湖南省湘潭市湘钢教育集团十二中2023-2024学年九年级上学期期中考试化学试卷

2023-2024学年湖南省湘潭市湘钢教育集团十二中九年级（上）期中化学试卷一、单选题（本题共15小题，每题只有一个答案，每小题3分，共45分）1．（3分）造纸术是中国古代四大发明之一。下列纸的用途中，利用了其化学性质的是（）A．用纸搭建模型 B．用废纸生火 C．用纸绘画 D．用纸包装礼品2．（3分）在实验室中，安全是首位。以下图标表示“仪器热烫，避免直接接触”的是（）A． B． C． D．3．（3分）按体积分数计算，空气中含量约为21%的气体是（）A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体4．（3分）下列实验现象的描述不正确的是（）A．硫在空气中燃烧生成具有刺激性气味的气体 B．铁丝在空气中剧烈燃烧、火星四射生成黑色固体 C．木炭在空气中充分燃烧生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 D．氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰5．（3分）安全是实验室基本准则。下列实验操作正确的是（）A． B． C． D．6．（3分）《黄帝内经》记载“地气（水蒸气）上为云，天气下为雨”，表明云、雨、水蒸气之间的关系，下列说法正确的是（）A．水蒸发成水蒸气，水分子在不断运动 B．雨水落地后，水分子静止不动 C．水蒸气聚集成云，水分子间隔变大 D．水凝结成霜，水分子体积变小7．（3分）改善环境、保护环境，应该从我做起．以下做法不利于环境保护的是（）A．随意丢弃废旧电池 B．不用或少用含磷洗衣粉 C．垃圾采取分类回收 D．植树造林，增大绿化面积8．（3分）镨（Pr）是一种稀土元素，已知镨原子的核电荷数为59，相对原子质量为141，该原子的质子数是（）A．141 B．92 C．59 D．829．（3分）跨学科活动原子结构模型的建立，经过了几代科学家的艰辛努力，直到现在仍在探索中。其中，行星模型的提出标志着原子结构的现代模型的问世，如图是锂原子结构的行星模型，图中原子核内有3个质子、4个中子。下列有关认识正确的是（）A．锂原子的质子数是2 B．图中带负电的微观粒子是电子 C．原子核是不可分割的实心球体 D．由图可知，锂原子带2个单位负电荷10．（3分）以下是根据一些反应事实推理出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（）序号化学反应事实影响化学反应的因素A双氧水在常温下很难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解催化剂B硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在纯氧中燃烧发出蓝紫色火焰反应物浓度C铁片在空气中很难燃烧，铁粉在空气中能燃烧反应物的种类D食物在冰箱中保存不易腐烂温度A．A B．B C．C D．D11．（3分）如图为中考答题卡中用于识别考生信息的条形码（样码）。条形码有黏性，其黏性主要来源于胶黏剂丙烯酸。丙烯酸的化学式为C3H4O2，关于丙烯酸，下列说法合理的是（）A．丙烯酸中含有氧分子 B．丙烯酸是氧化物 C．丙烯酸由碳、氢、氧三种元素组成 D．丙烯酸由碳原子、氢原子和氧原子构成12．（3分）钯常用作汽车、医学等领域的催化剂。如图为钯元素在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是（）A．钯的元素符号为PD B．钯属于非金属元素 C．钯原子的质子数为46 D．钯的相对原子质量为106.4g13．（3分）推理是一种重要的化学思维方法，以下推理正确的是（）A．离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子 B．同种元素粒子的质子数相同，所以质子数相同的粒子一定属于同种元素 C．化学变化有其他物质生成，所以有其他物质生成的变化一定是化学变化 D．金属元素的原子最外层电子数小于4，所以最外层电子数小于4一定是金属元素的原子14．（3分）建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是（）A． B． C． D．