2024年大班家长会发言稿（31篇）

2024年大班家长会发言稿（31篇）

2024年大班家长会发言稿（精选31篇）

2024年大班家长会发言稿篇1

这学期是小朋友在园的最后一个学期，只有短短的四个月时间，

六月底毕业典礼结束就离园了，即将进入小学。这学期既是过渡期也

是关键期，这学期我们的任务很重，不仅要进行正常的教学活动，还

要做好有效衔接工作，让孩子初步了解小学生活与教学模式，这是我

们这学期的工作重点。

一、做好入小学的思想准备工作

在幼儿园我们会有“走进小学”的主题活动，通过谈话让孩子意

识到自己将成为小学生，并会带领幼儿参观小学，了解小学，了解小

学生的课程及一日作息，了解小学与幼儿园的区别。

二、培养幼儿的独立生活能力

1、培养幼儿的时间观念，知道什么时间做什么事情，学会自我

监督、自我控制和自我管理。

2、培养孩子的独立意识。增强独立解决问题的能力。生活学习

不能完全依靠老师，要学会自己的事情自己做，在幼儿园孩子之间发

生问题时我们主张先让孩子自己独立解决问题，实在解决不了再向老

师求助帮忙，这学期我们要要求孩子自己整理自己的物品，管理好自

己的物品，自己喝水不要老师提醒，自己有小便自己去上厕所。午睡

起床后自己叠被子，目前还有个别孩子被子还不会叠。

3、培养孩子的自我服务能力。如自己记作业，这学期我们继续

培养孩子的任务意识，有些作业任务我们会口头跟孩子说，让孩子自

己记住老师布置的任务并能顺利完成，提高孩子的自我服务能力。这

学期我们继续进行每天播报新闻，每天值日生准备好新闻并于同伴分

享。这学期我们也继续执行值日生公约，每天由值日生来分发餐具,

或学习用品，进行自我服务于他人服务。

三、学习方面的准备

1、首先就要家长让孩子养成遵守作息时间的习惯，如不迟到早

退，不随便请假，如生病要及时与老师请假，如请假超过一周需要写

好请假条，一周以内可以口头请假。超过一个月需要向幼儿园请假并

上报。在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题，养成良

好的倾听习惯与良好的注意力。

2、知识经验的积累可以进行前阅读和前书写的准备，引导孩子

多看书，会写自己的名字，注意孩子的正确握笔姿势。

3、数学方面的渗透这学期我们会认识时钟，日历，家长也可以

在家里多问问孩子现在几点，今天是几号昨天是几号明天是几号。

2024年大班家长会发言稿篇2

尊敬的各位家长：

大家好！

感谢家长准时参加今天的家长会，大班是孩子们在幼儿园生活的

最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为老师，我

们将更加耐心，仔细，认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的

能力；作为家长，我们也希望你们同样努力陪孩子一起成长进步！

一、总结上学年幼儿发展情况

经过一年的中班生活学习，孩子们已养成了良好的生活卫生习惯,

生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。在一日生活各环

节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事，还帮助班级做好

事，幼儿的协作意识增强了。能积极参加各项活动，主动与人交往，

并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。如在语言方面：能

主动，积极地与同伴交流，较清楚的说出自己的想法和感受，大多数

幼儿语言能完整，流畅，用词比较准确。喜欢翻阅图书，对故事感兴

趣，并能大胆的在同伴面前讲复述事情。英语课程，我们通过课堂热

身，英语多媒体教学，各种教学道具，及英语游戏活跃课堂。测查中

幼儿的单词，句子都掌握的较好，在老师的帮助下能较好的学习简单

的英语歌曲。在我们的共同努力下，幼儿的常规纪律、学习习惯、生

活习惯都有较大提高。

二、幼小衔接问题：

再有一年的时间孩子们就要毕业了，为了使幼儿能顺利自然地适

应小学的生活，需要我们共同努力相互配合，让幼儿在心理上、行为

上做好入学准备，在思想上克服以往漫无目的的玩耍，开始关注有目

的的、有系统的学习；在生活方面克服依赖性、培养独立性，提高生

活自理能力。

1、提高孩子的自理能力。

2、增加幼儿阅读和识字量。

3、考虑孩子学习的均衡能力发展。

4、了解孩子的兴趣，让孩子快乐成长。

让孩子在学习中快乐，在玩中学，学中玩，快乐的成长了！孩子

们在幼儿园和家里都要多鼓励孩子。大人认为很简单的事情，对于孩

子来说就是难的，所以新学的内容需要给孩子多一点时间去消化。允

许孩子犯一点小错误，只要孩子能及时改正就可以了，每一个孩子身

上都有他的特点，发现孩子的优势，多与老师及时沟通，这样才能更

好达成家园共育。

三、行为习惯

1、培养幼儿正确的书写姿势。

2、加强幼儿自我保护的意识。

3、培养幼儿的基本社会道德行为（不随手扔垃圾、公共场合不

大声喧哗、不随便涂鸦）。

4、培养幼儿的基本思想行为，进行基本的爱国、友爱、礼貌道

德教育。

四、本学期教育教学内容

本学期除了让幼儿愉快接受课本知识以外，还加强了幼儿阅读、

写字、计算、拼音等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。每次新

知识讲解过后，都积极鼓励孩子大胆的展示自己；每周定时开展绘画、

手工活动，并及时张贴展评，让孩子在快乐的学习中寻找信心和爱好。

1、提高孩子的集体意识和集体荣誉感。进入大大班以后，孩子

的集体意识有了迅速的发展。他们常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,

也常常以为自己的班集体取得的胜利而欢呼跳跃。

2、开展多种形式的竞争性的活动。在班级里、组与组之间开展

比赛，让幼儿从胜利和失败中体会领悟到：团结协助、互帮互进的重

要性。有了这种精神，我们才能取得胜利。

3、培养做事的条理性和学习的主动性。

你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们

的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。同时更希望你们能

一如既往地关心与支持我们的工作。这次召开家长会的主要目的是向

各位家长汇报您的孩子从开学至今在园的生活，学习情况，同时通过

本次家长会进一步增强家园联系，听听你们有什么好的建议和意见，

促使我们不断改进工作和提高自身素质。

今天，我们只光了一个目标切为了孩子，为了孩子的一切。

会议分这几部分.1班级情况分析2大班全面发展目标以及具体培养

措施3面临幼小衔接，我们班还存在的问题4其他方面。

一、班级情况分析：

本学期我们班博加了几个个新生，现在班上总人数34,其中男

生22名，女生12名。经过大班一个学期的在园生活与学习，孩子们

在常规和能力习惯方面有了很大提高，在教学活动和户外活动的时候,

规则意识增强了，但是在一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问

题：比如上课做小动作，其他小朋友发言时不愿听，喜欢在下面自由

的交谈，倾听习惯很不好，坐姿随便，不肯动脑筋等等；孩子们之间

也缺乏互相关心，互相理解的良好风尚，课间或者户外活动时常常会

和同伴间发生矛盾，发生矛盾后独立解决问题的能力还需加强；还有

的孩子吃假的时候一定要不断的督促，否则不能在规定时间吃完自己

的一份饭菜……因比本学期将在这几个方面加以重点培养。尤其是这

个学期已经是他们在幼儿园的最后一个学期了，面临着幼小衔接的问

题，很多家长都对老师提出很多更高的要求，希望自己的孩子能在幼

儿园学到更多的学习技能方面的东西，这一方面也是本学期的工作重

点。

二、大班全面发展目标以及具体培养措施：

1、有基本的生活自理能力，独立完成力所能及的事。（饮食、睡

眠、如厕、盥洗、整理物品等）。

2、认真做好值日生工作，有初步的责任意识。

3、积极参加体育锻炼，大胆尝试新奇、有野趣的活动，动作协

调灵活，有安全意识和初步的自我保护意识。

4、了解环境与人们生活的依存关系，具有热爱和珍惜资源、爱

护和保护环境的意识。

5、知道一些不同地域，不同种族的人以及他们的风俗习惯，有

初步的多元文化意识。

6、喜欢集体生活，体验与人交往、合作的快乐，学习尊重他人

的需要，有初步的自我意识、规则意识。

7、从多方面感知生活中的美，能大胆地运用唱歌、舞蹈、绘画、

构造、角色扮演等方式表现自己的感受和体验，进行想象和创造。

8、喜欢阅读，养成初步的阅读兴趣和习惯，有初步的独立阅读

能力。

9、能大胆清楚的表达自己的想法，倾听他人的讲述，能用语言

主动与人交流。

10、关心生活中常用的简单文字和标志，尝试运用简单的图像、

文字、符号等形式表达自己的理解和感受。

11、幼儿能用铅笔写自己的姓名，握笔、坐姿正确。

12、看到一幅图能简要说出故事的主要内容，来培养幼儿的表

达察能力。

本学期如果我们班能朝着这个目标努力，使孩子能做到以上12

点，我们的孩子就够得上一个全面发展（20—年度四年级家长会班主

任发言稿）的标准了。我们一起努力，我有信心，相信大家也有信心!

