题型02 图表分析（原卷版）

题型02图表分析命题方向考向一曲线题考向二表格题考向三柱形图、概念图考向一曲线题例1(2022海南中考)如图为人体平静呼吸时肺容积变化曲线,下列说法错误的是（）A.曲线bc段,肋间肌收缩B.曲线cd段,膈顶上升C.b点肺内气压小于c点D.曲线bcd表示一次呼吸过程例2（2022山东聊城中考）为提高玉米产量，研究人员对其种植密度进行研究，玉米的种植密度与光合作用强度、呼吸作用强度的关系如图所示。下列叙述正确的是（）A.b点为玉米最合适的种植密度 B.种植密度为d时，玉米的产量最高C.种植密度越大，玉米积累的有机物越多 D.随种植密度的增加，玉米光合作用的强度不断增强例3（2022内蒙古包头中考）为探究玉米种子萌发过程中干重的变化，某同学将萌发种子置于条件适宜的黑暗环境中培养，每隔24小时取相同数量萌发种子检测干重，计算每粒萌发种子的平均干重，结果如图。下列关于该实验说法错误的是（）A.图中萌发种子干重下降的原因是通过呼吸作用消耗有机物B.图中萌发种子在72~96小时之间呼吸速率最大C.图中萌发种子干重下降快慢与萌发种子的生命活动强弱有关D.若实验条件不变，120小时后萌发种子的干重有可能上升例4(2021内蒙古呼和浩特中考)学习科学时我们经常会用图像来建模,下列对图像的分析错误的是 ()甲乙丙丁A.甲图中饭后1小时内血糖含量出现大幅上升(BC段)的原因是糖类被消化吸收B.某人每次呼吸肺内气压变化的曲线可以用乙图表示C.丙图表示血液流经肾单位时某些物质含量的变化情况,曲线A代表的物质是尿素D.丁图中脂肪在器官d中最终被消化成甘油和脂肪酸识图思路：（1）识标：弄清横、纵坐标的含义，区分自变量、因变量。（2）明点：坐标上的特殊点如起点、转折点、交叉点、终点等隐含的特殊生物学含义。起点：A点时，光照强度为0，植物只进行呼吸作用，植物释放二氧化碳的量代表呼吸作用的强度。转折点：C点后，当光照强度增强，二氧化碳吸收量不变，即光合作用强度不再增强。交叉点：曲线Ⅰ表示光合作用强度变化，曲线Ⅱ表示呼吸作用强度变化，b、f点表示曲线Ⅰ、Ⅱ的交叉点，即b、f点时，光合作用强度和呼吸作用强度相等。终点：Q点后，当光照强度增强，光合作用速率不再增强，而此时，强光照下，二氧化碳浓度越高，光合作用速率越大。（3）析线：在一定范围内，随着“横坐标量”的增加，“纵坐标量”逐渐增加或减少；超过一定范围内，随着“横坐标量”的增加，“纵坐标量”逐渐减少或增加，或达到某种平衡状态。析线时可利用数学中的有关知识，如斜率；或利用辅线；结合题目中所涉及的生物学的有关规律和原理，将曲线中的有关信息具体化，文字化，则会收到事半功倍的效果。如：植物光合作用强度与光照强度之间的关系A点：光照强度为零，表示呼吸作用强度。B点：光补偿点，光合作用强度＝呼吸作用强度。B点之前：光照强度较弱，光合作用强度小于呼吸作用强度。BC段：光合作用强度大宇呼吸作用强度。ABC段：随着光照强度增加，光合作用强度增强。。D点：光饱和点，D点之后，光合速率不再随光照强度的增大而增大。如果是多重变化曲线坐标图，先分析每一条线的变化规律，再分析不同曲线变化的因果关系、先后关系等，然后进行对比。如：光照强度、二氧化碳浓度对光合作用的影响M点：光照强度为零，表示呼吸作用强度。N点：光补偿点，光合作用强度＝呼吸作用强度。P点之前：光照强度较弱，二氧化碳不是限制光合速率的因素。PD段：光合速率受光照强度和二氧化碳浓度的影响，在相同的光照强度下，二氧化碳浓度高，光合速率大。D点：光饱和点，D点之后，光合速率不再随光照强度的增大而增大。【变式1】（2022河南中考）“信阳五月鲜桃”品质优良，具有较高的经济价值。科研人员对该品种的桃树进行相关实验，以研究如何丰产增收，结果如下图所示。下列对实验结果的分析，正确的是（）A.光照越充分，桃树的叶面积越大 B.