15．（3分）可用推、拉注射器活塞的方法检查甲图装置的气密性，并用传感器测量锥形瓶内压强的变化，图像记录如乙图所示。则下列说法错误的是（）A．0～20s时，瓶内压强减少 B．20s后压强不再变化说明气密性良好 C．由0～20s的图像可知，该同学的操作是向外拉注射器活塞 D．由20～80s的图像可知，该同学移动注射器活塞后，立刻松手二、填空题（本题共4小题，每空2分，共28分）16．（6分）空气是人类宝贵的资源。工业制取氧气主要有下列步骤。（1）从步骤②可以得出氮气的沸点比氧气的沸点（填“高”或“低”）。（2）贮存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是（填“纯净物”或“混合物”）。（3）如用“”表示氮原子，“”表示氧原子。若空气中其它成分忽略不计，下列图中能表示空气的微观模型是（填字母序号）。17．（6分）神舟十六号航天员在进行“天宫课堂”太空授课时，介绍了梦天实验舱，梦天实验舱里的一个仪器“太空安瓶”，装有硒化铟（化学式为In2Se），这是新一代新型半导体材料。（1）硒化铟中铟元素化合价为+3价，则硒元素化合价为。（2）如图是是硒原子的结构示意图，其中y＝，据此可判断硒元素在元素周期表中位于第周期。18．（每空2分，共6分）2023年8月24日，日本福岛第一核电站启动核污染水排海。核污染水中包含大量放射性物质，其中有大量的氚原子，氚一旦进入人体可能从人体内部对人造成辐射损害，导致细胞死亡、DNA遗传损伤。（1）核污染水中还有一类危害较大的是碘﹣131（131为相对原子质量），碘的原子序数为53，则中子数。（2）核污染水中含有大量的放射性镭（Ra）元素，在化合物中通常显+2价，该金属的氧化物的化学式为。（3）氚原子的质子数为1，中子数为2，下列关于氚原子的说法正确的是（填字母序号）。A.一个氚原子只有1个电子B.氚原子是氢元素的一种原子C.氚原子具有相对稳定的结构19．（每空2分，共10分）阅读下列科普短文，回答相关问题。某校组装了一个微型空气质量“检测站”。某同学查阅资料可知，空气污染物中虽含有臭氧，但其所起的作用非常重要，它能吸收太阳光中绝大部分的紫外线，使地球上的生物免受紫外线的伤害，是一切生物的保护层。与氧气（O2）不同，臭氧（O3）通常状况下是淡蓝色气体，有鱼腥味。O3不稳定，一旦受热极易转化成O2，并放出大量热。如图为检测设备采集到的某市两天的空气质量报告，坐标轴为空气质量指数与空气质量指数类别的关系，回答下列问题。（1）从微观的视角说明O3与O2化学性质不同的原因是。（2）氧气（O2）转化成臭氧（O3）属于变化（填“物理”、“化学”）变化。（3）由图可知，4月22日空气质量指数类别是，其首要污染物是。（4）下列做法有利于改善空气污染的是（填字母序号）。A.开发使用清洁能源B.工业废气加高烟囱排放C.多植树造林D.露天焚烧垃圾三、简答题（本题共1小题，每空2分，共10分）20．（10分）每年的3月22日是第三十届“世界水日”。人类生命活动离不开水。某实践小组参观本地城市污水处理厂，流程示意图如图。请回答下列问题：（1）格栅的作用相当于化学实验操作中的。（2）活性炭的主要作用是。（3）如图是水通电分解的示意图，a管中产生的气体为（填化学式），写出该反应的符号表达式：，该反应的基本反应类型为（填“化合”或“分解”）反应。四、实验题（本题共2小题，21题（1）1分，其他每空2分，共17分）21．（9分）实验室制取气体所需装置如图所示。请回答以下问题：（1）装置B中标“a”的仪器名称是。（2）用高锰酸钾制取氧气的文字表达式（或符号表达式）是，制取并收集较纯净的氧气应选择的装置是（填字母序号）。（3）若用D装置收集氧气时，检验是否收集满的方法是。（4）若用F装置来收集氧气，则氧气应从（填“b”或“c”）端通入。22．（8分）催化剂可显著提高反应效率，某研究性学习小组在做与催化剂有关的课题，开展了以下探究。【活动一】探究影响过氧化氢分解速率的因素探究1：温度对过氧化氢分解速率的影响（1）小金为了探究温度对过氧化氢分解反应速率的影响，借助如图1所示实验装置（夹持装置略去），进行了两次实验，两次实验的部分设计如表所示：实验1实验2二氧化锰的质量/g0.50.55%的过氧化氢的体积/mL40待填水浴温度/℃2080①实验2中应加入5%过氧化氢mL。②在两次实验中，可通过收集相同体积气体所需的来比较过氧化氢分解反应速率的大小。探究2：催化剂的种类对过氧化氢分解速率的影响（2）硫酸铜对过氧化氢分解也有催化作用。为比较二氧化锰和硫酸铜对过氧化氢分解快慢的不同影响，用如图2装置进行实验；启动传感器，注入过氧化氢溶液。氧气体积分数随时间变化情况如下：①初始时氧气的体积分数不为0，原因是。②通过分析图3可知使过氧化氢分解较快的催化剂是。

