初中化学金属的化学性质第1课时同步课件 2024-2025学年九年级化学下册同步备课系列（人教版2024）

探星揽月——探索“嫦娥六号”金属材料——第八单元“金属与金属材料”课题2金属的化学性质（第1课时）1.了解不同金属与氧气反应难易程度。2.了解不同金属与稀盐酸、稀硫酸反应剧烈程度。学习目标3.知道置换反应的定义和特点，并能判断出置换反应。4.能概括出部分金属活动性顺序。新课导入铝铁铜存在形式铝土矿铁矿石铜矿石获取方式电解法高炉炼铁火法炼铜、湿法炼铜使用年代19世纪中期公元前2500年史前时期为何不同金属的使用年代差异巨大？因为不同金属的化学性质不同新课探究金属与氧气反应任务1常温下金属与氧气反应为什么铝锅用久了表面会变暗？

铝与空气中的氧气发生化学反应，生成了氧化铝，导致铝锅表面变暗，还会形成一层致密的氧化铝薄膜，这层薄膜能够保护内部的铝不被进一步氧化‌。反应原理：4Al

+

3O2

=

2Al2O3​‌

新课探究金属与氧气反应任务1常温下金属与氧气反应

镁条在常温下就能和空气中的氧气发生氧化反应。

这个反应并不是瞬间完成的，在缓慢氧化的过程中，镁条的表面逐渐形成一层氧化膜。这层氧化膜可以阻止氧气与镁的进一步反应，从而减缓了氧化速度。反应原理：2Mg+

O2

=

2MgO​‌

新课探究金属与氧气反应任务1高温下金属与氧气反应——镁条发出耀眼的白光，放出大量的热，生成一种白色固体。2Mg＋O2====2MgO点燃实验现象新课探究探究金属与氧气反应任务1高温下金属与氧气反应——铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体3Fe＋2O2====Fe3O4点燃实验现象新课探究金属与氧气反应任务1高温下金属与氧气反应——铜片铜片表面由紫红色变成黑色，生成黑色固体2Cu＋O2====2CuO△实验现象新课探究金属与氧气反应任务1高温下也不与氧气反应——金、银金（Au）银（Ag）真金不怕火炼？金银加热会融化，但是不与氧气发生反应新课探究金属与氧气反应任务1金属现象化学方程式铝（片）镁（条）铁（丝）铜（片）金

银银白色铝表面会逐渐变暗4Al＋3O2===2Al2O3发出耀眼的白光，放出大量的热，生成一种白色固体2Mg＋O2====2MgO点燃剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体铜表面由紫红色变成黑色2Cu＋O2====2CuO△3Fe＋2O2====Fe3O4点燃归纳总结

活泼性依次减弱与氧气反应难易程度金属活泼性反映——新课探究金属与氧气反应任务1例

下列关于金属与氧气反应的说法中,正确的是（）A.红热的铁丝在空气中能燃烧。B.各种金属在常温下都能与氧气反应。C.根据金属与氧气反应的难易程度，可以初步比较一些金属的活动性。D.在较高温度下能与氧气反应的金属，在常温下也能与氧气反应。C新课探究金属与稀盐酸、稀硫酸反应任务2实验仪器实验药品实验装置铁架台、试管、火柴、镁(Mg)条、锌(Zn)条、铁(Fe)条、铜(Cu)条、稀盐酸(HCl)、稀硫酸(H2SO4)新课探究金属与稀盐酸、稀硫酸反应任务2实验过程分别向盛有少量镁、锌、铁、铜的试管中加入5mL稀盐酸（稀硫酸），将燃着的木条放在试管口观察现象。新课探究金属与稀盐酸、稀硫酸反应任务2金属

现象

反应的化学方程式镁（Mg)锌（Zn)铁（Fe)铜（Cu)剧烈反应，有大量气泡产生，生成的气体能燃烧Mg+2HCl===MgCl2+H2↑Mg+H2SO4===MgSO4+H2↑反应较为剧烈，有大量气泡产生，生成的气体能燃烧Zn+2HCl===ZnCl2+H2↑Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑反应平缓，有气泡产生，溶液变成浅绿色，生成的气体能燃烧Fe+2HCl===FeCl2+H2↑Fe+H2SO4===FeSO4+H2↑没有明显现象——新课探究金属与稀盐酸、稀硫酸反应任务2与酸反应剧烈程度金属活泼性Mg＞