三、面临幼小衔接，我们班还存在的问题：

1、倾听习惯不好

大班的孩子已经在幼儿园生活了快三年了，应该已经早就适应了

幼儿园生活。可是我们班目前存在的一个最严重的问题就是班上能力

强与能力弱，倾听习惯好和不好的孩子相差很多。倾听习惯不好表现

出上课做小动作，其他小朋友发言时不愿听，喜欢在下面自由的交谈,

坐姿随便，不肯动脑筋等等。每次上课前我都先和孩子们说好，上课

应该怎么做，尽量让孩子理解上课认真听讲，早上完一个活动早休息。

说的时候每个人都知道，可是上课还不到10分钟就会有大概五个人

开始做不住，于是开始做小动作，找人说话，这样五个带动了五个,

一会就有十个人自顾自的开始玩了。老师又不得不停下来开始管纪律

等到将那十个人的心收回来，又浪费了其他三十几个孩子的时间，毕

竟还有那么多的孩子经过一个学期的努力已经养成了较好的倾听习

惯。我们两个老师一直都在努力想出一个行之有效的办法，帮助孩子

尽快进入一个良好的学习状态。同时就发现，要让孩子改变一种习惯

远远比让孩子学到一点知识重要，要养成一种良好的习惯也不是三两

天就能养成的，也不是只要我们老师在幼儿园对孩子加强管束，家里

不闻问就能让孩子有明显进步的。这里我要向大家诉苦就是想让大家

理解我们老师的心情，同时也想告诉大家其实父母对孩子的教育也是

非常重要的，你们不要小看你们对孩子的影响力。如果真的希望孩子

有出息，为孩子好，就需要我们一起努力，不能让孩子觉得在幼儿园

有老师管着，回到家就是解放了。

2、依赖性强

我们的孩子在幼儿园表现出对老师的依赖性很强，独立思考问题

解决问题的能力还有待提高。平时常出现几个孩子在一起玩时，发生

了一点小矛盾，谁不小心把谁弄疼了，马上就会有告状声：老师，他

怎么怎么样了。就连有时在教室的地板上发现了一张废纸，一点垃圾

也要先像老师汇报：“老师，我捡到一个垃圾。”然后老师告诉他仍到

垃圾篓他才很自满的去仍好了。当然这也说明孩子喜欢和老师交流，

喜欢老师多关注他，故意引起注意，并希望能得到老师的表扬。但是

我们的孩子总不能一直都是这样依赖下去吧，自己总要学着自己长大,

独立处理问题。这一点我们一起来培养，一起放手让孩子多一点锻炼

自己的机会。我希望下次放学来接孩子的时候，不会再看到有的家长

一来接了就夺过孩子手里的书包，即使孩子已经养成习惯把书包交给

你背了，你也要鼓励孩子自己背。更不希望看到还有的家长是把自己

的孩子抱回家或是抱着送到幼儿园来的。还有很多生活细节，比如说

在家让孩子自己吃饭坚决不喂饭，早上来幼儿园应该是孩子自己记得

背书包上幼儿园而不是向老师解释今天你忘记为孩子准备书包

了……

3、常常忘记老师要求做的事情这一点，如果一直带到小学对

孩子的影响会更大，现在在幼儿园可能只是忘记了老师说的要带来的

什么东西，到小学后，老师布置的作业也多了，那么孩子就常常会因

为贪。

4、小朋友放在书包里的东西常常不翼而飞了

孩子喜欢拿别人的东西，这在每个班级都会出现，当父母发现孩

子把不属于的东西带回家时，你们都会有什么反应呢？

1、极为敏感，一旦发现立即视为孩子有了“偷摸”行为，于是

严加审问，严厉处罚。

2、满不在乎，认为孩子乖巧，拿了别人的东西时占到了便宜，

因而不作任何处置C

3、认真谨慎对待，探究孩子行为的动机，进行耐心教育，动之

以情，晓之以理，指点孩子应该怎样正确地对待自己的行为。家长应

该持哪一种态度？肯定是第三种。

四、其他方面

1、本学期开始，我们幼儿园为确保生病的孩子能及时吃药，按

照规定剂量服药，请家长将幼儿带的药交给老师并说明，而不是要幼

儿带来给老师。

2、为了避免幼儿落下课程请家长每天在9点之前送幼儿来园。

幼儿园的事情都是细碎繁琐的，但是我们一直在努力做到最好,

我们对孩子有信心，相信大家也是一样，以后工作中有疏忽之后请谅

解。

2024年大班家长会发言稿篇4

各位家长：

我是王老师，我今年刚毕业，在座的都知道我去年在咱们班实习，

今年很荣幸能成为一名正式的幼儿园老师，刚走出校门的我没有什么

工作经验，但我有的是时间，在工作中一直不断的改进，因为我和在

座的家长的心愿都是一样的切为了孩子，为了孩子的一切，和

孩子们相处这么久以来，我基本上了解了孩子们的性格特征和个别需

要特别关注的地方c和孩子们在一起的这些日子里，孩子们带给我很

多很多的快乐，看到一群群活泼可爱的孩子就想到当年的我，真是天

真无邪！

我们知道现在的幼儿教育和以前的幼儿教育有了很大的差别，单

一的教育已经远远不能达到现代幼儿教育的目标了，更重要的是对幼

儿智能的开发。据研究表明，0——6岁是孩子智力发展最迅速的阶

段，在这个阶段存在着许多的潜能，如：动作发展关键期、情绪情感

发展关键期等。孩子升大班后的学习情况与孩子们以后升入小学的成

绩是息息相关的，相信家长们也非常重视。现在孩子在大班开始慢慢

养成良好的学习习惯，让孩子们终身受益。

大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分

重要和关键的一年C作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真，尽自

己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了

你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，在中班时，我们的活动以

游戏形式为主，让孩子在玩中学，到了大班规则性的要求多一些，并

且会慢慢加大汉字的认识力度及书写数量。当然我们这个学期会和中

班有一个过度的阶段，不会直接给孩子太大的压力，所以家长也不要

着急，给孩子一点时间。今天我介绍本学期的工作重点、本学期我担

任语言、健康、社会、拼音这几个领域的教学，下面我重点绐大家介

绍一下这几门学科的教学目标：

语言领域

1、能注意倾听，学习理解与其生活经验相关的语言。

2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。乐意与人交谈，

讲话礼貌。

3、喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。能

独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。

4、学会看图书，并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信

息在同伴中进行交流和讨论。

5、对文学产生兴趣。

健康领域

1、学习用适当的方式表达情绪。情绪安定，愉快活泼。

2、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物

品的习惯，形成基本的生活自理能力。

3、进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法，会对自

己的身体进行适当的保护。

4、认识有关安全的标志，学习交通规则和用水、用电、用火的

安全知识。具有初步的安全意识和自我保护意识。

5、喜爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、灵活，有

耐力。增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。

社会领域

1、了解不同职业的成人及其劳动的社会意义，尊敬他们，爱惜

劳动成果。

2、学习参与社区的活动，体验并认识人与人相互交流、合作、

沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交流。