光照越充分，桃树光合作用的强度就越大C.生产实践中，影响鲜桃产量的只有光照强度 D.生产实践中，适当遮阴可以提高鲜桃的产量【变式2】(2020山东青岛崂山模拟)如图表示某池塘中四种绿藻(W、X、Y和Z)在不同水层的分布情况,下列叙述正确的是 () A.影响四种绿藻在不同水层分布的主要因素是光B.四种绿藻之间不存在竞争关系C.绿藻W适应光线较弱的水环境D.池塘中的四种绿藻和无机环境构成了池塘生态系统【变式3】(2020山东青岛崂山模拟)如图1、2分别表示人体平静呼吸时肺容量的变化曲线、膈肌的状态变化示意图。下列说法正确的是 () 图1图2A.ab段曲线对应的膈肌状态是收缩,如图2中A所示B.当膈肌由A向B变化时,膈肌舒张C.ac段曲线表示进行了两次呼吸D.ab段和cd段曲线都表示吸气【变式4】(2021内蒙古呼和浩特中考)脑内X区域是体温调节中枢的一部分。研究者测量了不同环境条件下,自由活动的小鼠X区域被激活的神经元的比例,结果如图所示。下列叙述不正确的是()图1图2A.环境温度下降时,X区域神经元活性上升B.小鼠的体温调节是通过X区域独立完成的C.环境温度保持稳定时,X区域被激活的神经元比例基本不变D.脑内X区域不能接收外界温度上升的信息【变式5】(2019湖南娄底中考)绿色植物在生物圈中具有重要的作用,请据图判断出错误的一项是 ()A.图甲叶片正在进行光合作用,①②分别代表二氧化碳和氧气B.图甲③④所代表的物质分别通过叶脉的导管和筛管运输C.图乙中的M点时,植物只进行呼吸作用D.图乙中的植物要积累有机物,大棚内光照强度至少应大于P点【变式6】(2019湖南邵阳中考)如图所示中,图甲为小刚在某种状态下的呼吸情况;图乙为他在呼吸时胸廓容积与肺内气压关系的曲线图;图丙为他的胸腔底部膈肌所处的①、②两种状态示意图。下列有关叙述正确的是()A.依据图甲可以算出,小刚的呼吸频率为27次/分B.从图甲可以推测,小刚正在做剧烈运动C.在图丙中,①状态时膈肌收缩D.在图乙曲线的abc段时,膈肌处于图丙的②状态【变式7】（2022陕西中考）“陕西八大怪，油泼辣子一道菜……”中“油泼辣子”的主要食材是辣椒和植物油。图1是辣椒叶片进行光合作用的示意图，其中A、B、C和D表示物质，且A和B表示气体；图2是辣椒叶片在夏季一天内进行光合作用和呼吸作用的活动强度曲线图。请据图回答问题：（1）辣椒叶片正在进行光合作用，图1中B表示二氧化碳，A表示_________。请用C和D完善该过程的公式（式子）[B]+[_________][_________]+[A]（[]内填字母）。（2）图2甲和乙曲线中表示辣椒叶片呼吸作用的是_________曲线。（3）绿色植物对生物圈有重大作用，它为其他生物提供食物和能量；有助于维持生物圈的_________平衡；还通过吸收水分和_________作用参与生物圈中的水循环。【变式8】（2022内蒙古包头中考）仙人掌主要在夜间吸收二氧化碳并贮存在细胞中以适应其生活环境，图是仙人掌二氧化碳吸收速率的日变化曲线。（1）据图示分析，仙人掌在2:00~4:00时________（填“有”或“无”）光合作用发生，原因是________。（2）图示仙人掌在10:00~16:00时没有吸收二氧化碳，直接原因是________，这有利于________。此时段仙人掌进行光合作用所需的二氧化碳来源有________和________。（3）据图示推测，仙人掌的生活环境可能是________。【变式9】（2022湖南怀化中考）乡村振兴工作开展以来，怀化市多处乡村因地制宜成功建成了多个桑椹生产基地，吸引了众多市民观光采摘，带动了观光农业的发展。桑椹是桑树的果实，为探究桑树的生命活动，某校生物兴趣小组的同学设计并实施了如图一所示的实验（说明：氢氧化钠可吸收二氧化碳）。