浙江省杭州市钱塘区2023学年第一学期四年级语文期末水平测试卷（含答案）

浙江省杭州市钱塘区2023-2024学年第一学期四年级语文期末卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分1．书写下面的句子，要求正确、端正、匀称、行款整齐，开头空两格。文明的火种从远古走来，向未来而去，绵延流淌在中华民族的血脉中，历经数千年风雨始终生生不息。2．根据语境看拼音写词语。激情亚运，杭州人民以博大的xiōnghuái，饱满的姿态yíngjiē四海宾客。科学jìshù助力亚运盛会，开幕式上精彩的文艺biǎoyǎn，“数字人”参与的点火仪式，让世界为之zàntàn。亚运圣火燃烧的十六天里，诞生了许许多多令人感动的瞬间，让我们为之zìháo，为之gǔwǔ，我们向世界人民交出了一份令人mǎnyì的答卷。3．找出每组词语中一个不正确的读音，把序号写在括号里。（1）A．饶恕（shù） B．薄雾（bó）C．灌溉（gài） D．骨髓（suí）（2）A．氛围（fēn） B．韭菜（fēi）C．门框（kuàng） D．叶柄（bǐng）（3）A．衣襟（jīn） B．花蕊（ruǐ）C．溃败（guì） D．殷切（yīn）（4）A．慎重（shèn） B．卵石（ruǎn）C．开凿（záo） D．官绅（shēn）4．选出每组词语中的一个错别字，并改正在横线上。A.招待顽强奥秘腾云架雾B.暮色严历求饶横七竖八C.触脚即使茂盛无缘无故D.清晰身躯尤如哄堂大笑5．下列各组词语中，加点词语意思完全相同的一组是（）。A．​诸儿竞走走月亮B．欲饮琵琶马上催震耳欲聋C．题西林壁题海战术D．纪昌拜飞卫为师扁鹊拜见蔡桓公6．根据语境，写出合适的词语、成语或惯用语。（1）教室里顿时，同学们目不转睛地看着老师手中的水杯，生怕错过每个细节。（2）她心理素质好，面对再大的困难和压力，她都能，冷静处之。（3）小草的生命力顽强，它们，即使在石缝中也能茁壮成长。（4）我们班级的迟到大王，今天真是，他第一个来到教室早读。7．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）。A．站台上站着爷孙俩，爷爷眉清目秀，十分和蔼；少年手拿书本，一身书生气，显得文质彬彬。B．今天的比赛一定很精彩，是由我们的班长打头阵。C．空旷的原野，撒欢的小孩儿，袅袅的炊烟，偶闻几声鸡鸣与犬吠，这就是我印象中的静谧乡村。D．黄果树瀑布从几十米高的悬崖落下，发出山崩地裂般的响声。8．按要求填空。（1）爱国主义自古以来就流淌在中华民族的血脉之中，爱国是王昌龄诗中所写的“但使龙城飞将在，”，是王翰笔下的“，古来征战几人回”，也是李清照《夏日绝句》中的“生当作人杰，”。（2）每一次航空航天发射，科研人员事先都要进行严密的测算，要确保每一项数据绝对精确，不然就会“，。”“嫦娥应悔偷灵药，。”“嫦娥奔月”不再是传说，中华民族已经实现飞天梦。（3）夕阳西下，漫步在西子湖畔，落日的余晖洒在江面上，望着眼前的美景，不禁让我想起诗人白居易的“，”著名诗句。（4）父亲曾不止一次地对说：“遇到不懂的地方要敢于提问，在学校里多向老师、同学请教。”就像韩愈说的：“，？”课外阅读，选择正确的答案填在括号里。9．读《中国古代神话故事》，我知道中国汉字的创造者是（）。A．黄帝 B．隧人氏 C．仓颉 D．神农氏10．读《古希腊神话故事》，我知道神话中的智慧女神是（）。A．阿芙洛狄忒 B．雅典娜 C．赫拉 D．维纳斯现代文阅读昆虫的“鼻子”——触角①古代流传过这样一个有趣的故事：秦朝灭亡后，楚汉相争，刘邦节节胜利，项羽步步败退，一直被逼到乌江边，项羽在江边看到由无数蚂蚁聚集而成的六个大字：“霸王自刎乌江”，以为蚂蚁代表了天意，于是拔剑自刎身亡。②其实哪有什么天意啊，这只不过是军师张良算计着项羽必定要退到乌江，便事先派人用蜜糖水在江边写了六个大字，引来了无数的蚂蚁在字迹上吃糖，鲁莽的项羽果然上了当。③蚂蚁怎么会知道江边有蜜糖吃呢？这全凭着它头上长的两个小“犄角”——触角。我们知道，昆虫头上都长着触角，只是不同种类的昆虫有着不同形态的触角而已。就拿我们常见的昆虫触角的形态来说吧：蟋蟀的触角像一簇小胡子，蝴蝶的触角像两个小鼓槌……④昆虫触角虽然很不起眼，却在昆虫的生活中起着相当重要的作用。例如蝴蝶的聚会、蜜蜂的采蜜、蚂蚁的聚集、苍蝇的逐臭等现象。无一不是依靠触角的作用。触角就是昆虫灵敏的“鼻子”。⑤触角为什么能闻到气味呢？原来触角上分布着许许多多能辨别气味的嗅觉器。据动物学家研究，蜂王的每个触角上有2000多个嗅觉器，工蜂有6000多个，雄蜂有3000多个，雄金龟子的每个触角上有40000多个嗅觉器……昆虫的嗅觉器如此之多，难怪昆虫的触角要比人的鼻子灵敏亿万倍啊！⑥触角除了有嗅觉功能外，有的还具有触觉、听觉等功能。像蟑螂，如果你在它探头探脑觅食时，轻轻地碰一下它那细长的触角，它便会立即逃掉；雄蚊子凭着触角，能听到雌蚊子发出的嘤嘤声，知道雌蚊的呼唤；水龟虫则用触角来帮助呼吸……⑦仿生学家们也因此受到启示。他们模拟昆虫触角的特点，制造出现代化的精密仪器。