教科版八年级物理上册《3.3噪声》同步测试题(含答案)

第第页答案第=page11页，共=sectionpages22页教科版八年级物理上册《3.3噪声》同步测试题(含答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．如图所示，给摩托车安装消音器可以控制噪声。这种控制噪声的措施属于（）A．防止噪声产生 B．阻断噪声传播C．减小噪声传播速度 D．监测噪声2．如图是我国第三艘航母“福建舰”开展多科目实战化训练的情境。飞行甲板上“歼—15”战斗机起飞的过程中，以下说法正确的是（）A．歼敌机飞行的路程与时间成正比B．以战斗机上的飞行员为参照物，“歼－15”是运动的C．巨大的轰鸣声表明声音的响度大D．甲板飞行引导员戴耳罩是在声源处减弱噪声3．下列四个选项中的做法，能在传播过程中有效地减弱噪声的是（）A．在高架路的两旁修建隔声板 B．机器旁人员佩戴防噪声耳罩C．在路口处安装噪声监测装置 D．给摩托车安装消声器4．关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音是由物体的振动产生的B．声音可以在真空中传播C．声源振动的幅度越大，音调越高D．长期在强噪音环境下工作，对人体不会造成损害5．下列关于声现象的说法中正确的是（

）A．一切正在发声的物体都在振动B．声音是一种波，它可以在真空中传播C．音调、响度和频率是乐音的三个特征D．公路旁安装隔音板是为了在声源处减弱噪声二、填空题6．在物理实践活动课上，小明用几只相同的试管装上不同量的水，然后用嘴贴着管口吹气就能产生有规则的声音。其中装水最少的发声音调最（选填“高”或“低”）。当外面有吵杂声时，可以关闭门窗，这是在减弱噪声的。7．音乐会上，我们可以分辨出琴声和笛子的声音，是因为它们的不同。“禁止鸣笛”是在处控制噪声的。8．在公路旁一般会栽种一排排的树木，以来减弱汽车疾驰而过的声音，这是在（填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”）减小噪音；小唐觉得楼上邻居装修声音很吵，于是将一对耳塞塞在耳朵里（填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”）减小噪声。9．冬奥高铁专列“踏雪无声”，采用了厦大科研团队研发的粒子阻尼减振降噪技术，减小了振动部位的振动幅度，实现在处减弱噪声，避免噪声的（选填“音调”、“响度”或“音色”）过大影响乘车体验。交通运输部官网发布《城市轨道交通客运组织与服务管理办法》对乘客使用电子设备时外放声音的行为进行约束，外放的音乐声对其他正在休息的乘客来说（选填“属于”或“不属于”）噪声。10．下午18：30，楼道上有人拍球，声音很大，影响学习，小云赶快把门关上，小华捂住耳朵，邓老师立刻制止了拍球的同学。小云的做法是从减弱噪声，小华的做法是从减弱噪声、老师的做法是从减弱噪声（以上均选填“入耳处”“传播过程中”或“声源处”）；三、简答题11．晚上，小区里回荡着“悠扬”的琴声。琴声是如何产生的？小区里的人们是如何听到的？这时候的琴声一定是乐音吗？请简要回答上述问题，并写出一种利用所学物理知识来减弱琴声干扰的方法。12．我国是一个民主、法制的国家，各种法律法规正进一步完善。12月24日，全国人大常委会会议表决通过了《中华人民共和国环境噪声污染防治法》，法律将于2022年6月5日起施行。噪声污染防治法规定，任何单位和个人都有保护声环境的义务，同时依法享有获取声环境信息、参与和监督噪声污染防治的权利。在第四十六条规定，使用家用电器、乐器或者进行其他家庭内娱乐活动时，应当控制音量或者采取其他有效措施，避免对周围居民造成噪声污染。请你回答下列问题。(1)“控制音量”是从什么途径来控制噪声污染的；(2)请你就第四十六条之规定，对控制噪声污染再提出两条有效措施。13．优美的音乐令人心情舒畅，而杂乱的声音噪声则令人心烦意乱。噪声是严重影响我们生活的污染之一，所以我们必须控制噪声。为了减弱噪声对你学习和生活的影响，请你对所在的学校和居住的小区进行调查并解答下列问题。(1)请写出两个你所在的小区或学校的噪声来源：①；②；(2)为了优化学习环境，爸爸、妈妈准备对住房进行重新装修，你的建议是（写出一条）。14．现代建筑常使用“真空玻璃”（将双层玻璃之间抽成近似真空）作临街窗户的玻璃，请利用所学的声学知识，解释这种玻璃的优点。参考答案题号12345答案ACAAA1．