苏科版九年级物理上册《12.3物质的比热容》同步测试题(附带答案)

第第页答案第=page11页，共=sectionpages22页苏科版九年级物理上册《12.3物质的比热容》同步测试题(附带答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．如图甲是比较酒精和水的比热容大小的实验装置，酒精和水的质量相同，该实验得到图乙的温度随时间变化的图象，下列说法正确的是（）A．用该装置加热是为了使酒精和水吸收相同的热量B．从图象可知质量相同的不同种物质，升高相同的温度，吸收热量相同C．质量相同的不同种物质，加热相同时间，吸收的热量不同D．从图象可知水的比热容比酒精的小2．新疆“那拉提草原”是闻名全国的旅游景区．夏天，当你赤脚在烈日当空的小河边游玩时，你会发现：岸上的小石头热得烫脚，而河水却是冰凉的，这是因为（）A．水比小石头的温度变化大 B．水比小石头的比热容大C．水比小石头吸收的热量小 D．水比小石头的比热容小3．水的比热容是煤油比热容的2倍，若水和煤油的质量之比为1︰2，吸收的热量之比为3︰2，则它们升高的温度之比为（）A．3︰2 B．2︰3 C．4︰3 D．3︰44．下表列出一些物质的比热容，根据表中数据，下列判断正确的是（）物质水煤油冰铝铜比热容/4.2×1032.1×1032.1×1030.88×1030.39×103A．质量相等的铝和铜升高相同的温度，铝吸收的热量更多B．物质的物态发生变化，比热容不变C．不同物质的比热容一定不同D．质量相等的水和煤油吸收相同的热量，水升高的温度更多5．对-40℃的某物质进行加热，它的温度随时间变化图像如图所示，下列说法正确的是（）A．BC段温度不变，所以内能不变B．该物质固态时比液态时比热容大C．此物质沸点一定是100℃D．DE段该物质不断吸收热量，内能增大6．水是生命之源．如图中能正确描述水的各物理量之间的关系图象是A． B． C． D．7．在生产和生活中，常见“水的比热容大”这一特性的应用情景，以下事例中与这一特性无关的是（

）A．沿海地区的气温比内陆变化小 B．调节生物体内的温度C．炎热的夏天洒水水降温 D．汽车发动机用水作冷却液8．小明根据下表提供的几种物质的比热容得出以下四个结论，其中正确的是A．液体的比热容一定比固体的大B．同一物质发生物态变化后，比热容不变C．汽车发动机常常用水来冷却是因为水是一种常见的物质D．质量相等的铝块和铜块，吸收相同的热量，铜块温度升高得多9．初温相同的甲、乙两铁球,其中甲球的质量较大，若两球吸收相同热量后再接触，则下列情况中正确的是A．甲球将热传给乙球 B．乙球将热传给甲球C．甲、乙球之间没有热传递发生 D．甲、乙球之间热传递方向随机，都有可能10．小文从表中得出以下几个结论，其中正确的是​A．汽车发动机用水冷却是由于水的比热容较小B．液体的比热容都比固体大C．水在不同状态下比热容相同D．质量相等的铜和铅，升高相同的温度，铅吸收的热量少11．在标准气压下，1kg20℃的水吸收了3.36×105J的热量后，其温度为（）A．80℃ B．90℃ C．100℃ D．110℃12．初温均为60℃的甲、乙液体在实验室自然冷却（m甲<m乙），两种液体每秒放出的热量相同，这两种液体的温度随散热时间的变化图线如图所示，下列说法错误的是（）A．第150s两液体温度相同，内能不一定相同B．甲液体第30s的分子动能小于第6s的分子动能C．冷却过程乙液体向周围空气传递了热量，乙液体内能减小D．根据图中0至60s图线及题目所给信息，可知甲液体的比热容比乙液体的小13．甲、乙两物体质量相等，甲物体温度升高10℃时吸收的热量恰好等于乙物体温度升高20℃时吸收的热量，甲、乙两物体的比热容之比是（）A．2：1 B．1：2 C．1：1 D．4：114．用相同的电加热器分别同时对质量相等的a和b两种液体加热（不计热量损失），如图是a和b的温度随加热时间变化的图像。下列说法正确的是（）A．a、b液体初温不同，故无法比较它们的吸热能力B．a和b升高相同的温度，b液体吸收的热量较多C．a液体的比热容与b液体的比热容之比为3∶1D．第5min时a的温度比b高，说明a吸收的热量更多15．一瓶酒精用掉一半，剩下酒精的质量、密度和比热容的情况是(

