小学数学小教研活动总结400字范文

小学数学小教研活动总结400字范文（10篇）小学数学小教研活动总结400字范文1

一个学期匆忙而过，我校数学组依据学期初的规划努力抓好教师队伍建立;以提升办学品位为目的，加大校园文化的建立;以校本教研为抓手，促进教师专业化进展;脚踏实地做好每件事，促进学校教育教学质量的全面提高。现就本学期工作做一简述：

小学数学小教研活动总结400字范文2

一个学期来，数学教研组在校领导的带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参与各项教研活动，仔细学习先进的教育教学理论和新课程标准，完善和改良教学方法和手段，通过学习数学课程标准，进一步深化教育改革，全面推动素养教育，努力把教学抓紧、抓细、抓实，在实践中积存阅历，以真正到达教学效率的提高。现总结如下：

小学数学小教研活动总结400字范文3

教研活动中大家积极发言，争论剧烈，对某一环节大胆说出自己的想法，从而充分表达了本次活动要求“人人参加、共同提高”的主旨。对这样的教研活动形式，教师们都特别感兴趣，全都认为这样的活动形式有目的、有实效，能熬炼提高教师的业务力量，同时也给大家搭建了一个沟通和研讨的平台。集体备课后，李荣慧教师对这节课进展了做课，全体数学教师听课，并再次争论总结。教师对9加几这局部内容的教学有了更进一步的熟悉。

小学数学小教研活动总结400字范文4

1、本学期我校数学教师通过加强课标理论和业务学习，我们数学组在工作态度、学生作业、教师备课、参与组内教研活动方面、资料提交的完成状况等方面都有不错的进步。

2、教师育人的整体意识得到提高，变学问育人为文化育人，让学生在愉悦的环境中学习。在这方面，教研组做到了三个引领：理念引领、思路引领、方法引领。主要措施是教研组牵头加强理论和业务学习，听课，提高熟悉。

3、教研组每次活动都有内容，有主题，每次都有主讲人、记录人。人人都要参加到活动中来，人人都要当一次主讲人，教研组长做到每次活动早安排，早筹划，起到了教研促进步的目的。

小学数学小教研活动总结400字范文5

1、每月学校定期检查教案、作业一次。教研组仔细组织检查，杜绝了无视进度备课和上课，先上课后备课现象。教案具有实效，有板书设计、课后反思;作业布置细心合理，批改精确，反应纠错准时，适当批有鼓舞性评语。保持作业本干净，书写标准，使学生养成良好的书写习惯。从而到达了作业练习的意义和目的。

2、在学校的部署安排下，连续开展推门课、展现课、校级课等活动，突出新课标理念、以主体参加的课堂教学设计为讨论重点，进展“研、讲、评、议”一条龙教研活动，充分表达集体才智，集思广益，提高教师的授课质量，提高课堂效率，严把“有效教学”关，打造优质课堂，把教研组建成名师成长的摇篮、教育科研的阵地、学科教学质量的保证。

3、学校领导不定期进展随堂听课，主要监察学生的学习习惯及课堂效果。这个学期要求每位教师听课15节。

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1、新课标的备课量很大，所以集体的力气更重要，我们组定时定期进展集体备课，争论最正确教学设计方案，反思教学得失。尽可能多地从网络上、书本上扩大信息，不断充实、完善各课资料。

2、仔细落实教研活动，确保教研圆满胜利

（1）理论学习是推动教师成长的有效手段这一学期，我们进展《数学新课标》理论的再学习，重新领悟新课程标准的精华，促进大家理念的更新，更好地为教育教学效劳。

（2）教研活动走理论联系实践的道路，为教师供应解决问题的钥匙。这一学期每一位数学教师都确立了讨论主题和教研课内容，教师们都积极参加听课评课，在公开课活动中，我们采纳专题评课方法，大家以诚相待，就公开课中集中消失的问题进展研讨，力图通过研讨、示范，解决大家工作中的困惑，让课教的踏实、朴实，让学生学的扎实，真正学有所获，从而到达全面提升教师的业务素养的作用。

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1、本学期，教研组在每月设定一个检查重点，严格根据课程规划，强化教学法规意识，加强课程规划的执行和治理，促进学生全面进展，把教研工作做细、做实，连续坚持每月的考核检查制度

2、加强对教师的教学行为的治理。课堂是教师的立身之地，是教学的主战场，是切实提高教学效果的最有效的途径。踏实有效地做好教学常规工作，是每一位数学教师的份内之事，我们要求每一位教师仔细备好每一节课，扎实做好“教学七仔细”。要求教师仔细备好每一节课，确定每一课时的教学目标，重、难、疑点，细心地构思教学的每个环节。把培育学生的力量作为主要目的，选择有效的教学方法。课堂中，以学生为主体，重在充实调动学生积极性，数学教学要求严密联系学生的生活实际，从学生的生活阅历和已有学问动身，为学生供应从事数学活动的时机，激发对数学的兴趣以及学好数学的愿望。对于学生的作业布置与批改，数学组教师都能依据学生的实际状况和教学内容，作业的批改准时、仔细、细致、标准，一局部教师并能准时分析反思，适时地实行补救措施，使本学期的教学质量能有突破性地提高。