如装置在宇宙飞船座舱里的一种仪器，能及时发出警报，以避免事故的发生。看来，昆虫小小的触角里大有学问啊！11．下列关于本文的主要内容，说法最正确的一项是（）。A．昆虫头上都长触角 B．蚂蚁知道江边有蜜糖吃C．昆虫的触角有重要的作用 D．科学家从昆虫身上受到启迪12．第⑦自然段中的加点字“此”指的是（）。A．雄蚊子发出的嗡嗡声 B．昆虫触角的功能C．宇宙飞船 D．蟑螂探头探脑13．短文以“霸王自刎乌江”的故事开头，这样写的好处是（）。A．开篇点题，能引发读者思考B．突出刘邦的军师张良很有计谋C．增强文章的趣味性，激发读者了解昆虫触角的兴趣D．说明项羽上当的事实14．“触角除了有嗅觉功能外，有的还具有触觉、听觉等功能”中的“有的”一词能不能删除?为什么?________________________________________________________________________________________现代文阅读____（节选）①在文昌航天发射场，一名“95后”小姑娘格外引人注意。她就是发射场最年轻的女指挥员，同时也是嫦娥五号探月任务连接器系统指挥员周承钰。②这位小姑娘被同事亲切地唤作“大姐”。“大姐”其实并不大，这个来自贵州的小姑娘出生于1996年，在单位是年龄最小的几个人之一。③“大姐”能吃苦，也肯吃苦，是出了名的硬角色。在一次3千米测试中，周承钰以极强的耐力和速度超过了一多半男同志，大家彻底对她刮目相看。而在工作中，她更是以能啃硬骨头著称。④长征五号遥三火箭测试任务中，周承钰被定岗在位于脐带塔15层的二级连接器配气台。而通往15层的路，是倾角接近90°的180多级钢铁台阶，很多地方根本无法直立行走，堪比“天梯”。她猫着腰，攀着栏杆，手脚并用，一个台阶一个台阶地向上爬。正常人就是单单跑这么一趟都得冒一身汗，可她有时候一天得来回四趟。⑤15层的工作环境，更是艰苦——不足8平方米的测试间，设置了许多设备。工作期间，这个地方只能容纳3个人，连坐的地方都没有，而且充满了高压气体流动的嘈杂声，这种工作环境让好多人都不敢去尝试，而周承钰在这里整整干了60天。她成功把二级连接器配气台这个“边远”岗位打造成了“党员先锋岗”。15．联系上下文，说说大家对周承钰“刮目相看”的原因（）。A．单位年龄最小、最年轻的女指挥员B．嫦娥五号探月任务连接器系统指挥员C．3千米测试成绩超众人D．一天来回四趟爬“天梯”16．短文写了“大姐”的哪几件事？请进行梳理。3千米测试成绩超众人“大姐”17．周承钰的工作非常艰苦，在第④段主要表现在路长、；在第⑤段表现为空间小和。18．关注文章的主要人物和事件，用简洁的话语概括文章的主要内容。________________________________________________________________________________________19．这学期我们已经学习了一边阅读一边作批注的阅读方法，这样能帮助我们更深刻地理解文章。第④段画横线的句子就写得非常好，请写一写你的批注，写在段落的旁边。________________________________________________________________________________________20．给短文拟一个题目，下列题目最合适的是哪一项？（）A．女指挥员 B．硬骨头C．“大姐”周承钰 D．党员先锋21．结合短文内容，请从不同角度提两个能够引发思考的问题。问题①：问题②：文言文阅读王蓝田①食鸡子王蓝田性急。尝食鸡子，以箸刺之，不得，便大怒，举以掷地。鸡子于地圆转未止，仍下地以屐齿蹍②之，又不得，瞋③甚，复于地取内④口中，啮⑤破即吐之。（选自《世说新语》）[注释]①王蓝田：王述，字怀祖，西晋太原人，袭封蓝田侯，官至散骑常侍、尚书令。②蹍（niǎn）：踏，踩。③嗔（chēn）：怒，生气。④内：能“纳“，放入。⑤啮：（niè）：咬。22．解释加点字在句子中的意思。⑴尝食鸡子：⑵以箸刺之：23．按照事情发展的顺序，根据提示梳理故事的主要内容。以箸刺之→→以屐齿蹍之→24．王蓝田做事性子急躁，读了这个故事，你从中懂得了什么道理?________________________________________________________________________________________25．巾帼不让须眉，“大姐”周承钰，吃苦耐劳，异常坚韧，勇于突破自我，我们被她不断拼搏，不停的努力给深深的震撼和感动了。题目一：回想成长的过程中，一定有过令自己感动的时刻，请以“感动”为话题，写一写成长过程中令你感动的一件事，通过具体事例，写出自己的真情实感。题目二：俗话说：“办法比困难多。”在学习生活中，你曾经遇到过什么困难?在困难面前，又如何像“大姐”周承钰那样勇于克服困难?请以“我会想办法”为话题，选择成长过程中勇于克服困难的一件事，写出自己的真情实感。要求：①任选一个话题，完成习作；②题目自拟；③用恰当的语言表达自己的真实感受，把重要的部分写具体；④书写工整，不写错别字，正确使用标点符号，不少于350字。

