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文档简介

8.2重力势能教材分析教学目标说重点与难点说教法与学法1346说课提纲说教学过程52学情分析教材内容教材地位内容包括重力做功、重力势能、重力势能的相对性、重力势能的系统性、弹性势能等。为本章后面学习动能、机械能守恒定律、以及后继模块中分子势能、电势能等概念的学习奠定基础。1教材分析TEXTBOOKANALYSIS学生基础学生问题学生在初中就知道重力势能与物体的质量和高度有关，在本章又学习了功，具备了学习本节课的知识基础．对重力做功与重力势能变化之间的关系理解比较困难2学情分析TEXTBOOKANALYSIS教学目标TEACHINGOBJECTIVES2重力做功特点重力势能的概念重力势能发生变化的原因1234重力做功的计算重力势能表达式的确定重力势能正负的意义重力做功与重力势能变化之间的关系3教学重点TEACHINGFOCUS重力势能表达式的探究重力做功的特点总结重力势能的相对性和系统性的理解3教学难点DIFFICULTIESINTEACHINGFOCUS教法与学法TEACHINGANDLEARNINGMETHODS4教法：讲授法、问答法、小组合作法学法：交流合作式学习、自主学习、分析归纳式学习5教学过程TEACHINGPROCESS生活中的问题学习任务重力势能知识线：情感线：方法线：重力做功重力势能的大小重力势能的相对性和系统性定性定量恐惧挑战熟悉应用讨论如下物理过程：如图所示，一个物体在推力F作用下，由A点出发，先从斜面A处向下运动，到达B点后，沿水平段BC运动，最后沿斜面CD向上运动。物体与接触面之间存在着摩擦力，推力F的方向始终与物体运动的方向一致。试分析三个阶段中推力的功、摩擦力的功重力的功的正负，以及物体重力势能的变化，并填入下表中。A→BB→CC→D如图，质量为

m

的小球从A

位置运动到B

位置三种情形，求出重力做的功，并分析重力做功的特点。竖直向下沿倾斜直线向下沿任意路径向下

如图，质量0.5kg的小球，从桌面以上h1=1.2m的A

点落到地面的B

点，桌面高h2=0.8m。关于小球的重力势能，请按要求填写下表。(g=10m/s2)参考平面在A点在B点下落过程重力做功重力势能变化桌面地面h1h2AB课堂总结4

重力势能表达式01

重力功与重力势能变化02重力势能大小与参考平面选择有关，具有相对性；重力势能变化量与参考平面选择无关

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