2023-2024学年下学期深圳高二语文期中考试模拟卷3

第1页（共1页）2023-2024学年下学期深圳高二语文期中典型卷3一．现代文阅读（共1小题，满分19分，每小题19分）1．（19分）阅读下面的文字，完成下列各题。正确看待《芥子园画传》陈都《芥子园画传》是我国古代最著名的中国画教材，它运用浅显易懂的方法，介绍了中国画的基本技法、知识，使得社会上为数众多的职业画工，甚至是文人画家，都可以迅速地掌握中国画的基本技法、知识。比如齐白石就是在看到《芥子园画传》后，才发现自己所画的画，大多不合章法。又如潘天寿、傅抱石等，也都是在无人指点的情况下，就上手学习《芥子园画传》，并因此掌握了一定的规矩准绳。所以，作为艺术普及类的教材，《芥子园画传》在艺术开蒙方面，堪称卓越。此书系清代学者李渔的女婿沈心友，将家中所藏明代画家李流芳的课徒山水稿四十三幅，托予山水画家王概整理、增补，历时三年成稿一百三十三页，后于1679年李渔以其居所“芥子园”为名，出资精刻套版印成山水卷，是为《芥子园画传》初集。1701年，沈心友再邀王概与其弟王蓍、王臬根据初集体例，编绘兰竹谱（二集）及梅菊、草虫花鸟谱（三集）．此三集面世后，一经传播，迅速风靡全国。1818年，针对市场的需求，书商又假托《芥子园画传》之名，以清代画家丁皋的《写真秘诀》为基础，并杂糅其他图谱编成人物谱，作为第四集刻版行世。这就是《芥子园画传》的成书过程。而就此书的刊刻来说，现今常见的《芥子园画传》，是出自巢勋的刻本，因为《芥子园画传》原用的饾版拱花技法、开化纸木刻五色套版，虽然精美，但每次只能印几百部，且极易损耗，至光绪年间，原版翻印的画面已不甚清晰，于是海上画家巢勋便临摹前三集，又对第四集加以整理，然后石印，此举虽然使得印量大增，但精神上难以与原版相比拟。需注意的是，虽然《芥子园画传》可以自学、速成，但中国绘画讲求“师古人”“师造化”，必须经过长期的揣摩消化之后，才能独出机杼。而所有受《芥子园画传》启蒙的绘画大师，如齐白石、潘天寿、傅抱石等，也正是依此才成为一代宗师。然而，自清代以来，常有不负责任的言论，混淆贤哲的学力学识之所在，放大、夸张画传画谱的功用，导致一些不良的风气，如照抄书中图式，凑成一幅画；学书里几笔，就自诩为画家……凡此种种都成为中国绘画的病症。于是，在西风东渐之下，反省画传画谱，如何学、学到什么程度，也就成为中国绘画大变革、大调整的一个议题。在诸位名家中，斥骂《芥子园画传》最多的，无过于徐悲鸿。这位油画出身的艺术家，在中国画问题上所发表的大量言论，虽符合时代潮流，并博得时人的喝彩，但也难免有偏颇之处，比如将文人画视为中国绘画衰败，乃至弊端丛生的原因；又比如将《芥子园画传》等同于文人画，连同董其昌、“四王”一起进行鞭笞。诸如此类，于今天看来，一些观点是不成立的，仅能为当时的思潮做一个注脚。但是，徐悲鸿有一点没说错，那就是“‘芥子园’之类画谱的出世，不知埋没了多少天才。因为一般人心理，大都喜欢取巧，只要有现成画谱，不必自己挖空心机来构思，花时间去找画材。所以想到画山水花鸟，人物屋舍，画谱上有的是，一举手之劳，都可解决，人人如此，中国画真要走上末路”。持这一观点的艺术家非常多，但与徐悲鸿冲在思潮前沿的立场所不同，一些传统的中国画大家是站在保存国粹的角度上，强烈地反对着画传画谱。黄宾虹就是理论批判最深入的一位。黄宾虹就是理论批判最深入的一位。在这位中国画大家看来，画传画谱不仅仅是帮助懒汉偷懒的工具，更严重的弊端在于它破坏了传统绘画的教学体系——“自李渔刻芥子园画谱，笔墨之法，学无师承”。何为“师承”？宾虹老人曾引用石涛的话解释过：“古人未立法以前，不知古人用何法；古人既立法以后，后人即不能出古人之法。”所以，在他看来，“法莫先于临摹，然临摹得其意而位置不工，摹画存其貌而神气或失。人既不能舍临摹而别求急进之方，则古今名贤之真迹，遍览与研求，尤不容缓”。明之天启、崇祯，清之咸丰、道光年间，因国势趋弱士大夫在发奋钻研前人经验的同时，也激发起认真研习笔墨的学风，于是中国画在明清之际出现了两次贞下起元之势。而黄宾虹所谓的懂得学习前人，懂得临摹，就“可与言国画变迁之大要素”，则正是指的这段历史。然而，诸如《芥子园画传》之类的画传画谱却提供了一条看似美好的“捷径”，那么，由临摹名家大师真迹，进而得先贤笔墨精神的“师承”途径就必然受到极大的冲击。总之以《芥子园画传》为代表的古代画传画谱，虽然在艺术开蒙方面有着积极的正面作用，但中国画的精髓则全未窥见，而不学之人尤爱视画传画谱为“法器”，于是废临摹而为抄袭，靡然成风，传统的中国画教学遂在这般虫吃鼠咬中逐渐沦落。由此所带来的结果，就是近代以来的中国画坛中，一些革命派要革《芥子园画传》的命；有些传统派也要拆《芥子园画传》的庙，而这种共识对还原画传画谱等传统艺术启蒙类书籍的原始定位，无疑起到了“拨乱反正”的作用。（选自《人民日报》，有删改）（1）下列有关“《芥子园画传》”解说，不符合原文意思的一项是A．《芥子园画传》是诞生于中国清代的中国画技法图谱，画谱介绍了中国画的基本技法和知识，浅显明了，宜于初学者使用。B．《芥子园画传》全书主要分为初集、二集、三集、四集四个部分，内容涵盖山水、草虫、花鸟、兰竹、梅菊、人物等方面。C．《芥子园画传》名字来源于李渔居所的名字，初集为山水卷，以明代画家李流芳的绘画作品底稿为蓝本，经王概整理编辑而成。D．《芥子园画传》影响深远，版本也不断推陈出新，从康熙年间的“王概本”到光绪年间的“巢勋”本，装帧和艺术质量日瑧完美。（2）下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A．自清代以来，许多人片面夸大了画传画谱的功用，导致绘画界照搬抄袭、浅尝辄止等不良风气出现，对传统的中国画教学也造成强烈冲击。B．《芥子园画传》功效巨大，造就了许多中国画名家，齐白石、潘天寿、傅抱石等，就是因为临摹了《芥子园画传》，才成为一代宗师的。C．徐悲鸿对《芥子园画传》提出了最强烈的批评，认为此类画谱扼杀创新，埋没人才，等同于使中国绘画弊病丛生、走向衰败的文人画。D．控中国画坛中，无论是革命派还是传统派，都质疑抨击《芥子园画传》，这有利于纠正对画传画谱功效的浮夸认知，将其科学定位。（3）根据原文内容，下列表述不正确的一项是A．明朝的天启、崇祯与清朝的咸丰、道光年间属于中国绘画史上的两次复兴阶段，原因在于画家们能发奋钻石前辈的绘画经验、研究学习绘画技法。B．《芥子园画传》前三集经创作者精心加工整理，同时采用了饾版拱花技法，运用开化纸木刻五色套版，为学习者提供了规矩准绳，一经面世便风靡全国。C．为满足市场需求，书商们假借《芥子园画传》的名号，邀请王氏兄弟，以丁皋的《写真秘诀》为内容主体，兼融其他人物图谱，最终创制出“人物谱”。D．为了保护和弘扬优秀传统文化，黄宾虹强烈地反对《芥子园画传》，他认为《芥子园画传》最大弊端是破坏了通过临摹体现的师承式传统绘画教学体系。二．现代文阅读（共1小题，满分16分，每小题16分）2．（16分）阅读下面的文字，完成小题。苦梅马卫苦梅又叫乌梅，个小，肉少，汁酸。如果不是没有吃的，孩子们是不会去吃苦梅的。一个姑娘却偏偏取了这么个名儿，不过也难怪，山区农村生活苦嘛。苦梅一出生，就和饥饿结伴，要不是后来包产到户，苦梅一家的日子就更难过了。苦梅二十岁的时候，成了新媳妇儿。“新媳妇儿，憨憨人儿，不说话儿，给糖走人儿。”儿歌嘛，小孩子嘴甜，诳糖吃。到了夜深人静，客人们离开，苦梅才发现，进新房的怎么不是先前相亲的那个男人呢？男人一脸的木讷，呆呆地站着，半天才嗫嚅出来，以前相亲的，是他表哥，自己丑，所以找表哥代替。事已至此，多说无益，何况，男人家拿了钱，给家里砌了砖房，让哥娶上了嫂子。拿妈的话说就是﹣﹣长得帅，能吃么？男人没有啥手艺，除了干地里的活，干不了其他。可是粮食价格低，除去农药、化肥、种子，赚不到啥钱。就这样过了七八年，孩子也读小学了，家里仍然一贫如洗。苦梅对老公说，这样下去，不是办法，一辈子也致不了富。男人却安于现状，不缺吃不缺穿，还要求啥呢？可是经不住苦梅天天纠缠，最后男人让步了，苦梅和她的表姐进城，一个去给人帮厨，一个当超市营业员。苦梅在超市，极认真。别人忙里偷闲玩手机，她没有。别人喜欢听小喇叭广播，讲奇闻怪事，苦梅不知道。