教科版八年级物理上册《3.4声的应用》同步测试题(带答案)

第第页答案第=page11页，共=sectionpages22页教科版八年级物理上册《3.4声的应用》同步测试题(带答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．下列现象不属于利用声传递信息的是()A．战场上吹响的冲锋号声B．下课铃声C．人与人之间的谈话D．声音在固体中的传播速度比在空气中大2．如图所示，先在鼓面上撒一些碎纸片，再用力敲击鼓面，同时看到碎纸片“翩翩起舞”。下列有关说法中，正确的是（）A．鼓声是由于碎纸片振动产生的B．鼓声是由碎纸片振动传播的C．鼓声很大，属于超声波D．鼓面振动是通过碎纸片“翩翩起舞”显示出来的3．大象可以用我们人类听不到的“声音”交流.关于这种“声音”，下列说法正确的是（

）A．这种“声音”是一种超声波B．这种“声音”人类听不到，因此没有响度C．每头大象发出的这种“声音”的音色相同D．这种“声音”的传播需要介质4．“B超”机是利用超声波来诊断病情的，但是人们却听不到它发出的声音，是因为（）A．声音响度太大 B．声音的音调太高 C．声音响度太小 D．声音的音调太低5．有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。关于电动牙刷，正确的说法是（

）A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播B．超声波的音调很低，所以人听不到C．超声波不是由物体振动产生的D．振动频率高于20000Hz的声波称为超声波6．如图所示，关于声现象，下列说法正确的是（）A．甲图：在靠近居民区的路段设置声音屏障，目的是在声源处减弱噪声B．乙图：利用超声波可以探测海底深度，说明超声波能传递信息C．丙图：城市中的噪声监测仪，数字55.8后的单位是HzD．丁图：真空罩内抽气后仍能听到微弱的铃声，说明真空可以传声二、填空题7．如图所示，渔民常利用声呐探测鱼群的位置，说明声音可以传递。声呐发出声音的频率（选填“高于”、“低于”或“等于”）20000Hz，这种声音我们称之为。8．小华设计了如图所示的装置做了个趣味实验——“看得见的声音”。在两端开口的圆筒的一端蒙上橡皮膜，并在橡皮膜的中央贴一块小平面镜，将圆筒插入挡光板的圆孔中。当激光笔发出的一束光射向镜面时，在激光笔后方的光屏上会呈现一个亮点。实验时，对着圆筒发出声音，同时观察到光屏上的光斑变成一条变化的曲线，该现象说明，同时也说明声音具有；同学们听到广播中的警报声后迅速离开教室，说明声波可以传递（选填“信息”或“能量”）。9．医院的B超检查病情是利用声可以传递；听音乐时，我们能分辨出小号和钢琴声，是因为这两种乐器发出声音的不同。10．2023年8月6日，山东省平原县发生5.5级地震，震源深度10km。北京、河北、江苏、河南等地均有震感。地震发出的是声波，不在人耳的听觉范围内、地震时如果被困，我们可以通过敲击物体发出声音求救，这是利用声音来传递（选填“信息”或“能量”）。11．如图所示是一款超声波驱鼠器。在通电工作时，它发出的超声波由于它的（填“振幅”或“频率”）不在人耳的听觉范围内，所以我们无法听到，它（填“可以”或“不可以”）通过传播到老鼠的位置，达到驱鼠的目的。12．声音传播过程中能引起别的物体发生振动，超声波还能粉碎人体的结石，说明声音具有，在医院里医生通过听诊器给病人诊病，利用了声音可以传递的性质（均选填“信息”或“能量”）。三、简答题13．地震发生前会出现“鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫；冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑。”等反常现象，其主要原因。14．阅读短文，你能从物理角度提出问题吗?请至少提出两个问题。次声波又称亚声波，它是一种频率低于人的可听声波频率范围的声波。频率低于20Hz的声音叫次声波。次声波的来源相当广泛，目前人们已经知道的有火山爆发、坠入大气层中的流星、极光、地震、海啸、台风、雷暴、龙卷风、电离层扰动等。人工的方法也能产生次声波，例如核爆炸、火箭发射、化学爆炸等。由于次声波的频率很低，因而它显示出了种种奇特的性质，其中最显著的特点是传播距离远，而且不容易被吸收。15．一场大雪过后，会感到外面“万籁俱寂”，这是为什么呢？有一种说法，这是因为雪的质地蓬松且多孔，是一种天然的良好吸音材料，同时由于其疏松的结构和其中的水分，能有效地散射声音。请你进一步查阅资料，核实以上信息，写出雪后“万籁俱寂”的主要原因。16．地震时会产生次声波。有些远离地震中心的动物可以接收到次声波，并有所反应。查阅资料，了解在远离地震中心的地方能感觉到地震的有哪些动物。