版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
校企合作方案校企合作方案1一、指导思想深入贯彻落实全国、全省职业教育工作会议精神,和《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的'实施意见》,以及教育部《高等职业教育创新发展行动计划》、《职业院校管理水平提升行动计划(20__-20__)》等文件精神,以推进职业教育改革发展为目标,大力宣传我院职业教育改革发展成果,宣传校企合作育人典型案例、优秀毕业生事迹,引导社会各界特别是行业企业积极支持职业教育,提升职业教育质量和社会影响力,为招生宣传助力。二、活动时间20__年5月8日至5月14日三、活动主题弘扬工匠精神,打造技能名校四、组织实施活动一:就业创业典型推广1、各系部报送学生就业创业典型材料,招生就业指导办公室负责汇总、整理、遴选;2、邀请10名以上的优秀毕业生返校,在全院和系部做典型事例报告,并与在校生进行交流互动;3.举办优秀毕业生、创业之星典型事迹图片展。活动二:职业教育活动宣传1、在学院招生、就业、校企合作和招生就业指导办公室部门网站对校企合作、毕业生就业创业典型事迹进行报道;2、配合相关部门做好校园开放日工作,邀请优质生源基地教师、联办学校师生、优秀校友代表进校体验职业教育内涵;3、通过网络媒体积极开展招生、就业、创业咨询活动。活动三:校企合作育人展示1、各系部报送校企合作典型材料,招生就业指导办公室负责汇总、整理、遴选,举办校企合作育人图片展;2、组织召开校企合作示范基地表彰大会暨校企合作恳谈会;3、各系部组织召开校企合作座谈,与合作企业就校企联合办学、订单培养、顶岗实习等方面进行深入交流和探讨。活动四:招生宣传1、邀请联办学校师生进校体验职业教育内涵;2、通过网络媒体积极开展招生咨询活动。五、外媒宣传:(一)采访内容宣传深化校企合作成效(二)采访时间及地点20__年5月8日,校企合作示范基地表彰大会暨校企合作恳谈会现场(行政楼5楼视频会议室)(三)被采访人员学院校企合作工作负责人、企业代表、系部代表(四)采访提纲1、学院校企合作项目推进、成果、典型案例介绍;2、企业对高技能人才培养需求,校企合作的效果情况;3、通过校企合作对系部师资队伍、实训条件建设和学生的实习成长促进情况。六、工作要求(一)高度重视,广泛参与。认真学习,全面发动,精心组织,力争收到实效。(二)明确分工,责任到人。成立领导小组,指定专人负责此项工作。校企合作方案2一、总体思路青岛高新职业学校为办好人民满意的学校,学校积极开展校企合作工作。校企合作过程中坚持立德树人,重视专业、岗位技术能力培养,又重视在实践中加强思想教育和职业素质培养,提高人才培养质量。紧紧围绕我校的主干专业,充分发挥学校优势,密切关注企业需求,找准与企业的合作点,与企业开展全方位、深层次、多形式合作,形成校企按需组合,相互支持,共同发展,实现“双赢”的发展模式。二、合作原则(一)服务企业原则。支持为企业服务的指导思想,是做好校企合作的前提和基础。学校主动深入企业调研,了解企业人才需要状况、用人标准、技术需求,积极为企业开展培训,急企业之所急。(二)校企互利共赢原则。企业保证在设备、场地等条件上的支持及人员的支持,保证学生实训任务的安排;企业有权优先选拔留用学生,有权根据学生能力对学生就业进行部分淘汰。(三)校企互动原则。学校定期或不定期组织专业理论教师到企业现场培训,企业专业技术人员来学校教学。通过校企互动,学校教师在企业学到了实践知识和能力,企业技术人员增长理论知识,实现理论与实践互补,实现理论与实践一体化。三、组织机构学校成立由主要负责人和相关人员组成校企合作领导小组,明确领导小组的职责,下设办公室于招生就业服务中心,负责日常事务。领导小组主要职责:1.研究、确立校企合作的指导思想、方式及步骤。2.领导、组织校企合作的实施工作。3.建立、完善校企合作的相关制度、机制,加大宣传力度。办公室主要职责:1.组织实施校企合作的宣传及建章立制工作。2.开展外联工作,选择企业,明确合作目标、内容、方式等。3.组织、实施校企合作的具体实施工作。4.及时总结经验,加以改进,保证持续提高。