)A．质量、密度和比热容均不变B．质量和密度变为原来的一半，比热容不变C．质量变为原来的一半，密度和比热容不变D．质量和比热容变为原来的一半，密度不变二、填空题16．一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的和升高的乘积之比，叫做这种物质的比热容，水的比热容是，它的物理意义：．17．水的比热容为4.2×103J/（kg·℃），将一桶质量为2kg的水倒掉一半，剩下的水的比热容是；水结冰后，它的比热容将（选填“改变”或“不变”），初温为20℃，质量为1㎏的水吸收3.78×105J热量后温度将升高到℃。（水上方的气压为1标准大气压）18．10月末的西吉，冬季已悄然来临，从10月15日起西吉县开始供暖。教室里的散热片内装的是水，这主要是利用了水的（填“热值”或“比热容”）大的特性，热水在散热器内循环流动时，（填“吸收”或“放出”）热量温度降低，教室内的空气（填“吸收”或“放出”）热量，这个过程中教室内的空气内能增大，这个过程主要是通过（填“做功”或“热传递”）的方式实现的。19．用铁锅来炒菜是利用了铁的比热容较的特点；散热器常用水作为冷却剂，这是利用了水的比热容较（填“大”或“小”）的特性。三、计算题20．小夏是个很善于把物理知识应用于实际的同学．最近小明家中刚买了一个电热水壶，他仔细观察了热水壶的铭牌,如图所示．求:（1）正常工作时在1标准大气压下，当电热水壶装入最大容量的水由20℃烧开，水需要吸收多少热量？（2）若正常工作时电热丝产生的热量有80%被水吸收，要使水温从20℃烧开，需要的加热时间．（3）若这个热水壶每天正常工作30min,一个月（30天计算）要消耗多少电能，一个月要缴纳多少电费．（电价0.6元/kwh）21．在一个标准大气压下，质量为1kg，初温为80℃的水吸收1.26×105J热量后，其温度升高到多少？若这些热量被5kg的铜块吸收，则铜块升高的温度是多少℃？（c水=4.2×103J/（kg•℃），c铜=0.39×103J/（kg•℃），最后结果保留一位小数）22．有两个相同的烧杯，第一个装有0.2kg水,第二个装有0.2kg酒精，若用相同的加热器给它们分别加热，根据加热时间（T）与其对应上升到的温度（t），描绘成了如图所示的图像．假如加热器放出的热量全部被吸收．计算:（1）加热5min,水吸收的热量是多少?（2）电加热器1min放出的热量是多少?（3）酒精温度从15℃升高到43℃，吸收多少热量?（4）酒精的比热容是多少?参考答案题号12345678910答案ABAADDCDBD题号1112131415答案CDABC1．A【详解】A.用同一盏酒精灯对两个试管同时加热是为了使酒精和水吸收相同的热量，故A正确；B.从图线可知质量相同的不同种物质升高相同的温度，水吸收的热量多，故B错误；C.质量相同的不同种物质，由于用同一盏酒精灯加热，加热相同的时间，吸收热量相同，故C错误；D.从图线可知水的吸热能力比酒精强，故水的比热容比酒精大，故D错误．故选A.【点睛】（1）探究物质比热容的大小需要控制的变量包括：吸收的热量，不同物质的质量，加热的时间和加热的方式．根据图象中的沸点判断出水和酒精的图象，选取达到沸点前的横坐标上某一时间，比较纵坐标上升高温度的高低，两种液体吸收的热量相等，根据升高温度的不同可比较比热容的大小．（2）物体吸收热量，内能增加．2．B【分析】对水的比热容大的理解：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多，据此分析。