苦梅就像个机器人，陀螺似的转，特别热心给人介绍商品，帮老人购物。苦梅的勤奋和本分，换来了一个领班的岗位。不比不知道，一比吓一跳，当上了领班，工资竟然是营业员的倍数，而且轻松多了。所以，苦梅工作更加认真。苦梅出事，是在一个周末。那天，她在商场巡视，检查工作，发现有一位叫巧芋的营业员偷吃话梅。如果偷吃几个，谁也不会发现，商品有一定的损耗率。但是规定是死的，营业员绝不能吃和拿商场的商品。一旦发现，轻则扣工资，补损失；重则开除，或送派出所。苦梅没有当场揭发巧芋，女人家谁不爱面子呢？把巧芋叫到办公室，给她倒上水，才说了自己看到的事。没想到，巧芋一百二十个不承认。她说：捉奸捉双，拿贼拿赃。你既然看到了我偷吃话梅，为啥不当场拿住？现在，你是污蔑我！我和你没完。苦梅没想到好心没有好报，气得粗气红脸：这次就算了，如果我再拿住了你，你走人！苦梅只能这样说了。她知道，这些营业员，差不多全是乡下来的，拿着低薪，还要养家糊口，难呢。只要巧芋改了，这事就算了。苦梅和表姐合住的出租屋，表姐回来一般要一点左右。那晚，苦梅值晚班，回家时快十一点了，还在夜摊上吃了碗米粉。就在苦梅开门的时候，突然蹿出一位蒙面男人，把她踹倒在地，给她几拳、几脚，嘴上说：臭婆娘，懂事点，不要管得太宽，这次放过你，要是你再多嘴，把你脸划了！苦梅虽然来自农村，有一把力气，可是相对于男人，那是蚍蜉撼树。蒙面人走了，半天苦梅才起来，回到屋内，见到腿上身上的瘀痕，忍不住哭了起来。不用想，这事肯定是巧芋干的，听说，她一人在城里，常和些不三不四的男人鬼混。所以，巧芋特别好打扮，身上也不差钱，上班极不认真。表姐回来的时候，见苦梅这副样子，问了半天，苦梅才嘟哝出来。苦梅并不怕巧芋，是怕巧芋勾搭上的野男人。为了安全，苦梅辞职了，经理挽留她，她坚决回家。孩子见她回来，高兴地溜到她怀里，就不离开。老公见她回来，嘿嘿直乐。伤不重，养了一周，就复了原。苦梅是个闲不住的人，经过三年的打工生活，她明白一个道理：要致富，开店铺。苦梅开了村里第一家超市，当然不能和城里的比，不过两间屋大，主卖副食和生活必用品。不用请人，自己和老公亲自干。货自己去进，晚上做台账。乡里人虽然计较价钱，但绝不会偷东西。一个月下来，挣的比她在城里打工还多一倍。苦梅家渐渐富了，有了彩电，有了冰箱，还给老公买了摩托，进货也方便。至于田和地，只种谷子、蔬菜，剩下的种树。她家没有种其他树，只种苦梅。人们不太理解，苦梅也不解释。乡下人都知道，苦梅味酸、涩、平，能敛肺、润肠、生津、解酒，良药呢。村里人常来讨用，苦梅一概白送，尤其那些爱喝醉酒的男人们，他们嘴上还要占便宜：苦梅，吃你呢！苦梅的脸上，全是笑。嘴上说：吃我？酸死人！（1）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是A．“长得帅，能吃么？”是苦梅的母亲在苦梅婚前对她的告诫，这说明她母亲早就知道苦梅的丈夫长得丑，但她为了儿子，只能委屈女儿。B．男人诚实，只会干地里的活，没有其他手艺，又安于现状，这一形象与妻子苦梅形成了鲜明对比，突出了苦梅勇于开拓、心灵手巧的性格特征。C．本文使用第三人称展开文章的叙述，故事娓娓道来，对情节的描述客观真实，好像作者就是故事发生、发展的见证人，更易引起读者共鸣。D．文章结尾，苦梅说的“吃我？酸死人！”使用了夸张的修辞手法，意在强调未到成熟季节，自己种的苦梅果实的酸度比较高，又酸又涩，非常难吃。（2）作为领班的苦梅，有怎样的形象特点？请结合具体情节进行分析。（3）小说题目是“苦梅”，请结合小说内容分析它的妙处。三．文言文阅读（共1小题，满分20分，每小题20分）3．（20分）阅读下文，回答问题。甲臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。（节选自李斯《谏逐客书》）乙赵高畏其权重，案治李斯，谤其欲裂地而王，二世以为然。李斯拘执束缚，居囹圄中，仰天而叹曰：“嗟乎！悲夫！不道之君，何可为计哉！昔者桀杀关龙逄，纣杀王子比干，吴王夫差杀伍子胥。此三臣者岂不忠哉然而不免于死身死而所忠者非也。今吾智不及三子，而二世之无道过于桀、纣、夫差，吾以忠死，宜矣！且二世之治岂不乱哉！”于是二世乃使高案丞相狱，治罪，责斯与子由谋反状，皆收捕宗族宾客。二世二年七月，具斯五刑，论腰斩咸阳市。斯出狱，与其中子俱执，顾谓其中子，叹曰：“吾欲与若复牵黄犬俱出上蔡东门逐狡兔，岂可得乎？”遂父子相哭，而夷三族。（节选自司马迁《李斯列传》）丙君子之仕也，进不隐贤；小人之仕也，无论所学识非也。即有学识甚当，见其君国行事，悖谬无义，疾首颦蹙于私家之居，而矜夸导誉于朝庭之上，知其不义而劝为之者，谓天下将谅我之无可奈何于吾君，而不吾罪也；知其将丧国家而为之者，谓当吾身容可以免也。且夫小人虽明知世之将乱，而终不以易目前之富贵，而以富贵之谋，贻天下之乱，固有终身安享荣乐，祸遗后人，而彼宴然无与者矣。嗟乎！秦未亡而斯先被五刑夷三族也，其天之诛恶人，亦有时而信也邪！（节选自姚鼐《李斯论》）（1）文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。此A三B臣C者D岂E不F忠G哉H然I而J不K免L于M死N身O死P而Q所R忠S者T非U也（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A．五帝三王，五帝，《史记》中指黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜；三王，指夏、商、周三代开国君主，即夏禹、商汤和周文王。B．黔首，战国时期和秦代对百姓的称谓。平民百姓以黑巾覆头，故名。含义与白丁、布衣、庶民等相同。C．夷三族，秦汉时代的一种刑名，有说，父母、兄弟、妻子为三族；另有说，以父亲、母亲、妻子为三族。D．国家，拥有共同的语言、文化、种族、血统等的社会群体。春秋末年国家的基本特征和职能已经具备。（3）下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是A．李斯认为“用客治国”，并着重论述了“逐客”的严重危害：逐客资敌，损民益仇。最终的结果是，国危。B．李斯位高权重，让赵高畏惧，赵高诬陷并致使他被捕入狱。李斯与三位忠臣比照后，觉得自己死得合乎情理。C．姚鼐借李斯事秦泛论人臣事君的问题，强调人臣不应当为自身富贵而对国君的“悖谬无义”之政阿附助长。D．姚鼐严厉批评了“以富贵之谋，贻天下之乱”“安享荣乐，祸遗后人”的小人，并对李斯的遭遇充满了同情。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯。②君子之仕也，进不隐贤；小人之仕也，无论所学识非也。（5）乙文中，李斯两次“叹息”，他“叹息”的原因是什么？请分别解释。四．诗歌阅读（共1小题，满分9分，每小题9分）4．（9分）阅读下面的诗歌，完成下列各题。桃夭《诗经•周南》桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。（1）本诗在章法结构上采用了的形式。（2）请从比兴手法运用的角度赏析全诗。五．默写（共1小题，满分6分，每小题6分）5．（6分）补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1），不可谓非五人之力也。（张溥《五人墓碑记》）（2）亦以明死生之大，。（张溥《五人墓碑记》）（3），傲物则骨肉为行路。（魏徵《谏太宗十思疏》）（4）忧懈怠，。（魏徵《谏太宗十思疏》）（5）臣所以去亲戚而事君者，。（司马迁《廉颇蔺相如列传》节选）（6）吾所以为此者，。（司马迁《廉颇蔺相如列传》节选）（7），大礼不辞小让。（司马迁《鸿门宴》）（8）句有可削，；字不得减，乃知其密。（刘勰）六．语言文字应用（共1小题，满分10分，每小题10分）6．（10分）阅读下面的文字，完成下面小题。转眼之间，上海合作组织已走过了近17个年头，如今成为具有广泛影响的综合性区域组织。17年来，上合组织成员国秉持互信、互利、平等、协商、尊重多样文明、谋求共同发展的“上海精神”，在国际和地区事务中积极发挥建设性作用，________了新型国际关系的典范。