四、合作要求(一)瞄准高技能人才培养开展合作。以培养行业企业急需的技术技能型、复合技能型和知识技能型高技能人才为重点,紧密结合企业先进生产装备和技术发展的最新要求,充分运用好企业在师资、技术、设备设施等方面的优势,将专业理论知识与岗位操作技能以及课题攻关有机结合,不断提高高技能人才培养的成效。(二)坚持合作方式的多元化。可以将企业的资金、设备、师资和技术引进学校,也可以主动送服务上门,将培训送到车间和工厂一线;既可以承接企业定单,根据企业用人数量和规格开展定单培训,也可以校企共同确定培养方案,实施联合培养。结合实际,选择最符合双方需求、能产生最佳效益的合作模式。五、合作模式(一)“订单”合作模式实现招生与招工同步,教学与生产同步,实习与就业联体。企业根据所需人才的需求,与学校签订用人协议,加强人才培养的针对性。校企双方共同制订教学计划、课程设置、实训标准。学生的基础理论课和专业理论课由学校负责完成,学生的生产实习、顶岗实习在企业完成,毕业后即参加工作实现就业,达到企业人才需求目标。具体设有定向委培班、企业冠名班、企业订单班等。(二)工学交替模式学生通过一定的在校专业理论学习后,到接受企业文化职业道德和劳动纪律教育,培养学生强烈的责任感和主人翁意识,到合作企业对企业工作程序及生产、操作流程等进行现场观摩与学习;并安排学生实地参与相关工作、亲自动手制作产品、参与产品管理,较为系统地掌握岗位工作知识,有效增强协作意识、就业意识和社会适应能力。(三)顶岗实践模式学生前二年在校完成教学计划规定的全部课程后,采用学校推荐与学生自荐的形式,到联合办学合作企业进行为期一年的顶岗实习。学校和用人单位共同参与管理,合作教育培养,使学生成为用人单位所需要的合格技术人才。(四)现代学徒制模式校企招生与招工一体化,双导师育人。工学结合人才培养模式改革是现代学徒制试点的核心内容。试点合作双方要根据技术技能人才成长规律和工作岗位的实际需要,共同制订人才培养方案,开发课程和教材、设计组织教学和考核评价、开展教学研究等。职业学校承担专业理论和基础技能教学,企业通过师傅带徒形式,提供技术含量较高的岗位,承担专业实践教学。(五)共建校外实习基地学校根据专业设置和实习教学需求,本着“优势互补,互惠互利”的原则在有发展前景又有合作意向的企业建立校外实习基地。学校可以利用基地的条件培养学生职业素质、动手能力和创新精神,增加专业教师接触专业实践的机会,促进专业教师技能提高;基地也可以从实习生中优先选拔优秀人才,满足企业日益增长的用工需求,达到“双赢”的`效果。(六)成立专业教学指导小组根据学校长设专业的不同特点,聘请行业专家、企业领导与学校教师共同组建“专业教学指导小组”,参与学校教学计划及培养目标的制定和调整。(7)举办企业家沙龙。学校每年举办企业家沙龙,聘请有较高知名度的企业家来校为学生作专题报告,让学生了解企业的需要,尽早为就业做好心理和技能准备。六、保障措施(一)健全校企合作组织机构。成立由校领导及各部门主要负责人组成的校企合作领导小组,全面指导协调校企合作各项工作。由一名校领导具体分管校企合作工作,负责校企合作工作的开展。(二)合作双方签订协议,明确职责,规范双方的行为。学校保证人才培养质量,保证企业用人的优选权,为企业提供培训、技术等方面的支持。企业保证在设备、场地等条件上的支持及人员的支持,保证学生实训任务的安排。(三)学校制定相关制度规范校企合作工作,明确各部门职责,建立校企合作考核指标和奖惩措施,保障校企合作工作的顺利进行。校企合作方案3为了认真贯彻国务院《关于大力发展职业教育的决定》精神,紧紧围绕“以服务为宗旨,以就业为导向”的指导思想,深化校企合作,促进技能人才的培养,提高教育教学质量,更好地为经济建设和社会发展服务,为学生就业服务,结合学校实际,特制定本方案:一、指导思想以国务院和省政府大力发展职业教育的精神为指针,以市场需求和劳动就业为紧密结合点,积极探索开展学校与企业间多渠道、多层次、全方位的合作模式,为企业和社会培养更多的适用性复合型专业技能人才。二、合作内容1、学生校外实习:与企业签定学生校外实习协议,企业接受学校一定数量、专业对口的学生实习,学生实习结束毕业时,企业可优先选择录用学生,补充企业的生产一线人员。