【详解】因为水的比热容比小石头的大，相同质量的水和小石头比较，吸收相同的热量（都在太阳照射下），水的温度升高的少，湖水是凉凉的，而小石头的温度升高的多，热得烫脚。故选B。3．A【详解】升高的温度之比故选A。4．A【详解】A．由表中数据可知，铝的比容热大于铜，根据可知，质量相等的铝和铜升高相同的温度，铝吸收的热量更多，故A正确；B．由表中数据可知，水凝固成冰，比热容变小，故B错误；C．由表中数据可知，冰和煤油的比热容相同，故C错误；D．由表中数据可知，水的比热容大于煤油，根据可知，质量相等的水和煤油吸收相同的热量，煤油升高的温度更多，故D错误。故选A。5．D【详解】A．BC段温度保持0℃不变，但仍然在吸收热量，进行熔化，因此内能在增加，故A错误；B．由图可知，开始对冰加热2min的温度变化量大于对CD段加热2min的温度变化量，由Q=cm∆t可知，该物质固态时比液态时比热容小，故B错误；C．BC段是熔化阶段，0℃是熔点，DE为沸腾阶段，100℃为物质的沸点。液体的沸点与大气压的关系：液体的沸点随着表面气压的增大而升高，随气压减小而降低。所以该物质的沸点不一定是100℃。故C错误；D．DE阶段物质沸腾，温度保持不变，但需要不断吸收热量，内能增大，故D正确。故选D。6．D【详解】A.根据重力与质量成正比的关系，即G＝mg，该图象是一条过原点的倾斜直线，故A错；B.水的密度是物质的一种特性，水的密度与质量和体积无关，而题干中的图象却反应出水的密度与质量成正比关系，故B错；C.比热容是物质的一种属性，它是由物质本身所决定的，不随温度的改变而变化，故C错．D.随着水的深度的变大，水的压强也变大，水的温度也变大．正确．故选D.【点睛】（1）水的重力与它的质量成正比；（2）密度是单位体积某种物质的质量，是物质的一种特性，与质量和体积无关；（3）比热容是物质的一种属性，它是由物质本身所决定的，对于某种物质，它的比热容是一定的；（4）液体压强与液体的密度和深度有关，随深度的增加而增大．7．C【详解】A．沿海地区的气温比内陆变化小，是因为沿海地区水较多，白天吸收相同热量温度升高较少，晚上放出热量温度降低也较少，故A不符合题意；B．生物体内水的含量很高，由于水的比热容较大，吸收或放出相同热量时，升高或降低的温度较小，可以调节生物体内的温度，故B不符合题意；C．炎热的夏天洒水水降温，是利用了水蒸发时吸热有致冷作用，故C符合题意；D．汽车发动机用水作冷却液，是因为水的比热容较大，升高相同温度时可以吸收更多热量，故D不符合题意。故选C。8．D【详解】试题分析：液体的比热容一定比固体的大，比如：冰的比热容比水银的比热容大，所以A不符合题意．同一物质发生物态变化后，比热容不变，比如水变成冰后比热容变化了，故B不符合题意．汽车发动机工作时产生大量热量，这些热量如果不迅速转移，就可能损害发动机，因此利用水的比热容大的特点把这些热迅速吸收，使发动机的温度不致升得太高．故C符合题意．质量相等的铝块和铜块，升高相同的温度，铝块吸收的热量多，根据吸热公式Q=Cm△t可判断，故D符合题意．考点：水的比热容的特点及应用；比热容的概念9．B【详解】根据Q=cm△t得△t=可知，初温相同的甲、乙两个铁球吸收热量相同，甲球的质量较大，则甲球升高的温度较低，即甲球的末温低于乙球的末温，两球再接触，则乙球将热传给甲球．故B正确．10．D【详解】液体物质的比热容不一定比固体物质的比热容大，例如水银的比热容就比铜的比热容小，故该选项说法不正确．B、同种物质状态不同时，比热容会发生变化，例如水和冰是同一种物质的不同状态，它们的比热容就不相同，故该选项说法不正确；C、质量相同的铜和铅，吸收相同的热量，比热容大的物质，升高的温度比较低，故该选项说法不正确；D、质量相等的铝块和铜块升高相同的温度时，由于铝块的比热容大，故铝块所吸收的热量多，故该选项正确．