3、学习尊重别人的需要、感受、意见，并作出合适的反应，有

同情心。

4、在活动中学习评价自己和同伴。

5、理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识。

6、学习选择活动方案，学习认真、努力地完成活动，在活动中

表现出自信和责任感。

7、了解家乡、祖国著名的自然景观、人文景观、主要物产、传

统节日及重大变化等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。初步接触不同地

域、不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。

8、了解成人的消费内容，尝试适宜的消费活动。

9、初步了解小学生活，产生入学愿

拼音：

这学期学习单韵母和声母，并进行简单的拼读

书写：重点抓孩子的书写格式、笔顺及书写姿势。

书写要求：

将书本放平、放正，左手压本、右手书写。眼离书本一尺，手里

笔尖一寸，胸离桌沿一拳，并交给孩子正确的握笔姿势。

图书阅读要求：

把书籍平放在桌面上，一页一页的翻阅，不折书、不撕书、等

各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在

幼儿园里健康快乐的成长，但有时也有照顾不周的地方还请各位家长

多多包涵与理解。你有什么建议或意见，可直接向我们提出，我们会

虚心接受你的宝贵意见，尽量做好我们的工作，让我们为了孩子的明

天共同努力吧！

2024年大班家长会发言稿篇5

尊敬的各位家长：

大家下午好！

首先，我代表大2班的三位老师对你们的到来表示欢迎，并感谢

你们能从百忙中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到你们对我

们工作的支持和理解，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、

理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对你们说声谢

谢。今天的家长会主要是向各位汇报上学期个方面的情况及本学期的

和重点。

先班级情况介绍：我们两位老师，配合默契，共同商讨教学内容，

制作教玩具，真正努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习，使孩子在

各方面都有所进步c本班现有40人。男孩子17人，女孩子23人。

上学期孩子们在各方面的能力上有很大的进步，特别是在自我服

务能力，例如：会自己穿衣服，会叠被子，自己的玩具自己收拾，等

等，在吃饭方面也有所进步，在这学期开始我们的孩子慢慢学会使用

筷子进餐，多数孩子都很不错，但有个别孩子还需要加油，在园我们

多以鼓励的方式去提高速度。在学习方面，上课纪律好了很多，对老

师的问题能积极的回答，但有些幼儿还不是很大胆，不够自信。

本学期，我们把幼儿入小学准备工作做为重点，加强前书写的训

练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,

为幼儿进入小学打好基础。

1、学前准备：提高孩子的集中意识和集体荣誉感。进入大班以

后，孩子的集体意识有了迅速的发展。他们常常以自己是大哥哥大姐

姐而自豪，也常常以为自己的班级取得的胜利而欢呼。集体主义情感

是一种积极而强大的道德力量，他对幼儿的、社会性及道德品质的发

展有着重大的影响c因此，集体意识的培养也成了本学期的教育培养

重点之一。

2、身体方面的准备：

(1)通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健

康地迈入小学；

(2)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，

让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。

(3)注重安全方面教育，让幼儿懂得去遵守规则，学会看红、绿

灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩

火、玩电。为了安全起见，请家长不要让孩子带贵重物品、危险物品

入园。幼儿来园前家长应注意查看幼儿的口袋，如发现有危险物品，

应立即取出，并及时对孩子进行教育。

3、独立生活能力的准备：

(1)培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自

我体验、自我监督、自评、自我和自我控制等，让他们懂得什么时候

应该做什么事情并一定要做好；什么时候什么事不该做，并控制自己

的愿望和行为。

(2)培养孩子的独立意识。通过谈话、故事、社会实践培养幼儿

的独立意识，增强独立解决问题的能力。

2024年大班家长会发言稿篇6

各位家长：

你们好！又到了我们一学期一次的家长会，首先，我们两位老师

和全体幼儿对你们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中

抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理

解和支持，对孩子成长的关心，正是有了你们的信任、理解、支持,

我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢！

孩子进入大班的下学期后，我们两位老师要求孩子们，更多事情

都要“自己的事情自己做”,这个要求同样适用于孩子们在家的表现，

防止有些长辈隔代溺爱孩子，毕竟“孩子听老师的话”这是家长们的

共同的感觉。回顾这一学期的工作开展，应该说，孩子们做到了，而

且，做得不错！

一、简单介绍本班幼儿情况

下面就家长们比较关心的幼儿园教育教学及孩子的发展情况进

行简单的介绍：

本班有两位老师和24名在册幼儿组成。经过两年半的幼儿集体

生活，全班幼儿聪明、伶俐、讨人喜爱，已经完全适应幼儿园的一日

生活和游戏活动。具体表现：

1、幼儿身体发育正常、动作机能发展协调。在活动中的热情比

较高，懂得初步的规则约束。自我保护的,意识也有一定的提高。

2、生活、卫生习惯有了一定的提高。会自己穿脱衣物、保管自

己的物品。关心集体和同伴，培养爱的情感，除自己的事自己做外,

还在老师的鼓励下能帮助同伴。

3、乐意与人交往，有初步的评价能力。大多幼儿诚实有礼貌、

喜欢探索、求知欲强。有些幼儿能把问题带来考考其他小朋友。有些

喜欢学习老师教授的歌曲、舞蹈、绘画等。

4、经过一学期推行的班级制度（奖励制度、值日生制度、班长

制度），已让我们看到孩子们的进步，他们自控力强了，上课能认真

听讲，回答问题时积极主动。平时很自信，能较好的完成老师交代的

每一件事。

这些成绩的取得，与家长的积极配合协作是分不开的，在此期间

也有很多家长协助我们做了很多工作，克服了不少困难，在此表示感

谢！

二、下阶段的工作

我这学期还继续担任班主任工作，负责对幼儿进行儿歌、音乐、

识字、舞蹈、语言方面的教育，任老师负责对幼儿进行数学、部分整

合和美术方面的教育。历老师负责我们班的蒙氏教学活动。

2024年大班家长会发言稿篇7

尊敬的各位家长：

你们好！

草长莺飞春意昂然，迎来了大班最后一学期，今天也是我们在幼

儿园的最后一次家长会了。在此首先我代表大班的老师对大家的到来

表示欢迎，对各位家长对幼儿园工作的理解、支持和帮助表示衷心的

感谢！我们迎来了新的一学期。这个学期只有短短4个月，六月底开

完毕业典礼就离园了。这一学期，我们说它既是过度期，也是关键期。