答案解析部分1．【答案】文明的火种从远古走来，向未来而去，绵延流淌在中华民族的血脉中，历经数千年风雨始终生生不息。【解析】【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中的句子，补充完整时，将字写工整、正确、舒展、美观。注意布局合理，行款整齐，书写“绵延流淌”“血脉”“生生不息”，不要写错别字。故答案为：文明的火种从远古走来，向未来而去，绵延流淌在中华民族的血脉中，历经数千年风雨始终生生不息。【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。2．【答案】胸怀；迎接；表演；技术；赞叹；自豪；鼓舞；满意【解析】【分析】书写时注意，“胸怀”的“胸”是左右结构，偏旁是：“月”，不要写成“匈”；“迎接”的“迎”是半包围结构，偏旁是：“辶”，不要写成“引”；“表演”的“演”部首是：氵，是左右结构，不要写成“寅”；“技术”的“技”偏旁是：扌，是左右结构；“赞叹”的“赞”是上下结构，偏旁是：贝；“自豪”注意“豪”不要写成“嚎”；“鼓舞”不要写成“故无”；“满意”的“意”是上下结构，不要写成“义”。故答案为：胸怀、迎接、表演、技术、赞叹、自豪、鼓舞、满意【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。3．【答案】（1）D（2）B（3）C（4）B【解析】【分析】（1）“骨髓”的“髓”应读“suǐ”，指①骨头空腔中柔软像胶的物质。②比喻精华的地方。