“上海精神”，与“大道之行，天下为公”“协和万邦，和衷共济，四海一家”等儒家“和合”理念内在一致，在零和博弈、冷战思维沉渣泛起的当今世界，可谓________，熠熠生辉。儒家思想是中华传统文化，“上海精神”则面向当今世界大势和时代潮流，时间维度不同，内在精神却________。（当我们敞开国门，一步步走向世界舞台中央，我们挺直了腰杆，真正用属于中国人的文化思维方式，思考着人类的共同命运，思考着中国的命运，思考着当今世界发展朝何处去等种种最前沿的命题。长久以来，“东方文化”常常处在西方视角的审视之下。欧美学界有一种“东方学”，正是用欧美学者的眼光，打探东方世界的历史文化，其坐标中心还是在欧洲、在美国。甚至“东方”成了异于西方文化的总称，作为一种对象化命名，带有异域色彩。今天，中国人将自己文化的深刻理解带到国际关系舞台，为全球治理领域注入深刻的东方智慧，为全球化注入新的内涵，东方文化的面孔________，充满蒸蒸向上的气息，散发着独特的魅力。（1）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是A.竖立独树一帜一脉相承耳目一新B.树立独树一帜一脉相承焕然一新C.竖立标新立异薪火相传耳目一新D.树立标新立异薪火相传焕然一新（2）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A.经历大改革、大发展的中国，不仅使其沉睡的文化宝库被充分唤醒，而且展现了发展崛起的响亮声势醒B.经历大改革、大发展的中国，不仅展现了发展崛起的响亮声势，也充分唤醒了沉睡的文化宝库C.经历大改革、大发展的中国，不仅展现了发展崛起的响亮声势，也使其沉睡的文化宝库被充分唤D.经历大发展、大改革的中国，不仅充分唤醒了沉睡的文化宝库，而且展现了发展崛起的响亮声势（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.当我们敞开国门，一步步走向世界舞台中央，我们挺直了腰杆，真正用属于中国人的文化思维方式，思考着中国的命运，思考着人类的共同命运，思考着当今世界发展朝何处去等种种最前沿的命题。B.当我们敞开国门，一步步走向世界舞台中央，我们挺直了腰杆，真正用属于中国人的文化思维方式，思考着当今世界发展朝何处去，思考着中国的命运，思考着人类的共同命运等种种最前沿的命题。C.当我们敞开国门，一步步走向世界舞台中央，我们挺直了腰杆，用真正属于中国人的文化思维方式，思考着中国的命运，思考着人类的共同命运，思考着当今世界发展朝何处去等种种最前沿的命题。D.当我们敞开国门，一步步走向世界舞台中央，挺直了腰杆，用真正属于中国人的文化思维方式，思考着中国的命运，思考着当今世界发展朝何处去，思考着人类的共同命运等种种最前沿的命题。七．语言文字应用（共1小题，满分10分，每小题10分）7．（10分）阅读下面的文字，完成下面小题。蜘蛛结的“八卦图”，既复杂又美丽，即使工匠用直尺和圆规也难画得如此匀称。传说法国数学家笛卡尔从蜘蛛结网中获得灵感，①。笛卡尔希望用几何图形来表示代数方程，但几何图形是直观的，代数方程是抽象的，要如何将二者联系起来呢？当他看到蜘蛛在墙角结网时，豁然开朗：可以用两面墙和天花板之间的交线，来确定蜘蛛的位置，于是直角坐标系应运而生。如果我们仔细观察蜘蛛结网的过程不难发现，在构建完蜘蛛网基础框架后，蜘蛛会从最外圈盘旋着向中心结网，构成一条螺线，而这种螺线被数学家称为对数螺线。②，而且越绕越靠近中心，但似乎又永远不能到达中心，而且距离呈有规律地分布。蛛丝被称为强度最高的天然丝，跟同样粗细的钢丝相比，蛛丝的强度是后者的5倍。如果用铅笔粗细的蛛丝结成网，其张力可以阻止波音747这种大型喷气式客机起飞。而且③，直径为人类头发1/30的蜘蛛丝，拉长两倍以上才会被拉断。（1）文中画横线的句子使用了比喻和对比，请分析两种手法表达效果有何异同。（2）请结合材料，在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。八．作文（共1小题，满分60分，每小题60分）8．（60分）观察下列两幅漫画，根据要求写作。看了这两幅漫画后，你有怎样的感触和思考？请据此写一篇文章。【注意】：①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。

2023-2024学年下学期深圳高二语文期中典型卷3参考答案与试题解析一．现代文阅读（共1小题，满分19分，每小题19分）1．（19分）阅读下面的文字，完成下列各题。正确看待《芥子园画传》陈都《芥子园画传》是我国古代最著名的中国画教材，它运用浅显易懂的方法，介绍了中国画的基本技法、知识，使得社会上为数众多的职业画工，甚至是文人画家，都可以迅速地掌握中国画的基本技法、知识。比如齐白石就是在看到《芥子园画传》后，才发现自己所画的画，大多不合章法。又如潘天寿、傅抱石等，也都是在无人指点的情况下，就上手学习《芥子园画传》，并因此掌握了一定的规矩准绳。所以，作为艺术普及类的教材，《芥子园画传》在艺术开蒙方面，堪称卓越。此书系清代学者李渔的女婿沈心友，将家中所藏明代画家李流芳的课徒山水稿四十三幅，托予山水画家王概整理、增补，历时三年成稿一百三十三页，后于1679年李渔以其居所“芥子园”为名，出资精刻套版印成山水卷，是为《芥子园画传》初集。1701年，沈心友再邀王概与其弟王蓍、王臬根据初集体例，编绘兰竹谱（二集）及梅菊、草虫花鸟谱（三集）．此三集面世后，一经传播，迅速风靡全国。1818年，针对市场的需求，书商又假托《芥子园画传》之名，以清代画家丁皋的《写真秘诀》为基础，并杂糅其他图谱编成人物谱，作为第四集刻版行世。这就是《芥子园画传》的成书过程。而就此书的刊刻来说，现今常见的《芥子园画传》，是出自巢勋的刻本，因为《芥子园画传》原用的饾版拱花技法、开化纸木刻五色套版，虽然精美，但每次只能印几百部，且极易损耗，至光绪年间，原版翻印的画面已不甚清晰，于是海上画家巢勋便临摹前三集，又对第四集加以整理，然后石印，此举虽然使得印量大增，但精神上难以与原版相比拟。需注意的是，虽然《芥子园画传》可以自学、速成，但中国绘画讲求“师古人”“师造化”，必须经过长期的揣摩消化之后，才能独出机杼。而所有受《芥子园画传》启蒙的绘画大师，如齐白石、潘天寿、傅抱石等，也正是依此才成为一代宗师。然而，自清代以来，常有不负责任的言论，混淆贤哲的学力学识之所在，放大、夸张画传画谱的功用，导致一些不良的风气，如照抄书中图式，凑成一幅画；学书里几笔，就自诩为画家……凡此种种都成为中国绘画的病症。于是，在西风东渐之下，反省画传画谱，如何学、学到什么程度，也就成为中国绘画大变革、大调整的一个议题。在诸位名家中，斥骂《芥子园画传》最多的，无过于徐悲鸿。这位油画出身的艺术家，在中国画问题上所发表的大量言论，虽符合时代潮流，并博得时人的喝彩，但也难免有偏颇之处，比如将文人画视为中国绘画衰败，乃至弊端丛生的原因；又比如将《芥子园画传》等同于文人画，连同董其昌、“四王”一起进行鞭笞。诸如此类，于今天看来，一些观点是不成立的，仅能为当时的思潮做一个注脚。但是，徐悲鸿有一点没说错，那就是“‘芥子园’之类画谱的出世，不知埋没了多少天才。因为一般人心理，大都喜欢取巧，只要有现成画谱，不必自己挖空心机来构思，花时间去找画材。所以想到画山水花鸟，人物屋舍，画谱上有的是，一举手之劳，都可解决，人人如此，中国画真要走上末路”。持这一观点的艺术家非常多，但与徐悲鸿冲在思潮前沿的立场所不同，一些传统的中国画大家是站在保存国粹的角度上，强烈地反对着画传画谱。黄宾虹就是理论批判最深入的一位。黄宾虹就是理论批判最深入的一位。在这位中国画大家看来，画传画谱不仅仅是帮助懒汉偷懒的工具，更严重的弊端在于它破坏了传统绘画的教学体系——“自李渔刻芥子园画谱，笔墨之法，学无师承”。何为“师承”？宾虹老人曾引用石涛的话解释过：“古人未立法以前，不知古人用何法；古人既立法以后，后人即不能出古人之法。”所以，在他看来，“法莫先于临摹，然临摹得其意而位置不工，摹画存其貌而神气或失。人既不能舍临摹而别求急进之方，则古今名贤之真迹，遍览与研求，尤不容缓”。