我们不仅要进行正常的教学，还要做好幼小衔接工作，要让他们初步

了解小学生活与教学模式，并激起他们争做小学生的欲望，这是我们

工作的重点。

这个学期是孩子在幼儿园生活的最后一学期，也是孩子们入小学

前十分重要和关键的一学期。我们一起来探讨怎样能让孩子顺顺利利

的进入小学。作为教师，我们将更耐心、仔细、认真，尽自己最大的

努力培养孩子们各方面的能力，让孩子们顺利有效的完成幼小衔接。

在主题教育活动中，我们根据幼儿的兴趣特点，结合教育大纲,

依据省编教材内容，开展了各个主题教学c在这些主题活动中，我们

注重根据孩子感兴趣的事物去探究研习，调动孩子的各种感官参与，

强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中

满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获，经验得

到一次又一次的提升和运用。

一、本学期的各项学习计划

本学期的教学内容包括以下几项：成语接龙、弟子规、幼儿用书、

拼音、生字、洪恩英语、手脑速算和儿歌，另外还有水彩画、手工制

作特色课。

①先给大家说下这个拼音，这学期我们学习简单的拼读识字，重

点练习音节的拼读和书写，要指导孩子开始拼音阅读幼儿文学书籍,

每月我们根据计划完成。给大家一个建议，音节的拼读，我们要把它

融入生活中，如，看到家里、马路上的东西，让孩子拼读，也可以把

超市里的快报让孩子把商品剪下来，贴在本子上，然后让孩子注上拼

音Q激发孩子的兴趣。

②生字，我们每周学习6——8个生字，做到会读会写，我们注

重培养幼儿掌握正确的书写姿势，特别是幼儿的握笔姿势，目前本班

大部分幼儿养成了正确的握笔姿。

③弟子规，以三字一句、两句一韵的形式编写，讲解了孝敬父母、

关爱兄弟、尊敬长辈、修身养性、为人处世、读书求学的礼仪和规范，

我们每周学习12句。

④成语接龙，能够在短时间内记忆大量成语词汇，能够增强孩子

的表达和书写能力，还能启迪心智。我们每周学习12个成语。

⑤洪恩英语，是我园特色课，我们推崇“兴趣是最好的老师”，

尤其是幼儿园的孩子，对新鲜事物和声音都有特色的好奇感，这个洪

恩英语采用兴趣教学法，在教学环境上精心设计，采用好奇的故事、

好玩的游戏、动感的童谣和优美的儿歌等形式吸引孩子，让孩子们都

爱学英语。第二册书有8个单元，我班是两周一个单元。

⑥手脑速算，是我园本学期新加的课程，它在启发儿童智力方面，

有着良好效果。全脑手心算有效地开发了学生的大脑，激发了学生的

潜能。手脑速算-------减少笔算列算式复杂的运算过程，省时省力，

提高学生计算速度。有很多家长说太懂这个手脑速算是怎么表示的，

下面是就解释下左手代表个位数，右手代表十位数，拇指代表的是五，

我们有一套速算加减口诀，我在孩子的书上写下了，“加法：加1伸

姆减4,加2伸姆减3,加3伸姆减4,加4伸姆减1、减法：减1屈

姆加4,减2屈姆加3,减3屈姆加2,减4屈姆加熟悉了这套

口诀,孩子能快速的算题。例如：3+4=?4+2=?7—3=?5—1=?经过

了一个月的学习，我班的小朋友对这个手脑速算也产生了很高的兴趣,

而且都能用手快速算题。比如，我们现在学习的是两位数的直加和直

减，大部分的孩子都能快速算出。这也是我们园选择这本教材的原因。

家长可以在家放dVd看我们书上带的那个光盘，家里有电脑的家长也

可以在网上搜一下“手脑速算”的视频。如果是哪个家长还有疑问的

话，送孩子或放学的时候，随时都可以问我，或者是给我打电话可以，

我们发的那个家园联系笔记本上有我的电话，158x80。

二、关于幼小衔接的有关问题。

大班下学期是幼小衔接的关键期，在这个学期，需要我们和孩子

一起做好以下几方面的工作。

一、让孩子做好上小学的心理准备。在休息的时候家长可以多带

孩子到附近小学去参观，介绍相关的小学生活，让孩子产生想当小学

生的愿望。

二、培养孩子的独立意识。幼儿园的生活是松散型的，而上小学

以后，学习的模式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己

整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和

问题要自己想办法解决。因此，学习生活不能再完全依靠父母和老师，

要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。

三、培养准小学生的自我服务能力。学龄前儿童在进入小学以后，

会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比如一个很明显的

不同就是：在小学里，许多事情都要孩子自己照顾自己，比如：自己

记作业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课

程表自己整理书包，这些事情小学老师是很少过问的，也不会去教孩

子，都需要孩子在入学前就具有一定的自我服务的能力。

四、加强孩子学习方面的自我管理能力。家长要教给孩子有关学

校生活的常规知识，要求孩子爱护、整理4包。要让孩子懂得珍惜时

间，独立完成自己的作业。

五、培养孩子的注意力。孩子上学后每堂课有40分钟时间，需

要孩子集中注意力听讲，现在需要家长多培养孩子安静专注的做某一

件事情。

六、培养孩子生活规律化。要让孩子懂得什么时间应该做什么事，

并一定要做好；什么时间不能做什么事，就要控制自己的欲望和行为。

2、培养孩子良好的学习习惯。家长要经常有意识地同孩子交谈，

多给孩子讲讲故事，陪孩子一起画画、听音乐、看图书、多带孩子到

外面去散步、参观、游览，重点要指导孩子学会写自己的姓名，知道

爸爸妈妈的电话号码等等，（这些是大班每个孩子都要求做到的），从

中就培养孩子对学习的兴趣和求知欲望，以及注意听、仔细看、认真

思考、积极发问、做事认真、不怕困难等良好的学习习惯。

3、培养孩子的任务意识。其实我们平时一直都在努力培养幼儿

的任务意识，如值日生、小班长、小组长等。等孩子上小学以后，就

要独立记住许多东西，特别是今天的任务是什么？明天有没有一些老

师交代的东西要带的呢等等？要想让孩子记住老师交待的一些事，就

得提前训练他们，其实在幼儿园我们就已经在无形中训练培养他们了,

比如回家让孩子画张画，讲讲今天所教的的故事内容，或者交代孩子

回去跟爸爸妈妈说明今天老师交代的一些事情，要带的东西等等，这

个时候家长就不要包办代替，但是可以适当提醒，让他记住老师交待

的任务是自已的事，应该自已完成，常常忘记老师要求做的事情，这

一点，如果一直带到小学对孩子的影响会更大，现在在幼儿园可能只

是忘记了老师说的要带来的什么东西，到小学后，老师布置的作业也

多了，那么孩子就常常会因为贪玩不做作业。因此，家长要放手让孩

子自己去独立完成，这样他在听老师讲话和做事方面就会认真多。

4、现在幼儿已经是处于大班下学期了，班级的学习内容很多、

而且活动也特别的多，所以如果没有什么特殊情况，请你让孩子坚持

每天上幼儿园，不迟到也不早退，如有特殊情况不能来园，请您及时

的和班级、老师请假，我们好清楚你的孩子是什么原因没有来园。

5、使孩子顺利地从幼儿园的小朋友转变为小学生

幼儿园和家长必须密切配合，共同努力培养。为此，幼儿园必须

做好以下几方面的工作。

1）做好与小学的沟通联系工作。在本学期中，组织参加小学，

熟悉小学环境，了解小学生的学习及生活情况，并因势利导组织幼儿

讨论，开展“我要上小学了”的主题活动，让幼儿模拟做一名小学生，

激发幼儿上小学的愿望和兴趣。

2）逐渐改变幼儿生活学习作息时间。小学生每节课需上40—45

