活着 论文开题报告

活着论文开题报告一、选题背景

《活着》是我国著名作家余华创作的一部长篇小说，自1993年出版以来，受到了广泛关注和好评。这部作品以简洁质朴的语言，讲述了一个普通农民家庭在近半个世纪里的悲欢离合、命运沉浮。选题背景主要源于两个方面：一是我国当代文学研究的深入，越来越多的学者关注到余华及其作品，《活着》作为其代表作之一，具有很高的研究价值；二是在现实社会中，人们面临着各种各样的生活压力，探讨作品中的人物命运和生活哲学，对于理解人生、指导现实生活具有重要意义。

二、选题目的

本论文旨在通过对余华的长篇小说《活着》进行深入剖析，探讨作品中所反映出的社会现实、人性光辉和生命哲学。具体目的如下：

1.分析作品中的人物形象，揭示其在不同历史时期的生活状态和精神面貌，从而反映我国社会的历史变迁。

2.探讨作品所蕴含的人性光辉，如善良、坚韧、乐观等品质，为当代人在现实生活中树立正确的价值观提供借鉴。

3.通过对作品中的生死观、命运观等生命哲学的探讨，引导人们正确看待生活中的困境与挫折，增强心理素质和抗压能力。

三、研究意义

1.理论意义

（1）丰富和拓展我国当代文学研究，特别是对余华作品的研究。

（2）通过对《活着》这部作品的分析，提出一种新的文学批评方法和视角，为其他文学作品的研究提供参考。

2.实践意义

（1）引导人们正确理解和把握作品中所传递的人生观、价值观，提高自身的道德修养和精神追求。

（2）以作品为镜，反思现实生活中的种种困境，激发人们对美好生活的追求和向往。

（3）为当代文学创作提供借鉴，鼓励作家关注现实生活，创作出更多具有现实意义和人文关怀的作品。

四、国内外研究现状

1、国外研究现状

在国际上，中国当代文学尤其是余华的作品也逐渐受到关注。《活着》作为余华的代表作之一，其英文版自2003年由RandomHouse出版以来，也引起了国外学者的兴趣。国外研究现状主要表现在以下几个方面：

（1）作品译介：国外学者对《活着》的译介工作给予了高度评价，认为它是了解中国文化和社会变革的重要窗口。

（2）文学批评：国外学者多从后现代主义、存在主义等理论视角对《活着》进行解读，探讨其文学价值和对人性的思考。

（3）跨文化交流：国外学者尝试将《活着》与西方文学作品进行比较，分析不同文化背景下文学作品的异同。

2、国内研究现状

在国内，《活着》自出版以来就受到了广泛的关注和研究，学术界对其进行了多角度、多层次的探讨。

（1）文本研究：国内学者多从文本细读出发，分析《活着》的语言特色、叙事技巧、人物塑造等方面。

（2）文化研究：《活着》作为一部反映中国农村社会变革的作品，学者们将其置于特定的历史文化背景中进行研究，探讨作品中的乡土意识、民间文化等。

（3）思想内涵：国内学者深入挖掘《活着》所蕴含的哲学思想，如生命观、苦难观等，以及这些思想对当代社会的启示。

（4）教育教学：在高等教育中，《活着》作为现代文学的经典作品，被纳入到教学大纲中，成为培养学生文学素养和批判性思维的重要教材。

（5）比较研究：国内学者也将《活着》与其他文学作品进行比较，探讨其在中国文学史上的地位和价值。

总体来看，无论是国内还是国外，对《活着》的研究都取得了一定的成果，但仍有许多潜在的领域和视角值得进一步探索。本论文将在此基础上，尝试提出新的研究角度和方法，以期对《活着》这部作品进行更为全面和深入的研究。

五、研究内容

本研究将围绕余华的长篇小说《活着》展开以下五个方面的研究内容：

1.作品的人物形象分析

-分析小说中的主要人物形象，包括他们的性格特点、命运走向以及在社会历史变迁中的角色变化。

-探讨人物形象在反映特定时期社会风貌和个体命运中的作用。

2.作品的叙事艺术研究

-研究小说的叙事结构、时间安排和空间构建，分析其叙事技巧和艺术特色。

-探讨叙事视角的选择对读者理解人物内心世界和作品主题的影响。

3.作品的人性光辉探讨

-挖掘作品中表现的人性光辉，如善良、勇敢、坚韧等品质，并分析其在不同情境下的体现。

-探讨人性光辉在现代社会中的价值和意义，以及其对读者的启示。

4.生命哲学的解读

-分析作品中的生死观、命运观和苦难观，探讨作者对生命的理解和哲学思考。

-对比不同文化背景下的生命哲学，探讨《活着》中的生命观对现代人的影响。

5.作品的现实意义和启示

-讨论作品在当代社会中的现实意义，如对社会问题的反映、对个人生活的指导作用等。

-分析作品对当代文学创作的启示，以及对社会主义核心价值的传播和弘扬。

六、研究方法、可行性分析

1、研究方法

本研究将采用以下研究方法对《活着》进行深入探讨：

（1）文献综述法：通过查阅国内外关于《活着》的研究文献，梳理现有研究成果，为本研究提供理论支撑。

（2）文本分析法：对《活着》的文本进行细致解读，分析其叙事策略、人物塑造、主题思想等，以揭示作品的艺术魅力和深层含义。

（3）比较研究法：将《活着》与其他文学作品进行比较，分析其异同，以凸显其在文学史上的独特地位和价值。

（4）跨学科研究法：结合哲学、心理学、社会学等学科理论，多角度、多层次地分析作品。

2、可行性分析

（1）理论可行性

本研究的理论可行性主要体现在以下几个方面：

-《活着》作为余华的代表作，已有大量研究成果，为本研究提供了丰富的理论资源。

-国内外学者对余华及其作品的研究，为本课题提供了多元的理论视角和方法论参考。

-跨学科研究法的运用，有助于深入挖掘作品的多重价值。

（2）方法可行性

本研究的方法可行性具体表现在：

-文献综述法可以有效梳理现有研究成果，为后续研究提供理论依据。

-文本分析法能够细致解读作品，挖掘其深层含义，确保研究的实证性。

-比较研究法和跨学科研究法则有助于拓展研究视野，提高研究的创新性。

（3）实践可行性

本研究的实践可行性体现在以下几个方面：

-《活着》作为现代文学的经典作品，其研究对于提升文学素养、弘扬人文精神具有实际意义。

-通过对作品的分析，可以为现实生活中的道德教育、人生观培养提供有益借鉴。

-研究成果可以应用于教育教学、文化传播等领域，具有较高的实践价值。

七、创新点

本研究的创新点主要体现在以下几个方面：

1.研究视角创新：本研究将结合当前社会文化背景，从跨学科的角度对《活着》进行深入分析，不仅局限于文学领域，还涉及哲学、心理学等学科，以期对作品进行更为全面和多元的解读。

2.研究方法创新：在研究方法上，除了采用传统的文本分析和比较研究外，还将引入文化研究、叙事学等理论，为研究提供新的理论工具和方法论支持。

3.理论框架创新：本研究将尝试构建一个结合中国传统文化和现代人文关怀的理论框架，用以分析《活着》中所体现的生命哲学和人性光辉，为理解作品提供新的理论视角。

八、研究进度安排

本研究将按照以下进度进行：

1.第一阶段（第1-3个月）：进行文献综述，梳理国内外关于《活着》的研究成果，确定研究框架和方法论。

2.第二阶段（第4-6个月）：对《活着》进行深入的文本分析，包括人物形象、叙事艺术