请据图回答：（1）把图一中的两个装置放在黑暗中一昼夜，然后移到光下照射几个小时后，装置______（填标号）内的氧气含量比较高，这是该桑树幼苗进行了光合作用。（2）图二的B过程表示的是_________作用，水蒸气是通过叶片的____________散失的。（3）图三表示随着光照强度的增加，桑树叶片对二氧化碳相对吸收量的变化曲线，若要使叶片能积累有机物，则光照强度至少应大于_________点。【变式10】（2022四川达州中考）番茄维生素含量丰富，深受大众喜爱。某生物兴趣小组研究了其生理活动：图甲中的A、B、C分别表示番茄的某些生理过程，图乙是大棚内番茄种植密度与有机物制造和消耗的关系图。为了进一步探究番茄幼苗的生理活动，生物兴趣小组设计了图丙所示的实验装置。据图分析作答：（1）图甲中根吸收的水分主要用于[__]（填写字母）表示的生理作用。（2）当播种密度过大或过小时，番茄产量都不理想。分析图乙曲线可知，种植密度为_______时（填“m1”、“m2”、“m3”或“m4”），有机物积累得最多。（3）生物兴趣小组实验过程如下：①首先关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，玻璃管中的红色小液滴会向_______移动。②将此装置在黑暗处放置一昼夜后，移到阳光下，打开阀门并移除氢氧化钠溶液，切断叶片甲中A与B之间的主叶脉。一段时间后取下叶片甲，除去叶绿素后滴加碘液，实验现象是：A不变蓝，B变蓝，据此可得出的结论是_______。考向二表格题例1(2022四川南充中考)小丽中午准备为自己和弟弟做午餐。下图是几种食材的部分营养成分表(每100克含量),请分析下列搭配最不合理的是（）食物糖类(克)脂肪(克)蛋白质(克)维生素A(微克)维生素C(毫克)维生素B1(毫克)胡萝卜素(微克)猪瘦肉2.43713.211400.220青椒3.70.31.40620.03340韭菜3.20.42.40240.021410鸡蛋1.59.012.731000.090菠菜2.80.32.60320.042920A.米饭+青椒肉丝+菠菜汤B.米饭+韭菜炒蛋+菠菜汤C.米饭+虎皮青椒+菠菜汤D.米饭+韭菜炒蛋+虎皮青椒例2（2022福建中考）选取相同的绿豆种子40粒，清水浸泡10小时，平均分成4组。对每组种子的子叶进行不同处理后，放在相同且适宜的条件下培养10天，测量植株的高度，每组取平均值，具体见下表。下列相关叙述错误的是（）组别甲乙丙丁子叶处理情况完整切除1/4切除2/4切除3/4植株高度（cm）17．9816．5812．5410．59A.实验变量是“子叶完整程度” B.实验设计了甲组与其他三组对照C.实验结果是“子叶越完整植株越高” D.实验结论是“子叶贮存营养物质”例3（2022贵州铜仁中考）以下是我市某中学实验兴趣小组在“探究种子萌发的外部条件”时的实验数据记录表，下列分析错误的是（）组别①②③④处理条件每组30粒结构完整的绿豆，分别按下列条件处理后放置10天25℃，纱布湿润，瓶口敞开0℃，纱布湿润，瓶口敞开25℃，纱布干燥，瓶口敞开25℃，纱布湿润，瓶口密封种子萌发数26003A.②组与①组对照说明种子萌发需要适宜的温度B.③组与①组对照说明种子萌发需要适量的水分C.①组与其它三组对照说明种子萌发的最适温度是25℃D.④组与①组对照说明种子萌发需要充足的空气例4(2020湖北宜昌中考)分析甲、乙、丙三人的尿液化验结果表(单位:g/mL),说法正确的是()成分水蛋白质葡萄糖无机盐尿素甲950.3201.51.95乙95001.51.95丙9500.061.51.95A.尿的形成主要与肾单位有关B.甲可能是肾小管出现炎症C.甲、乙两人的原尿中没有葡萄糖D.丙患有糖尿病可口服胰岛素来治疗例5（2020北京中考）微塑料是塑料制品分解产生的直径小于5mm的颗粒物，可通过多种途径进入生物体内。科研人员利用小鼠进行了相关研究，实验操作及结果如下表所示。