分钟，要求有意注意的时间较长。根据这点，在大班第二学期幼儿每

次学习活动的时间增长到30-35分钟，并注意培养幼儿的名意注意。

3）帮助幼儿掌握初浅的听、说、读、写能力。在大班的一日学

习生活中，我们作为教师特别注意培养幼儿的听、说、读、写能力，

为幼儿适应小学学习作准备。

三、需要家长配合的若干事宜。

1、早晨入园、下午离园一定要按时，为让幼儿能参加晨间活动

和不耽误正常的教学活动，希望各位家长按时来园.尽量让孩子在8：

50前到园。如有特殊情况老师发短信或者打电话。

2、对孩子有合理的要求，班上有一些年龄偏小幼儿。

3、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时

联系不上。

4、家园手册，这个学期我们用家园手册笔记本来作为我们家园

联系的一个平台，每隔一段时间，我们对孩子这段时间的表现做个总

结评估，发给孩子带回家，家长看了以后，再写下你们的意见和建议，

次日返回幼儿园。

5、幼小衔接

我们老师面对的是全班孩子，很多东西我们都只能给予引导，所

以家长们的辅导是很重要的，如：孩子的书写、阅读、计算这些家长

完全可以给予督促的。幼小衔接的最佳途径是培养孩子好的习惯，而

非超前学习。超前学习的确会影响孩子对今后学习的兴趣。小学一年

级新生暴露出的问题，其实多数是学习习惯问题，这并不是超前学习

就能解决的。孩子的幼儿园生活仅剩这短短的几个月。孩子能否顺利

地进入小学，这几个月起着关键的作用。希望各位家长，在这几个月

内不要放松对孩子的督促。做好幼小衔接工作。

感谢家长的积极参与，大家有什么好的建议或意见，欢迎大家向

我们提出来，我们非常感谢。

2024年大班家长会发言稿篇8

各位家长朋友：

晚上好：

首先要感谢各位从繁忙的生活、工作中抽出时间来参加本次会议,

这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关

心，也因为各位家长的信任、理解和大力支持、配合，我们的工作才

能够顺利地开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢

你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的

'工作。本学期将由我和姚老师继续担任孩子的保教工作，我们很开

心继续做您和您孩子的朋友。相处了两年我们不再陌生而是越来越融

洽了。转眼间您的孩子已上了大班，他们将经历幼儿园中的最后一年，

在这一年里孩子们的快乐.，烦恼和骄傲都将与我们两位老师一同分享,

我和姚老师一定会齐心协力为您孩子的身心健康成长而努力。在与孩

子们朝夕相处的两年里，我们见证了孩子们的进步，和他们一起快乐

的成长。

一、班级情况

我班这学期幼儿总人数41人，其中男生22名，女生19名，本

学期有9名幼儿是从以前的中三班转过来的，1位是从西凰城转来的，

这几名幼儿很快能适应我们这个大家庭，能遵守班级中的各项规则。

他们生都已经适应了幼儿园的学习生活，能够比较自觉的遵守各项规

章制度。现在幼儿已经知道自己是大班的孩子了，基本上进入了正常

的学习轨道。

大班是孩子在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重

要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心、仔细、认真，尽自己

最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了你

们更加迫切地希望孩子学的多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的

生活学习情况。

二、本月回顾

1、常规方面

通过小班和中班两年的学习，幼儿养成了良好的习惯。自理能力

方面越来越强，穿脱衣服、折叠被子都是孩子自己做的。吃中饭时要

求幼儿不掉板粒，还能随时检查，掉了马上捡起来，并学会了互相监

督，饭后会主动擦嘴、漱口，不过仍有个别幼儿吃假掉饭粒，家里也

要注意一下，要让孩子养成掉下饭粒就要捡起来。但是到了大班孩子

们变得有主见了，更愿意表达自己的想法，有时有些迫不及待所以个

别幼儿还有抢嘴的现象。还有的幼儿坐在下面做自己的事情（玩玩衣

角。拉拉头发），这些不良的习惯对孩子以后进入小学学习都是不好

的，所以我们要在萌芽状态下就把这些不良习惯消灭掉，上课时刻关

注每个孩子的表面，及时提醒和帮助，严格要求。

另外进入大班以后孩子们的责任意识增强了，通过选小组长，大

家知道自己今天能不能轮到做小组长，并且要管好自己还要督促别人。

还有第一周主题中《大手牵小手》《我们是哥哥姐姐》的教学中，孩

子们自己是幼儿园的大哥哥、大姐姐了要有好的表现，鼓励孩子们帮

弟弟妹妹做事，增强了孩子们的自豪感和责任感。

2、在教学活动上

孩子上课时表现还是很好的，都能跟着老师的思路转，但有个别

幼儿还是自顾自的，大部分孩子在计算方面的思维逻辑能力都是比较

好的，不过有个别幼儿还有些跟不上，还应个别辅导，这学期我们重

点是教到6以内的组成和加减，排序、辨别左右、认识球体、圆柱体、

正方体、长方体等，语言方面就是诗歌、故事、看图讲述。健康方面

这学期主要是在进行跳绳方面的训练，因为我们班里的孩子多数不会

跳绳，只有两个孩子稍微会一点，刚开学来的时候我们进行了摸底活

动，发现大部分孩子都不会跳，现在我们班的晨间活动只有一到两个

早上是幼儿进行跳绳练习的，但这点时间还是不够的，请家长在家里

抽空也让幼儿跳跳，跳绳不是一朝一夕能够学会的，主要是毅力，贵

在坚持。本学期期末要进行跳绳比赛的。

艺术方面，歌曲孩子还是学得比较好的，其中女孩子比较积极一

些，男孩子对音乐兴趣不是很高，可能有的家长认为这个无所谓，其

实艺术是开发孩子的右脑，所以我们也应该培养孩子这方面的兴趣。

上学年根据园本课程开展了一系列的主题活动，幼儿也在动手能

力、创造性思维、语言方面得到了很大的发展。本学期，我们继续实

施主题教育来组织幼儿开展活动，都是以同一个主题作为主线，在一

周或几周的内容里面让幼儿学习掌握相关的知识技能等，在实施没给

主题的过程中，为了达到较好的教学效果，让孩子们较好地参与活动，

我们需要搜集一些教学材料，还要布置主题墙饰，这些都是帮助孩子

有效的学习的，因此在搜集准备材料方面，继续请家长多帮忙，有时

需要一些什么东西我们会写在通知栏上，或者是发在校训通上，到时

请家长多帮忙、多想办法、多协助，因为我们为的是同一个目标一一

为了孩子。

三、存在的问题

在经过两年的学习后，还有个别不好的想象：个别幼儿上课坐不

好，喜欢翘椅子，说话要抢嘴，吃饭要讲话。游戏活动时行为自由散

漫，在进入大班的这一年里，一定要让幼儿改正，不然到了小学里，

教师重视成绩的提高，行为习惯讲的少了，幼儿就很难纠正了,因此，

教师在进行教学活动的同时，把常规教育渗透到一日活动各环节中去,

保证每位幼儿都能养成良好的行为习惯。

2024年大班家长会发言稿篇9

让孩子对自己某些行为造成的不良后果设法补救。如小孩损坏了

别人的玩具，一定要让孩子买了还给人家，也许对方会认为损坏的玩

具没多少钱，或认为小孩子损坏玩具是常有的事，或者不好意思收下

孩子的赔偿，但家长应坚持让孩子给予对方补偿，这样可以让孩子知

道，谁造成不良后果，就该有谁负责。当然，父母在家中要为孩子树

立榜样，“言必行，行必果”，这样才能有威信要求孩子负责任，才能

让孩子有模仿对象,

家长配合方面

在家园共育中家庭教育是重要的.然而家庭教育尽管重要，但他

是零碎的，不系统的，而幼儿园教育则是有目的、有计划的，只有二