2、企业在职职工培训:合作企业需培训在职职工时,学校克服困难,创造条件,为企业培训在职职工,帮助企业提高职工素质。培训专业、培训目标由企业确定,培训计划和内容由企业与学校共同商定,培训师资由学校安排或企业委派,教材由学校提供。具体可签培训协议。3、教师实践:学校每年安排一定数量的专业课教师到合作企业实践。实践时间一般为两个月,利用假期进行。实践教师填写企业实践登记表,登记内容应包含实践内容、实践期限、实践企业评价、学校意见等,并纳入对教师的考核、培养、提高。4、学校积极与企业联系,由企业每年适当安排高级专业技术人员或技术专家到学校任课,指导充实专业课教学,弥补师资的.不足。5、学校与企业共同成立教学咨询委员会,企业委派技术专家或人力资源管理专家参加,学校有关校领导、部门负责人或专业课教师参加,每年召开两次会议,为学校各专业的培养目标、专业设置、教学计划、教学改革、实训基地建设、就业安置等工作提供咨询服务。6、加强校企交流,通过联谊活动、校企互访、联办文体比赛、工学技术比武等,增进双方感情,密切校企关系,促进教学教研和学用结合,提高实用人才培养质量。三、校企合作的实施校企合作涉及面广,以校办、市场研发部和就业办为主,教务处、政教处配合实施。校企合作方案4根据《校企合作协议》,经过甲乙方双方进一步友好协商,特制订“秭归职教中心空调制冷专业实训基地”。一、建设总则以甲乙双方互惠互利为建设原则,甲方根据教学和课程教学大纲的要求,在不影响乙方正常生产的前提下,派遣学生到乙方实习,乙方根据学生实习期的资料、项目给予适当安排,并派担任主管以上的专业技术人员进行教学指导,以保证学生能顺利完成实习教学资料,为毕业后服务于企业奠定良好的基础。甲乙双方组成实习领导小组,对实习学生进行教学和管理。甲方派员跟随实习学生进行管理,乙方负责为甲方教师供给免费培训。二、合作目标:1、校外实训基地:甲方以乙方为中心安排顶岗实习活动。乙方按照甲方教学计划,结合单位实际情景,安排学生实习资料,指导实习过程,培养学生实际操作本事和职业素质;2、校内实训室:甲方积极扩大实训室建设规模,加大投入,更新设备设施。在现有实训室的基础上,由乙方按照台套4人的标准无偿供给焊枪、空调等约20万元的设备新建焊接技术、装配维修两大实训室。三、建设资料:1、加强校外实训基地建设,甲方根据专业教学计划和课程教学大纲、乙方生产要求,初步确定每次实习的时间、资料、人数和要求,并提前二个月与乙方联系,与乙方共同制定具体实施计划和安排;学生从面试到签订实习合同、实习评议等整个过程中,甲方需安排一名额教师进入企业配合乙方管理学生实习工作,乙方在此期间为甲方教师免费供给食宿和新技术、新工艺培训,为甲方教师的转岗培训、提升培训供给必要支持。2.甲方每年春季开学10天后安排学生进乙方开展为期3个月的工学交替活动,乙方充分满足活动需要的场地、设备、材料,并保证与乙方正式职工同工同酬。学生在使用乙方的机器设备时,必须在乙方的指导教师的指导下,才能上机操作,操作过程中必须遵守有关安全生产操作规程;对实习学生的实习成绩
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 小学跟岗教师工作总结
- 《猪的基础知识》课件
- 产后豆腐渣样白带病因介绍
- 标准办公楼租赁合同样式
- 2024年婚内购房的共同协议书范本
- 科技攻关项目合同书格式要求
- 广告片制作合同示例
- 实验室设备订购合同
- 2024年汽车买卖合同范文
- 写字楼租赁协议书撰写要点
- 2023-2024学年广东省广州市海珠区九年级(上)期末英语试卷
- 三级入场教育培训
- 山东省聊城颐中外国语学校2024-2025学年高三上学期第一次月考历史试题
- 海鸥课件教学课件
- 心肺复苏培训课件
- 小学劳动教育一年级下册第二单元第3课《削果皮》课件
- 绿化恢复合同范本
- 2024年秋一年级语文上册第三单元 作业设计(含答案)
- 2023-2024年福建高中物理会考试卷(福建会考卷)
- DB23-T 3788-2024 河湖健康评价技术规范
- 护士2024思想汇报5篇
评论
0/150
提交评论