组别小鼠数量（只）饲喂方式实验结果小肠绒毛．状态体重增长值（g/只）甲20?数量多排列整齐7.34乙20每日饲喂含0.3%微塑料A的普通饲料8g/只，连续27天数量少排列散乱1.84丙20每日饲喂含3%微塑料A的普通饲料8g/只，连续27天基本消失—0.12（1）本实验的研究目的是探究______对小鼠消化系统的影响。（2）实验中甲组起对照作用，其饲喂方式应为_________________。（3）由实验结果可知，与甲组比较，乙、丙两组小鼠小肠绒毛数量减少甚至消失，影响小鼠的______功能，导致他们体重增长值均下降。但乙、丙两组体重变化不同，表现为______________________。（4）为消除微塑料A对小鼠机体造成的损伤，进行了小鼠的恢复饲养实验。若小肠绒毛出现______的状态，则说明小鼠基本恢复正常。（5）为减少微塑料的产生及对生物的危害，下列方法不可行的是______。a．使用塑料制品的替代品b．对塑料制品进行分类回收c．经常使用一次性塑料制品d．寻找可无害化分解微塑料的微生物1、常见的表格题有两类:一类是对现象的分析,一类是对数据的分析。2、解答表格题要遵循“点、线、面”的三看原则:点看特殊点,尤其是有“0”或“空白”的单元格线看整列或整行的数据关系,是上升还是下降面纵观整个表格中的数据,比较各行、各列之间的关系,分析引起数据或现象差异的原因3、解题思路（1）审标题：确定考查知识的范围和方向（2）审表格：弄清表格设置的目的；行和列有什么规律，横向或纵向进行比较。（3）审要求：弄清表格问题与信息的因果关系，联系教材知识进行知识迁移，实现数据和问题的转换。【变式1】(2020福建龙岩质检)为了探究不同颜色的光对植物光合作用的影响,某兴趣小组把等量天竺葵分别放在3个封闭的容器中,容器大小相同且二氧化碳含量充足。用强度相同的不同颜色的光照射一段时间后,分别比较容器中的氧气变化量,结果如表所示。下列说法错误的是 ()容器植物光的颜色温度(℃)氧气变化量1号天竺葵红25+++2号天竺葵黄?+3号天竺葵绿25-(注:氧气变化量=实验后含量-实验前含量;“+”代表增加,“-”代表减少)A.2号容器内的温度应设置为25℃B.3号容器中天竺葵有机物的总量减少C.实验结果表明,绿光下天竺葵光合作用强度最大D.该实验还可通过二氧化碳的变化量来表示光合作用强度【变式2】（2021湖南衡阳中考）科学概念之间存在着不同的逻辑关系。如图所示，甲包含乙和丙，丙包含丁和戊。则下表中内容与图示不相符的一组是（）甲乙丙丁戊A植物孢子植物种子植物裸子裸子植物被子植物B生物原核生物真核生物真菌细菌C神经系统中枢神经系统周围神经系统脑神经脊神经D花蕊雌蕊雄蕊花药花丝A．A B．B C．C D．D【变式3】（2021内蒙古呼伦贝尔兴安盟中考）如果用下图表示各种概念之间的关系，右侧选项与图示不相符的是（）1234A染色体蛋白质DNA基因B呼吸系统肺呼吸道咽C种子种皮胚胚芽D耳外耳中耳内耳A.A B.B C.C D.D【变式4】（2021内蒙古鄂尔多斯中考）下图表示相关概念之间的关系，表中选项与图示相符的是（）选项ⅠⅡⅢⅣA内分泌腺甲状腺肠腺垂体B种子植物苏铁侧柏蒲公英C单细胞生物眼虫细菌噬菌体D能源物质糖类脂肪维生素A.A B.B C.C D.D【变式5】(2020四川资阳中考)人类的双眼皮和单眼皮是一对相对性状,如表是三个家庭遗传的情况。下列分析不正确的是()父亲母亲子代家庭1双眼皮单眼皮儿子单眼皮、女儿双眼皮家庭2单眼皮单眼皮女儿单眼皮家庭3双眼皮双眼皮儿子双眼皮、女儿单眼皮A.据表分析,双眼皮和单眼皮这对相对性状中单眼皮是隐性性状B.如果家庭2再生育一个孩子,出现单眼皮男孩的可能性是1/2C.如果家庭3再生育一个双眼皮孩子,与父母基因组成相同的可能性是2/3D.