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文档简介

教师课时备课表授课日期2011年11授课班级楼智101A地点D505教学内容知识8：进栈、读栈、出栈指令教学目标价值目标:培养学生探索问题的本质特征的科学态度知识目标:了解逻辑堆栈操作指令的基本功能能力目标:熟练运用堆栈指令进行梯形图与指令表的互换教学重点运用堆栈指令将复杂梯形图转换成指令表教学难点堆栈的原理及正确的运用课型理论课教具电脑、黑板、粉笔课外作业（或复习题）PPT中学生学的设计通过听课与思考，了解堆栈指令的运用原理通过例题和练习，熟练运用堆栈指令教师教的设计准备：教案、PPT教程、教学内容、参考资料通过问题和练习的层层深入来引导学生独立思考、自主学习教学过程一、复习及新课的导入：教学反思将下列的梯形图转换成指令表：（P58图3－24）通过复习和问题导入新课，学生更容易接受新知识。如加多个触点，如下图，指令表又该如何：新课程：二、进栈、读栈、出栈指令1.什么叫堆栈？堆栈是一组能够存储和取出数据的暂存单元，其特点是“后进先出”。2.进栈指令（MPS）MPS指令用于储存电路中有分支处的逻辑运算结果，以便以后处理有线圈的支路时可以调用该运算结果。理论知识讲解教学过程将下列梯形图转换成指令表：教学反思练习中掌握新知识3.出栈指令（MPP）MPP指令弹出（调用并去掉）存储的电路中分支点的运算结果。4.如加多个梯级，如下图，指令表又该如何：通过问题环环相扣、层层深入地引出新知识，并引导学生独立思考。5.读栈指令（MRD）MRD指令读取存储在堆栈最上层的电路中分支点处的运算结果。教学过程三、注意1.FX系列有11个存储中间运算结果的堆栈存储器（即堆栈空间只有11个）通过举例让学生理解由于堆栈空间大小问题，MPS与MPP得成对出现的道理。四、课堂小结堆栈指令由三条基本指令组成，MPS、MPP、MRD指令，其中MPS、MPP必须成对出现，MRD

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