参考答案题号123456答案DDDBDB1．D【详解】A.战场上吹响的冲锋号声，号声传递给士兵某种信息，是传递信息的应用，故A不符合题意；B.下课铃声给老师和同学们传递信息，是传递信息的应用，故B不符合题意；C.人与人之间的谈话，声音传递了信息，是传递信息的应用，故C不符合题意；D.声音在固体中的传播速度比在空气中大，是声音传播速度的特点，与传递信息无关，故D符合题意；故选D．【点睛】牢记声音可以传递信息和能量．两个方面的作用在解题中是容易分辨的，传递能量时要伴随能量的转化，而传递信息时只是从声音得到某方面的有用信息，两者是不同的．2．D【详解】A．声音是由物体振动产生的，鼓声是由于鼓面振动产生的，故A错误；B．鼓声是由鼓面的振动产生的，我们听到的鼓声是通过空气传入耳朵中的，故B错误；C．鼓声不是超声波，人耳能听到，超声波不在人耳听觉频度范围之内，是听不到的，故C错误；D．鼓面振动是通过碎纸片“翩翩起舞”显示出来的，碎纸片的跳动将鼓面的振动放大，采用了转换法，故D正确。故选D。3．D【详解】A．大象可以用我们人类听不到的“声音”交流，这种声音是次声波，不是超声波，故A错误；B．这种声音是次声波，不在人的听觉范围内，人类听不到，但是有振幅，有响度，故B错误．C．不同大象的声带结构不一定相同，所以发出的这种“声音”的音色不相同，故C错误；D、这种“声音”是次声波，次声波的传播也需要介质，故D正确．4．B【详解】音调与振动频率有关，频率越快，声音的音调越高，人类的听声范围为20至20000Hz，超声波的频率高于20000Hz，超声波的音调太高，所以人类听不到。故选B。5．D【详解】ABD．超声波的频率高于20000Hz，音调很高，振动频率高出人耳听觉范围，所以人听不到，且超声波可以在空气中传播，故AB错误，D正确；C．声是由物体振动产生的，超声波也是由物体振动产生的，故C错误。故选D。6．B【详解】A．在靠近居民区的路段设置声音屏障是在声音的传播过程中减弱噪声，故A错误；B．利用超声波探测海底深度，这是利用了声波传递信息，故B正确；C．城市中的噪声监测仪监测的是噪声的响度，故数字55.8后的单位是分贝（dB），故C错误；D．真空罩内抽气后仍能听到微弱的铃声是因为真空罩内还有少量空气未被抽出，如果把真空罩内的空气完全抽出，我们将不能听到铃声，说明真空不能传声，故D错误。故选B。7．信息高于超声波【详解】[1]利用声呐探测鱼群、测海深说明了声音可以传递信息。[2][3]声呐是利用超声波能够传递信息进行工作的，超声波的频率高于20000Hz。8．声音是由物体的振动产生的能量信息【详解】[1][2]实验时，对着圆筒发出声音，同时观察到光屏上的光斑变成一条变化的曲线，该现象说明此时的圆筒在振动，说明发声体在振动，说明声音由物种振动产生，同时也说明声音具有能量，可以使圆筒振动。[3]声音既可以传递信息也能传递能量，同学们听到广播中的警报声后迅速离开教室，说明声波可以传递信息。9．信息音色【详解】[1][2]医学上用“B超“检查身体，是利用声波可以传递信息，从而知道身体内部是否有疾病；音色是由发声体本身决定的一个特性，我们能分辨出小号和钢琴声，是因为它们发出声音的音色不同。10．次信息【详解】[1]人耳能听到的声音频率范围是20Hz～20000Hz,频率高于20000Hz的声波叫超声波，频率低于20Hz的声波叫次声波，次声波具有很强的穿透能力，地震时伴有次声波产生，它低于人类的听觉下限，我们感知不到。[2]声音可以传递信息，也可以传递能量。被困人员敲击物体可使物体振动产生声音，这属于声音可以传递信息。11．频率可以空气【详解】[1]人耳的听觉频率范围是20～20000Hz，在通电工作时，它发出的超声波的频率高于20000Hz，不在人耳的听觉范围内，所以我们无法听到。[2][3]超声波可以通过空气传播到老鼠的位置，达到驱鼠的目的。12．能量信息【详解】[1]医生用超声波粉碎人体内的结石，是利用声音的能量击碎结石，说明声波具有能量。[2]在医院里医生通过听诊器给病人诊病，了解病人的病情，是通过声音得到一些信息，所以利用声音传递信息。13．因为这些小动物能够听到地震发出的次声波【详解】地震会发出次声波，小动物能够听到地震发出的次声波，因此会出现“鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫；冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑。”等反常现象。14．见解析【详解】次声波是一种频率低于人的可听声波频率范围的声波，坠入大气层中的流星、极光、地震、海啸、台风、雷暴、龙卷风、电离层扰动等会产生次声波，可以提出次声波可能对人体产生哪些危害？次声波为什么具有传播距离远、不易被吸收的特点？15．见解析【详解】刚下过的雪是新鲜