（2）“韭菜”的“韭”应读“jiǔ”，指植物名。石蒜科葱属，多年生草本。

（3）“溃败”的“溃”应读“kuì”，指被击败，被打垮。

（4）“卵石”的“卵”应读“luǎn”，指①小圆石，尤指被流水作用磨圆的石头。②蛋和石头。比喻强弱悬殊。故答案为：（1）D；（2）B；（3）C；（4）B【点评】考查了所学课文生字中易读错字的读音。根据所学汉语拼音知识进行拼读确定正确的读音即可，拼读时要注意每个音节的声调。完成此类题目关键是要根据具体的语境确定其中多音字的正确读音。4．【答案】架：驾；历：厉；脚：角；尤：犹【解析】【分析】A.腾云驾雾：形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。

B.严厉：严肃而厉害。

C.触角：昆虫、软体动物或甲壳类动物的感觉器官，生在头上，一般呈丝状：殖民主义者的～已伸向这个地区。

D.犹如：如同；好像。故答案为：架：驾、历：厉、脚：角、尤：犹【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。5．【答案】B【解析】【分析】A项，“诸儿竞走”的“走”意思是：跑。“走月亮”指吴地传统民俗，中秋夜妇女盛装出游，踏月彻晓，从天空挂起越来到天边破晓。“走”意思是：踏。

B项，“欲饮琵琶马上催”与“震耳欲聋”的“欲”意思都是：将要。

C项，“题西林壁”的“题”意思是：书写，题写。“题海战术”的“题”意思是：题目。

D项，“纪昌拜飞卫为师”的“拜”意思是：用一定的礼节授与某种名义或职位，或结成某种关系。“扁鹊拜见蔡桓公”的“拜”意思是：拜访，来访都行。故答案为：B【点评】本题考查了学生对于词语中加点字的理解。要想理解字义，就要先理解整个词语的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。6．【答案】（1）鸦雀无声（2）不动声色（3）随遇而安（4）破天荒【解析】【分析】（1）鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。符合语境；

（2）不动声色：形容态度镇静。也说不露声色。符合语境；

（3）随遇而安：顺应环境，无论遭遇何种境遇皆能泰然处之。符合语境；

（4）破天荒：以前从来没有出现过的事，或第一次出现的事。符合语境。故答案为：（1）鸦雀无声；（2）不动声色；（3）随遇而安；（4）破天荒【点评】本题考查了学生对于词语理解与运用，在理解词语的基础上，结合具体的语境及所给词语的意思进行判断选择。完成此类题目的关键是加强词句的积累，做到厚积薄发。7．【答案】A【解析】【分析】A项，有误，“眉清目秀”：形容容貌俊秀。与“爷爷”不搭配；

B、C、D项正确。故答案为：A【点评】本题考查了学生对于词语理解与运用，在理解词语的基础上，结合具体的语境及所给词语的意思进行判断选择。完成此类题目的关键是加强词句的积累，做到厚积薄发。8．【答案】（1）不教胡马度阴山；醉卧沙场群莫笑；死亦为鬼雄（2）差之毫厘；谬以千里。；碧海青天夜夜心（3）一道残阳铺水中；半江瑟瑟半江红（4）人非生而知之者；孰能无惑【解析】【分析】（1）“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”意思是：要是飞将军李广还依然健在，一定不会让匈奴的军队越过阴山。出自唐代王昌龄的《出塞》。“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”意思是：今日一定要一醉方休，即使醉倒在战场上又何妨？此次出征为国效力，本来就打算马革裹尸，没有准备活着回来。出自唐朝诗人王翰的古诗作品《凉州词》；“生当作人杰，死亦为鬼雄”的意思：活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。