如果用A、a分别表示控制这对相对性状的显性基因和隐性基因,则家庭1子代中双眼皮的基因组成是AA或Aa【变式6】（2022甘肃平凉中考）某生物学兴趣小组积极探究如何提高温室大棚番茄的产量，他们分别在三个温室中栽种了品种、数量、生长状况相同的番茄幼苗，光照、土壤、水分等条件均相同，温室内的温度和二氧化碳浓度如下表所示。请分析回答下列问题。温室大棚ABC温度20℃20℃30℃二氧化碳浓度0.03%0.1%0.1%（1）若要探究温度对番茄产量的影响，应选择______组和______组进行对照实验。（2）若要探究二氧化碳浓度对番茄产量的影响，应选择______组和______组进行对照实验。（3）经过探究，同学们认为夜晚适当______温室温度、可提高番茄的产量，原因是该措施能减少______作用对有机物的消耗。（4）除了控制湿度、二氧化碳浓度，请你提出两项能够提高番茄产量的措施______，______。【变式7】（2022广东中考）光照是植物制造有机物不可缺少的条件。某科研团队在同一农场内，连续3年研究不同光照强度对某品种玉米产量的影响，试验分甲组（自然光照）、乙组（遮阴处理）和丙组（自然光照，如遇阴天开灯补光），每组均常规田间管理。各组产量统计结果如下表所示，按照科学探究的一般过程分析并回答问题。组别玉米产量（千克/公顷）2019年2020年2021年甲109061209510886乙228747704361丙123171292312285（1）【提出问题】不同光照强度对玉米产量是否有影响。【作出假设】光合作用是绿色植物通过细胞中的______利用光能把水和______转化成有机物。光照强度能影响植物的光合作用，进而可能影响玉米的______。（2）【制定并实施计划】本试验的变量是______；试验过程中，各组环境中气温、二氧化碳浓度等条件应保持______；甲组与乙组、丙组可形成______；该试验连续重复做了3年，目的是______。（3）【分析结果，得出结论】根据3年的试验结果可知，玉米产量最高的都是______组，表明提高光照强度能增加玉米产量。由此可见，种植玉米遇阴天时可通过适当______以保产增产。（4）【进一步探究】在此研究基础上，还可以探究______对玉米产量的影响。【变式8】（2022黑龙江龙东中考）某生物兴趣小组要“探究种子萌发的环境条件”的实验，实验方案及现象如下表所示，请分析并回答问题：实验装置1号培养皿2号培养皿实验处理20粒小麦种子20粒小麦种子不浇水浇适量的水23℃~25℃23℃~25℃实验现象都不萌发18粒种子萌发（1）本实验的变量是____________。（2）连续培养观察一段时间后发现，1号培养皿中的种子没有萌发：2号培养皿中的种子萌发，由此得出结论：________________________________________________。（3）连续培养观察一段时间后发现2号培养皿中有18粒种子萌发，则2号培养皿中种子的发芽率为______。（4）请分析2号培养皿中2粒种子没有萌发的原因可能是______________________。（写出一种原因即可）【变式9】（2022广西贺州中考）小红发现家里种植的玉米幼苗出现叶片发黄，植株矮小瘦弱的现象。她想起在生物课上学到的知识：种庄稼要施肥，养花种菜也要施肥，肥料的作用是为植物的生长提供无机盐。于是，小红和其他几个同学组成了生物课外实践小组，在老师的帮助下，探究土壤中的无机盐对玉米幼苗生长状况的影响，下表是他们进行实验的相关记录：组别玉米幼苗（株）添加的溶液溶液的量（ml）预测实验现象A10蒸馏水1000？B10土壤浸出液1000？请分析并回答下列问题：（1）该实验设置A组实验的目的是________。（2）实验中的每组玉米幼苗为10株而不是1株的原因是________________。