2023-2024学年湖南省湘潭市湘钢教育集团十二中九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、单选题（本题共15小题，每题只有一个答案，每小题3分，共45分）1．（3分）造纸术是中国古代四大发明之一。下列纸的用途中，利用了其化学性质的是（）A．用纸搭建模型 B．用废纸生火 C．用纸绘画 D．用纸包装礼品【答案】B【分析】根据物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，进行分析判断。【解答】解：A、将纸搭建模型，只是形状的改变，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误。B、用废纸生火，是利用了纸的可燃性，需要通过化学变化才能表现出来，是利用了其化学性质，故选项正确。C、用纸绘画，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误。D、用纸来包装礼品，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误。故选：B。【点评】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来。2．（3分）在实验室中，安全是首位。以下图标表示“仪器热烫，避免直接接触”的是（）A． B． C． D．【答案】D【分析】“使用温度较高的仪器时，应该选择合适的工具进行，避免手直接接触”的图标为。【解答】解：A、图标表示：“实验中会用到或产生有害气体，或产生烟、雾，应开启排气管道或排气扇”，故A错；B、图标表示：“实验中会用到电器，禁止湿手操作”，故B错；C、图标表示：“实验中会遇到明火”，故C错；D、图标表示“仪器热烫，避免直接接触”，故D正确。故选：D。【点评】本题考查了常见的实验标示的掌握和记忆，难度不大，应注意熟识常见的化学实验标识。3．（3分）按体积分数计算，空气中含量约为21%的气体是（）A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体【答案】B【分析】根据空气中各成分的体积分数进行分析判断。【解答】解：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%。A、按体积分数计算，空气中含量约为21%的气体是氧气，不是氮气，故选项错误。B、按体积分数计算，空气中含量约为21%的气体是氧气，故选项正确。C、按体积分数计算，空气中含量约为21%的气体是氧气，不是二氧化碳，故选项错误。D、按体积分数计算，空气中含量约为21%的气体是氧气，不是稀有气体，故选项错误。故选：B。【点评】本题很简单，熟记空气的成分及各成分的体积分数是解答此类题的关键。4．（3分）下列实验现象的描述不正确的是（）A．硫在空气中燃烧生成具有刺激性气味的气体 B．铁丝在空气中剧烈燃烧、火星四射生成黑色固体 C．木炭在空气中充分燃烧生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 D．氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰【答案】B【分析】根据物质在空气或氧气中燃烧的实验现象来分析。【解答】解：A、硫在空气中燃烧生成具有刺激性气味的气体，故选项说法正确。B、铁丝在空气中只能烧至发红，不会剧烈燃烧、火星四射，故选项说法错误。C、木炭在空气中燃烧生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确。D、氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，故选项说法正确。故选：B。【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。