明之天启、崇祯，清之咸丰、道光年间，因国势趋弱士大夫在发奋钻研前人经验的同时，也激发起认真研习笔墨的学风，于是中国画在明清之际出现了两次贞下起元之势。而黄宾虹所谓的懂得学习前人，懂得临摹，就“可与言国画变迁之大要素”，则正是指的这段历史。然而，诸如《芥子园画传》之类的画传画谱却提供了一条看似美好的“捷径”，那么，由临摹名家大师真迹，进而得先贤笔墨精神的“师承”途径就必然受到极大的冲击。总之以《芥子园画传》为代表的古代画传画谱，虽然在艺术开蒙方面有着积极的正面作用，但中国画的精髓则全未窥见，而不学之人尤爱视画传画谱为“法器”，于是废临摹而为抄袭，靡然成风，传统的中国画教学遂在这般虫吃鼠咬中逐渐沦落。由此所带来的结果，就是近代以来的中国画坛中，一些革命派要革《芥子园画传》的命；有些传统派也要拆《芥子园画传》的庙，而这种共识对还原画传画谱等传统艺术启蒙类书籍的原始定位，无疑起到了“拨乱反正”的作用。（选自《人民日报》，有删改）（1）下列有关“《芥子园画传》”解说，不符合原文意思的一项是DA．《芥子园画传》是诞生于中国清代的中国画技法图谱，画谱介绍了中国画的基本技法和知识，浅显明了，宜于初学者使用。B．《芥子园画传》全书主要分为初集、二集、三集、四集四个部分，内容涵盖山水、草虫、花鸟、兰竹、梅菊、人物等方面。C．《芥子园画传》名字来源于李渔居所的名字，初集为山水卷，以明代画家李流芳的绘画作品底稿为蓝本，经王概整理编辑而成。D．《芥子园画传》影响深远，版本也不断推陈出新，从康熙年间的“王概本”到光绪年间的“巢勋”本，装帧和艺术质量日瑧完美。（2）下列理解和分析，不符合原文意思的一项是BA．自清代以来，许多人片面夸大了画传画谱的功用，导致绘画界照搬抄袭、浅尝辄止等不良风气出现，对传统的中国画教学也造成强烈冲击。B．《芥子园画传》功效巨大，造就了许多中国画名家，齐白石、潘天寿、傅抱石等，就是因为临摹了《芥子园画传》，才成为一代宗师的。C．徐悲鸿对《芥子园画传》提出了最强烈的批评，认为此类画谱扼杀创新，埋没人才，等同于使中国绘画弊病丛生、走向衰败的文人画。D．控中国画坛中，无论是革命派还是传统派，都质疑抨击《芥子园画传》，这有利于纠正对画传画谱功效的浮夸认知，将其科学定位。（3）根据原文内容，下列表述不正确的一项是CA．明朝的天启、崇祯与清朝的咸丰、道光年间属于中国绘画史上的两次复兴阶段，原因在于画家们能发奋钻石前辈的绘画经验、研究学习绘画技法。B．《芥子园画传》前三集经创作者精心加工整理，同时采用了饾版拱花技法，运用开化纸木刻五色套版，为学习者提供了规矩准绳，一经面世便风靡全国。C．为满足市场需求，书商们假借《芥子园画传》的名号，邀请王氏兄弟，以丁皋的《写真秘诀》为内容主体，兼融其他人物图谱，最终创制出“人物谱”。D．为了保护和弘扬优秀传统文化，黄宾虹强烈地反对《芥子园画传》，他认为《芥子园画传》最大弊端是破坏了通过临摹体现的师承式传统绘画教学体系。【考点】论文；分析概括作者观点态度；筛选信息，归纳要点．【答案】见试题解答内容【分析】信息筛选题的答题步骤是：①把握全文主要内容，从整体和局部找出表明作者观点的语句，形成整体印象，尤其要注意对选文中心句的理解；②把握题干，确定答题区间；③将选项信息与原文语句内容进行对应比较．选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项．【解答】（1）D、“装帧和艺术质量日瑧完美”错误，原文第二段表述为“此举虽然使得印量大增，但精神上难以与原版相比拟”．（2）B、“就是因为临摹了《芥子园画传》，才成为一代宗师的”过于绝对，原文第一段表述为“需注意的是，虽然《芥子园画传》可以自学、速成，但中国绘画讲求‘师古人’‘师造化’，必须经过长期的揣摩消化之后，才能独出机杼”．（3）C、“邀请王氏兄弟”无中生有．答案：（1）D（2）B（3）C【点评】一般论述类文本以以理性思维为主要思维方式，以议论为主要表达方式，具有理论性强、逻辑性强、针对性强的特点．论述类文章一般以议论文的面目出现，以议论为主要表达方式，以阐述观点、说明道理、分析事实、辩驳旧说、介绍新见等为主要内容，它包括论文、杂文评论等．二．现代文阅读（共1小题，满分16分，每小题16分）2．（16分）阅读下面的文字，完成小题。苦梅马卫苦梅又叫乌梅，个小，肉少，汁酸。如果不是没有吃的，孩子们是不会去吃苦梅的。一个姑娘却偏偏取了这么个名儿，不过也难怪，山区农村生活苦嘛。苦梅一出生，就和饥饿结伴，要不是后来包产到户，苦梅一家的日子就更难过了。苦梅二十岁的时候，成了新媳妇儿。“新媳妇儿，憨憨人儿，不说话儿，给糖走人儿。”儿歌嘛，小孩子嘴甜，诳糖吃。到了夜深人静，客人们离开，苦梅才发现，进新房的怎么不是先前相亲的那个男人呢？男人一脸的木讷，呆呆地站着，半天才嗫嚅出来，以前相亲的，是他表哥，自己丑，所以找表哥代替。事已至此，多说无益，何况，男人家拿了钱，给家里砌了砖房，让哥娶上了嫂子。拿妈的话说就是﹣﹣长得帅，能吃么？男人没有啥手艺，除了干地里的活，干不了其他。可是粮食价格低，除去农药、化肥、种子，赚不到啥钱。就这样过了七八年，孩子也读小学了，家里仍然一贫如洗。苦梅对老公说，这样下去，不是办法，一辈子也致不了富。男人却安于现状，不缺吃不缺穿，还要求啥呢？可是经不住苦梅天天纠缠，最后男人让步了，苦梅和她的表姐进城，一个去给人帮厨，一个当超市营业员。苦梅在超市，极认真。别人忙里偷闲玩手机，她没有。别人喜欢听小喇叭广播，讲奇闻怪事，苦梅不知道。苦梅就像个机器人，陀螺似的转，特别热心给人介绍商品，帮老人购物。苦梅的勤奋和本分，换来了一个领班的岗位。不比不知道，一比吓一跳，当上了领班，工资竟然是营业员的倍数，而且轻松多了。所以，苦梅工作更加认真。苦梅出事，是在一个周末。那天，她在商场巡视，检查工作，发现有一位叫巧芋的营业员偷吃话梅。如果偷吃几个，谁也不会发现，商品有一定的损耗率。但是规定是死的，营业员绝不能吃和拿商场的商品。一旦发现，轻则扣工资，补损失；重则开除，或送派出所。苦梅没有当场揭发巧芋，女人家谁不爱面子呢？把巧芋叫到办公室，给她倒上水，才说了自己看到的事。没想到，巧芋一百二十个不承认。她说：捉奸捉双，拿贼拿赃。你既然看到了我偷吃话梅，为啥不当场拿住？现在，你是污蔑我！我和你没完。苦梅没想到好心没有好报，气得粗气红脸：这次就算了，如果我再拿住了你，你走人！苦梅只能这样说了。她知道，这些营业员，差不多全是乡下来的，拿着低薪，还要养家糊口，难呢。只要巧芋改了，这事就算了。苦梅和表姐合住的出租屋，表姐回来一般要一点左右。那晚，苦梅值晚班，回家时快十一点了，还在夜摊上吃了碗米粉。就在苦梅开门的时候，突然蹿出一位蒙面男人，把她踹倒在地，给她几拳、几脚，嘴上说：臭婆娘，懂事点，不要管得太宽，这次放过你，要是你再多嘴，把你脸划了！苦梅虽然来自农村，有一把力气，可是相对于男人，那是蚍蜉撼树。蒙面人走了，半天苦梅才起来，回到屋内，见到腿上身上的瘀痕，忍不住哭了起来。不用想，这事肯定是巧芋干的，听说，她一人在城里，常和些不三不四的男人鬼混。所以，巧芋特别好打扮，身上也不差钱，上班极不认真。表姐回来的时候，见苦梅这副样子，问了半天，苦梅才嘟哝出来。苦梅并不怕巧芋，是怕巧芋勾搭上的野男人。为了安全，苦梅辞职了，经理挽留她，她坚决回家。孩子见她回来，高兴地溜到她怀里，就不离开。老公见她回来，嘿嘿直乐。伤不重，养了一周，就复了原。苦梅是个闲不住的人，经过三年的打工生活，她明白一个道理：要致富，开店铺。苦梅开了村里第一家超市，当然不能和城里的比，不过两间屋大，主卖副食和生活必用品。不用请人，自己和老公亲自干。货自己去进，晚上做台账。乡里人虽然计较价钱，但绝不会偷东西。一个月下来，挣的比她在城里打工还多一倍。苦梅家渐渐富了，有了彩电，有了冰箱，还给老公买了摩托，进货也方便。至于田和地，只种谷子、蔬菜，剩下的种树。她家没有种其他树，只种苦梅。人们不太理解，苦梅也不解释。乡下人都知道，苦梅味酸、涩、平，能敛肺、润肠、生津、解酒，良药呢。村里人常来讨用，苦梅一概白送，尤其那些爱喝醉酒的男人们，他们嘴上还要占便宜：苦梅，吃你呢！苦梅的脸上，全是笑。嘴上说：吃我？酸死人！（1）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是CA．