，不正确的一项是（）A.皇帝说“我十分满意”，其实他什么也没看到，表现了他的虚伪。B.全体随员都随声附和，说明他们都很愚蠢。C.皇帝赐给骗子头衔和勋章，揭露了皇帝的昏庸无能。D.选段通过对皇帝和随员的语言、动作描写，刻画了他们的形象。9.

从选段中可以看出皇帝是一个怎样的人？（）A.愚蠢、虚伪、昏庸无能B.聪明、勇敢、果断C.善良、诚实、有爱心D.勤劳、节俭、朴实10.

“每人都随声附和着”一句中的“随声附和”能否换成“异口同声”？为什么？（二）课外阅读阅读下面的童话，完成11-15题。《拇指姑娘》从前有一个女人，她非常希望有一个小小的孩子。但是她不知道从什么地方可以得到。因此她就去请教一位巫婆。她对巫婆说：“我非常想要有一个小小的孩子！你能告诉我什么地方可以得到一个吗？”“嗨！这容易得很！”巫婆说。“你把这颗大麦粒拿去吧。它可不是乡下人的田里长的那种大麦粒，也不是鸡吃的那种大麦粒。你把它埋在一个花盆里。不久你就可以看到你所要看的东西了。”“谢谢您，”女人说。她给了巫婆三个银币。于是她就回到家来，种下那颗大麦粒。不久以后，一朵美丽的大红花就长出来了。它看起来很像一朵郁金香，不过它的叶子紧紧地包在一起，好像仍旧是一个花苞似的。“这是一朵很美的花，”女人说，同时在那美丽的、黄而带红的花瓣上吻了一下。忽然花儿开放了。在这朵花的正中央，在那根绿色的雌蕊上面，坐着一位娇小的姑娘，她看起来又白嫩，又可爱。她还没有大拇指的一半长，因此人们就将她叫做拇指姑娘。拇指姑娘的摇篮是一个光得发亮的漂亮胡桃壳，她的垫子是蓝色紫罗兰的花瓣，她的被子是玫瑰的花瓣。这就是她晚上睡觉的地方。白天她在桌子上玩耍——在这桌子上，那个女人放了一个盘子，上面又放了一圈花儿，花的枝干浸在水里。水上浮着一起很大的郁金香花瓣。拇指姑娘可以坐在这花瓣上，用两根白马尾作桨，从盘子这一边划到那一边。这样儿真是美丽啦！她还能唱歌，而且唱得那么温柔和甜蜜，从前没有任何人听到过。11.

拇指姑娘是怎么来的？（）A.女人从巫婆那里得到大麦粒，种下后开的花里坐着拇指姑娘。B.女人自己变出来的。C.拇指姑娘本来就存在，被女人发现了。D.巫婆送给女人的。12.

拇指姑娘睡觉的地方是什么？（）A.一个光得发亮的漂亮胡桃壳。B.蓝色紫罗兰的花瓣。C.玫瑰的花瓣。D.以上都是。13.

下列对文章内容理解不正确的一项是（）A.女人非常想要一个孩子，所以去请教巫婆。B.大麦粒种下后长出了像郁金香的花。C.拇指姑娘白天在桌子上用两根白马尾作桨划船玩耍。D.拇指姑娘唱歌很难听。14.

文中描写拇指姑娘的外貌，突出了她的什么特点？（）A.丑陋B.美丽C.高大D.肥胖15.

这个故事告诉我们什么道理？（）A.只要付出努力，就能实现愿望。B.要勇敢面对困难，保持乐观的心态。C.美好的事物总是短暂的。D.外表美比心灵美更重要。三、综合性学习16.

班级要开展“走进童话世界”的综合性学习活动，请你参与。（1）请你为这次活动拟写一条宣传标语。（）A.童话世界，梦幻之旅B.走进童话，感受美好C.童话，心灵的栖息地D.以上都可以（2）请你推荐一篇你最喜欢的童话，并简要说明推荐理由。以下童话及理由搭配不正确的是（）A.《丑小鸭》——告诉我们只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想。B.《卖火柴的小女孩》——通过小女孩的悲惨遭遇，反映了社会的黑暗和人性的冷漠。C.《海的女儿》——赞颂了小人鱼为了追求爱情，不惜牺牲自己的生命，具有伟大的奉献精神。D.《白雪公主》——讲述了白雪公主在七个小矮人的帮助下战胜了恶毒的皇后，最后过上幸福生活的故事，情节简单，没有深刻的寓意。（3）在活动中，同学们纷纷讲述自己创作的童话故事。下面是一位同学创作的故事梗概，其中存在一些问题，请你帮他修改。有一只小兔子，它非常懒惰，不愿意自己动手找食物。每天都等着其他兔子把食物带回来给它吃。（）A.这段话没有语病，无需修改。B.“不愿意自己动手找食物”可改为“不愿意动手自己找食物”。C.“每天都等着其他兔子把食物带回来给它吃”可改为“每天都等着其他兔子把食物带回来给它”。D.这段话应在“食物”后加上“的懒惰行为”。（4）请你说说童话和神话的区别，至少说出两点。四、写作17.

发挥想象，以《皇帝游行之后》为题，写一篇不少于500字的童话。18.

假如你是《皇帝的新装》中的小孩，当皇帝回宫后，你会有怎样的遭遇？请以《小孩的命运》为题，写一篇不少于500字的文章。答案一、积累与运用1.

B2.

C3.

B4.

D5.

D二、阅读理解（一）课内阅读6.

D7.

A8.

B9.

A10.

不能。“随声附和”指别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见；“异口同声”指不同的嘴说出相同的话，形容大家说的完全一致。此处用“随声附和”更能体现出众人的虚伪和盲目跟从，而“异口同声”没有这种效果。（二）课外阅读