5．（3分）安全是实验室基本准则。下列实验操作正确的是（）A． B． C． D．【答案】A【分析】A、根据向试管中装粉末状固体试剂的方法（“一倾、二送、三直立”），进行分析判断。B、根据向试管中倾倒液体试剂的方法，进行分析判断。C、根据给试管中的液体加热的方法，进行分析判断。D、根据过滤要注意“一贴、二低、三靠”的原则，进行分析判断。【解答】解：A、取用粉末状固体试剂，试管倾斜（或平放），用药匙或纸槽把粉末状固体试剂送到试管底部，然后使试管直立起来，故选项实验操作正确。B、向试管中倾倒液体试剂时，瓶塞要倒放，标签要向着手心，瓶口紧挨试管口；图中试管没有倾斜、瓶口没有紧挨试管口、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，故选项实验操作错误。C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中液体超过了试管容积的三分之一，故选项实验操作错误。D、过滤时要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，故选项实验操作错误。故选：A。【点评】本题难度不大，熟悉各种化学仪器的用途、常见化学实验基本操作的方法、注意事项等是正确解答此类试题的关键。6．（3分）《黄帝内经》记载“地气（水蒸气）上为云，天气下为雨”，表明云、雨、水蒸气之间的关系，下列说法正确的是（）A．水蒸发成水蒸气，水分子在不断运动 B．雨水落地后，水分子静止不动 C．水蒸气聚集成云，水分子间隔变大 D．水凝结成霜，水分子体积变小【答案】A【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可。【解答】解：A、水蒸发成水蒸气，能说明水分子是在不断运动的，故选项正确；B、分子总在不断运动，故选项错误；C、水蒸气聚集成云，水分子间隔变小，故选项错误；D、水凝结成霜体积变大，是因为水分子间的间隔变大，分子本身不变，故选项错误；故选：A。【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。7．（3分）改善环境、保护环境，应该从我做起．以下做法不利于环境保护的是（）A．随意丢弃废旧电池 B．不用或少用含磷洗衣粉 C．垃圾采取分类回收 D．植树造林，增大绿化面积【答案】A【分析】本题从多个角度考查学生的环保意识，要正确的选择，除了学好课本外，更重要的是要有高水准的环保观念．【解答】解：A、废弃的电池中常含有镉、汞等重金属，如果随便丢弃，对水源会产生极大的污染，此法不科学，故A错；B、含磷洗衣粉中流失的磷元素会使水中藻类疯长，破坏水体的生态平衡，应当禁止使用，故B正确；C、垃圾是放错地方的宝贝，如果分类回收，就能充分利用其中的各种资源，变废为宝，故C正确；D、植树造林。既可以美化环境，又能吸收空气里的二氧化碳和有害气体，还能截留粉尘，是最好的保护环境方法，故D正确；故选：A。【点评】本题以举办2008北京奥运会为背景，综合考查学生的环保意识，具有时代特色，很新颖，能很好的调动学生的积极性和参与意识．8．（3分）镨（Pr）是一种稀土元素，已知镨原子的核电荷数为59，相对原子质量为141，该原子的质子数是（）A．141 B．92 C．59 D．82【答案】C【分析】根据原子中：核电荷数＝核内质子数＝核外电子数、相对原子质量＝质子数+中子数，结合题意进行分析解答。【解答】解：因为原子中：核电荷数＝核内质子数，由题意镨原子的核电荷数为59，故其质子数为59。故选：C。【点评】本题难度不大，解题的关键是掌握并灵活运用原子中核电荷数＝核内质子数＝核外电子数、相对原子质量＝质子数+中子数。9．（3分）跨学科活动原子结构模型的建立，经过了几代科学家的艰辛努力，直到现在仍在探索中。其中，行星模型的提出标志着原子结构的现代模型的问世，如图是锂原子结构的行星模型，图中原子核内有3个质子、4个中子。下列有关认识正确的是（）A．锂原子的质子数是2 B．图中带负电的微观粒子是电子 C．原子核是不可分割的实心球体 D．由图可知，锂原子带2个单位负电荷【答案】B【分析】根据锂原子的构成示意图，质子带正电，中子不带电，电子带负电，原子核内质子数为3，中子数为4，核外电子数为3，进行分析判断。