“长得帅，能吃么？”是苦梅的母亲在苦梅婚前对她的告诫，这说明她母亲早就知道苦梅的丈夫长得丑，但她为了儿子，只能委屈女儿。B．男人诚实，只会干地里的活，没有其他手艺，又安于现状，这一形象与妻子苦梅形成了鲜明对比，突出了苦梅勇于开拓、心灵手巧的性格特征。C．本文使用第三人称展开文章的叙述，故事娓娓道来，对情节的描述客观真实，好像作者就是故事发生、发展的见证人，更易引起读者共鸣。D．文章结尾，苦梅说的“吃我？酸死人！”使用了夸张的修辞手法，意在强调未到成熟季节，自己种的苦梅果实的酸度比较高，又酸又涩，非常难吃。（2）作为领班的苦梅，有怎样的形象特点？请结合具体情节进行分析。（3）小说题目是“苦梅”，请结合小说内容分析它的妙处。【考点】小说．【答案】见试题解答内容【分析】（1）本题考查学生分析文本内容的基本能力。本题具有一定的综合性，从考查的范围来看，既涉及全篇，又侧重局部；从考查的角度来看，既有对主旨的探究，也有对人物形象的分析。解答此类题首先要通读全文，整体感知；其次明确主旨，关注手法；最后结合文章主旨做出准确判断。（2）本题考查欣赏人物形象的能力。解答此类题，要通过阅读文本，把握表现人物形象的文字。如从人物的语言、行动、外貌、心理等各种描写去分析，借助情节分析人物形象。还要理解文本，能够归纳人物的形象特点。（3）本题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。小说的题目，运用很巧妙。分析时从外在表现形式，从小说主题，人物的形象等角度去看。【解答】（1）A．“她母亲早就知道苦梅的丈夫长得丑”于文无据。原文说的是：男人一脸的木讷，呆呆地站着，半天才嗫嚅出来，以前相亲的，是他表哥，自己丑，所以找表哥代替。所以不能说母亲早就知道苦梅的丈夫长得丑；B．“与妻子苦梅形成了鲜明对比，突出了苦梅勇于开拓、心灵手巧的性格特征”描述不准确。其一，二人形象并不相反，所以不是对比；其二，小说情节没有明显地体现苦梅的“心灵手巧的性格特征”；D．“意在强调未到成熟季节，自己种的苦梅果实的酸度比较高，又酸又涩，非常难吃”分析有误。根据对文本内容的理解，苦梅的话其实只是她对醉酒男人们调笑之语的巧妙堵截。故答案选C。（2）苦梅到超市工作后，勤勤恳恳，任劳任怨。在巡查时发现巧芋偷吃话梅，“她没有当场揭露巧芋，”而是把她带到办公室处理，但巧芋死不认账，她也没有追究。由此可见苦梅是一个工作细心，处理问题讲策略而且有同情心的人。（3）“苦梅”，一语双关，既是一种树，又是小说的主人公。苦梅的人物形象也和苦梅的特点有相似之处。从小说的主题上看，苦梅命运不好，但凭借她的善良和努力，最终有了一个好的结局。苦梅虽苦，但其敛肺、润肠、生津、解酒，终能被人接受，“苦梅”和文章要表达的主题一致。答案：（1）C（2）①工作细心负责任：在巡视检查的过程中发现巧芋偷吃话梅。②处理问题讲策略：没有当面揭穿巧芋，而是把她带到办公室处理事件。③心地善良有同情心：面对巧芋的不认账，考虑到她养家糊口的艰难，没有追究。（3）①它一语双关，既指乌梅，又指名叫“苦梅”的姑娘，两者相得益彰。②隐喻人物个性。苦梅味酸、涩、平，可隐喻主人公人生的不幸，而其能敛肺、润肠、生津、解酒，可隐喻主人公善良的品格。③暗示小说主题。人即使命运不好，也不能失去善良和真诚的品质，而要努力去改变现状。④能引人思考，激发读者的阅读兴趣。【点评】人物形象切入方法：（1）人物的身份、经历、教养、气质等；（2）人物的外貌、神态、语言、动作、心理等；（3）特定的社会历史背景；（4）作者对人物的感情倾向。人物形象结合文本用形容词概括出来。三．文言文阅读（共1小题，满分20分，每小题20分）3．（20分）阅读下文，回答问题。甲臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。（节选自李斯《谏逐客书》）乙赵高畏其权重，案治李斯，谤其欲裂地而王，二世以为然。李斯拘执束缚，居囹圄中，仰天而叹曰：“嗟乎！悲夫！不道之君，何可为计哉！昔者桀杀关龙逄，纣杀王子比干，吴王夫差杀伍子胥。此三臣者岂不忠哉然而不免于死身死而所忠者非也。今吾智不及三子，而二世之无道过于桀、纣、夫差，吾以忠死，宜矣！且二世之治岂不乱哉！”于是二世乃使高案丞相狱，治罪，责斯与子由谋反状，皆收捕宗族宾客。二世二年七月，具斯五刑，论腰斩咸阳市。斯出狱，与其中子俱执，顾谓其中子，叹曰：“吾欲与若复牵黄犬俱出上蔡东门逐狡兔，岂可得乎？”遂父子相哭，而夷三族。（节选自司马迁《李斯列传》）丙君子之仕也，进不隐贤；小人之仕也，无论所学识非也。即有学识甚当，见其君国行事，悖谬无义，疾首颦蹙于私家之居，而矜夸导誉于朝庭之上，知其不义而劝为之者，谓天下将谅我之无可奈何于吾君，而不吾罪也；知其将丧国家而为之者，谓当吾身容可以免也。且夫小人虽明知世之将乱，而终不以易目前之富贵，而以富贵之谋，贻天下之乱，固有终身安享荣乐，祸遗后人，而彼宴然无与者矣。嗟乎！秦未亡而斯先被五刑夷三族也，其天之诛恶人，亦有时而信也邪！（节选自姚鼐《李斯论》）（1）文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。此A三B臣C者D岂E不F忠G哉H然I而J不K免L于M死N身O死P而Q所R忠S者T非U也（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是AA．五帝三王，五帝，《史记》中指黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜；三王，指夏、商、周三代开国君主，即夏禹、商汤和周文王。B．黔首，战国时期和秦代对百姓的称谓。平民百姓以黑巾覆头，故名。含义与白丁、布衣、庶民等相同。C．夷三族，秦汉时代的一种刑名，有说，父母、兄弟、妻子为三族；另有说，以父亲、母亲、妻子为三族。D．国家，拥有共同的语言、文化、种族、血统等的社会群体。春秋末年国家的基本特征和职能已经具备。（3）下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是DA．李斯认为“用客治国”，并着重论述了“逐客”的严重危害：逐客资敌，损民益仇。最终的结果是，国危。B．李斯位高权重，让赵高畏惧，赵高诬陷并致使他被捕入狱。李斯与三位忠臣比照后，觉得自己死得合乎情理。C．姚鼐借李斯事秦泛论人臣事君的问题，强调人臣不应当为自身富贵而对国君的“悖谬无义”之政阿附助长。D．姚鼐严厉批评了“以富贵之谋，贻天下之乱”“安享荣乐，祸遗后人”的小人，并对李斯的遭遇充满了同情。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯。②君子之仕也，进不隐贤；小人之仕也，无论所学识非也。（5）乙文中，李斯两次“叹息”，他“叹息”的原因是什么？请分别解释。【考点】散文；文言断句；文言翻译；内容理解；古代文化常识；人物传记．【答案】（1）DHN（2）A（3）D（4）①如今驱逐客卿来资助敌国，减少本国的人口而增加敌国的人口，内部自己造成空虚而外部在诸侯中构筑怨恨。②君子做官，升官不遮蔽有才能的人；小人做官，不要说他们的学问见识是错误肤浅的。（5）第一次：李斯与关龙逄、比干和伍子胥相比，叹息虽尽忠而死，但效忠的对象都是昏君，死也是理所当然之事。第二次：李斯因被诬谋反而被判处五刑，腰斩于市，行刑前感慨功名利禄并非人生幸福的关键。【分析】（1）本题考查学生文言断句的能力。解答此类题，学生要知道文言句式中，主谓结构居多，但主语常省略。借助句子成分，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。（2）本题考查学生对文中加点词语的相关内容的解说的辨析能力。解答此类题，学生要明确相关文化常识的知识及词语含义，再判断选择。（3）本题考查学生理解筛选文章信息的能力。解答此类题，学生要理解文本的内容，再结合选项比对判断。（4）本题考查学生翻译文言句子的能力。解答此类题，学生要把握文言句子翻译原则：字字落实，直译为主，意译为辅。（5）本题考查学生分析和概括文章相关内容的能力。解答此类题，学生要先找到文本中对应的信息点，再对其进行准确翻译的基础上概括分析。