故选D11．C【详解】∵Q吸=cmt，∴t=t+t0=90℃+20℃=110℃∵在一个标准大气压下，水的沸点为100℃，∴水的温度升高到100℃将不再上升。故选C。12．D【详解】A．物体内能的大小与温度、质量、状态有关，故第150s两液体温度相同，质量不同，内能不一定相同，故A正确，不符合题意；B．分子动能与分子运动的速度有关，由图乙知，甲液体第30s的温度小于6s的温度，因温度越高分子运动越剧烈，故甲液体第30s的分子动能小于第6s的分子动能，故B正确，不符合题意；C．冷却过程乙液体的温度高，因此向周围空气传递了热量，所以乙液体内能减小，故C正确，不符合题意；D．根据两种液体每秒放出的热量相同，据图乙中0至60s，甲乙液体的图线重合，说明降温相同，因m甲<m乙，根据，故甲的比热容大于乙的比热容，故D错误，符合题意。故选D。13．A【详解】由题知，甲、乙两物体质量之比m甲：m乙＝1：1，升高的温度之比吸收的热量相等，甲、乙两物体的比热容之比为故选A。14．B【详解】A．实验中需要控制a、b液体的质量相同，初温可以不同，根据液体升高的温度来比较吸热能力的大小，故A错误；B．根据图像可知，a和b升高相同的温度，b液体加热的时间长，则吸收的热量较多，故B正确；C．由图可知，加热4min后，a升高的温度为15℃，b升高的温度为5℃，a和b的质量相同，吸收的热量也相同，根据Q=cm∆t可知，比热容的大小与升高的温度成反比，则比热容之比为ca∶cb=∆tb∶∆ta=5℃∶15℃=1∶3故C错误；D．第5min时a的温度比b高，但加热的时间相同，热源放出的热量相同，两种液体吸收的热量相同，故D错误。故选B。15．C【详解】质量是指物体所含物质的多少；一瓶酒精用去一半后，其质量将减半；酒精的密度、比热容都表示酒精的某种特性，是从不同的角度来描述酒精的特性，一般不发生变化，只与物质的种类和状态有关；故一瓶酒精用去一半，则剩下的酒精密度、比热容和热值不变。故选C。16．质量温度4.2×103J/(kg·℃)1kg的水温度升高（降低）1℃所吸收（放出）的热量是4.2×103J【详解】一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度的乘积之比，叫做这种物质的比热容；水的比热容是4.2×103J/（kg•℃），它的物理意义：1kg的水温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量是4.2×103J．17．4.2×103J/（kg·℃）改变100【详解】[1]比热容是物质的属性之一，与物质的状态有关，与物质的质量、体积等无关，故倒掉一半的水，水的比热不会发生变化，仍为4.2×103J/（kg·℃）。[2]比热容与物质的状态有关，水结成冰，由液态转化为固态，物质的状态发生了变化，故比热容也会发生改变。[3]吸热后温度变化量在1标准大气压下，水的沸点为100℃，水沸腾时继续吸热，但温度保持不变，水初温为20℃，故末温为100℃。18．比热容放出吸收热传递【详解】[1]教室里的散热片内装的是水，是因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，水的温度升高或降低相同的温度，吸收或放出相同的热量多。[2][3][4]热水在散热器内循环流动时，由于有温度差，热水放出热量，温度降低，教室内的空气吸收热量，空气内能增大，温度升高，这个过程主要是通过热传递的方式实现的。19．小大【详解】[1]用铁锅炒菜是利用了铁的比热容较小的特点，升高相同的温度，吸收的热量少，便于加热菜。[2]和其他物质比较，水的比热容大，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以汽车上的散热器用水作为冷却剂。20．（1）6.72×105