【解答】解：A、由锂原子结构的行星模型图，图中原子核内有3个质子，锂原子的质子数是3，故选项说法错误。B、图中带负电的微观粒子是电子，故选项说法正确。C、由图示可知，原子核并不是不可分割的实心球体，原子核可以分为质子和中子，故选项说法错误。D、由锂原子结构的行星模型图，图中原子核内有3个质子、4个中子，核外有3个电子，在原子中，质子带正电，电子带负电，中子不带电，质子所带正电荷与电子所带负电荷相等，原子不显电性，则锂原子不带电，故选项说法错误。故选：B。【点评】本题难度不大，了解原子中各粒子的带电情况是正确解答本题的关键。10．（3分）以下是根据一些反应事实推理出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（）序号化学反应事实影响化学反应的因素A双氧水在常温下很难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解催化剂B硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在纯氧中燃烧发出蓝紫色火焰反应物浓度C铁片在空气中很难燃烧，铁粉在空气中能燃烧反应物的种类D食物在冰箱中保存不易腐烂温度A．A B．B C．C D．D【答案】C【分析】A、二氧化锰能够加快过氧化氢的分解速率。B、燃烧剧烈程度与氧气浓度有关。C、反应物接触面积不同，反应速率不同。D、温度降低，缓慢氧化速率越慢。【解答】解：A、双氧水在常温下很难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解，是因为二氧化锰能够加快过氧化氢的分解速率，故选项正确。B、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在纯氧中燃烧发出蓝紫色火焰，是因为氧气浓度不同，故选项正确。C、铁片在空气中很难燃烧，铁粉在空气中能燃烧，是因为反应物接触面积不同，故选项不正确。D、食物在冰箱中保存不易腐烂，是因为温度降低，缓慢氧化速率越慢，故选项正确。故选：C。【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。11．（3分）如图为中考答题卡中用于识别考生信息的条形码（样码）。条形码有黏性，其黏性主要来源于胶黏剂丙烯酸。丙烯酸的化学式为C3H4O2，关于丙烯酸，下列说法合理的是（）A．丙烯酸中含有氧分子 B．丙烯酸是氧化物 C．丙烯酸由碳、氢、氧三种元素组成 D．丙烯酸由碳原子、氢原子和氧原子构成【答案】C【分析】A、根据丙烯酸由丙烯酸分子构成进行分析。B、根据氧化物是由两种元素组成，且其中一种元素是氧元素的化合物进行分析。C、根据化学式C3H4O2进行分析。D、根据丙烯酸由丙烯酸分子构成进行分析。【解答】解：A、丙烯酸由丙烯酸分子构成，不含氧分子，故A错误；B、氧化物是由两种元素组成，且其中一种元素是氧元素的化合物，由化学式可知，丙烯酸由C、H、O三种非金属元素组成，不属于氧化物，故B错误；C、由化学式C3H4O2可知，丙烯酸由碳元素、氢元素和氧元素组成，故C正确；D、丙烯酸由丙烯酸分子构成，一个丙烯酸分子由3个碳原子、4个原子和2个氧原子构成，故D错误。故选：C。【点评】本题主要考查化学式的书写等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。12．（3分）钯常用作汽车、医学等领域的催化剂。如图为钯元素在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是（）A．钯的元素符号为PD B．钯属于非金属元素 C．钯原子的质子数为46 D．钯的相对原子质量为106.4g【答案】C【分析】根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，字母表示该元素的元素符号，中间的汉字表示元素名称，汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断。【解答】解：A、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，钯的元素符号为Pd，故选项说法错误。B、钯带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法错误。