A【详解】给摩托车安装消音器防止了噪声的产生，是在声源处减弱了噪声，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。2．C【详解】A．战斗机起飞的过程中，速度越来越大，做变速运动，因此歼敌机飞行的路程与时间不成正比，故A错误；B．以战斗机上的飞行员为参照物，“歼﹣15”与飞行员之间没有位置变化，“歼﹣15”是静止的，故B错误；C．响度是指声音的强弱，它与物体振幅有关，振幅越大，响度越大。巨大的轰鸣声表明声音的响度大，故C正确；D．甲板飞行引导员戴耳罩是在人耳处减弱噪声，故D错误。故选C。3．A【详解】A．在高架路的两旁修建隔声板，可在传播过程中减弱噪声，故A符合题意；B．机器旁人员佩戴防噪声耳罩，可在人耳处减弱噪声，故B不符合题意；C．在路口处安装噪声监测装置，只能显示噪声的强弱，不能减弱噪声，故C不符合题意；D．给摩托车安装消声器，可在声源处减弱噪声，故D不符合题意。故选A。4．A【详解】试题分析：A、声音是由物体振动产生的，振动停止，发声也就停止．此选项正确；B、声音传播需要介质，真空不能传声．此选项错误；C、声音的强弱叫响度，声源振动的幅度越大，响度越大．此选项错误；D、长期在强噪音环境下工作，会对人体健康产生损害．此选项错误．考点：声音的产生；声音的传播条件；频率及音调的关系；声音的等级和噪声的危害点评：此题考查了声音的产生和传播条件、响度与音调的区别、噪声的危害等知识，是一道声学知识的综合题5．A【详解】试题分析：一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声停止，s所以A正确；声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音，所以B不正确；声音的特性包括：音调、响度、音色；所以C不正确；控制噪声：（1）在声源处减弱：防止噪声产生(如安消声器)；（2）在传播过程中减弱:阻断噪声传播（如植树、隔音墙）（3）在人耳处减弱：防止噪声进入人耳（如戴耳塞）所以公路旁安装隔音板是在传播过程中减弱声源处减弱噪声，所以D不正确．考点：声音的产生、传播和特征以及噪音的防治6．低传播过程中【详解】[1]音调的高低与频率有关，嘴贴着管口吹气是利用空气柱振动发声，空气柱越短，振动的频率越快，发声的音调越高，故装水最少的空气柱最长，振动的频率最低，发声音调最低。[2]当外面有吵杂声时，关闭门窗，可以在阻断噪声的传播，这是在传播过程中减弱噪声的。7．音色声源【详解】[1]音色是声音的一个重要特性，它反映了声音的品质与特色。不同的乐器，由于它们的结构、材料不同，发出声音的音色也会不同。因此，在音乐会上，我们可以分辨出琴声和笛子的声音，是因为它们的音色不同。[2]噪声的控制方法主要有三种：在声源处控制、在传播过程中控制以及在人耳处控制。“禁止鸣笛”是在声源处进行控制。8．传播过程中人耳处【详解】[1]公路旁栽树，可以阻挡由汽车处传向人的声音，这是在传播过程中减弱噪声。[2]用耳塞塞住耳朵，阻挡声音进入人耳，这是在人耳处减弱噪声。9．声源响度属于【详解】[1]由题意知道，粒子阻尼减振降噪技术，减小了振动部位的振动幅度，实现在声源处减弱噪声。[2]发声体的振幅变小，则产生声音的响度变小，从而避免噪声的响度过大影响乘车体验。[3]凡是影响人们正常学习、工作、生活和休息以及对人们要听的声音起干扰作用的声音属于噪声。所以，外放的音乐声对其他正在休息的乘客来说属于噪音。10．传播过程中入耳处声源处【详解】[1][2][3]减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声。把门窗关起来，大家听到的声音明显减小，是在传播过程中减弱噪声的；捂住耳朵是在人耳处减弱噪声；制止了拍球，即从声源出禁止噪声的产生，即在声源处减弱。11．见详解【详解】由于一切声音都是由声源振动产生的，所以琴声是琴弦振动产生的；由于声音的传播需要介质，所以小区里的人们是通过空气传播听到的；根据噪声的定义可知，琴声影响学习效率，所以琴声对于学习而言是噪声；要减弱琴声干扰，就要从减弱噪声的三个途径：在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声考虑，所以可以通过关闭门窗来减弱噪声。12．(1)在声源处减弱噪声(2)房间加装隔音玻璃、带上耳塞等【详解】（1）减弱噪声有三种途径：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱；据题可知，“控制音量”是在声源处减弱噪声。（2）据减弱噪声的方式可知，我们可以在房间加