【解答】（1）句意：这三个大臣，难道不忠吗？然而免不了一死，他们虽然尽忠而死，只可惜他们效忠的对象是昏君。“者”一般放在上句末尾，其后断开，即D处断开；“哉”句末语气词，后面断开，即H处断开；“不免于死”是状语后置句，应在“死”后断开；“身”是“死”的主语，其前断开，即N处断开。故选DHN。（2）A.“三王即夏、商、周开国君主：夏禹、商汤和周文王”错误，“周文王”应为“周武王”，周朝的第一个国君是周武王，他灭掉了商朝，并建立了周朝。而周文王在位期间，周国还是商朝的一个诸侯国，不是周朝的开国国君。故选A。（3）D.“对李斯的遭遇充满了同情”错误，姚鼐认为李斯就是“富贵之谋，贻天下之乱”“安享荣乐，祸遗后人”的小人，认为李斯“被五刑夷三族”是咎由自取。故选D。（4）①“以”，来；“损”，减损；“树怨于诸侯”，状语后置句，正常语序是“于诸侯树怨”，在诸侯中构筑怨恨。译文：如今驱逐客卿来资助敌国，减少本国的人口而增加敌国的人口，内部自己造成空虚而外部在诸侯中构筑怨恨。②“进”，升官；“隐”，遮蔽；“无论”，不要说；“非”，错误肤浅。译文：君子做官，升官不遮蔽有才能的人；小人做官，不要说他们的学问见识是错误肤浅的。（5）根据题干找到原文语句，第一次“李斯拘执束缚，居囹圄中，仰天而叹曰：‘嗟乎！悲夫！不道之君，何可为计哉！昔者桀杀关龙逄，纣杀王子比干，吴王夫差杀伍子胥。此三臣者，岂不忠哉！然而不免于死，身死而所忠者非也。今吾智不及三子而二世之无道过于桀纣夫差吾以忠死宜矣。且二世之治岂不乱哉’”，从他的话语中可见，他感叹的是自古忠臣遇“不道之君”不免于死，而自己虽然比不上他们智慧，二世却比那些昏君更昏聩，所以自己死也是理所当然之事。第二次“具斯五刑，论腰斩咸阳市。斯出狱，与其中子俱执，顾谓其中子，叹曰：‘吾欲与若复牵黄犬俱出上蔡东门逐狡兔，岂可得乎’”，他因被诬谋反而被判处五刑，腰斩于市，行刑前感慨如今再想和家人享天伦之乐又如何能够得到？功名利禄虽给人一时显赫，却并不能让人得到真正的幸福。答案：（1）DHN（2）A（3）D（4）①如今驱逐客卿来资助敌国，减少本国的人口而增加敌国的人口，内部自己造成空虚而外部在诸侯中构筑怨恨。②君子做官，升官不遮蔽有才能的人；小人做官，不要说他们的学问见识是错误肤浅的。（5）第一次：李斯与关龙逄、比干和伍子胥相比，叹息虽尽忠而死，但效忠的对象都是昏君，死也是理所当然之事。第二次：李斯因被诬谋反而被判处五刑，腰斩于市，行刑前感慨功名利禄并非人生幸福的关键。参考译文：甲我听说田地广就粮食多，国家大就人口众，武器精良将士就骁勇。因此，泰山不嫌弃微小的土块，所以能成就它的高大；江河湖海不舍弃细小的水流，所以能成就它的渊深；有志建立王业的人不嫌弃百姓，所以能彰明他的德行。因此，土地不分东西南北，百姓不论异国他邦，那样便会一年四季丰裕美好，天地鬼神降赐福运，这正是五帝、三王无敌于天下的根本原因。现在却抛弃百姓来资助敌国，拒绝宾客而使诸侯成就霸业，使天下的贤士退却而不敢西进，裹足止步不敢入秦，这正是所说的“给敌人提供武器，送粮食给盗贼”啊。物品中不出产在秦国，而可当宝物的却很多；贤士中不出生于秦，但愿意效忠的很多。如今驱逐客卿来资助敌国，减损百姓来充实对手，内部自己造成空虚而外部在诸侯中构筑怨恨，那要谋求国家没有危难，是不可能的啊。（节选自李斯《谏逐客书》）乙赵高畏惧李斯位高权重，（于是）查办李斯，诬陷李斯想要裂地为王，二世听信了赵高的话。李斯被捕后被套上刑具，关在监狱中，仰天长叹道：“哎呀！可悲啊！无道的昏君，怎么能为他出谋划策呢！从前夏桀杀死关龙逄，商纣杀死王叔比干，吴王夫差杀死伍子胥。这三个大臣，难道不忠吗？然而免不了一死，他们虽然尽忠而死，只可惜他们效忠的对象是昏君。现在我的智慧赶不上这三个人，而二世的暴虐无道超过了桀、纣、夫差，我因尽忠而死，也是应该的呀。况且二世治国难道不是乱政吗？”于是二世就派赵高审理李斯的案件，惩处李斯，查问李斯和儿子李由谋反的情状，将其家族和宾客全部逮捕。二世二年七月，李斯被判处五刑，判在咸阳街市上腰斩。李斯被绑出牢门时，跟他的次子一同被押解，回头对次子说：“我想和你再牵着黄狗一同出去，到上蔡东门去打猎追逐狡兔，又怎能办得到呢？”于是父子二人相对痛哭，三族的人都被处死了。（节选自司马迁《李斯列传》）丙君子做官，升官不遮蔽有才能的人；小人做官，不要说他们的学问见识是错误肤浅的。就算学问见识很恰当，他们看见自己的国君做事，不合常理、不讲正义，在自己的家中痛心不已皱着眉头，却在朝堂之上夸耀、迎合君王以追求声誉，明知他不讲正义却勉励他去做，认为天下人将原谅我对国君这样是无可奈何的，因而不会怪罪我；明知他将失去国家而去做的，是认为轮到我自己或许可以免于惩罚啊。况且小人虽然明知世道将会出现混乱，然而终究不因此改变眼前的富贵，而因为富贵的考虑，招致天下的混乱，本来就想终身安享富贵欢乐，而将祸患留给后人，他自己却安闲得像没有制造祸患的人。唉！秦朝还没有灭亡，李斯先遭受五刑灭了三族，这是上天要诛杀恶人，也有一定的时候并且是报应可靠的啊！（节选自姚鼐《李斯论》）【点评】翻译文言首先要有语境意识，结合上下文大体把握全句意思，再找出句中的关键字、辨识该句句式，然后进行翻译，一般为直译（某些特殊词语，如官职名、地名、年号名等可不译），注意字句的落实。翻译时还要注意按现代汉语的规范，达到词达句顺。四．诗歌阅读（共1小题，满分9分，每小题9分）4．（9分）阅读下面的诗歌，完成下列各题。桃夭《诗经•周南》桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。（1）本诗在章法结构上采用了重章叠句的形式。（2）请从比兴手法运用的角度赏析全诗。【考点】理解诗词内容．【答案】见试题解答内容【分析】（1）此题考查考生鉴赏诗歌表达技巧，把握诗歌主旨的能力。《诗经》经常用的章法就是重章叠唱。即重章叠句，是指文学作品中，在不同段落的同一位置，相同或相近的语句重复出现的一种表现手法。作用在于加深印象，渲染气氛，深化诗的主题，增强诗的音乐性和节奏感，使感情得到尽情的抒发。（2）此题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。这是一道考查赏析表达技巧的题目，此类题目的解题思路是先指出所用表达手法，再结合文本内容具体分析，最后点出其表达效果。【解答】（1）《桃夭》的三章之间只是变换了个别词语，运用了重章叠句的写法。（2）解答时要结合具体的诗句来理解。每一章都是用的“兴”，兴中有比，比兴兼用。第一节写“花”第二节“实”第三节写“叶”既是托物起兴，又是比的写法。借花形容新娘的美丽，借密密麻麻的桃子、郁郁葱葱的桃叶，来形容一派兴旺的景象。答案：（1）重章叠句（2）以“桃之夭夭”起兴，通过铺垫和渲染，热烈而真挚地表达了对新娘的赞美和祝福。以桃设比，通过对桃花、桃实、桃叶的描写，在赞美新娘美丽贤淑的同时，从不同的角度祝福新娘婚后夫妻和睦、子孙繁衍、家族兴旺；联想巧妙，形象鲜明，意趣盎然。译文：桃花怒放千万朵，色彩鲜艳红似火。这位姑娘要出嫁，喜气洋洋归夫家。桃花怒放千万朵，果实累累大又甜。这位姑娘要出嫁，早生贵子后嗣旺。桃花怒放千万朵，绿叶茂盛随风展。这位姑娘要出嫁，夫家康乐又平安。赏析：《国风•周南•桃夭》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。现代学者一般认为这是一首祝贺年轻姑娘出嫁的诗。全诗三章，每章四句，以桃花起兴，为新娘唱了一首赞歌。全诗语言精练优美，不仅巧妙地将“室家”变化为各种倒文和同义词，而且反复用一“宜”字，揭示了新嫁娘与家人和睦相处的美好品德，也写出了她的美好品德给新建的家庭注入新鲜的血液，带来和谐欢乐的气氛。【点评】比兴是古代诗歌的常用技巧。对此，宋代朱熹有比较准确的解释。他认为：“比者，以彼物比此物也”，“兴者，先言他物以引起所咏之词也。”通俗地讲，“比”就是比喻，是对人或物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。“兴”就是起兴，即借助其他事物作为诗歌发端，以引起所要歌咏的内容。“比”与“兴”常常连用。五．默写（共1小题，满分6分，每小题6分）5．