（2）“差之毫厘，谬以千里”的意思是：开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。出自于《论语·先进》。“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”意思是：嫦娥后悔寂寞，后悔偷吃灵药，现在只有那青天碧海夜夜陪伴着她一颗孤独的心，出自唐代李商隐的《嫦娥》。

（3）“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的意思是：快要落山的夕阳，霞光柔和的铺在江水上，江水一半碧绿，一半艳红。出自唐代白居易的《暮江吟》。

（4）“人非生而知之者，孰能无惑”是韩愈的名言，意思是：人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？告诉了我们要多学习，才能学到更多知识。故答案为：（1）不教胡马度阴山、醉卧沙场群莫笑、死亦为鬼雄；（2）差之毫厘、谬以千里、碧海青天夜夜心；（3）一道残阳铺水中、半江瑟瑟半江红；（4）人非生而知之者、孰能无惑【点评】本题考查了学生对于古诗句的默写与名言警句。完成此类题目不难，结合平时的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。在平时课内外的阅读中，我们要注重诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。【答案】9．C10．B【解析】【点评】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。9．《我爱你·中国的汉字》紧紧围绕着“汉字的魅力”，尽情抒发对汉字的喜爱、珍惜与赞美之情。通过阅读与查阅资料可知，中国汉字的创造者是仓颉。

故答案为：C10．考查了对于神话故事等文学常识的了解，根据平时的课内学习及课外阅读积累完成，不了解的可查阅相关的资料。根据对《古希腊神话故事》的阅读可知，希腊神话中的智慧女神是雅典娜。

故答案为：B【答案】11．C12．B13．C14．不能。“有的”是有些、一部分的意思。句中讲到触觉、听觉等功能，有的昆虫有，有的昆虫没有，去掉“有的”不符合事实，体现了作者语言的科学性、准确和严谨。【解析】【点评】阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。本文从霸王自刎乌江的故事说起，介绍了昆虫触角的形态和功能，以及给仿生学家门的启示。11．根据题干内容，A项有误，应为：昆虫头上都长着触角，只是不同种类的昆虫有着不同形态的触角而已。B项有误，蚂蚁怎么会知道江边有蜜糖吃呢？这全凭着它头上长的两个小“犄角”——触角。应为：C项正确；D项有误，应为：仿生学家们也因此受到启示。他们模拟昆虫触角的特点，制造出现代化的精密仪器。

故答案为：C12．根据题干内容，由“仿生学家们也因此受到启示。他们模拟昆虫触角的特点，制造出现代化的精密仪器”可知，“此”指昆虫触角的多种功能。

故答案为：B13．以“霸王自刎乌江”的故事开头，为下文做出了铺垫，增强文章的趣味性，激发读者了解昆虫触角的兴趣。

故答案为：C14．考查加点词的作用。“有的”不能去掉。因为“有的”表达准确，不是所有的触觉都具有触觉和听觉等功能，去掉后表达就不准确了。体现了说明文语言的准确性、严密性。

故答案为：不能。“有的”是有些、一部分的意思。句中讲到触觉、听觉等功能，有的昆虫有，有的昆虫没有，去掉“有的”不符合事实，体现了作者语言的科学性、准确和严谨。【答案】15．C16．勇攀“天梯”毫不畏惧；工作环境艰苦毫无怨言17．路陡；噪音大18．周承钰勇于吃苦耐劳，在长征五号遥三火箭测试任务中，克服种种困难，最终把“边远”岗位打造成“党员先锋岗”。19．作者用连续的动作描写，把周承钰艰难地攀爬“天梯”的过程写得很清楚。突出了她勇敢、敏捷的特点。20．C21．周承钰身上体现了哪些航天精神？；第④自然段中使用了一连串的具体数字，有什么作用？【解析】【点评】考查了学生的课外阅读。课外阅读能让学生收获知识。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。15．根据题干内容，由“‘大姐’能吃苦，也肯吃苦，是出了名的硬角色。在一次3千米测试中，周承钰以极强的耐力和速度超过了一多半男同志，大家彻底对她刮目相看。而在工作中，她更是以能啃硬骨头著称”可知，“刮目相看”的原因：3千米测试成绩超众人。