（3）请你预测实验现象：若________________________，则说明土壤中的无机盐有助于玉米幼苗的生长。（4）“有收无收在于水，多收少收在于肥。”为了保护环境，对农作物施肥应少施化肥，多施________。【变式10】（2022内蒙古呼和浩特中考）植物的功能性状是植物生态学领域近年来研究的热点内容之一，比叶面积（简称SLA）是叶片面积与叶片干重的比值，是植物叶性状的一个重要指标。研究人员对淮北相山的5种植物叶片进行叶面积和叶干重的测量和称重，并计算出比叶面积，请据表分析作答：物种扁担木柘树构树牡荆酸枣SLA平均值（m2/kg）24.6930.5016.9722.0620.83（1）在测定叶片干重实验中，阻止筛管运输的目的是________，如果处理不当使导管也受阻，叶片将会出现________现象。（2）已知伴随着植物单位叶面积中干物质含量的增加，叶片厚度相对增加，使得叶片内部的水分向叶片表面扩散的距离或阻力增大，从上表数据分析可以得出________（填植物名称）是最适合生活在相对干旱的环境下，原因是________。（3）研究还发现，植物的叶面积系数与产量关系密切。叶面积系数（单位土地面积上时叶面积总和）与植物群体光合速率、呼吸速率及干物质积累速率之间的关系如图所示，由图可知：

当叶面积系数小于a时，随叶面积系数增加，群体光合速率和干物质积累速率均________。当叶面积系数超过b时，群体干物质积累速率降低，其原因是________。考向三柱形图、概念图例1(2022湖北荆州中考)每年农历5月初5的端午节是我国传统节日,人们在这一天通过包粽子、插艾叶和划龙舟等活动,纪念伟大的爱国诗人——屈原。请根据下图判断,下列有关概念的叙述中,不正确的是（）A.若该图表示粽子中的营养物质,Ⅰ表示无机物,则a可以表示脂肪B.若该图表示艾的六大器官,Ⅰ表示生殖器官,则a可以表示艾叶C.若该图表示被子植物,Ⅰ表示双子叶植物,则a可以表示花生D.若该图表示人体的运动系统,Ⅱ表示肌肉,则a可以表示肌腱例2(2022山东聊城中考)如图表示进入和离开身体某器官的血液内四种物质的相对含量,根据其变化判断该器官（）A.小肠B.肾C.脑D.肺例3(2022海南中考)如图所示血液流经人体器官b时,血液中有关物质含量的变化趋势可用曲线X或Y表示。下列说法错误的是（）A.若b代表肺,则曲线X表示二氧化碳含量的变化B.若b代表肾脏,则曲线X表示尿素含量的变化C.若b代表小肠,则曲线Y表示饭后葡萄糖含量的变化D.若b代表眼球,则曲线Y表示氧气含量的变化例4(2022湖北宜昌中考)如图为某同学绘制的概念图,下列分析正确的是（）A.a是细胞核,b是基因,c是DNAB.d是叶绿体,能释放能量供细胞利用C.e是线粒体,能将光能转化为化学能D.细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一例5（2022四川达州中考）细胞是生物体结构和功能的基本单位，许许多多活细胞有组织有秩序地结合在一起，形成生物体的各种结构，构成一个个充满生命活力的生物。下图表示多细胞生物体的结构层次，有关叙述不正确的是（）A.细胞中的遗传物质是DNA，一个DNA分子上有许多个基因控制生物的性状B.细胞分裂过程中，染色体先复制再均分C.叶表皮属于a层次，与皮肤一样属于保护组织D.c代表的是植物体，d代表的是动物体1、柱形图(1)柱形图不仅直观形象,且信息量大、覆盖面广,可较高层次地考查学生的能力,能较好地反映学生的综合分析水平和灵活应变的能力,特别是生理方面的曲线图,应引起注意。(2)初中生物柱形图类题目可以用“读轴—看图—综合分析”三步进行分析。①读轴,分清自变量和因变量,数量单位也要看清楚,是量还是率。②看图:看柱形图的高低变化,注意观察上升点、下降点等。③分析:注意对比和综合分析柱形图上升、下降的含义。