（6分）补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）待圣人之出而投缳道路，不可谓非五人之力也。（张溥《五人墓碑记》）（2）亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。（张溥《五人墓碑记》）（3）竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。（魏徵《谏太宗十思疏》）（4）忧懈怠，则思慎始而敬终。（魏徵《谏太宗十思疏》）（5）臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。（司马迁《廉颇蔺相如列传》节选）（6）吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。（司马迁《廉颇蔺相如列传》节选）（7）大行不顾细谨，大礼不辞小让。（司马迁《鸿门宴》）（8）句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密。（刘勰）【考点】名篇名句默写．【答案】见试题解答内容【分析】本题考查了默写常见的名句名篇。本考点包括两个要素，即名言和名篇。所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目“常见的”是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。【解答】故答案为：（1）待圣人之出而投缳道路（重点字：缳）（2）匹夫之有重于社稷也（重点字：稷）（3）竭诚则吴越为一体（重点字：越）（4）则思慎始而敬终（重点字：敬）（5）徒慕君之高义也（重点字：慕）（6）以先国家之急而后私仇也（重点字：私）（7）大行不顾细谨（重点字：谨）（8）足见其疏（重点字：疏）【点评】司马迁的名句辑录：（1）智者贵在乘时，时不可失。（2）究天人之际，通古今之变。（3）君子拙于不知己，而信于知己。（4）不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。（5）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（6）天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往。六．语言文字应用（共1小题，满分10分，每小题10分）6．（10分）阅读下面的文字，完成下面小题。转眼之间，上海合作组织已走过了近17个年头，如今成为具有广泛影响的综合性区域组织。17年来，上合组织成员国秉持互信、互利、平等、协商、尊重多样文明、谋求共同发展的“上海精神”，在国际和地区事务中积极发挥建设性作用，________了新型国际关系的典范。“上海精神”，与“大道之行，天下为公”“协和万邦，和衷共济，四海一家”等儒家“和合”理念内在一致，在零和博弈、冷战思维沉渣泛起的当今世界，可谓________，熠熠生辉。儒家思想是中华传统文化，“上海精神”则面向当今世界大势和时代潮流，时间维度不同，内在精神却________。（当我们敞开国门，一步步走向世界舞台中央，我们挺直了腰杆，真正用属于中国人的文化思维方式，思考着人类的共同命运，思考着中国的命运，思考着当今世界发展朝何处去等种种最前沿的命题。长久以来，“东方文化”常常处在西方视角的审视之下。欧美学界有一种“东方学”，正是用欧美学者的眼光，打探东方世界的历史文化，其坐标中心还是在欧洲、在美国。甚至“东方”成了异于西方文化的总称，作为一种对象化命名，带有异域色彩。今天，中国人将自己文化的深刻理解带到国际关系舞台，为全球治理领域注入深刻的东方智慧，为全球化注入新的内涵，东方文化的面孔________，充满蒸蒸向上的气息，散发着独特的魅力。（1）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是BA.竖立独树一帜一脉相承耳目一新B.树立独树一帜一脉相承焕然一新C.竖立标新立异薪火相传耳目一新D.树立标新立异薪火相传焕然一新（2）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是CA.经历大改革、大发展的中国，不仅使其沉睡的文化宝库被充分唤醒，而且展现了发展崛起的响亮声势醒B.经历大改革、大发展的中国，不仅展现了发展崛起的响亮声势，也充分唤醒了沉睡的文化宝库C.经历大改革、大发展的中国，不仅展现了发展崛起的响亮声势，也使其沉睡的文化宝库被充分唤D.经历大发展、大改革的中国，不仅充分唤醒了沉睡的文化宝库，而且展现了发展崛起的响亮声势（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是AA.当我们敞开国门，一步步走向世界舞台中央，我们挺直了腰杆，真正用属于中国人的文化思维方式，思考着中国的命运，思考着人类的共同命运，思考着当今世界发展朝何处去等种种最前沿的命题。B.当我们敞开国门，一步步走向世界舞台中央，我们挺直了腰杆，真正用属于中国人的文化思维方式，思考着当今世界发展朝何处去，思考着中国的命运，思考着人类的共同命运等种种最前沿的命题。C.当我们敞开国门，一步步走向世界舞台中央，我们挺直了腰杆，用真正属于中国人的文化思维方式，思考着中国的命运，思考着人类的共同命运，思考着当今世界发展朝何处去等种种最前沿的命题。D.当我们敞开国门，一步步走向世界舞台中央，挺直了腰杆，用真正属于中国人的文化思维方式，思考着中国的命运，思考着当今世界发展朝何处去，思考着人类的共同命运等种种最前沿的命题。【考点】词语辨析；病句辨析；语句复位．【答案】（1）B（2）C（3）A【分析】（1）本题考查近义词的辨析与运用的能力。辨析词语时，要注意辨析近义词语的细微差异。要注意从对象、程度、褒贬、范围、侧重点等方面认真加以揣摩。（2）本题考查语言表达的准确的能力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意句与包的排列组合，注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一句序合理，衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。有些题应注意排序句的逻辑顺序和句中关联词语的运用。（3）本题考查学生辨析病包的能力。解答本题，先要熟悉常见的病包类型及其特点，要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。【解答】（1）第一空：竖立：长形物体垂直地立在地上。树立：建立；建树。此处指新型国际关系的典范，故：树立，排除AC。第二空：独树一帜：比喻与众不同，自成一家。标新立异：独创新意，理论和别人不一样。此处指可谓自成一家，故：独树一帜，排除D。第三空：一脉相承：从同一血统派别世代相承流传下来。比喻某种思想、行为或学说之间有继承关系。薪火相传：比喻学问和技艺代代相传。语境中指“儒家思想”与“上海精神”的内在联系。应选“一脉相承”。第四空：耳目一新：形容事物的面貌有了显著的变化。焕然一新：指改变陈旧的面貌，呈现出崭新的样子。语境中指东方文化的面孔已经与以前不同，充满蒸蒸向上的气息。应选“焕然一新”。故选B。（2）本题，按照逻辑顺序，应是“大改革、大发展”，排除D：按照逻辑顺序，“展现了发展崛起的响亮声势”在前，“使其沉睡的文化宝库被充分唤”在后，排除A：“中国”“也充分唤醒了沉睡的文化宝库”搭配不当，排除B。故选C。（3）本题，“挺直了腰杆”残缺主语，排除D：“用真正”语序不当，排除C；“考着当今世界发展朝何处去，思考着中国的命运，思考着人类的共同命运等种种最前沿的命题”语序不当，排除B。故选A。