小学数学小教研活动总结400字范文8

上周二第一片区三年级数学教师在xx路小学进展了片区教研活动，内容为三年级数的计算新知探究课，课后对本节课的课堂实况进展了探讨沟通，形成以下两个方面的收获：

一、标准说课的根本要求：

1、说本节课的学习内容。

2、说学习目标：本环节的重点是学习目标的设计思想，解读学习目标。

3、说本节课的重难点。

4、说导学案的设计思路和导学案的各局部设计意图。

5、说课堂环节的操作思路，突破重难点的策略和方法。

二、总结了提高中、低年级学生课堂评价的方法：

中、低年级学生由于年龄、认知水平、力量等各方面有限，所以在课堂学习中对其他学习小组的展现评价往往起不到促进本节课学习目标达成的作用，他们的评价许多时候针对了展现者行为方式进展评价，弱化了对学问的评价和质疑。怎样解决这样的问题，通过我们片区教师的集智争论，提出我们的建议：

1、对学生的积极评价、大胆发言应当赐予鼓舞、确定和支持，爱护学生的积极性和自尊心。

2、要留意评价的有效性，既要对课堂中的表现进展评价，更要留意对展现者所展现的学问进展评价，发表自己的不同观点。教师在课堂中要充分发挥引导的作用，在参加学生的学习的过程中多一些示弱性追问，这样不仅可引导学生重视学问的生成，解决疑难问题；同时也可培育学生大胆质疑，学会质疑的习惯，最大限度地发挥评价的作用，从而提高课堂学习效率。

请教师们阅读、思索、运用！同时感谢张xx教师的展现课，叶xx、陈xx、王xx、赵xx、刘xx等教师们共同帮助！

小学数学小教研活动总结400字范文9

在元旦期间小学数学教师们迎来了20xx年的最终一个数学教研。这次数学教研活动分三个步骤进展，首先是张组长就这学期的工作做一个简要的总结，并简洁陈述了一下下学期的数学工作安排，接下来是在数学教学中比拟有特色的数学教师介绍了一下自己的胜利阅历，最终是老教师精彩的说课、上课评课。

对我们刚工作的教师来说是一次珍贵的学习时机，这次数学教研活动让我受益匪浅，体会颇深。

提高自身的专业素养。

原来我认为我们每一个数学教师都有足够的力量去教好我们的小学数学课程。但是通过这次活动，我觉得这远远不够。人无完人，我们还要不断地学习，不断地丰富自己。对于我来说，我觉得我还有许多东西需要加强。如提高口算力量，驾驭课堂的力量等等。只有这样才能更好的完成教育教学工作。

不断完善课堂教学。

应当说每一次数学教研活动，我们都会从中吸取许多好的教学方法。也就是说，许多数学教师在平日繁重的教学过程中，都在不断地的学习，琢磨，不断地完善自己的课堂教学，从而不断地提高课堂教学效率。所以，虽然我们的课本不变，但是我们的数学教学不是一层不变的。我们需要不断地转变、完善。细心设计课堂活动，注意实效。在教学中我们都追求一个目标——让学生学会学问并学会运用学问，感受学习数学的乐趣，不能只搞把戏，而没有实效。

重视评价，关注学生的情感。

数学并不是简洁的计算一下，比拟一下后就此完毕，而是一个综合体

学生学的每一单元内容都是有思想的，都是一些很好的教育材料，我们应当让学生承受到数学的情感教育。学生的学习压力很大，我们应当关注学生的情感态度培育。

小学数学小教研活动总结400字范文10

20--年5月25日上午，--区小学数学六校联研活动在育才小学进行，来自---的业务教干以及骨干教师共65人参与了活动。

本次联研活动的主题是《让口算成为一种力量》，首先由育才小学本部的陈文芹教师执教《两位数加两位数的口算》，本节课陈教师在突出了算法多样化的同时，又重点突出了三种“拆”法与“凑整”法，在这两种根底上进而向学生渗透转化法，整节课学生不但敏捷把握了口算学问，更让观课教师体会到了对口算力量的培育，也充分感受数学思想方法的渗透。

整节课，陈教师把整节课用一个好玩生动的情景串成串，充分感受到了学习数学的欢乐，学问力量情感体验大丰收;其次节课由南道回民小学的文明教师执教的《口算与技巧》，文教师一开头就给学生设置了悬念。

教师和学生进展竞赛，教师用口算，学生用计算器计算同时计算十道题，看看谁先算完，一下子激起了学生学习的兴趣，整个过程设计的题目都是围绕如何进展口算，内容涵盖了整个六年级的学问体系，并从中总结出口算的方法与技巧。

两位教师针对执教学生年龄段特征，充分挖掘教材，并利用多媒体等现代教学手段，引导学生积极思索、站得高，挖得深，数学思想方法的渗透，让两节课有了“魂”。通