Zn

＞

Fe＞

Cu

反应剧烈

反应

较为剧烈

反应平缓活泼性依次减弱反映

无明显反应新课探究金属与稀盐酸、稀硫酸反应任务2

判断金属活动性的方法：1.金属是否与酸反应及反应的剧烈程度判断金属的活动性强弱。2.一般情况下,能与稀盐酸或稀硫酸反应的金属,其活动性较

,不反应的较

;反应越剧烈的越

,越缓慢的越

.强弱强弱新课探究金属与稀盐酸、稀硫酸反应任务2例

在试管中分别放有少量表面积相同的锌片、铁片、铜片、镁片，然后分别加入5mL稀盐酸。下列说法正确的是（）A.锌片和稀盐酸反应最剧烈，产生大量气泡B.铁片表面没有任何变化C.铜片慢慢变黑，逐渐消失，溶液变成了蓝色D.镁片反应最剧烈，产生大量气泡并且放热D新课探究置换反应任务3

从反应物和生成物的物质类别的角度分析，这些反应都有什么共同点？Mg+2HCl=MgCl2+H2Mg+H2SO4=MgSO4+H2Zn+2HCl=ZnCl2+H2Zn+H2SO4=ZnSO4+H2Fe+2HCl=FeCl2+H2单质化合物单质化合物置换反应新课探究置换反应任务31.定义：一种单质跟一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应。2.表达式：A+BC=AC+B

（AB是单质，A取代B）3.判断方法：1、反应前后均为两种物质

2、反应前后均为一种单质和一种化合物新课探究置换反应任务3置换反应都是在溶液中进行的吗?C+2CuO=Cu+CO2高温单质化合物单质化合物此反应不在溶液中进行，也是置换反应，因此判断置换反应时和反应条件没有任何关系新课探究置换反应任务3基本反应类型：化合反应A+B+…==AB分解反应AB==A+B+…氧化反应？还原反应？置换反应A+BC==AC+B

A+BC==AC+B

+‒+‒反应前正价在前负价在后，反应后也是如此为什么不是AB+C？新课探究置换反应任务3例下列反应中，属于置换反应的是（）A．CaCO3

+

H2O

+

CO2

═

Ca(HCO3)2

B．CuCl2Cu+Cl2↑ C．3CO+Fe2O32Fe+3CO2

D．2CuO+C

CO2+CuD新课探究金属与化合物溶液反应任务4葛洪是我国晋代著名的炼丹家，一次葛洪之妻鲍姑用铁勺盛曾青（硫酸铜溶液），几天后，葛洪拿起铁勺便用，奇妙的现象出现了：铁勺变成了“铜勺”，金光闪闪。葛洪的徒弟高兴得跳了起来：“点石成金了！”铁与硫酸铜溶液反应Fe+CuSO4=？新课探究实验仪器实验药品实验装置铁架台、橡皮塞、试管、硫酸铜溶液、铁丝棉、将试管上下颠倒，使硫酸铜溶液和铁丝棉充分接触实验操作金属与化合物溶液反应任务4新课探究金属与化合物溶液反应任务4新课探究金属与化合物溶液反应任务4实验现象铁丝表面覆盖一层红色固体，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色化学方程式：Fe＋CuSO4＝FeSO4＋Cu金属与化合物溶液反应任务4请同学们根据所学内容，思考并回答下列问题：问题一此反应属于哪种反应类型？置换反应问题二前面学过的Fe和Cu的金属活泼性大小？金属活泼性：Fe＞Cu新课探究问题三置换反应和金属活泼性有何关联？活泼性强的金属可以置换出活泼性弱的金属金属与化合物溶液反应任务4新课探究Mg+2HCl=MgCl2+H2Zn+2HCl=ZnCl2+H2Fe+2HCl=FeCl2+H2Mg+H2SO4=MgSO4+H2Zn+H2SO4=ZnSO4+H2这些金属都置换出H，而Cu置换不出H，这说明什么？说明金属活动性：Mg、Zn、Fe比H强，Cu比H弱。Mg＞Zn＞Fe＞H＞Cu金属与化合物溶液反应任务4新课探究例下列金属不能从CuSO4溶液中置换出Cu的是（）A．AlB．FeC．ZnD．AgD课堂总结金属的化学性质共性个性（1）大多数金属能与O2反应；（2）大多数金属能与稀HCl或稀H2SO4反应；（1）Au、Ag不与O2反应；（2）Au、Ag不与稀HCl或稀H2SO4反应；置换反应Mg＞Al＞Zn＞Fe＞H＞Cu＞Au，AgA+BC==AC+B

单质＋化合物→新单质＋新化合物

金属活泼性课堂练习1.金属活动性顺序在工农业生产和科学研究中有重要作用。下列金属中活动性最强的是（）A．镁（Mg） B．铝（Al） C．铁（Fe） D．铜（Cu）2.下列物质中，能由金属和稀盐酸直接反应制得的是（）A.FeCl3B.AgCI