者互相补充，相辅相成，才能取得良好的教育效果。

1.希望家长一如既往的积极支持和配合老师的工作。

2.幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、

项链。以免无意识得他们在午休和活动中吞食，存在不安全的隐患。

3.如孩子服药请家长一定要教到老师的手中，写好纸条，以防出

现错误。

4.如果你的电话号码有变动请及时告诉我们，以免有急事时联系

不上。

5.希望家长在家的教育要与老师的要求基本保持一致，给孩子养

成良好的习惯。

6、在家注意培养孩子的责任感和一定的规则意识。

7认名字，书写准备（笔、本子、保持良好的坐姿）。

各位家长，让我们携起手来，为孩子健康快乐的成长共同努力！

欢迎你随时对我们的工作提出意见和建议。谢谢！愿您今天能不虚此

行！幼教网

2024年大班家长会发言稿篇10

各位家长：

您们好！

首先，我代表大二班的老师对您的到来表示热烈的欢迎，并感谢

你们能从百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，这让我们感受到了

你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们

的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。同时更希望你们能

一如既往地关心与支持我们的工作。这次召开家长会的主要目的是向

各位家长汇报您的孩子从开学至今在园的生活，学习情况，同时通过

本次家长会进一步增强家园联系，听听你们有什么好的建议和意见，

促使我们不断改进工作和提高自身素质。

一、班级情况分析：

本学期我们班熠加了几个个新生，现在班上总人数34,其中男

生22名，女生12名。经过大班一个学期的在园生活与学习，孩子们

在常规和能力习惯方面有了很大提高，在教学活动和户外活动的时候,

规则意识增强了，但是在一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问

题：比如上课做小动作，其他小朋友发言时不愿听，喜欢在下面自由

的交谈，倾听习惯很不好，坐姿随便，不肯动脑筋等等；孩子们之间

也缺乏互相关心，互相理解的良好风尚，课间或者户外活动时常常会

和同伴间发生矛盾，发生矛盾后独立解决问题的能力还需加强；还有

的孩子吃饭的时候一定要不断的督促，否则不能在规定时间吃完自己

的一份饭菜……因比本学期将在这几个方面加以重点培养。尤其是这

个学期已经是他们在幼儿园的最后一个学期了，面临着幼小衔接的问

题，很多家长都对老师提出很多更高的要求，希望自己的孩子能在幼

儿园学到更多的学习技能方面的东西，这一方面也是本学期的工作重

点。

二、大班全面发展目标以及具体培养措施：

1、格基本的生活自理能力，独立完成力所能及的事。（饮食、睡

眠、如厕、盥洗、整理物品等）。

2、认真做好值日生工作，有初步的责任意识。

3、积极参加体育锻炼，大胆尝试新奇、有野趣的活动，动作协

调灵活，有安全意识和初步的自我保护意识。

4、了解环境与人们生活的依存关系，具有热爱和珍惜资源、爱

护和保护环境的意识。

5、知道一些不同地域，不同种族的人以及他们的风俗习惯，有

初步的多元文化意识。

6、喜欢集体生活，体验与人交往、合作的快乐，学习尊重他人

的需要，有初步的自我意识、规则意识。

7、从多方面感知生活中的美，能大胆地运用唱歌、舞蹈、绘画、

构造、角色扮演等方式表现自己的感受和体验，进行想象和创造。

8、喜欢阅读，养成初步的阅读兴趣加习惯，有初步的独立阅读

能力。

9、能大胆清楚的表达自己的想法，倾听他人的讲述，能用语言

主动与人交流。

10、关心生活中常用的简单文字和标志，尝试运用简单的图像、

文字、符号等形式表达自己的理解和感受。

11、幼儿能用铅笔写自己的姓名，握笔、坐姿正确。

12、看到一幅图能简要说出故事的主要内容，来培养幼儿的表达

察能力。

本学期如果我们班能朝着这个目标努力，使孩子能做到以上12

点，我们的孩子就够得上一个全面发展的标准了。我们一起努力，我

有信心，相信大家也有信心！

三、面临幼小衔接，我们班还存在的问题：

1、倾听习惯不好

大班的孩子已经在幼儿园生活了快三年了，应该已经早就适应了

幼儿园生活。可是我们班目前存在的一个最严重的问题就是班上能力

强与能力弱，倾听习惯好和不好的孩子相差很多。倾听习惯不好表现

出上课做小动作，其他小朋友发言时不愿听，喜欢在下面自由的交谈,

坐姿随便，不肯动脑筋等等。每次上课前我都先和孩子们说好，上课

应该怎么做，尽量让孩子理解上课认真听讲，早上完一个活动早休息。

说的时候每个人都知道，可是上课还不到10分钟就会有大概五个人

开始做不住，于是开始做小动作，找人说话，这样五个带动了五个，

一会就有十个人自顾自的开始玩了。老师又不得不停下来开始管纪律

等到将那十个人的心收回来，又浪费了其他三十几个孩子的时间，毕

竟还有那么多的‘孩子经过一个学期的努力已经养成了较好的倾听习

惯。我们两个老师一直都在努力想出一个行之有效的办法，帮助孩子

尽快进入一个良好的学习状态。同时就发现，要让孩子改变一种习惯

远远比让孩子学到一点知识重要，要养成一种良好的习惯也不是三两

天就能养成的，也不是只要我们老师在幼儿园对

孩子加强管束，家里不闻问就能让孩子有明显进步的。这里我要

向大家诉苦就是想让大家理解我们老师的心情，同时也想告诉大家其

实父母对孩子的教育也是非常重要的，你们不要小看你们对孩子的影

响力。如果真的希望孩子有出息，为孩子好，就需要我们一起努力，

不能让孩子觉得在幼儿园有老师管着，回到家就是解放了。

2、依赖性强

我们的孩子在幼儿园表现出对老师的依赖性很强，独立思考问题

解决问题的能力还有待提高。平时常出现几个孩子在一起玩时，发生

了一点小矛盾，谁不小心把谁弄疼了，马上就会有告状声：老师，他

怎么怎么样了。就连有时在教室的地板上发现了一张废纸，一点垃圾

也要先像老师汇报：“老师，我捡到一个垃圾。”然后老师告诉他仍到

垃圾篓他才很自满的去仍好了。当然这也说明孩子喜欢和老师交流，

喜欢老师多关注他，故意引起注意，并希望能得到老师的表扬。但是

我们的孩子总不能一直都是这样依赖下去吧，自己总要学着自己长大,

独立处理问题。这一点我们一起来培养，一起放手让孩子多一点毂炼

自己的机会。我希望下次放学来接孩子的时候，不会再看到有的家长

一来接了就夺过孩子手里的书包，即使孩子已经养成习惯把书包交给

你背了，你也要鼓励孩子自己背。更不希望看到还有的家长是把自己

的孩子抱回家或是抱着送到幼儿园来的。还有很多生活细节，比如说

在家让孩子自己吃饭坚决不喂饭，早上来幼儿园应该是孩子自己记得

背书包上幼儿园而不是向老师解释今天你忘记为孩子准备书包

了……

3、常常忘记老师要求做的事情这一点，如果一直带到小学对孩

子的影响会更大，现在在幼儿园可能只是忘记了老师说的要带来的什

么东西，到小学后，老师布置的作业也多了，那么孩子就常常会因为

贪。

4、小朋友放在书包里的东西常常不翼而飞了

孩子喜欢拿别人的东西，这在每个班级都会出现，当父母发现孩

子把不属于的东应该怎样正确地对待自己的行为。家长应该持哪一种

态度？肯定是第三种。

四、其他方面

1、本学期开始，我们幼儿园为确保生病的孩子能及时吃药，按

照规定剂量服药，请家长将幼儿带的药交给老师并说明，而不是要幼

儿带来给老师。

2、为了避免幼儿落下课程请家长每天在9点之前送幼儿来园。

幼儿园的事情都是细碎繁琐的，但是我们一直在努力做到最好，

我们对孩子有信心，相信大家也是一样，以后工作中有疏忽之后请谅

解。

谢谢!