C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为46；原子中原子序数＝核电荷数＝质子数＝核外电子数，则钯原子的质子数为46，故选项说法正确。D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为106.4，相对原子质量单位是“1”，不是“g”，故选项说法错误。故选：C。【点评】本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）是正确解答本题的关键。13．（3分）推理是一种重要的化学思维方法，以下推理正确的是（）A．离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子 B．同种元素粒子的质子数相同，所以质子数相同的粒子一定属于同种元素 C．化学变化有其他物质生成，所以有其他物质生成的变化一定是化学变化 D．金属元素的原子最外层电子数小于4，所以最外层电子数小于4一定是金属元素的原子【答案】C【分析】A、根据带电的粒子，进行分析判断。B、根据元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，进行分析判断。C、根据化学变化的特征，进行分析判断。D、根据最外层电子数小于4的原子，进行分析判断。【解答】解：A、离子是带电的粒子，但带电的粒子不一定是离子，也可能是质子和电子等，故选项推理错误。B、同种元素的粒子具有相同的质子数，但具有相同质子数的粒子不一定属于同种元素，如水分子和氖原子的质子数相同，故选项推理错误。C、有新物质生成的变化属于化学变化，化学变化有其他物质生成，则有其他物质生成的变化一定是化学变化，故选项推理正确。D、金属元素的原子最外层电子数一般小于4，但最外层电子数小于4的不一定是金属元素，如氢原子的最外电层电子数是1，故选项推理错误。故选：C。【点评】本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点推理，不能盲目推理，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。14．（3分）建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是（）A． B． C． D．【答案】A【分析】在化学学习中，建立正确的模型对于理解化学反应、物质结构和性质至关重要；模型可以帮助我们可视化复杂的化学概念，使我们更容易理解和记忆。【解答】解：A.有些反应是氧化反应但不是化合反应，例如甲烷与氧气反应生成二氧化碳和水，有些反应是化合反应但不是氧化反应，像氧化钙与水反应生成氢氧化钙，还有些反应既是氧化反应又是化合反应，例如氢气与氧气燃烧生成水，故A模型正确；B.物质分为混合物和纯净物，纯净物分为单质和化合物，故B模型错误；C.空气组成成分按体积计算，氮气约占78%，氧气约占21%，其他气体约占1%，故C模型错误；D.试管可以直接加热，锥形瓶需要垫加陶土网再加热，故D模型错误；故选：A。【点评】本题难度简单，考察的是对化学模型的理解和判断能力，化学模型具备以下特点：准确地反映化学现象和物质的性质，符合化学原理和定律，能够帮助我们理解和记忆化学知识；在实际教学中，教师可以给出具体的化学模型，让学生根据这些模型进行判断和分析，这样的题目有助于培养学生的空间想象能力和化学思维能力，提高他们的化学素养。15．（3分）可用推、拉注射器活塞的方法检查甲图装置的气密性，并用传感器测量锥形瓶内压强的变化，图像记录如乙图所示。则下列说法错误的是（）A．0～20s时，瓶内压强减少 B．20s后压强不再变化说明气密性良好 C．由0～20s的图像可知，该同学的操作是向外拉注射器活塞 D．由20～80s的图像可知，该同学移动注射器活塞后，立刻松手【答案】D【分析】A、根据图乙信息进行分析。B、根据20s后压强不再改变说明装置不漏气，进行分析。C、根据0～20s的图像进行分析。D、根据20～80s的图像进行分析。【解答】解：A、由图乙可知，0～20s时，瓶内压强减少，故A正确；B、20s后压强不再改变说明装置不漏气，气密性良好，故B正确；C、由0～20s的图像可知，该同学的操作是向外拉注射器的活塞，装置中气体体积变大，压强减小，故C正确；D、由20～80s的图像可知，锥形瓶内压强没有改变，说明该同学拉注射器活塞后，一直没有松手，故D错误。