故答案为：C16．本题考查对文章的理解和概括。从文中“在一次3千米测试中，周承钰以极强的耐力和速度超过了一多半男同志，大家彻底对她刮目相看”可概括，大姐：3千米测试成绩超众人。从文中“她猫着腰，攀着栏杆，手脚并用，一个台阶一个台阶地向上爬。正常人就是单单跑这么一趟都得冒一身汗，可她有时候一天得来回四趟”可概括，大姐：不辞劳苦爬“天梯”。从文中“工作期间，这个地方只能容纳3个人，连坐的地方都没有，而且充满了高压气体流动的嘈杂声，这种工作环境让好多人都不敢去尝试，而周承钰在这里整整干了60天。”可概括，大姐：在条件艰苦的测试间坚持工作。

故答案为：勇攀“天梯”毫不畏惧、工作环境艰苦毫无怨言17．本题考查对文章内容理解填空。根据短文中的内容“而通往15层的路，是倾角接近90°的180多级钢铁台阶，很多地方根本无法直立行走”“工作期间，这个地方只能容纳3个人，连坐的地方都没有，而且充满了高压气体流动的嘈杂声”可知周承钰的工作非常艰苦，在第④段主要表现在路长、路陡，在第⑤段表现为空间小和噪音大。

故答案为：路陡、噪音大18．结合短文内容，由“她就是发射场最年轻的女指挥员，同时也是嫦娥五号探月任务连接器系统指挥员周承钰““‘大姐’能吃苦，也肯吃苦，是出了名的硬角色”“长征五号遥三火箭测试任务中，周承钰被定岗在位于脐带塔15层的二级连接器配气台”“这种工作环境让好多人都不敢去尝试，而周承钰在这里整整干了60天。她成功把二级连接器配气台这个‘边远’岗位打造成了‘党员先锋岗’”可知，周承钰勇于吃苦耐劳，在长征五号遥三火箭测试任务中，克服种种困难，最终把“边远”岗位打造成“党员先锋岗”。

故答案为：周承钰勇于吃苦耐劳，在长征五号遥三火箭测试任务中，克服种种困难，最终把“边远”岗位打造成“党员先锋岗”。19．本题考查对句子的赏析和理解。批注：是精读文章常用的一种方法，即从内容、写法、结构、语言等方面给文章加上评语。如：从“猫着腰、攀、手脚并用、爬”等动作描写可以看出15层的台阶十分陡，攀爬很艰难。面对这样的工作环境，周承钰勇于挑战，肯吃苦，是一个勇于拼搏的人。

故答案为：作者用连续的动作描写，把周承钰艰难地攀爬“天梯”的过程写得很清楚。突出了她勇敢、敏捷的特点。20．本题考查给文章拟标题。首先阅读短文可知，本文主要讲述了文昌航天发射场女指挥员周承钰的故事，因为被同事亲切地唤作“大姐”，所以内容主要是围绕“大姐”写的，讲述面对艰苦的工作环境，“大姐”迎难而上，勇于挑战，体现了大姐不畏艰苦、肯吃苦的精神，故C选项最符合本文标题。可以将题目拟为：“大姐”周承钰。

故答案为：C21．本题考查提问题。提问的内容可以多样化，前提是先看懂文章内容，从内容上，就自己熟知的一个点去进行提问。不同的文章，提问角度也可以不一样。1.可以从作者的情感角度来提问。2.可以从描写法、表达效果等方面来提问。总之，提问可以灵活化，没有具体的方法和要求，合理即可。