2024年大班家长会发言稿篇11

尊敬的各位家长：

你们好！

首先，我要欢迎你尽管很忙toglance对于今天的家长开放日活

动，从学校到现在也已经过了两个多月，在这两个多月，我和孩子们

和他们的父母从陌生到熟悉，我认为家长非常关心孩子的教育，和我

经常交流，讨论一些教育方法，并提出一些建议，可以填写自己的家

园联系手册，积极为生产各类运动在我的类。所以在这里我感谢你代

表我的班主任，谢谢你对我们的信任和支持。大的类是孩子在幼儿园

生活的最后一年，也是孩子们前一年入学是非常重要和关键。作为一

名教师，我们将更有耐心，细心，认真，尽自己最大的努力培养他们

各方面的能力，作为父母，我们也觉得你更迫切地想要孩子学习，学

习好，他们更名可能想知道孩子们在幼儿园的生活学习情况。让我把

我的类与你沟通的一些情况和需求。

首先，班级情况分析。

我班共有50个孩子，一个男孩26岁一个24的女孩。三个小孩

是原大留下来，是新生的一个字段。大多数的孩子，活泼，开朗，能

适应幼儿园的集体生活。孩子们的身体发育是正常的，可以积极参加

各种体育活动，动作发展协调、身体健康。两年的研究生活幼儿已初

步形成了良好的生活习惯，可以活跃，正确使用礼貌语言，可以收拾

桌子，自己一顿饭目己穿衣服叠被子，可以为集体做什么事。大部分

幼儿能积极思考，在集体教学活动，表达他们的愿望。但我类是最严

重的问题之一，就是倾听良好的倾听习惯和坏习惯的孩子不同，有孩

子们喜欢的类做小技巧，其他孩子不愿意听，说话像下面自由交谈，

随便坐的姿势，不愿意想，每次上课前我和孩子们说，在课堂上怎么

做，尽量让孩子们在课堂上认真听，说每个人都知道，但有不到十分

钟的时间在课堂上五、六个孩子开始坐不生，所以五或六5或6,打

在不久的将来开始玩。老师不得不停止再次开始训练，等待将十人心

脏和其他30孩子浪费时间。最近两个多月，我们的‘老师一直在试图

想一些有效措施，试图用各种方法来帮助孩子进入一个好的状态学习。

真正改变一种习惯，更重要的是比孩子学习一些知识，但培养一个好

习惯不是两三天就能发展。还好两个多月后，我们的老师和孩子们的

有点效果。

第二，教育教学工作：

这学期我们，“你改变我改变一切”，“中国娃娃”，“光看世界”、

“五彩缤纷的世界”，我们的动物朋友，“幸福课”，“克隆专家”七个

主题，我们的教育有五个主要领域，分为健康、语言、社会、科学、

艺术和内容领域的相互渗透，从不同的角度促进儿童情感的发展，态

度，能力和知识。

健康领域的目标

(1)有良好的生活自理能力和良好的生活习惯和健康。

(2)从事体育活动的兴趣和习惯，可以熟练，协调、灵活性、

快走、跑步、跳跃、攀爬、爬等活动，能大胆地发挥设备、各类重大

体育事件将是一个球，绳子，棒，和其他废料的使用活动独立地、创

造性地、有良好的习惯。

(3)了解安全知识在日常生活中，有简单的常识来保护自己和

行动。能主动遵守规则的必要。

目标语言区域

(1)是愿意并且能够集中注意力，耐心倾听他人说话，大胆在

集体面前一致的方式

(2)喜欢读书，感兴趣的文本阅读，可以围绕某一主题，会说

话的方式。可以享受各种流派的文学，阅读和感受，愿意褶。

(3)培养良好的阅读习惯。

科学领域目标

(1)好奇，问问好，可以积极参与探究、操作活动。

(2)可以综合运用多种感官知觉的特点，可以积极参与科学活

动，寻求答案，可以使用适当的方法来探索的过程和结果表达和沟通。

(3)的数量和金额的比较，理解相对的关系。排序，初步理解

保护。感知，形成的概念在6号主的数量在6组成和加法和减法。

(4)在老师的指导下，注意，发现周边环境中对象的数量差异，

形状的对象，在空间及其位置，初步掌握时间和空间方位的概念。

社会领域目标

(1)我爱和尊重周围的人，爱集体，爱家庭，爱祖国的情感。

(2)能做什么事，不怕困难，有责任心。

(3)积极参与各种活动，有信心。

(4)的渴望与他人互动，初步学会与他人合作，初步学会同情

和关怀，有勇气承认自己的错误和初步评价他们的缺点。

艺术领域的目标

(1)从对象形状、结构、色彩、空间、位置、等，感觉自然景

观、环境设施和艺术的美。

(2)积极参与艺术活动，能大胆地表现他们的情感和经历。

(3)体验音乐和艺术活动的乐趣，可以更准确地根据音乐的节

奏，唱歌跳舞可以大胆的画。

2024年大班家长会发言稿篇12

各位家长：

你们好！

首先，我代表幼儿园的老师对你们的到来表示热烈的欢迎，并感

谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了

你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们

的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对

你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们

能一如既往地关心与支持我们的工作。

一、总结前阶段的工作：

虽然我刚接手这个班级不久，但是在这之前，我就对我们这个班

级的小朋友印象很深，感到各位都很活跃，知识面也很广。这个学期

一开学，这样的感觉就更加强烈了。现在就家长最关心的孩子成长情

况，来说说孩子近阶段在园的表现。

1、动手能力方面：

自从小朋友们进入了大班后，在自理能力方面有了很大的进步,

都会自己穿脱衣服和鞋子，还经常主动帮助老师，擦桌子、搬椅子等，

动手能力也强了，能独立绘画，做手工，折纸，等。

2、学习能力方面：

大班的各科内容都有了一定的难度，但小朋友们从以前的不肯到

现在能自己看图创编故事，我们经常利用课余时间请小朋友自编自讲

故事和朗诵儿歌，虽然不是比赛，可却提高了幼儿的语言表达能力，

而且还培养了幼儿大胆在同伴面前表现的.能力。数学方面，上阶段

我们主要让幼儿通过各种生动有趣的形式，让孩子们知道相邻数，学

习2、3的组成等。许多家长能积极配合我们老师，在家里教孩子做

算式，使我们的教学活动能顺利进行下去，为以后的教学奠定基础。

3、情绪情感方面：

这学期一开学，这两个月下来，我们班上的每个孩子都在进步,

这让我们感到骄傲，具体有：各方面发展都较好的有：李超、彭乐等，

特别表扬的是王萌会写很多字，在幼儿学习情况的那本本子上，都是

她自己记录的。这些孩子有良好的学习习惯，他们自控能力强，上课

能认真听讲，回答问题时积极主动，平时很自信，能较好地完成老师

交待的每件事；上课发言热烈积极的小朋友有：惠铭洋、吴涛、胡谦

益等。课上，这些孩子特别认真的，他们积极举手，大胆发言、有一

定的表现力；对数学感兴趣的有：杨旻烽、徐以扬等，这些孩子在数

学操作中速度较快，正确率较高；对语言感兴趣的有：殷炜凡、王雪

怡等，这些孩子平时喜欢看书，喜欢听故事，因此也常常能说出一些

好听的句子，语言表达能力相对比较好；进餐情况有进步的小朋友有:

陈家辉、戴锦贤等，这些孩子较前段时间相比，进餐的速度有了很大

的提高；爱劳动的小朋友有：陶心佳、徐唯畅等，他们积极争当值日

生，擦桌子、显得很能干；积极参与集体活动的孩子有：徐紫依、徐

春玲等，他们在活动中是非常积极的，喜欢和同伴愉快地游戏；关心

别人，有爱心的孩子有：许星牌。陶苑等，这些孩子很有爱心，常常

喜欢帮助别人。

当然，也有个别孩子由于自控能力相对较差，特别是升了大班之

后，觉得自己长大了，上课时没坐相，不认真听讲，对教师教的内容

不能较好掌握。下了课，特别喜欢和别的小朋友一起追追赶赶。这些

现象，我相信家长也会很重视，希望在我们的共同引导下，他们也能

取得较大进步。

二、家长发言C

我们知道现在的幼儿教育与以前的幼儿教育有了很大的差别，幼

儿园的教育已经远远不能只满足于照顾好孩子们的保育方面，更重要

的是对幼儿潜在能力的开发，据研究表明0-6岁是孩子智力发展最迅

速的阶段，在这个阶段存在着许多关键期，如：语言发展关键期、动

作发展、情绪情感发展关键期等等，我们认为升入大班后的学习情况

与孩子们以后升入小学的成绩息息相关，相信家长们也非常重视，现

在孩子在大班开始慢慢养成一个良好的学习习惯，让孩子们终身受益,

还有要开始培养孩子的创造能力，让孩子有自己发现问题、通过探索

从而自我解决问题的能力，如果家长直接告诉他，直接把答案告诉孩

子呢，孩子往往只能记住一时，过后很容易遗忘，我们要授之于渔，

而不是授之于鱼。下面请在这方面做的好的家长谈谈他们在家里的育

儿经验。

三、下阶段工作打算：

从我们与家长合作以来，许多家长非常注重孩子的教育，也非常

配合我们开展各项工作，在这里我要感谢你们对我们工作的大力支持,

特别是家园联系册，这学期，各位家长都能把孩子在家的表现及时反

馈给我们，认真填写好，而且老师布置的有的要家长和我们收集的或

制作的一些东西，也能不折不扣地完成。现在，我们对原有的课程作

了改革，开展了更加多元化的综合主题教育，这样也会增加家长参与

的部分，如每个主题我们的调查表、区域活动材料的收集等，这些都

可以让孩子拓展知识面，让孩子在玩中掌握要学的东西，所以请你们

还是一如既往地配合我们。本学期还增加了一本记录本，上面是要记

录你的孩子的所学所思所看所想，请你们及时记录，按时上交，这样

也有利于我们及时了解孩子的学习情况等。另外为了孩子的安全，请

各位家长配合我们的工作，早上时候请不要进入教室，送到教室门口

就可以了。

四、几点要求：

1、让孩子养成倾听的好习惯。

2、在日常生活中，让孩子多学习交往的技能。

3、培养幼儿良好的行为习惯，礼貌待人。

4、多关心孩子、多和孩子交流，多看看家长园地。

5、入园前检查孩子的衣服口袋有没有什么危险的东西或者是吃

的东西。

总之，只要我们家园配合好，相信你们的孩子也会越来越聪明能

干，我们也真心希望家长能给我们一些好的建议，你们想让孩子参与

些什么活动，你们想参与幼儿园的什么活动或者我们老师有做得不好

的地方等，你可以把你们的想法直接告诉我们，也可以以书面的形式

交给我们，我们一定尽全力改进我们的工作。我想，只有各位献计献

策，我们的活动才会更丰富多彩。

五、个别交流C

听取家长的意见。

家长的满意，是对我们工作的肯定，更是对我们工作的鞭策。家

长肯定对我们两位老师的工作会有一些建议和要求，接下来的时间让

我们敞开心扉，请各位家长多提宝贵意见，家长之间也可以共同探讨

一下教育孩子的良方。

结束语：

我们的工作离不开家长的配合与支持，希望家长能继续支持我们、

配合我们。再次谢谢你们的到来。

2024年大班家长会发言稿篇13

尊敬的各位家长：

大家好！

俗话说：“三岁看大，七岁看老”。这个年龄的孩子的教育问题不

容忽视。然而学校教育难于家庭教育，因为孩子在送往学校的时候就

已经被家庭和社会染上了不同的颜色。好的家庭教育无疑对学校教育

的顺利开展有十分重要的辅助作用。对于孩子的健康成长更加有利。

针对自己对于儿童教育的思考和研究，在对待孩子的教育上主要

本着民主和平等的原则与孩子相处，首先家长要做孩子的“学习伙伴

1、创造学习的氛围。家长无声的榜样比任何语言都有效，茶余

饭后与孩子一起读书、探讨故事的情节、经常带孩子去书店看书买书。

要求孩子独立快速完成作业，家长就要陪同设定时间而不是去看电视

或干其它的事情。

2、让孩子成为家长的老师。充分利用孩子的好奇心和展示欲让

孩子教家长认字、读故事、画画、小制作等增强孩子的自信心。

3、共同体验学些的乐趣。与孩子一起学习课文朗读文章，与孩

子一起问题的发生、发展、对策的全过程，体验发现的乐趣，反复激

发孩子探索欲望。

其次家长要注意培养孩子的良好的生活习惯。良好的生活习惯能

够让孩子成为独立的人，学会承担责任和义务，在今天独生子女的养

育上显得十分重要。

1、让孩子洗自己的衣物，并帮助家长做力所能及的家务。家长

随时鼓励孩子，增强其主人翁的意识。

2、让孩子参与做饭。现在很多家长苦于孩子不吃饭而经常对着

孩子大发雷霆，其实可以让孩子与家长一起挑选食材，再加上全程的

研究和劳作，自己亲手做出的饭菜孩子往往精神振奋吃个精光。

3、培养孩子良好的情绪。家是个让人放松的地方，孩子除了可

以进行的表达自己的喜怒哀乐之外，家长应当把孩子当做大人，经常

与其交流家庭的大小事务以及处理办法，耳濡目染让孩子学会倾听和

理解父母辛苦让孩子逐渐获得处理各种事物的经验和教训。

再次，培养孩子远大的志向。向伟人看齐，接触高科技和先进的

文化、古今中外的伟人事迹、参观科技馆和浩瀚的宇宙星系，培养孩

子远大的人生定向和大气的处事风格同时培养其平凡淡定的普通人

心态。

综上，远程家长学校开设的公益课堂活动对于家长和学校的工作

的开展十分重要。切实做到学校与家长联合办学的目的'，共同为了

孩子的成长出力。共同携手托起孩子的明天而努力。所以我们会尽全

力支持这个活动并积极参与的。

2024年大班家长会发言稿篇14

各位家长，大家好！

为了孩子成长得更好这一目标，在开学之初我们相聚在一起，让

我感到很高兴。首先我代表本班两位老师热烈欢迎家长的到来！面对

熟悉的面孔，我们感受到教育的责任，期待在缘份的天空下我们共同

把每个孩子培养成幸福的人！力争把孩子的行为习惯培养好，让他们

充实的生活，为入小学打下坚实的基础！

信天家长会主要讲以下几个方面：

（一）班级情况分析

我们班共有37名幼儿，通过小中班两年学习生活，孩子们在看

书习惯、学习兴趣、责任意识，独立解决问题能力等方面，都有了较

快的发展，个体各方面的行为习惯、文明素养等也均有了较大的提高。

但孩子们这间还是有一定的差异的，比如有些孩子自制力不强，个别

孩子自我中心仍较严重，有几个小朋友做事