61质量课件人教版（2024）八年级物理上册

第六章质量与密度第1节质量课程标准(2022年版)本节要点1.2.2知道质量的含义.会测量固体和液体的质量.1．了解质量的概念，知道常见物体的质量.2．了解天平的基本结构.3．会用天平测量固体和液体的质量.(重点)

质量1．质量：表示物体所含______的多少，用字母_____表示.2．质量的单位：在国际单位制中，质量的基本单位是______，符号是_____，常用单位还有_______、_______、___________.3．质量的单位换算：t

kg

g

mg.4．质量的估测：一个鸡蛋的质量约为60_____，物理课本的质量约为200g，中学生的质量约为50_____.物质m千克kg吨(t)克(g)毫克(mg)gkg

[物理学与日常生活]在横线上填入单位或数值，然后进行单位换算.(1)一枚大头针的质量约80_____.(2)一个苹果的质量约150___.(3)一名中学生的质量约____kg.(4)一头大象的质量约6t＝________kg.(5)一个鸡蛋的质量约_____g＝_______kg.mgg506

000600.06

如图所示，相邻的两个单位，大的单位变成小的单位：×103；小的单位变成大的单位：×10－3.质量单位换算：

质量是物体的基本属性质量是物体的一种属性，不随物体的_________、________、_______和______的变化而变化.物态形状位置温度

完成教材中的“想想议议”的内容后，小组讨论后归纳：冰块熔化成水，_______变化了，质量______(选填“有”或“没有”)变化.将泥团捏成泥人，_____变化了，质量______(选填“有”或“没有”)变化.飞船飞向月球，_______变化了，质量______(选填“有”或“没有”)变化.将一块铁块加热，______变化了，质量_____(选填“有”或“没有”)变化.物态没有形状没有位置没有温度没有变式1

(2023·百色期末)关于质量，下列说法中正确的是(

)A．航天员乘坐飞船到太空后，其质量变小B．一杯牛奶喝掉一半后，体积变小，质量不变C．橡皮擦在使用的过程中，质量不变D．用拉丝机将铁棒拉成细铁丝后，质量不变D

质量的测量工具——托盘天平的使用1．阅读教材中“托盘天平的使用”“实验——用托盘天平测量物体的质量”的内容，回答下列问题.(1)实验室里我们通常用_____________测质量，生活中常用案秤、磅秤测质量.(托盘)天平(2)如图所示，观察托盘天平的构造，说出天平各部分的名称.横梁托盘平衡螺母指针分度盘游码学生实验1：天平的使用.(1)“看”：观察天平的____________以及游码所在标尺上的_______.(2)“放”：把天平放在__________上，把游码移到标尺左端的____________处.(3)“调”：调节天平横梁两端的__________，使指针指在分度盘的中线处(此时天平横梁平衡).称量(量程)分度值水平桌面零刻

度线平衡螺母(4)“称”：把被测物体放在____盘里，然后按照先大后小的原则，用______向____盘里加减砝码(左物右码)，并用镊子调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡.(5)“记”：被测物体的质量＝右盘中砝码的总质量＋游码左侧在标尺上所对的刻度值.即：m左＝m右＋m游.(6)同学们练习使用天平测量橡皮、铅笔的质量.左镊子右(7)使用天平的注意事项：①被测物体的质量_______(选填“能”或“不能”)超过称量；②向盘中加减砝码时，要用_______，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；③潮湿的物体和化学药品_______(选填“能”或“不能”)直接放到天平的托盘中；④放上物体后，_______(选填“能”或“不能”)再调节平衡螺母.不能镊子不能不能

(回归教材)在物理实验操作考试中，小红抽到的试题是测量金属块的质量.她将天平放在水平桌面上，移动游码至标尺左端的__________处，若此时指针偏向分度盘中线的右侧，她应将平衡螺母向_____调节，直到天平平衡.测量时，小红将金属块放在天平左盘，向右盘加减砝码，并移动游码的位置，天平平衡时使用了3个砝码，其中1个100g的、1个50g的、1个20g的，游码在标尺上的位置如图所示，则金属块的质量为________g.零刻度线左171.6变式2图甲为商店里使用的案秤，其工作原理与实验室中的基本实验仪器_______相似.使用前调平时，先将游码移至秤杆左端的零刻度线处，若发现砝码盘下跌，应将调零螺丝向____(选填“左”或“右”)调；称量物体质量时，将物体放在秤盘上，接着在砝码盘上放槽码，并移动游码后，

如图乙所示，

秤杆恰好在水

平位置平衡，

那么测得该物

体的质量为______kg.天平左1.7

1．天平调平的标准：指针指在分度盘中线处(静态平衡)或指针左右的摆幅相等(动态平衡).2．平衡螺母的调节方法：左偏右调，但测量过程中不能再动平衡螺母.3．测量时，要遵循左盘放被测物体，右盘放砝码的原则(即：左物右码).4．放砝码时应先大后小，添加或取下最小砝码时，天平仍不平衡，此时需要移动游码.5．对标尺读数时，应以游码左侧的刻度线为准.6．物体的质量m＝m砝＋m游；如果物体、砝码放反，则m＝m砝－m游.7．造成天平读数偏差的总结：偏大：①游码没有归零；②砝码磨损.偏小：①砝码生锈；②砝码沾上水或污物.注意：移动游码相当于向天平的右盘中加减小砝码.学生实验2：用天平测量液体的质量.小组讨论后完成问题：如果要测量盐水的质量，怎样设计实验步骤？下面是两种测量盐水质量的实验方法.第一种：先在烧杯中装一定量的盐水，测出烧杯和盐水的总质量m1，再将盐水倒出，测出烧杯的质量m2，则盐水的质量为m1－m2；第二种：先测出空烧杯的质量m1，再在烧杯中装入适量的盐水，测出烧杯和盐水的总质量m2，则烧杯中盐水的质量为m2－m1.上述两种方法你认为哪种更合理？为什么？分析：第_____种更合理.原因：第一种方法将盐水倒出时，烧杯内残留有液体，使测得的烧杯质量偏____，导致盐水质量偏_____.二大小2．物质质量的特殊测量方法

[科学思维](2023·来宾期末)用天平称一粒米的质量，下列做法中比较准确的是(

)A．先称出100粒米的质量，再测101粒米的质量通过相减求得B．把1粒米放在一个杯子里，称出其总质量，再减去杯子的