故答案为：周承钰身上体现了哪些航天精神？第④自然段中使用了一连串的具体数字，有什么作用？【答案】22．吃23．举以掷地；啮破即吐之24．告诉我们耐心的重要性，做事要三思而后行；不要让急躁的脾气给自己带来消极的影响。心急吃不了热豆腐，很多时候欲速则不达，过于性急地做事反而容易取得相反的效果。【解析】【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要背会课文，还要懂得文章的意思。22．①“尝食鸡子”意思是：他曾经吃鸡蛋。“食”是吃的意思。②“以箸刺之”意思是：用筷子扎鸡蛋。“以”是用的意思。“箸”是筷子的意思。

故答案为：吃、筷子23．此篇文言文讲述了：王蓝田性子很急。有一次吃鸡蛋，他用筷子扎鸡蛋，没有拿到，便十分生气，把鸡蛋扔到地上。鸡蛋在地上旋转不停，他接着从席上下来用鞋齿踩，又没有踩到。愤怒至极，又从地上拾取放入口中，把蛋咬破了就吐掉。由此找出故事的关键信息：“举以掷地”“啮破即吐之”即可。故答案为：举以掷地、啮破即吐之24．此篇文言文讲述了：王蓝田性子很急。有一次吃鸡蛋，他用筷子扎鸡蛋，没有拿到，便十分生气，把鸡蛋扔到地上。鸡蛋在地上旋转不停，他接着从席上下来用鞋齿踩，又没有踩到。愤怒至极，又从地上拾取放入口中，把蛋咬破了就吐掉。告诉我们耐心的重要性，做事要三思而后行；不要让急躁的脾气给自己带来消极的影响。心急吃不了热豆腐，很多时候欲速则不达，过于性急地做事反而容易取得相反的效果。故答案为：告诉我们耐心的重要性，做事要三思而后行；不要让急躁的脾气给自己带来消极的影响。心急吃不了热豆腐，很多时候欲速则不达，过于性急地做事反而容易取得相反的效果。25．【答案】校园里的感动ㅤㅤ生活中每分每秒都会发生事情，有令人高兴的事；有令人悲伤的事；有助人为乐的事；有团结奋斗的事。最近在学校里发生了一件团结的事，特别令我感动。

ㅤㅤ在周四的早上，玉兰树下花果飘香，我来到学校上学。随着鸟语花香，我来到班上，得知今天我们年段要举行一场拔河比赛。大家高兴得又蹦又跳，还欢呼起来。但我一下子担忧起来，心想：拔河要团结一致才能胜利。这次没有什么希望了！可一见同学们都信心十足地走下去，我也没多说什么。一颗忐忑不安的心不停地跳动着。

来到操场，同学们揉揉手，压压脚，做准备活动，有利于在比赛中发挥，获得好成绩。体育老师大叫：“停！准备！开始！”“砰”的一声，比赛尾随着枪声开始了。对方个个膀大腰粗、力大如牛，让人一看就心慌。果然，没等我们反应过来，对方就一把拉了过去。朱老师见状，便有些按捺不住了，大喊：“加油，加油！”还说：“赢了给你们免作业！”面对如此大诱惑，大家一下子团结了起来，使出了吃奶的力气用力拉，可是，“一堆软鸡蛋是撞不过一个硬石子的”，我们刚拉回了一点点，却又被拉了回去。

ㅤㅤ第一局输得很惨，在休息时，我们想出了一个方法：先让对手费力气拉过一段，然后出其不意、攻其不备，才能赢。再次比赛时，我们有条不紊地进行着我们的计划，同心协力，果然如计划的那样，胜利了一回。我真为我们的那份团结而感动，真希望每天都能这样。

ㅤㅤ正当我们故技重施时，大风刮了起来，好似老天也站在他们那边一样。许多人的眼睛被沙子给蒙住了，“这次输定了……”我心想。在他们开始松懈时，排在后面的“杨门女将”很生气，使出了无敌的团结之力，终于，赢了最后一局比赛。我们大家可开心了！ㅤㅤ这次拔河令我深深地感动了。一件多么不起眼的团结的事啊！它却让我明白：只有团结努力