故选：D。【点评】本题主要考查检查气密性的原理等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。二、填空题（本题共4小题，每空2分，共28分）16．（6分）空气是人类宝贵的资源。工业制取氧气主要有下列步骤。（1）从步骤②可以得出氮气的沸点比氧气的沸点低（填“高”或“低”）。（2）贮存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是混合物（填“纯净物”或“混合物”）。（3）如用“”表示氮原子，“”表示氧原子。若空气中其它成分忽略不计，下列图中能表示空气的微观模型是C（填字母序号）。【答案】（1）低；（2）混合物；（3）C。【分析】（1）根据流程图信息来分析；（2）根据物质的组成与分类来分析；（3）根据空气中氧气与氮气的体积比来分析。【解答】解：（1）从步骤②可以看出氮气首先汽化，可得出氮气的沸点比氧气的沸点低；故答案为：低；（2）贮存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”中含有液氧、液态稀有气体等多种物质，属于混合物；故答案为：混合物；（3）空气中氮气与氧气的体积比约为4：1，则氮分子与氧分子的个数比也约为4：1，即图示C正确；故答案为：C。【点评】解答这类题目时，首先，要熟记氧气的工业制取原理，液态氧气的颜色，以及工业贮存氧气的方法，并且一定要理解该变化过程是物理变化等；然后，根据所给的问题情景及相关信息，结合所学的相关知识和技能，联系起来细心地探究、推理后，按照题目要求进行选择或解答即可。17．（6分）神舟十六号航天员在进行“天宫课堂”太空授课时，介绍了梦天实验舱，梦天实验舱里的一个仪器“太空安瓶”，装有硒化铟（化学式为In2Se），这是新一代新型半导体材料。（1）硒化铟中铟元素化合价为+3价，则硒元素化合价为﹣6。（2）如图是是硒原子的结构示意图，其中y＝6，据此可判断硒元素在元素周期表中位于第四周期。【答案】（1）﹣6；（2）6；四。【分析】（1）根据化学式的意义以及化合物中元素化合价的计算方法来分析；（2）根据原子中，质子数＝电子数，得失电子的情况来分析。【解答】解：（1）设硒元素化合价为x，已知硒化铟中铟元素化合价为+3价，依据化合物中各元素正负化合价代数和为0可知：（+3）×2+x＝0，x＝﹣6。（2）原子中质子数＝核外电子数，2+8+18+y＝34，y＝6，原子中原子核外电子层数＝其所在周期数，硒元素在元素周期表中位于第四周期。故答案为：（1）﹣6；（2）6；四。【点评】本题难度不大，掌握元素化合价的计算方法等是解题的关键。18．（6分）2023年8月24日，日本福岛第一核电站启动核污染水排海。核污染水中包含大量放射性物质，其中有大量的氚原子，氚一旦进入人体可能从人体内部对人造成辐射损害，导致细胞死亡、DNA遗传损伤。（1）核污染水中还有一类危害较大的是碘﹣131（131为相对原子质量），碘的原子序数为53，则中子数78。（2）核污染水中含有大量的放射性镭（Ra）元素，在化合物中通常显+2价，该金属的氧化物的化学式为RaO。（3）氚原子的质子数为1，中子数为2，下列关于氚原子的说法正确的是AB（填字母序号）。A.一个氚原子只有1个电子B.氚原子是氢元素的一种原子C.氚原子具有相对稳定的结构【答案】（1）78；（2）RaO；（3）AB。【分析】（1）根据核内质子数＝原子序数，质子数+中子数＝相对原子质量进行解答；（2）根据氧化物的定义进行解答；（3）根据元素的有关知识进行解答。【解答】解：（1）核内质子数＝原子序数，质子数+中子数＝相对原子质量，故中子数＝131﹣53＝78；（2）氧化物由两种元素组成，氧元素通常显﹣2价，镭显+2价，故镭的氧化物化学式为：RaO；（3）A、原子中质子数﹣核外电子数，氚原子的质子数为1，一个氚原子只有1个电子，故选项说法正确；B、元素是质子数相同的一类原子的总称，氚原子的质子数为1，故为氢元素的一种原子，故选项说法正确；C、氚原子核外有一个电子，属于不稳定结构，故选项错误；故选：AB。故答案为：（1）78；（2）RaO；（3）AB。【点评】本题考查了元素原子的一些知识，题目注重基础，考查全面。19．