2、结构图与概念图(1)结构图类试题是教材中模式图的演变或组合,因此解答此类题时首先要认真读图,仔细观察,认准图中结构名称及图形特征,并分析各结构的组成,同时还要正确理解结构与功能相统一的生物学观点,这有助于我们多角度、深层次剖析生物的结构特征。最后完成“图→文”转化,将“对图形的认识”与所学的基本知识、原理进行联系、印证。(2)一幅概念图一般由“节点”“连接线”和“有关文字标注”组成。概念图的主要目的是理清生物学概念之间的独立、从属、并列、交叉等关系,强化生物学概念纵横之间的联系,使零散知识系统化。因此,把握好概念的内涵和外延,分析并找出概念与概念间的内在联系是解答此类试题的关键。【变式1】（2022黑龙江齐齐哈尔中考）如图是植物光合作用示意图，下列说法不正确的是（）

A.有机物是光合作用的原料B.①表示二氧化碳C.②表示氧气D.光照是光合作用的必要条件【变式2】（2022湖南邵阳中考）下面关于生物体的结构层次说法正确的是（）A.①经过分裂形成不同组织 B.人体的发育是从①卵细胞开始的C.血液和血管都属于组织 D.新宁脐橙比武冈铜鹅少了结构层次②【变式3】（2022湖北随州中考）将零散的知识通过线索贯穿形成概念框架，利于对所学内容进行系统和整体地把握。下列概念框架图能准确反映人体各结构层次之间关系的是（） B. C. D.【变式4】（2022广西贺州中考）图为夏橙的生活史图。下列关于夏橙的生长发育过程中叙述错误的是（）A.图中a到b的过程中，最先突破种皮的是胚根B.图中e里有很多a，原因是雌蕊子房中有很多②C.图中e是由①发育而来D.图中b长成c的过程中，叶片制造的有机物由筛管运输到根部【变式5】（2022广西贺州中考）图表示人体细胞的生长、分裂、分化示意图，下列叙述错误的是（）A.①过程表示细胞的生长，②③过程表示细胞的分裂B.细胞a的遗传物质与细胞e、f、g的遗传物质不同C.f具有产生并传导神经冲动的功能D.在①②③④过程中，细胞的生活都需要物质和能量【变式6】（2022山东菏泽中考）建造塑料大棚生产反季节有机农产品，可以有效促进农民增收。黄瓜为常见的大棚种植蔬菜有清热、解渴、利水、消肿等功效，深受人们的喜爱。图一为黄瓜叶肉细胞内的某些生理活动；图二为黄瓜幼苗放在密闭装置中，连接氧气检测仪，室外培养24小时，测得装置内一昼夜氧气浓度的变化曲线，请据图回答：（1）图一中②处进行的生理活动是______。（2）图二中B点和E点时，能不能进行光合作用？______。此时B点和E点氧气浓度既不增加也不减少，原因是______。（3）图二中CD段氧气浓度增加缓慢，原因是部分气孔关闭，影响了______的吸收。黄瓜一天中积累有机物最多的是______点（填时间）。（4）为继续探究黄瓜的某种生理活动，设计了如图三所示的实验。按图三所示方式处理，光照6小时后，发现其重量明显减轻，其主要原因是该黄瓜枝条进行了______作用。【变式7】（2022福建中考）了解各种外界环境因素对光合作用的影响，对于提高作物产量和品质有重要意义。某学习小组做了“探究光照强度对光合作用的影响”实验。Ⅰ．制备材料、装置a．取同一株菠菜上生理状况相同的叶片，制备直径均为0．6cm的叶圆片若干。b．抽除叶圆片叶肉细胞间隙中的气体，目的是使其能在溶液中下沉。c．以智能LED射灯作为光源，使用透明玻璃板做成罩子罩住射灯。Ⅱ．具体操作取4个烧杯，分别加入等量适宜浓度的碳酸氢钠溶液（提供二氧化碳），分别放入10个已抽除气体的叶圆片，叶圆片沉底。再将烧杯置于自制实验装置上，给予4种不同强度的光照（如图1）。记录每个叶圆片上浮的时间并计算每组的平均值。（1）植物细胞光合作用的场所是______，它在菠菜叶中数量较多，因此菠菜叶适合作为本实验的材料。（2）写出实验中控制单一变量的一种做法：______。（3）每组叶圆片上浮的时间取平均值，目的是______。（4）实验结果