答案：（1）B（2）C（3）A【点评】正确运用成语，要弄清楚几种类型的错误：一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调•一看成语意思与所外的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用：三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境：四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴：五、看成语运用是否因望文生义而误用：六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。七．语言文字应用（共1小题，满分10分，每小题10分）7．（10分）阅读下面的文字，完成下面小题。蜘蛛结的“八卦图”，既复杂又美丽，即使工匠用直尺和圆规也难画得如此匀称。传说法国数学家笛卡尔从蜘蛛结网中获得灵感，①。笛卡尔希望用几何图形来表示代数方程，但几何图形是直观的，代数方程是抽象的，要如何将二者联系起来呢？当他看到蜘蛛在墙角结网时，豁然开朗：可以用两面墙和天花板之间的交线，来确定蜘蛛的位置，于是直角坐标系应运而生。如果我们仔细观察蜘蛛结网的过程不难发现，在构建完蜘蛛网基础框架后，蜘蛛会从最外圈盘旋着向中心结网，构成一条螺线，而这种螺线被数学家称为对数螺线。②，而且越绕越靠近中心，但似乎又永远不能到达中心，而且距离呈有规律地分布。蛛丝被称为强度最高的天然丝，跟同样粗细的钢丝相比，蛛丝的强度是后者的5倍。如果用铅笔粗细的蛛丝结成网，其张力可以阻止波音747这种大型喷气式客机起飞。而且③，直径为人类头发1/30的蜘蛛丝，拉长两倍以上才会被拉断。（1）文中画横线的句子使用了比喻和对比，请分析两种手法表达效果有何异同。（2）请结合材料，在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。【考点】比喻；情境补写．【答案】（1）相同点：作者使用比喻和对比，均旨在凸显蛛网结构的复杂匀称。不同点：作者将蛛网比作“八卦图”，生动形象凸显其复杂美丽的特点，化抽象为具体，化深奥为浅显，化平淡为生动；用直规构图与蛛网结构作对比，凸显其匀称的特点，使事物的形象更加立体，增强文章的艺术表达效果和感染力。（2）①发明了直角坐标系；②对数螺线向着中心绕；③蛛丝的韧性也极高。【分析】（1）本题考查学生对语段中相关语句修辞手法及其表达效果的比较和分析能力。答题时要读懂题干涉及的句子，结合具体内容及语境进行比较和分析。（2）本题考查学生给文段补写恰当语句的能力，答题时要通读语段，结合语境进行补写，要做到语言简明、连贯、得体，并注意字数限制。【解答】（1）同：“蜘蛛结的‘八卦图’，既复杂又美丽”运用比喻手法，把蜘蛛网比作八卦图，说“八卦图”美丽指的是蜘蛛网结构匀称，“即使工匠用直尺和圆规也难画得如此匀称”使用对比手法，也是突出蜘蛛网结构的复杂匀称。异：比喻可以化抽象为具体，化深奥为浅显，化平淡为生动，本句中将蛛网比作“八卦图”，使蛛网更加具体形象，凸显蛛网复杂美丽的特点，让人印象深刻。对比有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。本句中把蜘蛛结网与工匠用直尺和圆规画图作对比，说工匠画得没有如此匀称，突出了蜘蛛网的匀称，使蛛网的形象更加立体，增强文章的艺术表达效果和感染力。（2）①根据“可以用两面墙和天花板之间的交线，来确定蜘蛛的位置，于是直角坐标系应运而生”可知，此处是说笛卡尔“发明了直角坐标系”。②承上文陈述对象是“对数螺线”，后面说到“而且越绕越靠近中心，但似乎又永远不能到达中心”可知，此处可填“对数螺线向着中心绕”。③前面说蛛丝强度高，此处与上文形成递进关系，根据“拉长两倍以上才会被拉断”可知，“蛛丝的韧性也极高”。答案：（1）相同点：作者使用比喻和对比，均旨在凸显蛛网结构的复杂匀称。不同点：作者将蛛网比作“八卦图”，生动形象凸显其复杂美丽的特点，化抽象为具体，化深奥为浅显，化平淡为生动；用直规构图与蛛网结构作对比，凸显其匀称的特点，使事物的形象更加立体，增强文章的艺术表达效果和感染力。（2）①发明了直角坐标系；②对数螺线向着中心绕；③蛛丝的韧性也极高。【点评】补写语句题答题技巧：①阅读语段，把握语段大意。首先要浏览语段，把握句子主要内容，弄清补写句子在句中的位置，弄清它和前后文句的联系，这样可以让补写的句子不偏离语境。这是准确补写句子的基础。②分析语段的特征。有得语段是记叙语段，有的语段是议论段落，有的语段是说明语段，有的是描写语段，有的是抒情语段，我们要根据不同的语段特点，抓住相应的相应要素。然后我们要抓住语段内部的结构特征，看语段内部是什么关系。看语段内部的结构是总分、并列还是对照等，找出语句在语段内部的位置。最后我们要分析文中的关联词、代词、体现层次的语句、修辞句意上下文的衔接和句子前后的照应补写出句子。③检查句子是否符合要求，将拟写句子写在语段的相应位置。看是否前后连贯，是否有语病，是否简洁。如有问题进行修改，如满意无问题，写到答题卡上。八．作文（共1小题，满分60分，每小题60分）8．（60分）观察下列两幅漫画，根据要求写作。看了这两幅漫画后，你有怎样的感触和思考？请据此写一篇文章。【注意】：①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。【考点】材料作文．【答案】见试题解答内容【分析】这是一道漫画作文，材料提供了两幅漫画。第一幅为“二十世纪的事故现场”，图中有人落水，另外一人奋不顾身飞跃而下去救人；第二幅图为“二十一世纪的事故现场”，同样为有人落水，但一群围观的人都在拿着手机拍视频，没有一个人施以援手。对比分析两个世纪旁观者对于落水事故的态度，批判时代越进步，人心越冷漠，呼唤抛弃冷漠，奉献爱心，提升国民道德素质。参考立意：要克服冷漠心理，积极帮助他人；要胸怀天下；承担对他人、对社会的责任。【解答】二十一世纪的事故现场我们小区旁边有一条小河，小河不算宽，但水很深，而且河边也没有任何护栏，听说曾经好几次有人掉进水里，还淹死过人呢。星期天的下午，我刚写完作业，就想出去外面散散心。我不知不觉走到了小河的岸边，看着平静的河面我就开始往河里扔石头，一颗颗石头扔向河面，河面上荡起层层波浪，让我的内心仿佛平静了许多。可就在这时，一把穿云裂石的喊声彻底打破了宁静。我循着喊声看去，原来是一个中年大姐掉进河里了，看样子她并不会游泳，只能边拼命挣扎边呼喊求救。我马上环视了四周，看看有没有啥工具可以救人，结果我看到旁边的垃圾堆里正有一块大泡沫塑料块。于是我赶紧跑过去捡起泡沫块，就往大姐处扔过去。非常幸运，泡沫块正好扔到了大姐面前，她一把抱住，人便浮了起来，这样她暂时就不会有生命危险了。然而下一个问题来了，怎么救大姐上岸呢？我虽然会游泳，但从来没下过深水，故此也不敢贸然跳下水救人。由于大姐先前一直呼喊，所以前来围观的人越来越多了，眼看已经有十来人，而其中正好就有几个年轻体壮的大哥哥。我走过去向几个大哥请求道：“你们会游泳吗？如果会就下水帮帮大姐，就她上岸吧。”几位大哥只是摇摇头，我也不知他们是不会游泳，还是不想去救人。于是又向旁边的几位大叔请求，结果他们也没有想去救人的意思。而在这时，更可恨的事情发生了，有几个人居然开始掏出手机对大姐拍照、拍视频，其中一女生甚至还以大姐为背景做自拍。对此，我真的感到无奈和绝望，现在的人到底怎么了？算了！我还是自己想办法吧。我急中生智，想起家里正有一根大麻绳，时之前咱们小区作拔河游戏用的。于是我马上拨通了爸爸的电话，跟他说了大姐掉下河里的时，并让他赶紧带着麻绳过来。不到五分钟，爸爸就骑着电动车来了。他赶紧将麻绳松开，然后在其中一头打了个大结，就将绳往水里抛：“大姐，你抓住绳结，我把你拉上来。”大姐见状，用脚蹬了几下水，让自己靠近麻绳，并伸手牢牢地抓住了绳结。接着，我和爸爸就开始使劲拉，同时有两个大叔也过来帮忙了。就在大家的同心合力之下，大姐终于被救上岸了。还是爸爸想得周到，原来也还准备了一条大毛毯，让大姐盖住保暖。大姐上岸后，对我们几个千多万谢，激动得差点要跪下了。爸爸赶紧一把扶起她，说：“这是举手之劳而已，你还是尽快回家换身衣服吧，别着凉了。”于是大姐匆匆往家的方向走了，走到半路，又转身来给我们鞠了几个躬。这时我回头看看那些围观的人群，他们依然一个劲地低头按着手机，估计是忙