三年级下册语文 第3单元知识梳理

第三单元知识梳理一、字音1.易混的多音字léi（果实累累）xiān（新鲜）zhǎo（前爪）累lěi（积累）鲜xiǎn（朝鲜）爪zhuǎ（爪子）lèi（劳累）zuō（作坊）shèng（一乘轿子）lóng（马笼头）作zuò（作业）乘chéng（乘客）笼lǒng（笼罩）2.易读错的字携带（xié）制作（zgì）安济桥（jì）拱桥（gǒng）官吏（lì）毛驴（lǘ）摊贩（fàn）咖啡（kā）选择（zé）档案（dàng）贸易（mào）二、字形1.形近字酒（红酒）牧（放牧）木（木头）录（记录）佳（佳节）洲（欧洲）洒（洒水）收（回收）术（技术）绿（绿色）挂（挂历）州（杭州）社（社会）具（文具）设（设计）计（计划）借（借书）历（历史）杜（杜鹃）县（县城）没（没有）汁（果汁）惜（可惜）厉（严厉）2.词语听写陈旧符号欲望灵魂借用酒店任何放牧兄弟独自异乡佳节伟大记录保存大约经验欧洲社会节省县城石匠设计历史创举而且智慧方便吸收影响冲击才干造纸术赵州桥双龙戏珠三、词语积累1.近义词保存——保留方便——便利创造——制造节省——节约精美——精致悠闲——清闲大约——大概似乎——好像千门万户——家家户户2.反义词笨重——轻便便宜——昂贵减轻——加重美观——丑陋粗糙——细腻节省——浪费普通——特殊完整——残缺清清楚楚——模模糊糊3.词语搭配（节省）石料（减轻）重量（改进）造纸术（精美）的图案（宝贵）的遗产（热闹）的场面（完整）地保存（悠闲）地溜达四、句子赏析1.有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。赏析：运用排比的修辞手法，形象生动地写出了龙的形态，突出了桥的美观。2.这座桥不但坚固，而且美观。赏析：这句话起着承上启下的作用，隐含的意思是前面的内容讲了“坚固”，后面的内容将要讲“美观”。课文使用这样的表达方式，使文章显得条理清楚。五、背诵、默写背诵：《元日》《清明》《九月九日忆山东兄弟》；默写：《清明》六、课文理解1.《元日》这首诗是（宋）代诗人（王安石）所写，描写了（新年元日热闹、欢乐和万象更新）的祥和景象。表现了（欢快）的节日气氛和（积极向上）的精神。《清明》的作者是（唐）代诗人（杜牧），诗中描写了清明时节（细雨纷纷）的景象，表现了孤身行路之人的悲伤情绪。《九月九日忆山东兄弟》描述了（唐）代诗人（王维）独在异乡，在（重阳佳节）想起了远方的亲人（登高、插茱萸）的情景，表达了作者（怀乡思亲）的感情。2.《纸的发明》介绍了我国古代书写材料的变化及造纸术的发展过程以及（造纸术）的历史影响作用，赞扬了（古代劳动人民的智慧）。3.《赵州桥》是一篇（说明文），向我们介绍了赵州桥的（雄伟）、（坚固）和（美观），赞美了中国古代劳动人民的（智慧）和（才干）。4.《一幅名扬中外的画》主要介绍了（《清明上河图》）这幅画（所描绘的景象）及其（历史价值）。七、日积月累文房四宝：笔墨纸砚雅人四好：琴棋书画中医四诊：望闻问切八、“1+X”阅读推荐篇目：《孔子拜师》推荐理由：这篇文章讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事，体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行;文章还渗透了“学无止境”的精神。从《孔子拜师》这个故事中，可以对我国历史上产生深远影响的大思想家孔子和老子有初步的了解，激发读者探索我国传统文化的兴趣。阅读方法：读这个故事，了