（10分）阅读下列科普短文，回答相关问题。某校组装了一个微型空气质量“检测站”。某同学查阅资料可知，空气污染物中虽含有臭氧，但其所起的作用非常重要，它能吸收太阳光中绝大部分的紫外线，使地球上的生物免受紫外线的伤害，是一切生物的保护层。与氧气（O2）不同，臭氧（O3）通常状况下是淡蓝色气体，有鱼腥味。O3不稳定，一旦受热极易转化成O2，并放出大量热。如图为检测设备采集到的某市两天的空气质量报告，坐标轴为空气质量指数与空气质量指数类别的关系，回答下列问题。（1）从微观的视角说明O3与O2化学性质不同的原因是分子构成不同。（2）氧气（O2）转化成臭氧（O3）属于化学变化（填“物理”、“化学”）变化。（3）由图可知，4月22日空气质量指数类别是严重污染，其首要污染物是PM10。（4）下列做法有利于改善空气污染的是AC（填字母序号）。A.开发使用清洁能源B.工业废气加高烟囱排放C.多植树造林D.露天焚烧垃圾【答案】（1）分子构成不同。（2）化学。（3）严重污染；PM10。（4）AC。【分析】（1）物质的化学性质由其分子构成决定，不同的分子构成会导致化学性质不同。（2）物理变化是没有新物质生成的变化，化学变化是有新物质生成的变化。（3）根据空气质量指数与空气质量指数类别的关系图来判断。（4）改善空气污染需要减少污染物的排放或者增加污染物的吸收等。【解答】解：（1）O2是由两个氧原子构成的分子，而O3是由三个氧原子构成的分子，分子构成的不同使得它们的化学性质不同；故答案为：分子构成不同。（2）氧气转化成臭氧，有新物质臭氧生成；故答案为：化学。（3）从图中可以看出，4月22日空气质量指数为500，对应的类别是严重污染，再看对应的首要污染物是PM10；故答案为：严重污染；PM10。（4）A.开发使用清洁能源，可以减少传统能源燃烧产生的污染物，有利于改善空气污染，故A正确；B.工业废气加高烟囱排放，只是将污染物排放到更高的空中，并没有减少污染物的总量，不利于改善空气污染，故B错误；C.多植树造林，树木可以吸收空气中的污染物，有利于改善空气污染，故C正确；D.露天焚烧垃圾会产生大量的污染物，不利于改善空气污染，故D错误；故选：AC。【点评】本题难度简单，通过空气质量报告和相关的化学知识，综合考察了学生对物质微观构成、物理变化与化学变化的判断、空气质量的解读以及改善空气质量方法的理解，同时，本题也强调了环保意识和化学知识在实际生活中的应用。三、简答题（本题共1小题，每空2分，共10分）20．（10分）每年的3月22日是第三十届“世界水日”。人类生命活动离不开水。某实践小组参观本地城市污水处理厂，流程示意图如图。请回答下列问题：（1）格栅的作用相当于化学实验操作中的过滤。（2）活性炭的主要作用是吸附色素、异味。（3）如图是水通电分解的示意图，a管中产生的气体为H2（填化学式），写出该反应的符号表达式：H2OH2+O2，该反应的基本反应类型为分解（填“化合”或“分解”）反应。【答案】（1）过滤。（2）吸附色素、异味。（3）H2；H2OH2+O2；分解。【分析】（1）过滤能使固体和液体分离。（2）活性炭具有吸附性。（3）电解水时，正极产生的是氧气，氧气能使带火星的木条复燃，负极产生的是氢气，氢气燃烧生成水，氧气和氢气的体积比约为1：2，质量比是8：1。【解答】解：（1）格栅的作用相当于化学实验操作中的过滤，能使固体和液体分离。故答案为：过滤。（2）活性炭的主要作用是吸附色素、异味。故答案为：吸附色素、异味。（3）如图是水通电分解的示意图，a管中产生的气体为H2，该反应的符号表达式：H2OH2+O2，该反应的基本反应类型为分解反应。故答案为：H2；H2OH2+O2；分解。【点评】电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，同时说明在化学变化中分子可分，原子不可分。四、实验题（本题共2小题，21题（1）1分，其他每空2分，共17分）21．（9分）实验室制取气体所需装置如图所示。请回答以下问题：（1）装置B中标“a”的仪器名称是铁架台。（2）用高锰酸钾制取氧气的文字表达式（或符号表达式）是高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，制取并收集较纯净的氧气应选择的装置是C（填字母序号）。（3）若用D装置收集氧气时，检验是否收集满的方法是将带火星的木条平放在集气瓶口，木